1、高教版模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)第三版高教版模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)第三版三極管的特性三極管的特性20122012年師范技能達(dá)標(biāo)年師范技能達(dá)標(biāo)pptppt指導(dǎo)教師：馬寶紅指導(dǎo)教師：馬寶紅 說(shuō)課人：王曼曼說(shuō)課人：王曼曼說(shuō)說(shuō)課課提提綱綱知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)結(jié)構(gòu)圖三極管三極管的特性的特性二極二極管的管的特特性性三極三極管的管的電流電流關(guān)關(guān)系系飽飽和特性和特性放放大特性大特性截截止止特性特性輸入輸入特性特性輸出輸出特性特性放放大大電電路路曲線曲線曲線曲線 思維敏捷思維敏捷 觀察力強(qiáng)觀察力強(qiáng) 勇于挑戰(zhàn)勇于挑戰(zhàn)說(shuō)說(shuō)課課提提綱綱教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng) 學(xué)習(xí)了二極管伏安特性，三極管的結(jié)構(gòu)三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和

2、電流分配關(guān)系。教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法說(shuō)說(shuō)課課提提綱綱教法與學(xué)法教法與學(xué)法過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)教材與學(xué)情教材與學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解三極管的特性曲線了解三極管的特性曲線了解三個(gè)工作狀態(tài)的特點(diǎn)了解三個(gè)工作狀態(tài)的特點(diǎn)掌握放大狀態(tài)的特性掌握放大狀態(tài)的特性教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)說(shuō)課課提提綱綱教法與學(xué)法教法與學(xué)法 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材與學(xué)情教材與學(xué)情過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)說(shuō)說(shuō)課課提提綱綱教法： 誘思法誘思法 歸納法歸納法 問(wèn)答法問(wèn)答法 講授法講授法學(xué)法： 讓學(xué)生在推理的過(guò)程中， 總結(jié)出規(guī)律，掌握知識(shí)。教材與學(xué)情教材與學(xué)情板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)理念與方法理念與方法變教為誘，變學(xué)為思，

3、變教為誘，變學(xué)為思，以誘達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。以誘達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題新課教學(xué)新課教學(xué)學(xué)以致用學(xué)以致用總結(jié)拓展總結(jié)拓展教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展新課教學(xué)新課教學(xué)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)二極管的伏安特性：二極管的伏安特性：新課教學(xué)新課教學(xué)教材與學(xué)情教材與學(xué)情 教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)9三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分配關(guān)系三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分配關(guān)系教材與學(xué)

4、情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)三極管的特性三極管的特性較全面描述三極管各級(jí)較全面描述三極管各級(jí)電壓和電流之間的關(guān)系電壓和電流之間的關(guān)系復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、輸入特性二、輸出特性復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)三極管的輸入特性三極管的輸入特性當(dāng)三極管的當(dāng)三極管的不變時(shí)，輸入回路不變時(shí)，輸入回路中的電流中的電流

5、 與電壓與電壓之間的關(guān)系之間的關(guān)系復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)iB三極管的輸入回路三極管的輸入回路在電路圖中分析在電路圖中分析復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)三極管的部分輸入特性復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)iB三極管的輸入回路三極管的輸入回路在電路圖中分析在電路圖中分析: :復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法

6、與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用過(guò)程與活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)三極管的輸入特性三極管的輸入特性=806040200復(fù)習(xí)引提復(fù)習(xí)引提學(xué)以致用學(xué)以致用總結(jié)拓展總結(jié)拓展教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)輸出特性輸出特性復(fù)習(xí)引提復(fù)習(xí)引提學(xué)以致用學(xué)以致用總結(jié)拓展總結(jié)拓展教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)iB三極管的輸入回路三極管的輸入回路復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)總結(jié)得出放大區(qū)的特性：總結(jié)得

7、出放大區(qū)的特性：復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)以致用學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總結(jié)拓展總結(jié)拓展板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)由學(xué)生總結(jié)出截止區(qū)、飽和區(qū)的特點(diǎn)：由學(xué)生總結(jié)出截止區(qū)、飽和區(qū)的特點(diǎn)：復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題新課教學(xué)新課教學(xué)總結(jié)拓展總結(jié)拓展教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題新課教學(xué)新課教學(xué)總結(jié)拓展總結(jié)拓展教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題新課教學(xué)新課教學(xué)教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)以致用學(xué)以致用板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)PNPPNP型三極管型三極管一、三極管的輸入特性一、三極管的輸入特性復(fù)習(xí)引題復(fù)習(xí)引題新課教學(xué)新課教學(xué)學(xué)以致用學(xué)以致用教材與學(xué)情教材與學(xué)情教法與學(xué)法教法與學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程二、三極管的輸出特性二、三極管的輸出特性三、飽和區(qū)、放大區(qū)和截止區(qū)的特性三、飽和區(qū)、放大區(qū)和截止區(qū)的特性板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：三極管的特性曲線三極管的特性曲線26模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程第三版第一章第三節(jié)第一章第三節(jié)282、三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分配關(guān)系、三極管中載流子的運(yùn)動(dòng)和電流分配關(guān)系29模