1、江西省2016年中考化學(xué)仿真試卷（三）一、單項選擇題1家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（）A炭火燒烤B鋼絲球刷碗C潔廁精除垢D鮮牛奶變質(zhì)2人體內(nèi)含量最高的金屬元素（）A氫B鈉C鈣D鐵3下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是（）A測溶液pHB檢查裝置氣密性C稀釋濃硫酸D過濾4請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（）A發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即開燈檢查泄漏處B汽油除去油污和洗滌劑除去油污都是乳化過程C淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”DKNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素5科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）

2、可將汞有效轉(zhuǎn)化為HgSe，從而消除汞污染HgSe中汞元素為+2價，則其中硒元素的化合價為（）A1B+1C+5D26我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是（）A鈦鐵礦B鐵錫合金C硫化銀（AgS）顆粒D純鐵顆粒72015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施為了保護環(huán)境，江西省采取了下列措施，你認(rèn)為符合這一主題的是（）推廣使用新能源汽車在高速建36個汽車充電站扶持建設(shè)家具油漆噴漆機械手工作室深入推進(jìn)“退耕還湖”控制生活污水和工業(yè)廢水的排放ABCD8如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列從圖中獲得的有關(guān)信

3、息正確的是（）A反應(yīng)前后原子個數(shù)不變B生成了2種物質(zhì)C反應(yīng)物含3種元素D參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為3：19蘋果醋（ACV）是呈酸性的飲料，以蘋果汁經(jīng)二次發(fā)酵的綠色健康飲品下列離子在蘋果醋中不可能大量存在的是（）AClBCO32CK+DNa+10下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中滴加稀鹽酸D將水通電電解一段時間二、選擇填空題（2016江西模擬）以下屬于清潔能源的是A石油 B風(fēng)能 C煤 D12下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是A工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2OB醫(yī)療上用氫氧

4、化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OC證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2D實驗室里測定空氣中氧氣含量：13下列實驗方案的設(shè)計中，現(xiàn)象或原理正確的是A探究燃燒的條件之一可燃物B溶液變紅氣球不變C酚酞變紅，分子總是不斷運動的D142016年央視“3.15”晚會披露涂改液中二甲苯（C8H10）超過標(biāo)準(zhǔn)的34倍，危害青少年學(xué)生的健康下列有關(guān)二甲苯的說法正確的是A二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%B二甲苯屬于無機化合物C二甲苯有兩種元素構(gòu)成D15除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)操作AFeCl2溶液CuCl2

5、過量鐵粉，過濾BCO2H2O通過NaOH固體C鐵粉銅粉適量HCl溶液，過濾DNa2CO3粉末CaCO3三、填空與說明題（共30分）16請用O、Cl、N、H、Na、Ca、Cu、C八種元素中的一種或幾種，按要求完成各題（1）兩個氮氣分子（2）兩個銨根離子（3）導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)（4）一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)中金屬元素的化合價17贛南臍橙享譽全國，如圖標(biāo)簽所示為某品牌臍橙的營養(yǎng)成分（1）該營養(yǎng)成分中能提供能量的物質(zhì)是（2）該營養(yǎng)成分中富含的維生素C有利于緩解 A佝僂病 B貧血 C壞血病（3）臍橙皮也具有很高的營養(yǎng)價值，放置在車內(nèi)可以除異味，這是利用了它的性用來泡水喝具有生津止渴開胃的功效，為了更好的保

6、護營養(yǎng)價值，小華想知道家里的水是硬水還是軟水，可用來鑒定（4）我們常用塑料薄膜包裝來保鮮臍橙以保留營養(yǎng)，其中塑料薄膜屬于（選填“合成材料”或“天然有機高分子材料”）18甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示（1）t1時，甲物質(zhì)的溶解度是；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而（選填“增大”或“減小”）（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入盛有100mL水中，形成t1時甲的不飽和溶液，如圖二所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液此時，燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量最小則方法一是（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“偏高

7、”、“偏低”或“無影響”），若從中提純甲可采用的方法是19生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細(xì)菌在6580酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：（1）試劑a是（填化學(xué)式），分離出礦渣的操作是（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）該流程中除了產(chǎn)生硫酸鹽外還會產(chǎn)生一種含硫的有毒氣體，流程中主要涉及的化學(xué)方程式為CuFeS2+2aCuSO4+FeSO4+2在實驗室中常用NaOH溶液酸堿中和這一有毒氣體，其化學(xué)方程式為：20小辰用氧氣、硫酸、一氧化碳、氧化銅、碳酸鈉、熟石灰和一種未知的常見物質(zhì)玩“跳房子”的游戲，相鄰的物質(zhì)之間會發(fā)生化

8、學(xué)反應(yīng)游戲從物質(zhì)1開始，已知物質(zhì)1是光合作用的產(chǎn)物，物質(zhì)6可用來改良酸性土壤，物質(zhì)5是未知的（1）物質(zhì)1是；物質(zhì)4的用途（2）寫出物質(zhì)2和物質(zhì)3反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）若物質(zhì)5是單質(zhì)，與物質(zhì)4反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（4）若物質(zhì)5是紅棕色物質(zhì)，那么它與物質(zhì)4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是四、實驗與探究題（共25分）21化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：（1）學(xué)出儀器a的名稱（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇的制取裝置是（填字母）（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后F中的現(xiàn)象是；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；H中觀察到

9、蠟燭由低到高依次熄滅，說明22某化學(xué)活動小組在一次實驗中進(jìn)行了如圖所示實驗：（1）寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？【查閱資料】NaCl、CaCl2、BaCl2、Na2SO4的水溶液呈中性【猜想與假設(shè)】茜茜同學(xué)：含有OH、Cl、CO32；晶晶同學(xué)：含有OH、Cl、Ba2+；天天同學(xué)：含有OH、Cl、SO42；想想同學(xué)：含有（填離子符號）【實驗探究】大家一致認(rèn)為天天的猜想是錯誤的，大家的理由是（2）茜茜同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，

10、向其中滴加少量稀硫酸溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象由此得出結(jié)論，自己和晶晶的猜想不成立（3）想想同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加足量的，無明顯變化，再滴加適量的Na2SO4溶液無明顯變化，最后滴加幾滴酚酞，溶液變紅由此得出結(jié)論想想的猜想成立【評價與交流】請你評價茜茜同學(xué)的結(jié)論：【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出：在圈定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，除了考慮加入試劑種類外，還要考慮因素23小明和同學(xué)們做了實驗室煉鐵的實驗（1）實驗前應(yīng)先做的是（2）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是（3）小龍認(rèn)為剛通入CO時不能馬上進(jìn)行尾氣處理，這樣不安全，他的理由是小麗用上述實驗中得到的鐵與過量的硫酸銅

11、溶液反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余，于是提出了疑問：【提出問題】煉鐵過程中除了生成鐵以外還生成了什么？【查閱質(zhì)量】鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引【猜想與假設(shè)】可能是FeO；可能是Fe2O3；可能是Fe3O4【實驗探究】（4）小麗馬上排除了猜想，理由是 實驗方案 現(xiàn)象與結(jié)論 觀察到，說明猜想正確（5）寫出生成該黑色固體的化學(xué)方程式五、計算題（共10分）24（10分）（2016江西模擬）某興趣小組為測定變質(zhì)的NaOH樣品溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取40g該溶液，向其中加入一定量的7.3%的HCl溶液，充分反應(yīng)后所得氣體質(zhì)

12、量與所加HCl溶液質(zhì)量關(guān)系如表：實驗序號HCl溶液質(zhì)量/g102030405060氣體質(zhì)量/gm00.440.881.321.32（1）如表中m的值為；（2）請列式計算原混合溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）第次實驗充分反應(yīng)后所得溶液中氯元素的質(zhì)量為g2016年江西省中考化學(xué)仿真試卷（三）參考答案與試題解析一、單項選擇題1家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（）A炭火燒烤B鋼絲球刷碗C潔廁精除垢D鮮牛奶變質(zhì)【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)

13、此分析判斷【解答】解：A、炭火燒烤過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化B、鋼絲球刷碗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、潔廁精除垢過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、鮮牛奶變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選B【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2人體內(nèi)含量最高的金屬元素（）A氫B鈉C鈣D鐵【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用【分析】根據(jù)人體內(nèi)元素的含量排序、元素的分類進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：人體內(nèi)含量較多的五種元素是氧、碳、氫、氮、鈣，其中含量最高的金屬元素是鈣元素故選C【點評】本題難

14、度不大，了解人體內(nèi)元素的含量排序、元素的分類即可正確解答本題3下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是（）A測溶液pHB檢查裝置氣密性C稀釋濃硫酸D過濾【考點】溶液的酸堿度測定；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色

15、卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤故選：B【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是

16、（）A發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即開燈檢查泄漏處B汽油除去油污和洗滌劑除去油污都是乳化過程C淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”DKNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素【考點】防范爆炸的措施；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；常見化肥的種類和作用；白色污染與防治【分析】A、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；B、根據(jù)汽油除去油污是汽油將油污溶解，而不是乳化進(jìn)行解答；C、根據(jù)淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”進(jìn)行解答；D、根據(jù)Ca3（PO4）2中只能為植物生長提供磷元素，屬于磷肥進(jìn)行解答【解答】解：A、天然氣屬于可燃性氣體，遇

17、明火可能會發(fā)生爆炸，所以天然氣泄漏，不能開燈檢查泄漏處，故A錯誤；B、汽油除去油污是汽油將油污溶解，而不是乳化，故B錯誤；C、淀粉快餐盒的推廣使用有利于緩解“白色污染”，故C正確；D、Ca3（PO4）2中只能為植物生長提供磷元素，屬于磷肥，而不是復(fù)合肥，故D錯誤故選：C【點評】本題結(jié)合生活實際，考查了多個知識點，注重培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力，是一道好題5科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）可將汞有效轉(zhuǎn)化為HgSe，從而消除汞污染HgSe中汞元素為+2價，則其中硒元素的化合價為（）A1B+1C+5D2【考點】有關(guān)元素化合價的計算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】

18、解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，汞元素顯+2，設(shè)硒元素的化合價為x，可知（+2）+x=0，則x=2故選D【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力6我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是（）A鈦鐵礦B鐵錫合金C硫化銀（AgS）顆粒D純鐵顆?！究键c】單質(zhì)和化合物的判別【分析】單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，利用此概念可解決問題【解答】解：A、鈦鐵礦中含有鈦等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意B、鐵錫合金中含有鐵、錫等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意C、硫化銀是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物

19、，故不符合題意D、純鐵顆粒是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故符合題意故選D【點評】此題是對單質(zhì)概念的考查，解題的關(guān)鍵是對單質(zhì)概念的理解及掌握72015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施為了保護環(huán)境，江西省采取了下列措施，你認(rèn)為符合這一主題的是（）推廣使用新能源汽車在高速建36個汽車充電站扶持建設(shè)家具油漆噴漆機械手工作室深入推進(jìn)“退耕還湖”控制生活污水和工業(yè)廢水的排放ABCD【考點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【分析】環(huán)境污染主要有水污染、空氣污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于環(huán)境的措施都是可取的可從污染的來源、危害以及污染治理的合理性進(jìn)行分

20、析解答【解答】解：新能源汽車，是以氫和電為能源的，沒有廢氣排放，利于保護環(huán)境，故正確；在高速建36個汽車充電站，有利于推廣使用新能源汽車，利于保護環(huán)境，故正確；扶持建設(shè)家具油漆噴漆機械手工作室，利于保護環(huán)境，故正確；深入推進(jìn)“退耕還湖”是改善環(huán)境的最佳做法，有利于保護水生生物，故正確；控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以保護土壤和水資源，可以減少污染，故正確；故選：D【點評】治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題，保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，這也是中考的考點之一8如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（）A反應(yīng)前后原子個數(shù)不變B生成了2種物質(zhì)C反應(yīng)物含3種元素D參加反應(yīng)的分子個

21、數(shù)比為3：1【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【分析】根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故選項說法正確B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，生成了2個分子，生成了一種物質(zhì)，故選項說法錯誤C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中涉及A、B兩種原子，反應(yīng)物含A、B兩種元素，故選項說法錯誤D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：1，故選項說法錯誤故選：A【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀

22、粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵9蘋果醋（ACV）是呈酸性的飲料，以蘋果汁經(jīng)二次發(fā)酵的綠色健康飲品下列離子在蘋果醋中不可能大量存在的是（）AClBCO32CK+DNa+【考點】離子或物質(zhì)的共存問題【分析】蘋果醋中含有氫離子，離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀等，則離子能大量共存，以此來解答【解答】解：蘋果醋中含有氫離子，ACl不與H+不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，一定能大量存在，故不選；BCO32與H+不能結(jié)合生成二氧化碳?xì)怏w，則不能大量共存，故選；CK+不與H+不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，一定能大量存在，故不選；DNa+不與H+不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，一定能大

23、量存在，故A不選；答案：B【點評】本題考查離子的共存，明確習(xí)題中的信息是解答本題的關(guān)鍵，注意利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來分析離子之間的反應(yīng)，題目難度不大10下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中滴加稀鹽酸D將水通電電解一段時間【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】A、根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，可以結(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中滴加稀鹽酸

24、，鹽酸會先于氫氧化鈉反應(yīng)，然后再與碳酸鈉反應(yīng)，所以加入一定量的鹽酸后才會出現(xiàn)沉淀進(jìn)行分析；D、根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答【解答】解：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故A錯誤；B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量逐漸減小，然后不變，故B錯誤；C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中滴加稀鹽酸，鹽酸會先于氫氧化鈉反應(yīng)，然后再與碳酸鈉反應(yīng)，所以加入一定量的鹽酸后才會出現(xiàn)沉淀，故C錯誤；D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確故選：D【點評】正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系

25、，是解答問題的基礎(chǔ)二、選擇填空題（2016江西模擬）以下屬于清潔能源的是BA石油 B風(fēng)能 C煤 D太陽能【考點】常見能源的種類、能源的分類【分析】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源比較環(huán)保的新能源有：太陽能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮?、潮汐能、核能、水能等【解答】解：A、石油也屬于化石能源，故選項錯誤；B、風(fēng)能屬于清潔能源，故選項正確；C、煤屬于化石能源，故選項錯誤；D、太陽能、氫能、地?zé)崮艿染?；故答案為：B；太陽能、氫能、地?zé)崮艿龋弧军c評】本考點屬于有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學(xué)們要認(rèn)真把握1

26、2下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是BA工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3CaO+H2OB醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OC證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2D實驗室里測定空氣中氧氣含量：4P+5O22P2O5【考點】書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確【解答】解：A、高溫煅燒石灰石生成生石灰和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2B、該化學(xué)方程式書寫完全正確C、鐵和鹽酸反應(yīng)

27、生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HClFeCl2+H2D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5故答案為：B；4P+5O22P2O5【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號13下列實驗方案的設(shè)計中，現(xiàn)象或原理正確的是CA探究燃燒的條件之一可燃物B溶液變紅氣球不變C酚酞變紅，分子總是不斷運動的D探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性

28、順序及其應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；燃燒與燃燒的條件【分析】A、根據(jù)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點分析；B、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)分析現(xiàn)象；C、根據(jù)分子運動結(jié)合實驗過程分析；D、根據(jù)實驗現(xiàn)象分析【解答】解：A、濾紙、乒乓球碎片都與氧氣接觸，加熱時它們先后燃燒起來，說明它們的著火點不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達(dá)到著火點才能燃燒；故錯誤；B、石蕊試液變成紅色，說明二氧化碳與水反應(yīng)，因此裝置內(nèi)的氣壓會變小，則會觀察到氣球鼓起來；故錯誤；C、濃氨水通過小孔運動到試管內(nèi)與酚酞試液接觸，使酚酞試液變成紅色，說明分子在不停的運動，故正確；D、該實驗可以觀

29、察到鐵的表面變成紅色，而銀沒有變化，說明鐵的活動性比銅強，銅比銀弱，因此可以比較金屬的活動性順序；故答案為：C；探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷142016年央視“3.15”晚會披露涂改液中二甲苯（C8H10）超過標(biāo)準(zhǔn)的34倍，危害青少年學(xué)生的健康下列有關(guān)二甲苯的說法正確的是AA二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%B二甲苯屬于無機化合物C二甲苯有兩種元素構(gòu)成D二甲苯屬于有機化合物【考點】化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物

30、的區(qū)別；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【分析】A根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；B根據(jù)無機物與有機物的概念來分析；C根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)來分析D可根據(jù)物質(zhì)的分類來分析【解答】解：A二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%，故正確；B由二甲苯的化學(xué)式可知，二甲苯是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故錯誤；C二甲苯是由二甲苯分子構(gòu)成的，是由碳元素和氫元素組成的，故錯誤；D二甲苯是由碳元素和氫元素組成的，是一種含碳元素的化合物，屬于有機物故答案為：A；D答案可以為：二甲苯屬于有機化合物【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力15除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)

31、，所選試劑及操作都正確的是A序號物質(zhì)雜質(zhì)操作AFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉，過濾BCO2H2O通過NaOH固體C鐵粉銅粉適量HCl溶液，過濾DNa2CO3粉末CaCO3加水溶解、過濾【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、Na

32、OH固體固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤D、Na2CO3粉末易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采用加水溶解、過濾的方法除去雜質(zhì)，符合除雜原則故答案為：A；加水溶解、過濾【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵三、填空與說明題（共30分）16請用O、Cl、N、H、Na、Ca、Cu、C八種元素中的一

33、種或幾種，按要求完成各題（1）兩個氮氣分子2N2（2）兩個銨根離子2NH4+（3）導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)CO（4）一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)中金屬元素的化合價Cl2【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)是一氧化碳，寫出其化學(xué)式即可（4）由題目提供的元素，氯化銅是一種藍(lán)色溶液，化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)

34、號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個銨根離子可表示為2NH4+（3）導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)是一氧化碳，其化學(xué)式為：CO（4）由題目提供的元素，氯化銅是一種藍(lán)色溶液，氯化銅中銅元素顯+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氯化銅中銅元素顯+

35、2價可表示為： Cl2（合理即可）故答案為：（1）2N2；（2）2NH4+；（3）CO；（4）Cl2（合理即可）【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵17贛南臍橙享譽全國，如圖標(biāo)簽所示為某品牌臍橙的營養(yǎng)成分（1）該營養(yǎng)成分中能提供能量的物質(zhì)是蛋白質(zhì)（2）該營養(yǎng)成分中富含的維生素C有利于緩解C A佝僂病 B貧血 C壞血?。?）臍橙皮也具有很高的營養(yǎng)價值，放置在車內(nèi)可以除異味，這是利用了它的吸附性用來泡水喝具有生津止渴開胃的功效，為了更好的保護營養(yǎng)價值，小華想知道家里的水是硬水還是軟水，可用肥

36、皂水來鑒定（4）我們常用塑料薄膜包裝來保鮮臍橙以保留營養(yǎng)，其中塑料薄膜屬于合成材料（選填“合成材料”或“天然有機高分子材料”）【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【分析】（1）根據(jù)營養(yǎng)素與生命活動的關(guān)系分析；（2）根據(jù)維生素C的生理功能進(jìn)行分析；（3）根據(jù)臍橙皮的吸附作用進(jìn)行分析；根據(jù)區(qū)分硬水還是軟水的方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析【解答】解：（1）該營養(yǎng)成分中能提供能量的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；（2）該營養(yǎng)成分中富含的維生素C有利于緩解壞血??；（3）臍橙皮也具有很高的營養(yǎng)價值，放置在車內(nèi)可以除異味，這是利用了它的吸附性用來泡水

37、喝具有生津止渴開胃的功效，為了更好的保護營養(yǎng)價值，小華想知道家里的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來鑒定；（4）塑料薄膜屬于合成材料故答案為：（1）蛋白質(zhì)； （2）C； （3）吸附； 肥皂水；（4）合成材料【點評】此題考查知識點較多，綜合性較強，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答18甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示（1）t1時，甲物質(zhì)的溶解度是30g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（選填“增大”或“減小”）（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入盛有100mL水中，形成t1時甲的不飽和溶液，如圖二所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液此時，燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量最小則方法一

38、是降低溫度（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”），若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶【考點】固體溶解度曲線及其作用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1

39、時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大；（2）將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法，其中溶質(zhì)質(zhì)量最大的是采取加入溶質(zhì)的方法，蒸發(fā)溶劑溶液的質(zhì)量減少，所以燒杯中溶液質(zhì)量最大，燒杯中的溶液質(zhì)量最小，燒杯中總量減少，說明采取了蒸發(fā)溶劑、且析出了晶體的方法，是采取了降溫至恰好飽和的方法，因為降溫溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，所以法一是降低溫度；（3）欲配制10%的甲溶液時發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會導(dǎo)致甲物質(zhì)的溶質(zhì)減少，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶故答案為：（1）30g，增大；（2）降低溫度；（3）偏低，降溫結(jié)晶【

40、點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力19生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細(xì)菌在6580酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：（1）試劑a是H2SO4（填化學(xué)式），分離出礦渣的操作是過濾（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）該流程中除了產(chǎn)生硫酸鹽外還會產(chǎn)生一種含硫的有毒氣體，流程中主要涉及的化學(xué)方程式為CuFeS2+2aCuSO4+FeSO4+2H2S在實驗室中常用NaOH溶液酸堿中和這一有毒氣體

41、，其化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）黃銅礦粉和a反應(yīng)生成硫酸銅和硫酸鐵，氫氧化鐵和a反應(yīng)生成硫酸鐵，說明a是硫酸；過濾能夠把不溶于水的固體從液體中分離出來；（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變【解答】解：（1）試劑a是H2SO4，分離出礦渣的操作是過濾故填：H2SO4；過濾（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu故填：Fe+CuSO4FeSO4+C

42、u（3）由反應(yīng)可知，反應(yīng)前后銅原子都是1個，鐵原子都是1個，氧原子都是8個，反應(yīng)前硫原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，其中1個包含在未知生成物中，反應(yīng)前氫原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，其中2個包含在未知生成物中，因此未知生成物的化學(xué)式是H2S；在實驗室中常用NaOH溶液酸堿中和H2S，氫氧化鈉和H2S反應(yīng)生成硫化鈉和水，其化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O故填：H2S；H2S+2NaOH=Na2S+2H2O【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論20小辰用氧氣、硫酸、一氧化碳、氧化銅、碳酸鈉、熟石灰和一種未知的常

43、見物質(zhì)玩“跳房子”的游戲，相鄰的物質(zhì)之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)游戲從物質(zhì)1開始，已知物質(zhì)1是光合作用的產(chǎn)物，物質(zhì)6可用來改良酸性土壤，物質(zhì)5是未知的（1）物質(zhì)1是O2；物質(zhì)4的用途除鐵銹（2）寫出物質(zhì)2和物質(zhì)3反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+COCu+CO2（3）若物質(zhì)5是單質(zhì)，與物質(zhì)4反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)（4）若物質(zhì)5是紅棕色物質(zhì)，那么它與物質(zhì)4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)物質(zhì)1是光合作用的產(chǎn)物，所以物質(zhì)1是氧氣，氧氣會與一氧化碳反應(yīng)，所以物質(zhì)2是一氧化碳，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)，所以

44、物質(zhì)3是氧化銅，氧化銅會與稀硫酸反應(yīng)，所以物質(zhì)4是硫酸，物質(zhì)6可用來改良酸性土壤，所以物質(zhì)6是氫氧化鈣，物質(zhì)7是碳酸鈉，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可【解答】解：（1）物質(zhì)1是光合作用的產(chǎn)物，所以物質(zhì)1是氧氣，氧氣會與一氧化碳反應(yīng)，所以物質(zhì)2是一氧化碳，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)，所以物質(zhì)3是氧化銅，氧化銅會與稀硫酸反應(yīng)，所以物質(zhì)4是硫酸，物質(zhì)6可用來改良酸性土壤，所以物質(zhì)6是氫氧化鈣，物質(zhì)7是碳酸鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)1是O2，物質(zhì)4的用途是除鐵銹；（2）物質(zhì)2和物質(zhì)3的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2；（3）物質(zhì)5是單質(zhì)，

45、與物質(zhì)4反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；（4）物質(zhì)5是紅棕色物質(zhì)，那么它與物質(zhì)4發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O故答案為：（1）O2，除鐵銹；（2）CuO+COCu+CO2；（3）置換反應(yīng)；（4）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可四、實驗與探究題（共25分）21化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：（1）學(xué)出儀器a的名稱集氣瓶（2）實驗室用高

46、錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，應(yīng)選擇的制取裝置是BD或EE（填字母）（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后F中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【考點】氧氣的制取裝置；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶

47、于水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，進(jìn)行分析【解答】解：（1）儀器a的名稱是集氣瓶，常用來收集氣體故填：集氣瓶（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；反應(yīng)需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集故填：2KMnOK2MnO4+MnO2+O2；BD或EE（3）當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，二氧化碳和石蕊試液中

48、的水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒故填：石蕊試液變紅色；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇22某化學(xué)活動小組在一次實驗中進(jìn)行了如圖所示實驗：（1）寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2

49、CO3BaCO3+2NaCl實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？【查閱資料】NaCl、CaCl2、BaCl2、Na2SO4的水溶液呈中性【猜想與假設(shè)】茜茜同學(xué)：含有OH、Cl、CO32；晶晶同學(xué)：含有OH、Cl、Ba2+；天天同學(xué)：含有OH、Cl、SO42；想想同學(xué)：含有OH、Cl（填離子符號）【實驗探究】大家一致認(rèn)為天天的猜想是錯誤的，大家的理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中不含硫元素（2）茜茜同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量稀硫酸溶液，觀察到無明顯

50、現(xiàn)象由此得出結(jié)論，自己和晶晶的猜想不成立（3）想想同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加足量的CaCl2溶液，無明顯變化，再滴加適量的Na2SO4溶液無明顯變化，最后滴加幾滴酚酞，溶液變紅由此得出結(jié)論想想的猜想成立【評價與交流】請你評價茜茜同學(xué)的結(jié)論：茜茜同學(xué)的結(jié)論錯誤，如果溶液中還含有氫氧化鈉，少量的稀鹽酸會先發(fā)生中和反應(yīng)，無法達(dá)到檢驗效果【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出：在圈定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，除了考慮加入試劑種類外，還要考慮加入試劑的量的因素【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學(xué)性質(zhì)；常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象；書寫化學(xué)方程式【分析】通過實驗分

51、析可知：如圖所示的實驗中，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；如果兩個反應(yīng)都卻好完全反應(yīng)時，濾液中只有氯化鈉和氫氧化鈉，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知天天的猜想是錯誤的，要證明想想同學(xué)的猜想，就要證明即沒有CO32，也沒有Ba2+，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)?、適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分【解答】解：（1）氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl；碳酸鈉和氫

52、氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ba（OH）2BaCO3+2NaOH故答案為：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl或Na2CO3+Ba（OH）2BaCO3+2NaOH；【猜想與假設(shè)】如果兩個反應(yīng)都卻好完全反應(yīng)時，濾液中只有氯化鈉和氫氧化鈉，想想同學(xué)的猜想是：含有OH、Cl；故答案為：OH、Cl；【實驗探究】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前沒有硫元素，生成物中不可能有硫元素，故答案為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中不含硫元素；（3）想同學(xué)要證明自己的猜想，要證明即沒有CO32，同時不能消耗掉OH，所以加入CaCl2溶液，無明顯變化，證明沒有CO32，故答案為：CaCl2溶液；【評價與交流】如果溶液中還含有氫氧化鈉，少量的稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的少量二氧化碳，二氧化碳會和氫氧化鈉反應(yīng)而看不到氣泡；故答案為：茜茜同學(xué)的結(jié)論錯誤，如果溶液中還含有氫氧化鈉，少量的稀鹽酸會先發(fā)生中