1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作物種質(zhì)資源學（期末復習題）1. 簡述野生近緣植物種質(zhì)資源考察收集的取樣策略。（1）作物野生種質(zhì)資源的考察收集要以“居群”為單位采集；（2）居群內(nèi)有亞居群分化的，每個亞居群都要取樣，亞居群內(nèi)隨機取樣；（3）取樣原則：在不影響該居群正常生長發(fā)育前提下，盡量多取樣。但不同作 物野生種取樣居群數(shù)和單株數(shù)都有差別；（4） 野生資源的居群取樣可以根據(jù)實際情況予以調(diào)整，不能機械照搬理論，目 的是能把該居群攜帶的各類基因都能包含在內(nèi)。2. 簡述作物種質(zhì)資源保護意義。 種質(zhì)資源面臨的問題：（1）遺傳多樣性喪失嚴重（老舊品種為新品種所取代，環(huán)境惡化，極端環(huán)境條件的危害，古老農(nóng)家種正在喪

2、失（生境的改變），城市、交通及水庫等建設(shè)）（2）遺傳一致性的危險（遺傳基礎(chǔ)單一造成的病害大爆發(fā)）（3）保存資源已發(fā)揮重要作用（拯救農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進了種質(zhì)資源的有效利用，是培育未來新興品種的物質(zhì)寶庫）種質(zhì)資源是現(xiàn)代育種的物質(zhì)基礎(chǔ)稀有特異種質(zhì)對育種成效具有決定性的作用新的育種目標能否實現(xiàn)決定于所擁有的種質(zhì)資源 種質(zhì)資源是生物學理論研究的重要基礎(chǔ)材料3. 簡述作物種質(zhì)資源保護的主要途徑及其原理。原生境保存是指在原來的生態(tài)環(huán)境中，就地進行繁殖保存，如自然保護區(qū)等。非原生境保存指種質(zhì)資保存于原生長地以外的地方，主要有：種質(zhì)庫保存，主要有長期庫，中期庫，備份庫等田間保存：主要為種質(zhì)圃保存離體保存：主要有試管

3、苗種質(zhì)庫，超低溫保存等4. 種質(zhì)庫的種子貯藏與一般農(nóng)業(yè)上的良種貯藏有何不同？ 種質(zhì)庫的種子貯藏：1）種子入庫前處理技術(shù) 包括生活力檢測，破除種子休眠，種子干燥，種子的密閉包裝技術(shù)。2）種子貯藏過程中安全保存技術(shù) 包括生活力、活力檢測，種子壽命預測及種子衰老預警，遺傳完整性檢測，繁殖更新技術(shù)。3）種子保存質(zhì)量標準與管理技術(shù)。農(nóng)業(yè)良種貯藏：1）真空貯藏。把種子放在真空、密閉、低溫的環(huán)境下。2）干燥器貯藏，把種子放在紙袋或布袋中，裝入盛有干燥劑的干燥容器內(nèi)，然后加蓋密閉放在陰涼干燥處，只限于少量良種保存。3）倉庫貯藏，種子數(shù)量較大時使用此法。倉庫的類型有四種：一是普通貯藏庫，不設(shè)空調(diào)只安裝換氣扇。二

4、是干燥貯藏庫，不調(diào)節(jié)溫度只調(diào)節(jié)濕度。三是冷卻除濕庫，能調(diào)節(jié)氣溫濕度。四是低溫干燥庫，溫度在0以下，空氣相對濕度在30%。4）掛藏，成熟后不易落粒的莢果和鱗莖等成株捆扎成把，掛在陰涼通風處逐漸干燥，至農(nóng)閑時或使用時脫粒。5. 影響種質(zhì)庫種子貯藏壽命的因素有哪些？影響種子貯藏壽命的因素有內(nèi)在因素和外在因素。一，內(nèi)在因素有遺傳因子；母株生長環(huán)境（溫度、光周期、降雨量、土壤溫度及無機元素）；種子構(gòu)造及成分；種子休眠及種子的硬實程度；成熟度；種子含水量；種子活力；種子大小等因素。二，影響種子的外在因素有貯藏壽命；貯藏環(huán)境的濕度；貯藏環(huán)境的空氣成分；種傳病原菌；昆蟲；處理種子的化學物質(zhì)等因素。6. 為何講

5、作物種質(zhì)的表型鑒定是其他研究工作的基礎(chǔ)？表型鑒定的要點是什么？可舉例說明?；颈硇丸b定-認識與利用作物種質(zhì)的第一步，特性表型鑒定-利用作物種質(zhì)的基礎(chǔ)。作物種質(zhì)資源表現(xiàn)性鑒定評價的的重要性有:（1）提供了不同資源種質(zhì)的重要基礎(chǔ)信息（2）通過鑒定評價，能夠根據(jù)生產(chǎn)需要發(fā)掘有直接利用價值的資源（3）通過基本鑒定與評價，為深入研究（基因、功能、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移）提供研究材料（4）構(gòu)建各項研究所需要的精準鑒定的方法學和抗性評判指標體系 進行作物種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定試驗重點考慮的要素有：第一、生態(tài)區(qū)的選擇，選擇盡可能多的生態(tài)類型。第二、設(shè)置重復，每個生態(tài)區(qū)內(nèi)至少設(shè)置3個重復。第三、設(shè)置對照，根據(jù)不同的生態(tài)區(qū)不同的

6、性狀選擇不同的對照品種。第四，環(huán)境，盡可能的滿足均一，多年多點。另外還應(yīng)注意，種質(zhì)資源表現(xiàn)型鑒定與育種不同，鑒定包括大量的植株形態(tài)學性狀與部分生產(chǎn)性狀。要注意農(nóng)藝性狀表型與遺傳和環(huán)境的作用，質(zhì)量性狀的鑒定要多次重復，解決群體內(nèi)異質(zhì)性的問題，數(shù)量性狀的鑒定要多年多點，解決環(huán)境影響問題。數(shù)據(jù)的采集要標準化。7. 簡述國外引種中植物檢疫的重要性。 第一人類活動與病蟲害傳播。自然阻隔地里的屏障如高山、海洋、荒漠曾對植物病蟲害傳播起重要的阻隔作用，但是現(xiàn)在各種交通和運輸工具的發(fā)展使這種自然屏障作用明顯的減弱，是遠距離的病蟲害擴散加劇。 第二病蟲害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的風險。病蟲害嚴重時絕產(chǎn)，引發(fā)糧食安全問題；許多

7、病菌毒素對人畜健康產(chǎn)生威脅 第三病蟲害通過植物材料的攜帶而遠距離傳播。具有生命力的種子、苗木或無生命的植物產(chǎn)品都可能攜帶有害生物。由于在新的環(huán)境中沒有天敵或適宜的環(huán)境會引發(fā)大面的擴散和蔓延，從而危害引種國家的環(huán)境與經(jīng)濟。 第四，外來入侵有害生物已成為國家安全的重要問題。有害生物的入侵會造成農(nóng)林疫情，威脅人類健康，導致生態(tài)失衡，還會造成嚴重的經(jīng)濟損失8. 試論作物種質(zhì)資源基因型鑒定的主要技術(shù)途徑和應(yīng)用領(lǐng)域。 基因型鑒定主要技術(shù)途徑：（1）蛋白質(zhì)標記、DNA分子標記（SSR、AFLP、SNP等）（2）重測序、簡化基因組測序、基因測序 基因型鑒定的應(yīng)用領(lǐng)域：（1）遺傳多樣性與群體結(jié)構(gòu)分析、起源進化研

8、究、種質(zhì)資源保護與收集等（2）核心種質(zhì)構(gòu)建基因發(fā)掘（重要性狀鑒定評價、基因作圖、精細定位、基因克?。?）種質(zhì)創(chuàng)新、作物育種（分子標記育種、分子設(shè)計育種、全基因組選擇、轉(zhuǎn)基因育種等）、品種測試等9. 簡述作物種質(zhì)資源信息系統(tǒng)建立的目的？ （1）全面掌握和了解作物種質(zhì)資源的情況 （2）促進種質(zhì)資源的保護、共享和利用 （3）為科學研究和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良種質(zhì)信息 （4）為社會公眾提供科普信息 （5）為國家提供資源保護和持續(xù)利用的決策信息10請簡述民族植物學概念并闡述開展農(nóng)作物種質(zhì)資源村社保護的相關(guān)研究內(nèi)容。 民族植物學是研究人與植物的關(guān)系及相互作用的綜合性學科，其學科基礎(chǔ)是植物學、生態(tài)學和人類學。它

9、利用多學科手段研究人類利用和保護植物的傳統(tǒng)知識和經(jīng)驗，揭示在不同環(huán)境下民族社會與自然界的植物類群相互作用的歷史規(guī)律和演變趨勢，為生物多樣性保護、資源的持續(xù)利用和民族經(jīng)濟的發(fā)展提供科學依據(jù)。農(nóng)作物種質(zhì)資源村社保護工作的相關(guān)主要研究內(nèi)容：（1）調(diào)查和了解當?shù)卮迳缟锒鄻有?，并根?jù)作物或品種種植的情況提出針對性的多樣性保護方式：原生境或非原生境方式，并舉例說明。（2）結(jié)合農(nóng)作物品種多樣性展示，評價和發(fā)現(xiàn)多樣性和有用特性。（3）建立村社種子庫,完善當?shù)氐姆N子傳播系統(tǒng)。（4）收集并匯編種質(zhì)資源保護和利用相關(guān)的傳統(tǒng)知識。（5）開展參與性作物育種研究，提高農(nóng)民保護和利用種質(zhì)資源的能力11作物三級基因源的特點

10、與利用策略？ 作物的基因源是指與作物遺傳關(guān)系較近，通過遺傳操作可以向作物轉(zhuǎn)移基因的一群植物及其基因所編碼的遺傳信息。這群植物包括該作物的各類品種和品系、野生種、雜草種、野生近緣植物等全部種質(zhì)資源。 具體說來，根據(jù)與作物物種的遺傳關(guān)系遠近將基因源分為三級：一級基因源，包括該栽培種的各類品種品系及與之具有相同基因組的一切野生種、雜草種和原始種。它們與作物雜交能正常結(jié)實 并產(chǎn)生生育能力正常的雜種后代 向作物轉(zhuǎn)移基因容易。二級基因源包括具有與該作物相似基因組的物種、以及多倍體作物中有一部分基因組與該作物相同的物種。當其與該作物雜交時產(chǎn)生部分可育的后代，向作物轉(zhuǎn)移基因不很容易。三級基因源不具有與作物相同

11、的基因組并難與作物雜交，雜種不育，需回交甚至需幼胚拯救，向作物轉(zhuǎn)移基因困難或極難。從各級基因源利用的難易看，三級基因源難于二級，二級基因源難于一級。因此，能利用一級基因源解決的問題就優(yōu)先利用一級，能利用二級基因源解決的問題就先不用三級基因源。來自野生種的品系遺傳多樣性豐富，且常常帶有某些特異性的抗性基因，可以通過主推品種與其雜交，獲得特異性的抗性基因，以達到改良的目的。三級基因源的利用常用的方法有遠緣雜交和通過分子連鎖圖研究數(shù)量性狀位點（QTL)。前者用于轉(zhuǎn)移顯性單基因控制的性狀（如抗病性），后者用于轉(zhuǎn)移多基因控制的農(nóng)藝性狀（如豐產(chǎn)性 抗旱性等）。此外，還可以利用遠緣雜交獲得異附加系、異代換系

12、和易位系，用于育種。12.試述作物種質(zhì)資源創(chuàng)新的必要性和主要途徑？必要性：1 狹窄的遺傳基礎(chǔ)不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進一步改良，而且使得作物對生物和非生物環(huán)境脅迫的脆弱性增加。2、育種目標新需求：營養(yǎng)與加工品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展3、生態(tài)環(huán)境條件的變化要求發(fā)掘和創(chuàng)造具有綜合抗性、有效利用水土資源的農(nóng)作物新種質(zhì)主要途徑：（1）常規(guī)雜交，主要在形態(tài)層面上；（2）遠遠雜交與細胞工程，主要在細胞層面上；（3）標記輔助選擇與基因工程，主要在基因組層面上13.核心種質(zhì)的內(nèi)涵是什么？核心種質(zhì)的特性是什么？ 內(nèi)涵：核心種質(zhì)是保存的種質(zhì)資源的一個核心子集，以最少數(shù)量的遺傳資源最大限度地保存整個資源群體的遺傳多樣性，同時代表了整個群體的地理分布。 特征：核心種質(zhì)組成應(yīng)包括和體現(xiàn)當前植物的主要類型。核心種質(zhì)彼此間要有，最大限度地避免遺傳上的重復。核心種質(zhì)存在動態(tài)交流和調(diào)整，而不是一成不變。包含生產(chǎn)實踐所需要的優(yōu)異或。14.遺傳工具材料對于作物種質(zhì)資源創(chuàng)新的