1、穿在身上的精神中學(xué)生中學(xué)生校服校服及心理研究及心理研究2012屆高一（屆高一（10 ）班）班研究性學(xué)研究性學(xué)習(xí)習(xí)小小組組組長組長 黃玨黃玨組員組員 周慧周慧 凌怡秋凌怡秋 羅羅甘渟甘渟 范秋梅范秋梅 陳君柔陳君柔 蔡思卓蔡思卓指指導(dǎo)導(dǎo)老老師師 曾延娟曾延娟 索引索引中學(xué)生校服的探究中學(xué)生校服的探究1研究背景研究背景3問卷調(diào)查問卷調(diào)查2校服文化校服文化4 世界各地校服世界各地校服PK5 校服的展望校服的展望開章開章：衣冠者，民養(yǎng)羞之固本，衣冠者，民養(yǎng)羞之固本，是故異于禽也。是故異于禽也。 禮記禮記 A man is what he wears（人之裝飾可顯人（人之裝飾可顯人之本性）。之本性）。

2、古英語諺語古英語諺語 愛美之心，人皆有之。愛美之心，人皆有之。 衣如其人，不同的人衣如其人，不同的人對服裝有不同的選擇。對服裝有不同的選擇。服飾不單是我們身上服飾不單是我們身上的的布布，還體現(xiàn)著我們，還體現(xiàn)著我們的的內(nèi)心的真實。內(nèi)心的真實。 追求服飾之美是內(nèi)心追求服飾之美是內(nèi)心美的體現(xiàn)。美的體現(xiàn)。 在時代與潮流的推動下，我們這些在時代與潮流的推動下，我們這些“9090后后”更加追求個性與時尚，對于每日上學(xué)都更加追求個性與時尚，對于每日上學(xué)都穿著的校服有著自己的看法。我們希望，能穿著的校服有著自己的看法。我們希望，能有一套有一套自己喜歡的，更加生活化，更加潮流自己喜歡的，更加生活化，更加潮流化化

3、的校服迎接校園生活。的校服迎接校園生活。 針對此現(xiàn)象，我們展開了課題研究。針對此現(xiàn)象，我們展開了課題研究。隨著社會的不隨著社會的不斷進步，形象斷進步，形象在人們心中的在人們心中的地位也越來越地位也越來越重要。這股風(fēng)重要。這股風(fēng)也刮進了崛起也刮進了崛起的新一代的新一代中學(xué)生的我們中學(xué)生的我們的心田。校服，的心田。校服，是學(xué)校規(guī)定的是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小生服裝，中小學(xué)生普遍穿著。學(xué)生普遍穿著。何時飛鳥可出籠校服簡史窺影校服校服最早出現(xiàn)在日本最早出現(xiàn)在日本。當(dāng)。當(dāng)時，由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致部分家時，由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校庭生活艱難，學(xué)校為了壓為了壓制攀比怪風(fēng)制攀比怪風(fēng)，規(guī)

4、定每個學(xué)，規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念同的衣服。后來這種觀念為大多數(shù)學(xué)校所接納為大多數(shù)學(xué)校所接納,紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。校服在中國的衣服上學(xué)。校服在中國的歷史不甚久遠(yuǎn)，歷史不甚久遠(yuǎn)，從辛亥革從辛亥革命以后引進的命以后引進的“中山裝中山裝”正是中國校服的雛形正是中國校服的雛形。據(jù)說朝鮮正祖時期最高學(xué)府據(jù)說朝鮮正祖時期最高學(xué)府成均館的書生也有統(tǒng)一服裝成均館的書生也有統(tǒng)一服裝 研究課題的目的與意義研究課題的目的與意義 校服是每個學(xué)生說必須穿著的規(guī)范服裝，校服是每個學(xué)生說必須穿著的規(guī)范服裝，但現(xiàn)在多數(shù)的學(xué)生對于此存在著自己

5、的看但現(xiàn)在多數(shù)的學(xué)生對于此存在著自己的看法，法，特別是對于校服特別是對于校服款式款式、質(zhì)量質(zhì)量、尺寸、尺寸等問題等問題，因因此這項研究也是為了提出中學(xué)生心中自己此這項研究也是為了提出中學(xué)生心中自己的看法，也可以讓學(xué)校等方面明白，并且的看法，也可以讓學(xué)校等方面明白，并且希望可以參考后作出希望可以參考后作出適度的修改適度的修改。研究小組分配情況研究小組分配情況組長：組長：黃玨黃玨組員：凌怡秋組員：凌怡秋 周慧周慧 范秋梅范秋梅 羅甘渟羅甘渟 蔡思卓蔡思卓 陳君柔陳君柔 導(dǎo)師：曾延娟導(dǎo)師：曾延娟 方法：校園調(diào)查 詢問導(dǎo)師 網(wǎng)絡(luò)搜尋搜集資料凌怡秋 周慧問卷設(shè)計范秋梅 羅甘渟問卷調(diào)查陳君柔 蔡思卓P P

6、 T制作黃玨 你喜歡校服呈現(xiàn)什么你喜歡校服呈現(xiàn)什么樣的色調(diào)？樣的色調(diào)？ A.淡雅（淡雅（20%） B.明亮（明亮（6%） C.鮮艷（鮮艷（30%） D.深邃（深邃（44%）51%不滿意21%勉強勉強接受接受17%無所無所謂謂11%滿滿意意校服滿意之調(diào)查校服滿意之調(diào)查你覺得你的校服質(zhì)量如何？你覺得你的校服質(zhì)量如何？差差 60%一般一般 30%很好很好 4%很差很差 6%對于校服的態(tài)度對于校服的態(tài)度必要的時候就穿必要的時候就穿 75%愛穿愛穿3%無所謂無所謂22%統(tǒng)計結(jié)果分統(tǒng)計結(jié)果分析析 大大部分部分同學(xué)對于現(xiàn)在我們所穿的校服還是同學(xué)對于現(xiàn)在我們所穿的校服還是不太滿意不太滿意，對對于校服的于校服的

7、款式款式是有一定看法的。是有一定看法的。尤其是校尤其是校服的服的質(zhì)量問題質(zhì)量問題，特別是現(xiàn)在校服的數(shù)量日，特別是現(xiàn)在校服的數(shù)量日益增多，學(xué)生必穿，所以質(zhì)量問題尤為重要！據(jù)同益增多，學(xué)生必穿，所以質(zhì)量問題尤為重要！據(jù)同學(xué)反映，現(xiàn)在的校服質(zhì)量存在著較大缺陷，學(xué)反映，現(xiàn)在的校服質(zhì)量存在著較大缺陷，布料過布料過薄、拉鏈易壞、尺碼與實際不符薄、拉鏈易壞、尺碼與實際不符的的問題更是屢見不問題更是屢見不鮮。鮮。 因此，我們覺得校因此，我們覺得校服的服的改良是必須的改良是必須的！如在校服的！如在校服的款式設(shè)計上要款式設(shè)計上要有所突破，有所突破，突破老舊傳統(tǒng)突破老舊傳統(tǒng)的設(shè)計，能的設(shè)計，能夠體現(xiàn)出中學(xué)生所應(yīng)該具

8、有的朝氣。能夠符合學(xué)生夠體現(xiàn)出中學(xué)生所應(yīng)該具有的朝氣。能夠符合學(xué)生對于美的追求，況且這也是對于美的追求，況且這也是社會的趨勢社會的趨勢，不可避免。，不可避免。并且希望在并且希望在價格價格以及以及數(shù)量數(shù)量上有所調(diào)整，以期獲得市上有所調(diào)整，以期獲得市場的良性循環(huán)。場的良性循環(huán)。 最個性最個性 美國的孩子追求個性世人皆知。因此，美國的孩子追求個性世人皆知。因此，除了教會學(xué)校和除了教會學(xué)校和部分私立學(xué)校外部分私立學(xué)校外，美國的的，美國的的公立學(xué)校都不要求公立學(xué)校都不要求學(xué)生穿校學(xué)生穿校服。不過學(xué)校還是會在學(xué)生畢業(yè)時為他們準(zhǔn)備統(tǒng)一的服服。不過學(xué)校還是會在學(xué)生畢業(yè)時為他們準(zhǔn)備統(tǒng)一的服裝，好讓學(xué)生們以統(tǒng)一的

9、形象參加畢業(yè)典禮和拍集體照裝，好讓學(xué)生們以統(tǒng)一的形象參加畢業(yè)典禮和拍集體照校園環(huán)境寬松，校園環(huán)境寬松，學(xué)生可以自己決學(xué)生可以自己決定買不買或穿不定買不買或穿不穿穿美國學(xué)生打曲美國學(xué)生打曲棍球時的運動棍球時的運動服服米色的校米色的校服褲和淡服褲和淡黃色的襯黃色的襯衫不至于衫不至于太過古板太過古板滴水不漏的搭配為滴水不漏的搭配為“學(xué)院風(fēng)學(xué)院風(fēng)”做出了最好的示范做出了最好的示范格子花呢短褲格子花呢短褲超長細(xì)條紋超長細(xì)條紋豎條紋西豎條紋西裝裝牛津鞋牛津鞋造型樸實的包包造型樸實的包包 最正統(tǒng)最正統(tǒng) 英國校服款式英國校服款式經(jīng)典、簡潔大方經(jīng)典、簡潔大方,中學(xué)生必須穿著正統(tǒng)西式校服中學(xué)生必須穿著正統(tǒng)西式校服

10、,男男生為生為正統(tǒng)西裝、正規(guī)皮鞋、需要佩戴領(lǐng)帶正統(tǒng)西裝、正規(guī)皮鞋、需要佩戴領(lǐng)帶;女生也是統(tǒng)一女生也是統(tǒng)一西式正西式正統(tǒng)服裝、正規(guī)女式皮鞋、必須佩戴領(lǐng)花統(tǒng)服裝、正規(guī)女式皮鞋、必須佩戴領(lǐng)花。這種經(jīng)典的校服款式。這種經(jīng)典的校服款式,以及以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的服飾搭配的服飾搭配,潛移默化地影響著英國學(xué)生的氣質(zhì)和潛移默化地影響著英國學(xué)生的氣質(zhì)和審美。審美。 澳大利亞澳大利亞 不論是男生還是女不論是男生還是女生，都生，都必須穿校服、必須穿校服、黑皮鞋黑襪子上學(xué)黑皮鞋黑襪子上學(xué)，只有只有上體育課的時上體育課的時才能換運動服才能換運動服。這。這都是校規(guī)所規(guī)定的都是校規(guī)所規(guī)定的最有范兒最有范兒 最可愛最可愛 女

11、生校服女生校服基本以水基本以水手服手服+短短裙裙+長襪長襪為主，男為主，男生則是中生則是中山裝或西山裝或西裝制服。裝制服。部分學(xué)校部分學(xué)校還還統(tǒng)一外統(tǒng)一外套、背包、套、背包、鞋的款式鞋的款式。日本的校服對于學(xué)生來說日本的校服對于學(xué)生來說不僅是學(xué)校的標(biāo)志，不僅是學(xué)校的標(biāo)志，還是時尚潮流的風(fēng)向標(biāo)，還是時尚潮流的風(fēng)向標(biāo)，甚至成為學(xué)生擇校的甚至成為學(xué)生擇校的因素之一。因素之一。最淑女最淑女 如今，韓版校服如今，韓版校服已成了當(dāng)下許多年已成了當(dāng)下許多年輕人的最愛。男生輕人的最愛。男生大多是大多是白襯衫西裝白襯衫西裝褲褲，女生通常是，女生通常是白白襯衫加花格子百褶襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結(jié)裙還有蝴蝶結(jié)。

12、青。青春中不乏時尚。春中不乏時尚。 加了白邊的改良多了一點時尚、加了白邊的改良多了一點時尚、休閑，少了規(guī)范繁多的校園時休閑，少了規(guī)范繁多的校園時代的那種古板代的那種古板韓國的學(xué)校把校徽融入了校韓國的學(xué)校把?；杖谌肓诵７O(shè)計中，學(xué)生每個人的胸服設(shè)計中，學(xué)生每個人的胸前都會有一個寫著班別與姓前都會有一個寫著班別與姓名的胸章名的胸章最莊重最莊重 俄羅斯學(xué)生的校服不俄羅斯學(xué)生的校服不是經(jīng)常穿，只有在盛大典禮上才是經(jīng)常穿，只有在盛大典禮上才穿著。穿著。最運動最運動中國大部分學(xué)校中國大部分學(xué)校的校服的校服除了大小除了大小碼數(shù)有區(qū)別外，碼數(shù)有區(qū)別外，從外形上基本看從外形上基本看不出男裝和女裝不出男裝和女裝有

13、什么分別，均有什么分別，均是寬松肥大的運是寬松肥大的運動服。動服。要想改變校服如今冷淡的現(xiàn)狀，要想改變校服如今冷淡的現(xiàn)狀，重新喚起學(xué)生對校服的熱愛，重新喚起學(xué)生對校服的熱愛，根本的措施在于學(xué)校應(yīng)與學(xué)生根本的措施在于學(xué)校應(yīng)與學(xué)生廣泛取得聯(lián)系，廣泛取得聯(lián)系，征求同學(xué)們的征求同學(xué)們的意見意見，了解當(dāng)今學(xué)生熱衷的校，了解當(dāng)今學(xué)生熱衷的校服款式，訂制學(xué)生滿意的校服服款式，訂制學(xué)生滿意的校服,或者干脆在藝術(shù)節(jié)來個或者干脆在藝術(shù)節(jié)來個“中學(xué)中學(xué)生校服設(shè)計大賽生校服設(shè)計大賽”，還能給我還能給我們提供一個才藝展示的機會，們提供一個才藝展示的機會，真正做到量體裁衣，讓每一位真正做到量體裁衣，讓每一位同學(xué)都能穿著同學(xué)都能穿著舒服大方美觀合舒服大方美觀合體的校服體的校服 措施建議措施建議自評自評 在這次研究性學(xué)習(xí)中本在這次研究性學(xué)習(xí)中本小組的小組的團結(jié)合作度、電團結(jié)合作度、電腦操作方面腦操作方面較有優(yōu)勢，較有優(yōu)勢，但由于是初窺門徑