1、?數(shù)星星的孩子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“撒等9個(gè)生字 ,會(huì)寫“距離兩個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過各種形式的朗讀 ,課件演示 ,讓學(xué)生感受張衡熱愛星空、熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)“撒等9個(gè)生字 ,會(huì)寫“距離兩個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀第一自然段 ,理解比喻句 ,感受星空的美；通過動(dòng)作表演 ,體會(huì)張衡數(shù)星星時(shí)的感受。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：課前談話：1、師：聽說咱們班的小朋友唱歌唱得非常好聽 ,今天 ,老師就為大家?guī)?lái)一首小朋友都非常喜歡的歌 ,我們一起來(lái)唱好嗎？2、播放歌曲?閃爍的星星? ,學(xué)生跟唱。3

2、、師：唱得真好 ,希望上課的時(shí)候小朋友也能像唱歌這樣精神飽滿 ,心情快樂！一、出示圖片 ,導(dǎo)入新課1、出示“星空?qǐng)D。(幻燈片1)師：小朋友們 ,看到這幅圖 ,你有什么想說的？生：星星真多 ,天空真美師：是啊 ,夜晚的星空真美啊！古時(shí)候就有一個(gè)孩子被這么美的夜景吸引了 ,看到這么美的星星 ,他忍不住數(shù)了起來(lái) ,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子。2板書課題：數(shù)星星的孩子。齊讀課題。3指導(dǎo)讀多音字“數(shù)。師：這個(gè)字在這里讀(生答) ,它還有另外一個(gè)讀音是(生答) ,誰(shuí)能給“sh組個(gè)詞？指名說。“shù呢？指名說。老師也給它們組了詞 ,一起來(lái)讀讀吧！出示幻燈片24再讀課題。二、初讀課文 ,認(rèn)讀生字 1

3、、現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)星星的孩子吧！先請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文 ,注意讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,遇到難讀的句子一定要多讀幾遍。開始吧！生自由朗讀課文2、認(rèn)讀生字。出示(幻燈片3 )s yù yng撒 玉 仰sh jù z傻 距 組ch héng hàn楚 衡 漢自由讀。師：小朋友 ,看 ,這么多的星星 ,趕快用自己喜歡的方式跟它們打打招呼吧。學(xué)生自由認(rèn)讀。同桌讀。師：再讀給你同桌的小伙伴聽聽吧。指名讀。依次出示幻燈片。仰(幻燈片4)師：能做做動(dòng)作嗎？衡(幻燈片5)師：有記字的好方法嗎？老師有一個(gè)字謎大家猜猜“人行道中一條魚。課文當(dāng)中這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)啊

4、？傻、楚(幻燈片6)師：翹舌音讀得真準(zhǔn)。就請(qǐng)你來(lái)做小老師吧。距、組(幻燈片7)師：你是怎么記住這兩個(gè)字的？學(xué)生自由說小朋友們記字的方法可真不少 ,小星星聽了可快樂了 ,它還想和你們做摘星星的游戲呢！摘星星游戲。師：小朋友 ,看 ,這么多星星 ,我們一起把它們摘下來(lái)吧?？ㄆJ(rèn)讀。師：瞧 ,剛剛啊這些被我們摘下來(lái)的星星全部在這兒呢 ,你能認(rèn)出它們嗎？師出示卡片 ,卡片順序?yàn)椋河?、仰、傻、距、組、楚、衡、漢、撒做個(gè)撒得動(dòng)作 ,再撒一次。我們一起來(lái)撒撒種子吧 ,撒得更遠(yuǎn)一些 ,撒得更多一些。三、精讀課文 ,品詞析句一看星星：1、小朋友撒得這么快樂 ,我們想一想 ,滿天的星星撒在天空中是什么樣的呀？我們

5、和小張衡一起去看看美麗的星星吧。出示(幻燈片8 “晚上 ,滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。)先自己讀一讀 ,感受感受吧！師板書：看2、誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？指名讀。讀得真好 ,老師聽出來(lái)了 ,你讀出了停頓3、出示劃節(jié)奏的句子 ,指導(dǎo)長(zhǎng)句子朗讀(幻燈片9晚上 ,滿天的星星 ,像無(wú)數(shù)珍珠 ,撒在碧玉盤里。)看 ,你們也像他這樣讀一讀 ,學(xué)生練讀。4、誰(shuí)想讀給大家聽？指名讀。讀得太美了5、師：看小朋友們讀得這么有滋有味 ,老師也想來(lái)讀一讀 ,小朋友們閉上眼睛 ,仔細(xì)聽。師范讀。睜開眼睛 ,你仿佛看到了什么？ 生1：我仿佛看到了滿天的星星在眨眼睛。 師：你真會(huì)想象！請(qǐng)你讀一讀這句話吧。 生2：我仿佛看到

6、了滿天的珍珠 ,真是太美了！ 師：那就請(qǐng)你美美地來(lái)讀一讀吧。 生3：我仿佛看到了無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。 師：太美了 ,你也來(lái)讀一讀吧。師：這樣的夜景真是太美了 ,我們一起來(lái)美美地讀讀吧。6、讀著讀著 ,我仿佛看到了滿天的星星 ,又仿佛看到了滿天的珍珠。小朋友 ,那是真的珍珠嗎？那是什么呀？指名說那碧玉盤又是什么呢？指名說哦 ,老師明白了 ,原來(lái)這是一句比喻句?。∷研切潜茸魃?,把天空比作生答。7、我們?cè)賮?lái)感受感受這美麗的夜空吧。生齊讀。二數(shù)星星：1、看到這么美的景色 ,坐在院子里小張衡陶醉了 ,他忍不住數(shù)起了星星。板書：數(shù)課文當(dāng)中哪些句子是寫小張衡數(shù)星星的？根據(jù)學(xué)生答復(fù)出示課件。(幻燈片1

7、0一個(gè)孩子坐在院子里 ,靠著奶奶 ,仰起頭 ,指著天空數(shù)星星。一顆 ,兩顆 ,一直數(shù)到了幾百顆)2、這段話中藏著幾個(gè)小張衡數(shù)星星時(shí)的動(dòng)作的詞 ,看誰(shuí)的眼睛最亮 ,能把它們找出來(lái)。(指名答。)3、從這些動(dòng)作中可以看出小張衡數(shù)星星時(shí)怎么樣呢？認(rèn)真、仔細(xì)4、小朋友們 ,你們能用動(dòng)作表示出來(lái)嗎？請(qǐng)你配上動(dòng)作自己來(lái)讀一讀。一起配上動(dòng)作讀一讀。5、小張衡數(shù)得真認(rèn)真哪！就這樣 ,一顆 ,兩顆 ,他一直數(shù)到了幾百顆。出示第三句話。(幻燈片11)一顆、兩顆 ,一直數(shù)到了幾百顆。一顆 ,兩顆 ,一直數(shù)到了幾百顆。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說。第一句用頓號(hào) ,第二句用逗號(hào) ,逗號(hào)表示停頓時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)請(qǐng)你來(lái)讀一讀這兩句話。

8、停頓時(shí)間長(zhǎng)久表示數(shù)得慢 ,為什么小張衡數(shù)星星數(shù)得這么慢??？生：因?yàn)樘焐系男切嵌嗪芏?,一閃一閃的 ,眼睛容易看花師：你來(lái)數(shù)一數(shù)。誰(shuí)再來(lái)數(shù)一數(shù)？6小張衡 ,你數(shù)得真慢?。∥覀円瞾?lái)慢慢地?cái)?shù)一數(shù)星星 ,感受感受小張衡是怎樣數(shù)星星的 ,還像剛剛那樣 ,我們輕輕地?cái)?shù) ,老師說停你就停 ,開始吧。教師隨機(jī)采訪： 師：你數(shù)了幾顆星星？有什么感覺？相信你會(huì)用這個(gè)句子來(lái)說。出示(幻燈片12一顆 ,兩顆 ,一直數(shù)到了_顆。) 生：很累 ,眼睛花了 ,脖子酸了 ,手酸了 ,腰酸了7、你們數(shù)了這么一點(diǎn)點(diǎn)就累了 ,小張衡數(shù)了多久啊？很久你是從哪兒看出來(lái)的？(一直)他數(shù)星星時(shí)有沒有停過呢？從這個(gè)詞可以看出張衡是個(gè)怎樣的孩

9、子？認(rèn)真、有耐心三說星星： 1、 數(shù)著數(shù)著 ,爺爺、奶奶、小張衡在院子里聊起天來(lái) ,他們說起了星星。板書：說請(qǐng)小朋友默讀25自然段。想一想 ,他們各是怎么說的。出示(幻燈片13)奶奶認(rèn)為：那么多星星 ,一閃一閃地 ,眼睛都看花了 ,是數(shù) 的。張衡認(rèn)為：星星是在 ,可不是 ,這顆星和那顆星 ,中間 隔那么遠(yuǎn)。爺爺告訴我們：天上的星星是在 ,可是看起來(lái)它們之間的 好似是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的 ,還給起了名字。那七顆星 ,連起來(lái)像一把 ,叫 。勺口對(duì)著的那顆星 ,就是 。北斗七星 繞著 轉(zhuǎn)。2、請(qǐng)同學(xué)答復(fù)。3、我們一起來(lái)讀讀這些句子。學(xué)生齊讀。4、爺爺?shù)闹R(shí)可真豐富 ,什么是北斗七星 ,什么是北極星 ,它們是怎么動(dòng)的 ,你知道了嗎？我們一起來(lái)看看。出示動(dòng)畫(幻燈片14)5、老師還有一個(gè)問題 ,你們知道這個(gè)“距離是什么意思嗎？ 學(xué)生答復(fù) ,課件演示。(幻燈片15)、接下來(lái)我們就來(lái)寫寫這兩個(gè)字。四、指導(dǎo)書寫1、出示“距離。仔細(xì)觀察 ,寫的時(shí)候要注意什么？ 學(xué)生答復(fù)。2、教師范寫 ,學(xué)生書空。3、學(xué)生書寫 ,教師巡視指導(dǎo)。4、反響。同桌