1、心理咨詢師職業(yè)資格鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格二級卷冊一：操作能力注意事項：1考生首先將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3第一部分機能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。所有答案均不能答在試卷上。4第二部分案例問答題，請在答題紙上寫明題號，用鋼筆/圓珠筆等作答，字跡工整，易于識別。請勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容5考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。地 區(qū)： 姓

2、 名: 準考證號： 第一部分 技能選擇題（1-100題，共100道題，每題0.6分，滿分60分）本部分由十二個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題0.6分，滿分60分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：李某，女，26歲，已婚，中學(xué)教師。案例介紹：李某表情驚慌，服飾不整，由其父母帶到心理咨詢室。下面是心理咨詢師與李某的一段談話：心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢？李某：我，最最近很害怕，心理不踏實，我們教研組長換人了，我害怕原來的組長迫害我，我覺得她懷疑是我在背后搞鬼讓她下臺的；我害怕

3、新組長整我，因為我和新組長有矛盾，其實我根本不知道為什么換組長，我從不問這些事心理咨詢師：那你怎么覺得組長要害你呢？李某：他們倆個人下了課就坐在一起嘀咕，有一次我去組長辦公室，她倆看我進來立刻不說話了，肯定是說我壞話，商量怎么害我，怕我聽見。心理咨詢師：如果她們在說別的事情，實際上與你無關(guān)呢？李某：不可能，我連上課時都能聽到她們倆議論我。她們還派同學(xué)監(jiān)視我，呼啦啦一群人，我坐公交車他們也坐，我騎自行車他們也騎，有時我實在害怕就讓我爸爸開車來接我，照樣有同學(xué)讓其父母開車尾隨我，現(xiàn)在我都無法講課了，上課我說什么學(xué)生就學(xué)什么，故意要看我的笑話，他們?yōu)槭裁炊家臀易鲗δ?？我頭都要炸了，總是有聲音和我對

4、話，讓我“滾蛋，滾蛋”。心理咨詢師：建議你去精神?？漆t(yī)院做做檢查，那樣對你有好處。李某：我才不去呢！我又沒得精神病，我沒病。單選：1、綜觀以上談話內(nèi)容，心理咨詢師進行的是（）。A、攝入性會談 B、鑒別性會談 C、治療性會談 D、咨詢性會談多選：2、李某的癥狀包括（）。 A、錯覺 B、被害忘想 C、幻覺 D、特殊意義安想單選：3、李某說“我連上課時都能聽到她們倆議論我”，最可能的是（） A、目前無法判斷真?zhèn)蜝、真性幻聽 C、可能存在他人評價D、假性幻聽多選：4、李某認為別人講自己的壞話，想害她屬于（） A、關(guān)系妄想 B、被害妄想 C、夸大妄想 D、自罪妄想多選：5、李某說有同學(xué)跟蹤時所舉的例子，

5、表明其存在（） A、關(guān)系妄想 B、特殊意義妄想 C、被害妄想 D、物理影響妄想多選：6、李某的臨床表現(xiàn)包括（） A、存在感知覺障礙B、思維被控制感 C、情緒高漲或低落D、社會功能受損單選：7、李某屬于（） A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康單選：8、李某最可能是（） A、一般心理問題B、神經(jīng)癥性問題 C、嚴重心理問題D、精神病性問題單選：9、李某認為自己沒病表明她（） A、無判斷力 B、神經(jīng)癥性問題 C、嚴重心理問題 D、精神病性問題單選：10、心理咨詢師對李某適當?shù)奶幚戆ǎǎ〢 進行心理咨詢 B、藥物治療 C、進行心理治療 D、轉(zhuǎn)診至精神科案例二：一般資料：求助者。

6、男性，33性，已婚，公務(wù)員。案例介紹：求助者出生在軍人家庭，但自幼隨祖母在農(nóng)村生活，上小學(xué)時回到城里父母身邊，父母對他事事嚴格要求，養(yǎng)成了追求完美的性格特征。因帶鄉(xiāng)廠口音，曾被同學(xué)笑話，對上學(xué)感到恐懼，覺得無助和自卑，但成績一直較好。大學(xué)畢業(yè)后，進入政府機關(guān)做公務(wù)員，工作較出色。前年底單位通報了某公務(wù)員因工作失誤受處分的事件。對他觸動挺大在，唯恐自己什么地方出現(xiàn)失誤而釀成大錯。為此，每天下班前要多次檢查電腦是否關(guān)掉，收到的文件也要反復(fù)核實好幾遍。夜里睡覺也不踏實，要多次檢查煤氣關(guān)沒關(guān)好，為些影響了工作和生活。自己明知沒有必要反復(fù)檢查，可總是控制不住，為此很痛苦。心理咨詢師觀察了解到的情況：性格

7、內(nèi)向。自稱多悉善感。心胸狹窄且多疑，有時一句玩笑話都使他難過好久。單選：11、該求助者癥狀的主要特點是（）。 A、強迫檢查 B、強迫回憶 C、強迫計數(shù) D、強迫詢問多選：12、該求助者的人格特點包括（）。 A、追求完美 B、焦慮 C、謹小慎微 D、自卑多選：13、心理咨詢師在攝入性談話中已收集到的資料包括（）。 A、個性特征 B、誘發(fā)事件 C、成長經(jīng)歷 D、同事關(guān)系單選：14、該求助者內(nèi)心沖突的性質(zhì)屬于（）。 A、常形 B、異形 C、變形 D、同形單選：15、對該求助者的初步診斷可能是（）。 A、咨詢目標 B、咨詢地點 C、所用方法 D、咨詢時間多選：16、在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括（

8、）。 A、咨詢目標 B、咨詢地點 C、所用方法 D、咨詢時間多選：17、對該求助者適當?shù)淖稍兎椒òǎǎ?A、控制情緒療法B、生物反饋療法 C、合理情緒療法D、認知行為療法單選：18、厭惡療法的基本原理是（）。 A、經(jīng)典條件反射B、超限交互抑制 C、操作條件反射D、嘗試錯誤學(xué)習(xí)單選：19、如果用厭惡療法改變強迫行為，厭惡刺激必須是（）。 A、意外的 B、柔和的 C、強烈的 D、快速的多選：20、認識行為療法包括（）。A、合理情緒療法B、完形療法 C、壓力接種技術(shù)D、語義分析技術(shù)案例三：一般資料：求助者，女性，29歲，國外某企業(yè)研究人員。案例介紹：求助者醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后到國外學(xué)習(xí)，取得了碩士學(xué)位

9、，后來在該國一家高科技醫(yī)藥企業(yè)從事研究工作，發(fā)展前景很好，收入頗豐。半年前其父親被診斷為晚期肺癌，求助者覺得自己是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的，應(yīng)該回來為父親做些事，但苦于自己的工作不允許長時間請假。其母曾暗示求助者應(yīng)該回國發(fā)展，其父卻不同意她回來。求助者覺得應(yīng)該回國照顧父親，否則會遺憾終生；可一旦回到國內(nèi)，自己在國外所做的一切都變成零，還要重新創(chuàng)業(yè)，覺得兩頭為難，為此苦惱，內(nèi)心痛苦，時常情緒低落。近來經(jīng)常感覺頭痛、沒有胃口，吃不下飯，出現(xiàn)失眠等癥狀，經(jīng)過醫(yī)院檢查沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。工作中出現(xiàn)了幾次差錯，與他人的聯(lián)系減少了，能推掉的聚會都推掉了。自己主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是高

10、級知識分子，對她要求很嚴，期望很高。求助者懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，人際關(guān)系良好。多選：21、本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（）。 A、心痛 B、心慌胸悶 C、頭痛 D、食欲下降多選：22、本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括（）。 A、煩惱 B、內(nèi)心痛苦 C、失眠 D、情緒低落單選：23、本案例申求助者存在的內(nèi)心沖突的數(shù)量是（）。 A、一個 B、二個 C、三個 D、四個單選：24、本案例申求助者內(nèi)心沖突的性質(zhì)是（）。 A、常形的 B、變形的 C、常態(tài)的 D、異形的單選：25、為了解求助者產(chǎn)生內(nèi)心沖突的原因，還應(yīng)重點收集的資料是求助者的（）。 A、認知特點 B、人格特征 C、情緒特點 D、行為習(xí)

11、慣多選：26、本案例中提示求助者社會功能改變的包括（）。 A、工作出差錯 B、內(nèi)心很痛苦 C、人際交往少 D、不參加聚會單選：27、對該求助者最可能的初步診斷是（）。 A、一般心理問題 B、嚴重心理問題 C、神經(jīng)癥性心理問題 D、焦慮神經(jīng)癥多選：28、在與該求助者商定咨詢目標時，應(yīng)著重考慮的咨詢目標的特征包括（）。 A、簡便的 B、心理學(xué)的 C、易行的 D、可評估單選：29、本案例中心理咨詢師幫助求助者解決情緒困擾，應(yīng)抓住的重點是（）。 A、矯正人格缺陷 B、緩解情緒困擾C、改變錯誤認知 D、治療軀體癥狀單選：30、對求助者的心理問題，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、給予行為指導(dǎo)B、給予啟發(fā)引

12、導(dǎo)C、鼓勵宣泄情緒D、進行說服教育案例四：求助者，女性，42歲，自由職業(yè)者。案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，自己在家照看兩個女兒。求助者少年時期學(xué)過鋼琴，曾經(jīng)夢想要成為鋼琴家，后因故中斷。大女兒4歲的時候，就被她安排學(xué)琴，后來考入音樂學(xué)院，求助者很欣慰。她也想讓小女兒學(xué)琴，可小女兒卻不順從，就是不想學(xué)音樂。求助者非常傷心，她覺得小女兒不明白她的苦心。為此很苦惱，前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一般咨詢談話：求助者：我要她學(xué)音樂，跟她姐姐一樣，也是為她好?。⌒睦碜稍儙煟菏澜缟蠜]有兩個人是一樣的，兩個女兒也不會一樣。求助者：我是她媽媽，她為什么就不聽我的話呢？心理咨詢師：您小時候，媽媽說的話您都

13、聽嗎？求助者：有時候聽，有時候不聽。心理咨詢師：這就對了，不可能別人說的所有話我們都需要照辦。求助者：那我所做努力不就白費了嗎？心理咨詢師：問題的關(guān)鍵不在于努力是否白費，而在于您要求小女兒必須聽您的話去學(xué)琴。實際上，學(xué)不學(xué)音樂都可以成才，您卻堅持她一定要學(xué)音樂，您的煩惱就來自于此。求助者：如果她將來學(xué)習(xí)不好，又沒有一技之長，這一輩子不就毀了嗎？我感到很著急，為她擔心。心理咨詢師：難道一個人沒有音樂特長，就真的活不下去了嗎？你不也是沒學(xué)成琴，不也過得很好嗎？求助者：哦單選：31、在合理情緒療法的ABC理論中，A代表（ ）A.誘發(fā)事件 B.理性信念 C.不良情緒 D.行為結(jié)果單選：32、根據(jù)ABC

14、理論，本案例中的A是（ ）A.自己很生氣B.大女兒很聽話C.自己很著急D.小女兒不學(xué)琴單選：33、“我是她媽媽，她為什么就不聽我的話呢？”反映了該求助者的（ ）A.傷心的態(tài)度B.過分概括 C.絕對化要求D.糟糕至極單選：34、本案例咨詢談話的最后兩句，屬于（ ）A.亞里士多德詭辯術(shù) B.產(chǎn)婆術(shù)辯論法C.合理情緒想象技術(shù) D.合理分析報告單選：35、合理情緒療法無法幫助求助者達到（ ）A.自我關(guān)懷 B.自我指導(dǎo) C.自我批評 D.自我接受單選：36、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是（ ）A.挫折和遭遇 B.歪曲的認知C.評價性觀念 D.不合理信念多選：37、在人際關(guān)系中，反黃金規(guī)則

15、正確的表述是（ ）A.我對別人怎樣，別人必須對我怎樣B.像你希望別人如何對待你那樣去對待別人C.別人必須喜歡我，接受我D.相逢何必曾相識多選：38、在合理情緒療法修通階段常用的技術(shù)包括（ ）A.與不合理信念辯論 B.家庭作業(yè)C.合理情緒想象技術(shù) D.積極關(guān)注多選：39、心理咨詢師在使用合理情緒療法時，所扮演的角色是（ ）A.分析者 B.監(jiān)督者 C.說服者 D.辯論者多選：40.使用面質(zhì)技術(shù)時應(yīng)注意（ ）A.要有事實根所據(jù) B.避免個人發(fā)滿泄C.避免無情打擊 D.語速緩慢低沉案例五：一般資料:求助者，女性，32歲，己婚，大學(xué)文化程度，某公司部門經(jīng)理。案例介紹：求助者因工作關(guān)系結(jié)識了另一家公司的一

16、位經(jīng)理，對方雖然有家庭，但猛烈地追求她，多次發(fā)誓要離婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒，但幾年中對方癡心不改，也頗令求助者感動。去年發(fā)現(xiàn)自己的丈夫有婚外情，求助者主動提出離婚。離婚后求助者找到那個追求自己的人。想共同組建家庭，但他總是說妻于不同意離婚，一年多沒有實質(zhì)進展。為此兩人產(chǎn)生矛盾。求助者非常氣，內(nèi)心很痛苦，主動來進行心理咨詢。下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。求助者：他以前總在追我，多次發(fā)誓要離婚娶我，說實在的，我確實有些感動，但我不想卷入婚外情，所以并沒有什么實質(zhì)上的事情發(fā)生。去年我丈夫先出軌了，我就離了婚。離婚后我想和他組建家庭，可他總拿 妻子不同意離婚應(yīng)付我，都一年多

17、了，也沒有個結(jié)果，他過去追我時說的多好聽啊，現(xiàn)在他怎么能這樣對我?。何以较朐缴鷼?，什么人啊！為這些事我們之間發(fā)生了矛盾，現(xiàn)在搞得關(guān)系很緊張心理咨詢師：我聽明白了，他過去多次發(fā)誓要娶你，可你真的離婚了，他卻沒有能馬上娶你，這讓你非常生氣，是這樣嗎？求助者：是的。心理咨詢師：咱們前面商定的咨詢目標是減輕你的情緒困擾，現(xiàn)在看看怎么減輕吧。求助者：是的。心理咨詢師：是他不娶你使你生氣嗎？求助者：那當然是，如果他娶了我，我怎么會生氣？心理咨詢師：我聽明白了，按你所說，你要求別人娶你，別人就應(yīng)這讓你非常生氣是娶你。求助者：是啊，娶我是他選提出來的，我沒有離婚前，他天天催我離婚，說離了婚他要娶我，可我現(xiàn)在離

18、婚一年多了，他反而不娶了，他怎么這樣做事??！心理咨詢師：你信奉的是一個人對另一個人怎樣，另一個人就必須對他怎樣。求助者：對啊，互相的嗎。心理咨詢師：因此，別人對你怎樣，你肯定別人怎樣。求助者：對呀，不對，（沉默）好像也不是，我丈夫出事后實際上也不想和我離婚，他發(fā)誓一定要對我好，希望重新來過，他那時對我挺好的，可我沒有對他好，最終下決心和他離了婚。心理咨詢師：你剛講過一個人對別人怎樣，別人就必須對他怎樣，而你又講了你丈夫后來對你很好，可你并沒有對他好，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？求助者：(沉默)他那時已經(jīng)有婚外情了，怎么能再對他好呢？心理咨詢師：你看，實際上別人對你怎樣，你并沒有對他怎樣。求

19、助者：好像是的。心理咨詢師：你認為你生氣是由于那個人沒有娶你，其實娶不娶你只是一個事件，你要求別人必須像你怎樣對他來對待你一樣這是你的信念。而你的信念是不合理的，不合理的信念造成你的情緒困擾。如果你能主人識到你現(xiàn)在的情緒是你的不合理信念造成的，通過改變它，你就能改變自己的情緒。求助者：真的是這樣么？心理咨詢師：有一個六面體，上面數(shù)字分別為1，2，3，4，5，6，你把它扔出去，落回時朝上的數(shù)字是幾？求助者：不知道，哪個數(shù)字都可能朝上。心理咨詢師：當你擔出要求時，是不是就像把六面體拋出一樣？求助者：（沉默）我好像有些明白了，本來有多種可能的事，我就只要求一種？心理咨詢師：你對別人擔出要求，要求他必

20、須聽你的，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。如把別人的“要求”變成“變成”希望，當不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分的怨恨別人，自己也就不會生氣了。求助者：你講的對，我要想不生氣，就得接受他娶我，還應(yīng)該接受他不娶我。多選：41、心理咨詢師說“你能詳細地說說你生氣的原因嗎？”時，使用了（ ）A.開放式提問B.具體化技術(shù)C.封閉提問D.指導(dǎo)性技術(shù)多選：42、“我聽明白了，他過去多次發(fā)誓要娶你，可你的離婚了，他卻沒有能馬上娶你，你非常生氣，是這樣嗎？”，心理咨詢合用的技術(shù)包括（ ）A.內(nèi)容反應(yīng) B.內(nèi)容表達 C.情感反應(yīng) D.情感表達單選：43、“按你所說，你要求人娶你，別人就應(yīng)該娶你

21、。”表明心理咨詢師（）.實施對求助者的教育.啟發(fā)助者思考.按求助者的信念推理.改變求助者信念單選：44、本案例中，恰當?shù)淖稍兡繕耸菐椭笾撸ǎ?建立良好關(guān)系.解決勝情緒困擾.構(gòu)建良好個性.促進自我實現(xiàn)單選：45、心理咨詢師說“你剛講過這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？”使用的是（）.開放技術(shù).指導(dǎo)技術(shù).面質(zhì)技術(shù).澄清技術(shù)單選：46、按照埃利斯的理論，本案例中的是（）.那個人沒有娶她.別人應(yīng)該像我怎么對他一樣對我.因婚姻產(chǎn)生矛盾.別人怎樣對待我我就怎樣對待他單選：47、本案例中，求助者多次出現(xiàn)沉默，可能是（）的原因。.困惑.情緒.阻抗.思考多選：48、本案例咨詢過程中，心理咨詢師可以扮演的角色包

22、括（）.分析者.監(jiān)督者.說服者.辯論者多選：49、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師可以扮演的角色包括（）.矯非理性信念.鼓勵情緒宣泄.改變求助者處境.建立理性信念單選：50、本案例中心理咨詢師幫助求助者改變信念的方法是（）.自我管理程序.語義分析.產(chǎn)婆術(shù)式辯論.認知重組案例六：一般資料：求助，女性，27歲，未婚，某公司職員。案例介紹：多年前求助者的母親因病去世，幾午前自己的一位遠房表姐在生小孩時因意外去世，求助者生病、住院等非?？謶?，生怕自己也患病。不知從什么時候起，不知不覺中總是不停地洗手，有時甚至一天要洗上百遍。父親、男友以及其他人都說她“太講究”，都勸她，為洗手的事經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。盡管為洗手

23、耽誤了大量時間，還與家人等產(chǎn)生矛盾，便求助者毫無政變之意。兩年多前的一天，求助者參加了公司的宴請。后來無意中知道其中一個人有肝炎，求助者覺得很惡心，當時就吐了。求助者到醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后說沒有大的問題。后來求助者常覺得腹部不適，多次到醫(yī)院檢查，經(jīng)常抽血栓查肝功能等，但都沒有發(fā)現(xiàn)異常。父親勸導(dǎo)她不要太在意，男友為這事頗有微詞。求助者有時也覺得別人的話有道理，自己可能是過于敏感了，也覺得自己不該這么做，也想控制住自己的想法，沒有必要反復(fù)到醫(yī)院看病、抽血、檢查，盡量不去醫(yī)院看病，但始終控制不住。求助者內(nèi)心非?？鄲?，想擺脫但擺脫不了。后逐漸加重，曾經(jīng)幾次耽誤了公司的事，影響了工作，受到信領(lǐng)導(dǎo)的指責。

24、求助者為此非常痛恨自己，內(nèi)心焦慮不安，情緒煩躁，晚上難以入睡，白天沒精神。半年前因種種矛盾最終與男朋友分手，自己也無心梳妝打扮。自己主動要求治療。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，自我要求嚴格，做事認真細致，謹小慎微，力爭把事情做到最好。多選：51、該求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括（）.痛恨自己.焦慮煩躁.強迫思維.無精打采多選：52、該求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因包括（）.自我要求嚴重.他人患有肝炎.做事謹小慎微.母親生病去世單選：53、對該求助者病程的判定是（）.多年.半年.兩年.無法判定單選：54、該求助者的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在（）.是否看病.是否與男朋友分手.是否洗手 .是否換工作或辭職多選

25、：55、反映求助者社會功能改變的包括（）.與家人有矛盾與男友分手.耽誤公司的事.不梳妝打扮單選：56、對該求助者的初步診斷是（）.焦慮神經(jīng)癥.抑郁神經(jīng)癥.疑病神經(jīng)癥.恐懼神經(jīng)癥單選：57、在本案例中中建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)是（）.咨詢理論.咨詢態(tài)度C.咨詢技能D.咨詢方法多選：58、心理咨詢師針對求助者洗手、看病等行為，應(yīng)有的態(tài)度包括（ ）A.接納B.熱情C.真誠D.共情多選：59、在本案例咨詢中使用了陽性強化法，對該方法理解正確的包括（ ）A.屬于行為療法B.強化物必須是物質(zhì)的C.針對止標行為D.陽性強化需適時適當單選：60、咨詢師利用雷米的認知療法糾正求助者探層錯誤觀念時使用的技術(shù)是（ ）

26、A.產(chǎn)婆術(shù)式辯論B.行為矯正技術(shù)C.語義分折技術(shù)D.積極關(guān)注技術(shù)案例八：一般資料：求助者，男性，21歲，某大學(xué)三年級學(xué)生。案例介紹：求助者從小有咬手指甲的習(xí)慣，雖受到父母親的多次訓(xùn)斥，自己也使用了多種方法，但沒有明顯政變。讀大學(xué)期間戀愛，女友堅持要他改掉，否則就分手。求助者主動前來尋求幫助。下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。 求助者：我原來有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都沒有改掉。女朋友說，再不改掉就和我分手，所以我想請您幫助我改掉這個毛病。心理咨詢師：作為一個大學(xué)生，有咬手指甲的習(xí)慣，想改但沒有改掉，我能理解你內(nèi)心的苦惱，我愿意幫助你?，F(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧！ 求助者：咱們討論？

27、可我不懂心理學(xué)啊，還是您直接決定吧，我這次決心很大，愿意接受您的方案。心理咨詢師：心理咨詢不是漫無目的的，而是要根據(jù)咨詢方案進行，咨詢方案需要咱們兩個人共同討論。 求助者：我明白了。心理咨詢師：好，咱們先討論咨詢目標，通過咨詢，你想達駕什么樣的目標呢？ 求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，今后再也不被它困擾了。心理咨詢師：咬指甲是一種行為，行為是可以改變的。如果對你咬指甲的行為做一個量化的評估，你怎么評估呢？ 求助者：量化評估（沉默）我一有時間可能就會咬，時間可能在3-4個小時吧心理咨詢師：通過咨詢你想改變成什么樣呢？ 求助者：最好一次都不咬心理咨詢師：根據(jù)你目前的情況，一次都不咬是不是要求太

28、高了？ 求助者：不高，我都二十多歲了，“還咬手指甲，自己都不好意思?！毙睦碜稍儙煟汉冒?，咱們就把不咬手指甲作為第一個目標，每天一次都不咬?，F(xiàn)在我跟你說說用什么方法，我打算用厭惡療法改變你咬指甲的行為，行為主義認為，人的行為都是被行為結(jié)果強化的，厭惡療法就是我把你咬指甲的行為和厭惡刺激結(jié)合，產(chǎn)生生理、心理上痛苦的感覺，多次結(jié)合使你產(chǎn)生條件反射，當你以后咬指甲時，就會產(chǎn)生恐懼，你就不敢再咬指甲了，行為就改變了。具體的步驟第一步，明確目標行為，就是咬指甲，第二步，構(gòu)建恐懼等級，第三步，選擇厭惡刺激，第四步，把咬指甲和厭惡刺激結(jié)合起來。 求助者：我似乎明白了，那您選用的厭惡刺激可別太強??！心理咨詢師：

29、你放心，我給你電擊再加注射催吐劑，劑量小一些，盡量溫和些。 求助者：那好吧，大約需要做多少次??？這種方法會不會沒效啊？心理咨詢師：這種方法肯定有效，具體效果等療程結(jié)束再評估吧。 求助者：我知道了，萬一沒有效果，還有其他方法嗎？心理咨詢師：還有其他方法，如陽性強化法，求助者中心療法等等。多選：61、“作為一個大學(xué)生現(xiàn)在咱們先討論咨詢方案吧！”，表明咨詢師（ ）。A想討好求助者B共情C符合咨詢規(guī)范D真誠單選：62、有關(guān)咨詢方案的談話，表明咨詢師知道（ ）。A咨詢方案有多項內(nèi)容B選擇咨詢方法C咨詢方案由雙方商定D商定目標重要多選：63、雙方在討論時，著重討論了咨詢目標（ ）。A是否可行B是否積極C如

30、何評估D是否具體單選：64、為實現(xiàn)咨詢目標采用的方法，應(yīng)該來源于（ ）。A雙方的協(xié)商B求助者的意思C上級的指定D咨詢師的習(xí)慣單選：65、厭惡療法的基本原理是（ ）。A產(chǎn)生嚴重恐懼B改變行為習(xí)慣C建立條件反射D產(chǎn)生不良體驗多選：66、在討論使用何種咨詢方法時，咨詢師出現(xiàn)的錯誤是（ ）。A選擇方法錯誤B無雙方協(xié)商C理解原理錯誤D針對性不強多選：67、厭惡療法的基本步驟包括（ ）。A明確目標行為B明確厭惡刺激C構(gòu)建恐懼等級D實施厭惡刺激多選：68、厭惡療法所用的厭惡刺激包括（ ）。A聽覺刺激B電流刺激C視覺刺激D藥物刺激單選：69、實施厭惡療法時，對厭惡刺激的選擇，正確的做法是（ ）。A根據(jù)求助者的

31、行為而定B只能選用一種C根據(jù)咨詢師的習(xí)慣而定D可能多種疊加單選：70、實施厭惡刺激時，厭惡刺激的強度應(yīng)該是（ ）。A依求助者耐受程度而定B強烈的C根據(jù)咨詢師的習(xí)慣而定D溫和的多選：71、針對求助者的行為，選用咨詢方法的依據(jù)包括（ ）。A心理問題的性質(zhì)B咨詢師熟悉的理論C不同的咨詢階段D求助者的各種特點多選：72、評估咨詢效果的時間點包括（ ）。A全部療程結(jié)束后B一次咨詢結(jié)束后C咨詢中任意時間D幾次咨詢結(jié)束后多選：73、咨詢師關(guān)于效果評估出現(xiàn)的錯誤包括（ ）。A夸大了咨詢的作用B評估時間錯誤C主觀肯定咨詢效果D沒有進行協(xié)商案例九：一般情況：女，30歲，已婚，公務(wù)員。求助者主訴：對食品安全問題不放

32、心4個月，伴反復(fù)檢查、苦惱2個月。案例介紹：求助者近4個月來對食品安全問題越來越不放心，不敢在外邊的飯店吃飯，擔心飯店的菜洗不干凈，炒菜用的沒是泔水。不敢吃牛肉干，害怕得瘋牛癥，不敢吃豬肉，豬飼料中激素太多。尤其是“福壽螺”事件后，不僅小龍蝦之類，甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。米飯也是盡可能少吃，因為大米上的農(nóng)藥實在是太多了。求助者認為吃飯實在是令人頭痛的事，“不吃飯餓死，吃飯毒死”。眼看著求助者的進食量越來越少，體重明顯下降，她丈夫非常擔心其身體差，不能孕育一個健康的孩子。因而，每天監(jiān)督她進食，這遭到求助者的強烈反對，為此二人經(jīng)常爭吵，求助者為此非?？鄲馈＝?個月來開始擔心自己家的煤氣沒關(guān)好，

33、每次不管出門還是晚上睡覺前都要反復(fù)檢查、為此求助者經(jīng)常上班遲到，感覺非常辛苦，也想控制不檢查那么多次，但又不放心。在丈夫的提醒下，自己來到心理咨詢中心咨詢，希望早日解脫煩惱。單選：74、該求助者的問題最可能屬于（ ）。A一般心理問題B嚴重心理問題C神經(jīng)癥性心理問題D精神病性障礙多選：75、本案例中求助者的心理問題需與（ ）鑒別。A強迫癥B厭食癥C嚴重心理問題D嚴重精神疾病多選：76、本案例需要進一步收集的信息有（ ）。A個人成長史B家庭史C4個月前有無特殊生活事件D既往病史多選：77、該案例比較恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。A轉(zhuǎn)介精神科治療B認知治療C進行醫(yī)學(xué)治療D生物反饋治療多選：78、求助者的主

34、要癥狀是（ ）。A反復(fù)檢查B夫妻爭吵C體重下降D拒絕吃某些食物多選：79、求助者提出的咨詢目標應(yīng)（ ）。A具體可行B可評估C積極D具有心理學(xué)性質(zhì)多選：80、求助者心理沖突的特點包括（ ）。A與現(xiàn)實處境直接相連B與現(xiàn)實處境沒有關(guān)系C具有明顯的道德色彩D不帶明顯的道德色彩多選：81、求助者的情緒問題主要有（ ）。A焦慮B煩惱C抑郁D敵對單選：82、根據(jù)許又新教授的評分標準，該求助者的病程評為（ ）。A1分B2分C3分D4分單選：83、求助者的求醫(yī)行為主要表現(xiàn)為（ ）。A主動求醫(yī)B被動求醫(yī)C家人逼迫D醫(yī)生轉(zhuǎn)介案例十：一般資料：求助者，女性，46歲，本科文化程度，教師。案例介紹：求助者是某中學(xué)高三畢業(yè)

35、班的班主任，感到工作壓力大，近期血壓高、失眠。心理咨詢師與求助者協(xié)商決定采用生物反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練方案及程序是，咨詢師先向求助者介紹生物反饋的原理、方法、特點和功效，采用肌電生物反饋的形式，第一周每天一次，每次一小時，以后每周兩次，共4-8周。求助者取仰臥位，電極安放在前臂內(nèi)側(cè)，先測量肌電水平的基線值，然后進行反饋訓(xùn)練。訓(xùn)練時預(yù)先設(shè)定預(yù)置值，要維持反饋信號向朋電水平下降的方向變化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中還要安排家庭訓(xùn)練，鼓勵求助者戰(zhàn)勝疾病的信心，增強自我控制能力。單選：84、生物反饋法的原理是根據(jù)被生物反饋儀記錄下來的生理信號，進行有意識的放松，從而（ ）。A產(chǎn)生條件反射B有效控制

36、行為C調(diào)整情緒狀態(tài)D改善身體狀況單選：85、針對該求助者的軀體癥狀，心理咨詢師使用肌電生物反饋，是（ ）。A符合適應(yīng)癥的B不符合適應(yīng)癥C可能是隨意的D種類選擇錯誤多選：86、使用肌電生物反饋，在療程及時間安排上，正確的做法包括（ ）。A第一周每天一次B每次一小時C第二周每天兩次D共約4-8周單選：87、進行肌電生物反饋訓(xùn)練時，體位的要求是（ ）。A必須是仰臥位B必須是站位C可以變換體位D必須是坐位多選：88、進行肌電生物反饋訓(xùn)練時，電極放置的位置包括（ ）。A前額B前臂內(nèi)側(cè)C臉部D下肢內(nèi)側(cè)多選：89、進行機電生物反饋訓(xùn)練時，正確的程序包括（ ）。A測量肌電水平基線值B掌握放松技巧C測量肌電水平

37、的峰值D安排家庭訓(xùn)練多選：90、目前臨床上常用的生物反饋儀包括（ ）。A肌電生物反饋儀B腦電生物反饋儀C皮膚溫度反饋儀D磁帶錄像反饋儀案例十：下面是某求助者的MAIS-RC的測驗結(jié)果：語言測驗操作測驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分12231811183754123218337153124量表分814168178711291091353智商11198107多選：91、在該求助者測驗結(jié)果中，百分等級達到98以上的分測驗包括（ ）。A領(lǐng)悟B數(shù)字廣度C算術(shù)D圖片多選：92、與一般人的結(jié)果相比，該求助者的強項包括（ ）。A知識B算術(shù)C數(shù)符D拼圖單選：93、如果將可

38、信限水平定為85%-90%，該求助者FIQ值波動范圍的上限是（ ）。A100B111C112D115案例十一：下面是某求助者的MMPI-2的測驗結(jié)果：量表QLF KFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分11222126104523343321311622311635K校正分T分503563475263475278657156655759584350單選：94、MMPI-2與第一版相比，其獨特之處在于它采用了（ ）。A標準化T分B平均數(shù)為50的T分C一致性T分D標準差為10的T分多選：95、如果VRIN的T分大于等于70且小于等于79，則表示受測者（ ）。A回答項

39、目內(nèi)容可能不一致B測驗結(jié)果效度可疑C回答項目內(nèi)容基本上一致D臨床量表結(jié)果有效多選：96、根據(jù)兩點編碼結(jié)果，該求助者可能的診斷包括（ ）。A癔癥B焦慮癥C疑慮癥D強迫癥單選：97、該求助者臨床量表剖面圖模式屬于（ ）。A自我防御模式B精神病模式C癥狀夸大模式D神經(jīng)癥模式單選：98、在下列量表中，項目采用1-7級評分的量表是（ ）。ABRMSBBPRSCHAMDDHAMA多選：99、在以下評定誤差中，因縮小分數(shù)分布范圍而降低評定的信度和效度的包括（ ）。A邏輯誤差B期待效應(yīng)C嚴格誤差D寬容誤差單選：100、以下屬于MMPI-2特殊量表的是（ ）。AA型行為量表B強迫固執(zhí)量表C吸毒態(tài)度量表D家庭問題

40、量表第二部分 案例問答題本部分采取專家閱卷，1-8題，滿分40分。請在答題題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一、一般情況：求助者，男性，43歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，軍人。二、求助者自述：我軍校畢業(yè)后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到本市的一個軍隊科研單位，并和一位本地姑娘結(jié)了婚，后來有了孩子，相對來說這些年事業(yè)、婚姻都比較順利?？梢贿^了四十歲，不知道怎么了就交上了噩運，我妻子還不到四十歲就患了乳腺癌，手術(shù)還算成功，但癌癥帶來的壓抑像瘟疫一樣籠罩在我們心頭。就在這時單位讓我轉(zhuǎn)業(yè)，說實話，我的能力還是比較強的，曾經(jīng)做出過一些成績，還曾經(jīng)立過功，單位里有些人干的還不如我。我很想不通，覺得有人整我，但和領(lǐng)導(dǎo)講了

41、幾次，也沒有結(jié)果。我很氣憤，憑什么這樣對我？我就是不走！到了規(guī)定的時間，領(lǐng)導(dǎo)干部部門的人來做我的工作。我堅決不干，為此弄得關(guān)系很僵。單位見我不辦手續(xù)，把我的工資也暫停了。我妻子因為身體的原因已經(jīng)下崗，收入本來就少，停了我的工資，我們一家三口怎么生活？我去找領(lǐng)導(dǎo)評理，一氣之下不冷靜，把領(lǐng)導(dǎo)打了。我也知道打人不對，但我實在太氣憤了，我媽媽聽說了我的事，也跟著著急，血壓也高，犯了心臟病，住進了醫(yī)院，我更加氣不打一處來。好長時間了，我經(jīng)常覺得心慌、憋氣，感覺胸悶出不來氣，我害怕心臟出問題，曾經(jīng)看了幾次，醫(yī)生說沒有明顯問題。我感覺這幾年總是高興不起來，沒有什么想干的，對什么都不感興趣，人就像丟了魂，記憶

42、力下降明顯，很容易忘事，有的醫(yī)生說我是“神經(jīng)衰弱”。妻子、朋友也不關(guān)心了。我為這些破事都快煩死了?，F(xiàn)在一般我都不下樓，基本上不與他人來往了，就是老鄉(xiāng)間的聚會我也都推掉了，連以往堅持的鍛煉也放棄了?，F(xiàn)在心思全在轉(zhuǎn)業(yè)這件事上，常常有莫名其妙的擔心，擔心自己的未來，擔心父母的身體，擔心孩子的發(fā)展等等。常常不舒服、咳嗽、心慌、胸悶、出不來氣，血壓也高，晚上睡不著，有時就是睡著了也就才睡四五個小時，還經(jīng)常做惡夢，不想吃東西，體重下降了20多斤。其實面對這種情況我也非常著急，也覺得不該這樣，我應(yīng)該享受生活，而不應(yīng)該痛苦地活著，但就是改變不了心情，為此更煩。請您一定要幫助我。三、心理咨詢師觀察了解到的情況：

43、求助者父母均為公務(wù)員，家教比較嚴格。求助者對自己要求很嚴格，追求完美。同事反映其遇事較真，愛抬杠。工作努力、勤奮、人際關(guān)系良好，但科研能力一般。平常身體健康同，有10余年吸煙史，近期吸煙量明顯增加。請依據(jù)以上案例，回答以下問題：一、對該求助者需要考慮哪些初步診斷。（8分）二、請對該求助者進行病因分析。（8分）三、請分析求助者經(jīng)受的壓力的種類。（4分）四、咨詢中通過何種途徑與方法與求助者建立良好咨詢關(guān)系。（4分）五、在與該求助者商定咨詢目標時，應(yīng)考慮哪些主要特征。（4分）六、在咨詢中，心理咨詢使用了認知行為療法，請說出認知行為療法的原理及特點。（4分）七、咨詢中求助者出現(xiàn)了嚴重的阻抗，請說出如何

44、應(yīng)對阻抗。（4分）八、通過咨詢，求助者的心理問題得以解決，請說出如何結(jié)束咨詢關(guān)系。（4分）答案12345678910BBCBABACADBDAD11121314151617181920AADABCCCACDBCDACACD21222324252627282930CDABDCABACDBBDCB31323334353637383940ADCBCAACABCACDABC41424344454647484950ABABCCBCBDACDADC51525354555657585960ABCACCAABCDCBABCDACDC61626364656667686970BCDCCDACBCABDABCDDB71727