1、拉斯韋爾的5W模式解析以半邊天欄目為例摘要：“5W”模式是拉斯維爾首次提出的，它在傳播學(xué)史上有著重要的地位。通過對半邊天的分析發(fā)現(xiàn)，其欄目設(shè)置、傳播渠道、傳播對象和傳播效果等幾個方面遵從了“5W”傳播模式所具有的特點，從而使欄目有著廣泛的贊譽(yù)和影響力。關(guān)鍵詞： 5w模式；半邊天1、 “5W” 模式和半邊天欄目介紹1.1、 “5W”模式“5W”模式即“拉斯韋爾模式” 5W模式由哈羅德·D·拉斯韋爾（Lasswell，Harlod D.）1948年于題為傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能（The Structure and Function of Communication in Soc

2、iety）一文中提出。，把人類傳播活動明確概括為由五個環(huán)節(jié)構(gòu)成的過程，即傳播者誰(Who)、傳播內(nèi)容說了什么(Says What)、傳播媒介通過什么渠道(in Which Channel)、傳播的目標(biāo)受眾對誰(to Whom)、傳播效果取得了什么效果(with What Effect)。這五個要素構(gòu)成了傳播學(xué)研究的五個基本內(nèi)容，即控制研究、內(nèi)容分析、媒介研究、受眾研究和效果研究。1.2、 半邊天欄目半邊天是中央電視臺開辦的國內(nèi)最早的女性欄目，自開播以來，始終遵循男女平等的原則，逐步確定了"關(guān)注社會性別，傾聽女性表達(dá)"的宗旨，著力于展現(xiàn)當(dāng)代女性風(fēng)采、維護(hù)女性權(quán)益、關(guān)注女性群體

3、的生存狀態(tài)與發(fā)展空間，以促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。2、 半邊天的5W要素解讀2.1、 傳播者傳播者在傳播過程中負(fù)責(zé)搜集、整理、選擇、處理與傳播信息，他們被稱為“把關(guān)人”，他們的這種行為被稱為“把關(guān)”這一概念由傳播學(xué)奠基人之一庫爾特·盧因在他于1947年發(fā)表的群體生活渠道一書中首先提出。盧因認(rèn)為：信息的傳播網(wǎng)絡(luò)中布滿了把關(guān)人，這些把關(guān)人負(fù)責(zé)把關(guān)，過濾信息的進(jìn)出流通。在傳播者制作、傳播信息的過程中，他們控制著傳播內(nèi)容，但同時又受到所在社會的基本制度對他們的控制。主持人是傳播者思想的集中表達(dá)者，是欄目的靈魂和化身。半邊天以溫馨的風(fēng)格、敏銳的觀察、領(lǐng)先的觀念著稱，主持人張越是一位集學(xué)識、機(jī)智、

4、幽默于一身，具有精英意識和社會責(zé)任感的知識型主持人。她的語言生動形象又恰當(dāng)?shù)奶砑由鐣W(xué)、法學(xué)等專業(yè)術(shù)語，使節(jié)目在反映普通的女性大眾生活的同時，將話題上升到哲學(xué)、社會倫理的高度，增加了欄目的深度，為節(jié)目增添了一種高雅的氣氛。張越也突破了傳媒中“傾城傾國”的女性形象特征，自1995年加入半邊天之初因形象問題所引起的非議，到成為欄目不折不扣的“掌門人”，其本身就產(chǎn)生了對受眾的強(qiáng)大說服力：在這個男性主導(dǎo)的社會里，具有平凡面孔的普通女性通過知識和智慧的積累也可以獲得事業(yè)的成功，達(dá)到自己人生的高度。2.2、 傳播媒介傳播媒介是傳播行為得以實現(xiàn)的物質(zhì)手段。傳播學(xué)者施拉姆在其經(jīng)典著作傳播學(xué)概論中提到：“媒介就

5、是插入傳播過程之中，用以擴(kuò)大并延伸信息傳送的工具” : 5W理論構(gòu)成傳播過程的五種基本要素。傳統(tǒng)的媒介包括報紙、雜志、廣播、電視等，具有傳播迅速、影響范圍廣的特點。近年來，諸如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、移動電視等新媒體 新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)博客、桌面視窗等。的出現(xiàn)則大大的擴(kuò)展了傳播領(lǐng)域的活動空間。半邊天欄目采用電視這種媒介來實現(xiàn)其傳播活動，因而具有電視畫面感、現(xiàn)場感強(qiáng)烈，但收看節(jié)目的時間受限等特點。但由于受眾對節(jié)目有目的的介入和對電視媒介的主動參與受眾對媒介的參與主要指受眾在接觸及使用媒介時的介入程度。，使得欄目的傳播效果

6、大大提高。而以電腦、手機(jī)為載體的視聽終端的普及，又極大的擴(kuò)展了受眾的群體范圍。2.3、 傳播的目標(biāo)受眾傳播者所傳播信息的接受者又稱受眾，是主動的信息接收者、信息再加工的傳播者和傳播活動的反饋源，是傳播活動產(chǎn)生的動因之一和中心環(huán)節(jié)之一，在傳播活動中占有重要的地位。在傳播活動中，傳播者和受眾相對存在。一定條件下，二者的位置可以互換，可以及時反饋并調(diào)整傳播內(nèi)容和方式。在以二級傳播理論為標(biāo)志的人際關(guān)系傳播時代，只有少數(shù)人才能成為的意見領(lǐng)袖往往對受眾的規(guī)模起著決定性的作用。而隨著新技術(shù)的發(fā)展，新媒介形式的出現(xiàn)，越來越多的平凡個體均能成為某一社會群體的意見領(lǐng)袖，用自己的言行去影響周圍的信息網(wǎng)絡(luò)。尤其是網(wǎng)絡(luò)

7、博客、網(wǎng)絡(luò)論壇的出現(xiàn)更是將簡單的存在于社會小群體之間的二級傳播過程發(fā)展到存在于全社會信息鏈條之間的多級的大眾傳播階段。信息傳播方式的改變，使得半邊天的受眾不僅僅集中在社會各階層的女性群體，更吸引了大批的男性受眾。受眾的群體也從基本上沒有什么話語權(quán)和社會地位的普通家庭婦女逐步向具有高學(xué)歷、高素質(zhì)、高社會話語權(quán)的人群轉(zhuǎn)移。在這部分具有行動力、影響力和決策能力的受眾的反饋下，半邊天取得了令人矚目的傳播效果和社會影響力。而這種影響力則反過來又提升了其受眾的層次，進(jìn)而形成了一個良性的循環(huán)。2.4、 傳播內(nèi)容傳播內(nèi)容是傳播活動的中心，它具有綜合性、公開性、開放性和大眾性的特點，并且受傳播者的傳播目的、社會

8、的發(fā)展變化、大眾訴求的方式、時間與空間等因素的影響。作為日播節(jié)目，半邊天加強(qiáng)了新聞性和娛樂性，獨有的性別視角、豐富的外景畫面和精彩的演播室對話，使半邊天呈現(xiàn)出獨有的個性。在議程設(shè)置理論的作用下，節(jié)目通過嘉賓訪談，引導(dǎo)人們對于目前存在的涉及性別的熱點問題進(jìn)行積極探討。如對于社會上公認(rèn)度最高的“男主外、女主內(nèi)”的觀念，通過主持人的話語表達(dá)出欄目的制作者即傳播者希望影響受眾的觀點：男性、女性的獨立是相輔相成的，當(dāng)女性獨立了、包容了的時候，就是男性解放的時候。這種觀點在受眾群體中引起了強(qiáng)烈的反響，引發(fā)了公眾對于如何消除性別歧視以促進(jìn)家庭和社會和諧進(jìn)行了深刻反思。2.5、 傳播效果傳播效果是指傳播者通過

9、媒介發(fā)出的信息即傳播內(nèi)容傳至受眾，從而引起受眾思想觀念、行為方式等的變化。根據(jù)霍夫蘭等人在二戰(zhàn)時期針對美國士兵的勸服效果研究，大眾傳媒在對受眾進(jìn)行事實性知識的傳達(dá)時效果較為明顯。但由于受眾預(yù)存立場的存在，他們傾向于接受與自己的認(rèn)知和經(jīng)歷較為接近的信息內(nèi)容，這樣就使得大眾傳播在改變受眾固有立場、觀點進(jìn)而改變其行為方面的效果有限。半邊天欄目通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介與公眾、社會文化發(fā)生相互作用，對于欄目刻意選擇來影響受眾的各種“議程”，受眾只傾向于接受與自己的價值觀和環(huán)境特征相吻合的那些。只有在此基礎(chǔ)之上不斷施加的傳播內(nèi)容才可能在廣泛的范圍內(nèi)引起受眾社會行為方式的變更，進(jìn)而對社會的組織機(jī)構(gòu)、思想觀念等深刻影響社會發(fā)展進(jìn)程的因素方面施加更多的影響力。3、 結(jié)束語拉斯韋爾的5w模式以單向傳遞的形式簡明扼要的描述了大眾傳播的過程。在現(xiàn)實社會運行系統(tǒng)中，這種傳播過程是傳播者和受眾的相互作用，且受到社會結(jié)構(gòu)、媒介的傳播特點、受眾的群體特征等因素的影響。半邊天欄目所不時做出的變革，便是遵循了這種傳播規(guī)律，以期在更廣的范圍內(nèi)去影響更多