1、會計學(xué)1護理與健康教育方法和效果的思考護理與健康教育方法和效果的思考第1頁/共62頁第2頁/共62頁n育（培養(yǎng)）：行為改變，習(xí)慣養(yǎng)育（培養(yǎng)）：行為改變，習(xí)慣養(yǎng)成成第3頁/共62頁第4頁/共62頁第5頁/共62頁第6頁/共62頁第7頁/共62頁第8頁/共62頁衛(wèi)生宣教衛(wèi)生宣教健康教育健康教育健康促進健康促進內(nèi)涵內(nèi)涵本質(zhì)本質(zhì)宣傳宣傳 傳播傳播教育教育 參與參與行為改變行為改變行為改變行為改變可持續(xù)性環(huán)境支持可持續(xù)性環(huán)境支持主要主要方法方法單純知識傳單純知識傳播播傳播結(jié)合教育以教育傳播結(jié)合教育以教育為主為主多因素全方位整合性多因素全方位整合性強調(diào)組織行為和支持性環(huán)強調(diào)組織行為和支持性環(huán)境的營造境的營

2、造特點特點單向傳播單向傳播以行為改變?yōu)楹诵某Ｒ孕袨楦淖優(yōu)楹诵某＞窒藜膊∥ｋU因素局限疾病危險因素全社會參與全社會參與多部門合作多部門合作對影響健康危險因素立體對影響健康危險因素立體干預(yù)干預(yù)效果效果單純衛(wèi)生知單純衛(wèi)生知識的積累識的積累可致可致KAP的變化的變化可使個體健康水平提可使個體健康水平提高但難以持久高但難以持久個體和群體個體和群體健康水平的提高健康水平的提高效果的持久效果的持久第9頁/共62頁第10頁/共62頁第11頁/共62頁第12頁/共62頁第13頁/共62頁第14頁/共62頁第15頁/共62頁第16頁/共62頁第17頁/共62頁第18頁/共62頁第19頁/共62頁第20頁/共62頁第

3、21頁/共62頁第22頁/共62頁第23頁/共62頁第24頁/共62頁第25頁/共62頁第26頁/共62頁第27頁/共62頁第28頁/共62頁第29頁/共62頁第30頁/共62頁第31頁/共62頁第32頁/共62頁v住院健康教育n入院教育n住院期間教育n出院健康教育第33頁/共62頁第34頁/共62頁第35頁/共62頁第36頁/共62頁第37頁/共62頁第38頁/共62頁第39頁/共62頁第40頁/共62頁v診斷概念診斷概念n執(zhí)行治療方案執(zhí)行治療方案n尋求健康行為尋求健康行為n保持健康保持健康n持家能力持家能力v護理診斷護理診斷n執(zhí)行治療方案有效執(zhí)行治療方案有效n執(zhí)行治療方案無效執(zhí)行治療方案無

4、效n家庭執(zhí)行治療方案無效家庭執(zhí)行治療方案無效n社區(qū)執(zhí)行治療方案無效社區(qū)執(zhí)行治療方案無效n尋求健康行為（具體說明）尋求健康行為（具體說明）n保持健康無效保持健康無效n持家能力障礙持家能力障礙護理性診斷分類法（NANDA)的診斷概念及護理診斷第41頁/共62頁第42頁/共62頁v診斷概念診斷概念n知識知識n意識障礙意識障礙n記憶記憶n思維過程思維過程v護理診斷護理診斷n知識缺乏（具體說明）知識缺乏（具體說明）n急性意識障礙急性意識障礙n慢性意識障礙慢性意識障礙n記憶受損記憶受損n思維過程紊亂思維過程紊亂護理性診斷分類法（護理性診斷分類法（NANDA)的診斷概念及護理診斷的診斷概念及護理診斷第43頁/共62頁第44頁/共62頁第45頁/共62頁第46頁/共62頁第47頁/共62頁第48頁/共62頁第49頁/共62頁第50頁/共62頁第51頁/共62頁第52頁/共62頁第53頁/共62頁第54頁