版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一單元:時(shí)、分、秒第一單元:時(shí)、分、秒秒的認(rèn)識秒的認(rèn)識一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 你看到了什么? 計(jì)量很短的時(shí)間,常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。 設(shè)計(jì)意圖:課件中收集的圖設(shè)計(jì)意圖:課件中收集的圖片借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),片借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在熟悉的生活情境中讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).選擇了春節(jié)聯(lián)歡晚會選擇了春節(jié)聯(lián)歡晚會中新年鐘聲即將敲響時(shí)的場中新年鐘聲即將敲響時(shí)的場景,在師生的交流、合作中景,在師生的交流、合作中自主認(rèn)識新的時(shí)間單位自主認(rèn)識新的時(shí)間單位“秒秒”。二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知你看到了什么? 現(xiàn)在呢? 設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)可轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)
2、意圖:設(shè)計(jì)可轉(zhuǎn)動的畫面來借助媒體,動的畫面來借助媒體,觀察鐘面情況,通過觀察鐘面情況,通過鐘面轉(zhuǎn)動體驗(yàn)幾時(shí)幾鐘面轉(zhuǎn)動體驗(yàn)幾時(shí)幾分幾秒。分幾秒。秒針走1小格的時(shí)間是1秒。秒針走2小格的時(shí)間是2秒。秒針走1大格的時(shí)間是5秒。二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)秒針可以轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)秒針可以轉(zhuǎn)動一格、二格。通過秒鐘的動一格、二格。通過秒鐘的轉(zhuǎn)動,建立轉(zhuǎn)動,建立1秒的正確時(shí)間秒的正確時(shí)間觀念,同時(shí)也懂得抓住一分觀念,同時(shí)也懂得抓住一分一秒的重要性。一秒的重要性。秒針走1圈的時(shí)間是60秒。二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知設(shè)計(jì)意圖:課設(shè)計(jì)意圖:課件演示秒件演示秒針走一圈
3、針走一圈的影像,的影像,認(rèn)識秒針認(rèn)識秒針走一圈的走一圈的時(shí)間是時(shí)間是60秒。秒。秒針走1圈,分針走1小格。秒針走1圈是60秒,分針走1小格是1分鐘,1分=60秒。二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知設(shè)計(jì)意圖:通過課件演設(shè)計(jì)意圖:通過課件演示秒針走一圈分針走示秒針走一圈分針走1小格的影像,體會秒與小格的影像,體會秒與分之間的聯(lián)系。分之間的聯(lián)系。時(shí)、分、秒這三個(gè)單位之間有什么關(guān)系呢? 1 時(shí) = 60 分1 分 = 60 秒 二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知這是秒表。一般在體育運(yùn)動中用來記錄以秒為單位的時(shí)間。二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知6時(shí)55分57秒 有的電子
4、表可以顯示到秒。有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎?這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻你知道嗎?10時(shí)26分37秒 二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知鐘表滴答一聲是鐘表滴答一聲是1秒秒1秒有多長?秒有多長? 眨一下眼約是眨一下眼約是1秒秒 二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間,建生體驗(yàn)時(shí)間,建立立1秒及秒及1秒鐘能秒鐘能完成什么事情的完成什么事情的時(shí)間觀念。時(shí)間觀念。 設(shè)計(jì)意圖:通過豐富的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖:通過豐富的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間驗(yàn)時(shí)間,建讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間驗(yàn)時(shí)間,建立分與秒之間的時(shí)間觀念。立分與秒之間的時(shí)間觀念。30秒能
5、做什么?秒能做什么?設(shè)計(jì)意圖:在本頁安裝一個(gè)計(jì)時(shí)器,設(shè)計(jì)意圖:在本頁安裝一個(gè)計(jì)時(shí)器,目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為具目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為具體的教學(xué)目標(biāo)所服務(wù)。讓學(xué)生體驗(yàn)體的教學(xué)目標(biāo)所服務(wù)。讓學(xué)生體驗(yàn)30秒能做什么,建立秒的時(shí)間觀念。秒能做什么,建立秒的時(shí)間觀念。滲透遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣,滲透遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣,效果不錯。效果不錯。 1秒鐘能做哪些事? 1秒種,獵豹在草原上可飛奔28米; 1秒鐘,蜂鳥震翅55次; 1秒鐘,地球繞太陽轉(zhuǎn)動29.8千米,從太陽接收486億千瓦的能量,太陽系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米,宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。 二、觀察體驗(yàn),探究新知二、觀察體驗(yàn),探究新知三、課堂練習(xí),鞏固新知三、課堂練習(xí),鞏固新知1. 在( )里填上合適的時(shí)間單位。 時(shí)時(shí)秒秒分分設(shè)計(jì)意圖:課件收集的圖片都從學(xué)生的生活設(shè)計(jì)意圖:課件收集的圖片都從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)富有情趣和意義的練習(xí),使實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校保安監(jiān)督管理制度(3篇)
- 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)課件2025-2026學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修2
- 2026山東濟(jì)南市歷城區(qū)屬事業(yè)單位招聘初級綜合類崗位人員備考考試試題及答案解析
- 2026北京朝陽航空工業(yè)機(jī)載低空經(jīng)濟(jì)事業(yè)部招聘參考考試題庫及答案解析
- 2026廣東廣州市越秀區(qū)流花街招聘飯?zhí)脧N師1人備考考試題庫及答案解析
- 電視機(jī)換臺游戲
- 2026青海西寧國晟新能源集團(tuán)有限公司招聘1人參考考試題庫及答案解析
- 2026年度濟(jì)南市市中區(qū)事業(yè)單位公開招聘初級綜合類崗位人員(63人)備考考試題庫及答案解析
- 2026年上半年云南省殘疾人聯(lián)合會直屬事業(yè)單位招聘人員(1人)備考考試試題及答案解析
- 2026中國上市公司協(xié)會校園招聘備考考試試題及答案解析
- 腫瘤壞死因子受體相關(guān)周期性綜合征診療指南
- 中醫(yī)協(xié)定處方管理制度
- 高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期必修一、四全冊導(dǎo)學(xué)案
- 2025年開封大學(xué)單招職業(yè)技能測試題庫完整
- 亞馬遜運(yùn)營廣告培訓(xùn)
- 中建給排水施工方案EPC項(xiàng)目
- 電氣工程及自動化基于PLC的皮帶集中控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)學(xué)教材 常見輸液反應(yīng)的處理(急性肺水腫)
- FURUNO 電子海圖 完整題庫
- 企業(yè)年會攝影拍攝合同協(xié)議范本
- 焊接質(zhì)量控制規(guī)范培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論