1、學(xué)校：王麗彥說課內(nèi)容教材分析 學(xué)情分析 教法分析 教學(xué)過程板書設(shè)計2、教學(xué)目的教學(xué)目的3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1 1、教材的位置教材的位置和作用和作用教材分析教材分析 一、教材的位置和作用 這一章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運(yùn)算的根底上繼續(xù)展開的。單項式既能對前面所學(xué)知識加以深化和拓展，又能為學(xué)習(xí)本章其他內(nèi)容奠定直接而穩(wěn)定的根底。具有承前啟后的作用，是我們學(xué)習(xí)整式乘除、分式和根式運(yùn)算以及其他相關(guān)知識不可短少的工具。二、教學(xué)目的知識與技藝：了解單項式的概念； 掌握單項式的系數(shù)和次數(shù)。過程與方法：經(jīng)過學(xué)生自學(xué)、練習(xí)、歸納等活動學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)生自學(xué)、概括的才干。情感與態(tài)度：經(jīng)過共同交流、

2、共同歸納、培育協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：單項式的概念及系數(shù)和次數(shù)的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：識別單項式的系數(shù)和次數(shù)。 三三 、學(xué)情分析、學(xué)情分析 當(dāng)今新課程理念下，都在倡導(dǎo)發(fā)當(dāng)今新課程理念下，都在倡導(dǎo)發(fā)明性的運(yùn)用教材，將明性的運(yùn)用教材，將“學(xué)會變?yōu)閷W(xué)會變?yōu)椤皶W(xué)，為學(xué)生的終身教育提供堅會學(xué)，為學(xué)生的終身教育提供堅實的自學(xué)才干。根據(jù)教材內(nèi)容和目實的自學(xué)才干。根據(jù)教材內(nèi)容和目的我在整個教學(xué)過程中，為學(xué)生發(fā)的我在整個教學(xué)過程中，為學(xué)生發(fā)明一個自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流的學(xué)習(xí)明一個自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流的學(xué)習(xí)氣氛。氣氛。四、教法學(xué)法分析四、教法學(xué)法分析 教法：情景教學(xué)法、引導(dǎo)自教法：情景教學(xué)法、引導(dǎo)自主協(xié)作法主協(xié)作法學(xué)法：自主協(xié)

3、作學(xué)習(xí)法、歸學(xué)法：自主協(xié)作學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法納學(xué)習(xí)法 學(xué)生已具有用字母表示數(shù)學(xué)生已具有用字母表示數(shù)量關(guān)系的才干，已完成了乘量關(guān)系的才干，已完成了乘方的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確識別底數(shù)方的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確識別底數(shù)和指數(shù)，七年級上學(xué)期的學(xué)和指數(shù)，七年級上學(xué)期的學(xué)生還未擺脫孩子的天真，所生還未擺脫孩子的天真，所以在課堂上運(yùn)用的問題要簡以在課堂上運(yùn)用的問題要簡單，言語要有親和力。單，言語要有親和力。五、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課親愛的同窗們，請快速說出以下圖形的面積 211 ab a aarh a 2、自主學(xué)習(xí) 協(xié)作探求 活動一：初步感受概念1自學(xué)課本內(nèi)容，用黑筆畫出單項式及單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念，根據(jù)例題了解

4、記憶概念。2試著將黑板或幻燈片上個6個單項式進(jìn)展方式上的分類，并找找6個單項式的系數(shù)和次數(shù)?；顒佣荷罨私飧拍?判別以下代數(shù)式哪些是單項式?是單項式的指出系數(shù)和次數(shù)，不是單項式的闡明理由。 1X 2-X2Y 3a/2 4/a 57m3n/3 6(x+y)/2活動三：拓展延伸 提升才干 以小組為單位用黑筆在練習(xí)紙上寫出幾個典型的單項式的例子；并結(jié)合實例寫出單項式的方式及單項式的系數(shù)和次數(shù)；用紅筆寫出本練習(xí)在解題過程中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3、學(xué)以致用 分層訓(xùn)練1判別以下各代數(shù)式哪些是單項式。 3ab (x+1)/2 x 2 xyz a3/2 c/ 2/b 單項式的有填序號：_2寫出以下單項式的系數(shù)和次數(shù)

5、。 1a的系數(shù)是_ 次數(shù)是_ 2-a的系數(shù)是_ 次數(shù)是_ 3abc的系數(shù)是_ 次數(shù)是_ 44x2y3的系數(shù)是_ 次數(shù)是_ 3、學(xué)以致用 分層訓(xùn)練3假設(shè)單項式x3y和單項式3ab2c3的次數(shù)一樣，k=_。4請他寫出兩個不同的單項式，它們的系數(shù)都是-3，所含字母都是x和y，并且它們的次數(shù)都是3，單項式是_和_。4、課堂小結(jié) 梳理知識 經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他學(xué)會了哪些知經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他學(xué)會了哪些知識；識； 經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他最大的體驗是經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他最大的體驗是什么；什么； 經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他掌握了哪些學(xué)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他掌握了哪些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法？習(xí)數(shù)學(xué)的方法？ 抄幾個事先預(yù)備的題給學(xué)生做以了解學(xué)抄幾個事先預(yù)備的題給學(xué)生做以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的效果獲得體驗勝利的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果獲得體驗勝利的空間，激發(fā)學(xué)生的積極性。生的積極性。5、變式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練 穩(wěn)定雙基穩(wěn)定雙基 6、