1、（完整word I）故都的秋教學設(shè)計（非常實用）編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心， 本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的， 發(fā)布之前我們 對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（完整word版）故都的 秋教學設(shè)計（非常實用）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的 建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績進步,以 下為（完整word版）故都的秋教學設(shè)計（非常實用）的全部內(nèi)容。9故都的秋教學設(shè)計【教學目標】1、 理解本文是怎樣緊扣乍青” “靜“悲

2、涼”來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯(lián)想來把 故都的秋與南國的秋進行對比的。2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)略故都的秋聲、秋色、秋味?！窘虒W重占】體會術(shù)女“情景俱到，既細且清肆“真切靈活“的散文特色，進一步體會散文“形與 的辯證關(guān)系?！菊n時安排】課時【亠、教學過程】、導(dǎo)入新課：K走入秋天 同學們喜歡秋天嗎？喜歡秋天的什么景色？2、秋天，以其特有的魅九 吸引著一代又一代的騷人墨客。從古到今，關(guān)于“秋的詩 文，可謂汗牛充棟。歷代名家輜寫秋的名篇和佳句是舉不勝舉有哪位同學能就這些名篇和佳 句略舉幾例？天凈沙（秋思） 馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬？夕陽西下，斷腸人在天涯。山行 杜牛女遠上寒山石

3、徑斜，白云深處有人家停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照-清泉石上流。這些名篇和佳句有的描寫秋天的蕭殺和凄涼，抒發(fā)作者煤深的悲秋之感;有的刻畫了秋天 的絢麗多彩-寄寓了作者濃濃的贊秋之情而郁達夫卻以自己個性鮮明的思想，選擇了獨特的 角度，運用號眾不同的手法，寫出故都的秋這篇散文精品究竟郁達夫筆下的秋是怎樣一 種景象？啾“景如何？ “秋“意怎樣？下面就讓我們一起來學習郁達夫的故都的秋。二、作者簡介有噠夫（1896 1945）,原名郁文，浙江富陽人現(xiàn)代著名小說家、散文家。岀生于一個知識分子家庭 從小熟讀唐宋詩詞和小說雜劇 有著豐厚的古典文學的基礎(chǔ)。 但他

4、3歲喪父，家中生活艱1913年L還是青年的他就隨裟兄赴日留學一直到1922年， 他才回到祖國。十年異國生活使他廣泛痣獵外國文學，深受近代歐洲及日本各種社會思潮和文 藝的熏陶,但也使他飽受屈辱和歧視，激發(fā)了強烈的愛國熱忱。1921年與郭沬若、成仿吾等發(fā)起成立創(chuàng)造社。1930年3月參與發(fā)起成立“左聯(lián)“（中國左 翼作家聯(lián)盟）.1933年初加入中國民權(quán)保障同盟，但在白色恐怖威懾下由上海移居杭州，徜徉 于浙、皖等地的山水之間I寫有不少文筆優(yōu)美的山水游記和詩詞?？箲?zhàn)爆發(fā)后，積極投人抗日救亡運動,1942年流亡到蘇門答臘，被當?shù)厝毡緫棻繌娖?去當翻譯，期間他暗中保護和營救了不少當?shù)刂臼亢腿A僑，并獲悉了日本

5、憲兵部許多秘密罪 行，始終堅持抗戰(zhàn)于是在1945年9月日本投降后被日本憲兵秘密殺害。 因此,1952年中央 人 民政府授予他為 革命 烈士 的稱號。郁達夫的創(chuàng)作風格獨特，成就卓著，尤以小說和散文最為著稱，影響廣泛。其中 以短篇小說沉淪、春風沉醉的晚上、薄奠、遲桂花,中篇小說迷羊、 她是一個弱女子乞和&出奔等最為著名。小說多以失意落魄的青年知識分子作為描寫對 象，往往大膽地進行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息，筆調(diào)灑脫自然，語言清新優(yōu)美具 有強烈的主觀抒情色彩。在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定 的積極意義，但也有頹廢情緒.（如沉淪一部以留日學生的青年生活為題材，是“青年

6、憂郁病的解剖“-主人公“他聲 是一個留日學生，因?qū)矍榈目释貌坏綕M足，又兼不堪忍受異族的欺凌，最后投海自盡。 突出表現(xiàn)了五四青年對人性解放的追求和被生活擠出軌道的“零余者的哀怨。）散文以游記著稱，有還鄉(xiāng)記等情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。他的散文直抒胸臆, 毫無隱飾地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心情，寫得清新秀麗，富有 氣勢和神韻，與他的小說一樣，具有真率，熱情、明麗、酣暢的風格。三、創(chuàng)作背景郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動o 1933年4月/由于國民黨反 動派白色恐怖的原因，作者從上海移居杭州，這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過著閑 散安逸的生活，并花了

7、許多時間到處游山玩水，寫下許多的游記散文J934年7月郁達夫不3辭獨解黔聲糊曬蠶汽曙鑰秋齊賈旗藉*隸:空裟鬻、 故都的秋、北平的四季。四、正文賞析仁整體把握:聽課文朗讀Z思考：(1)故都的秋是怎樣的？請找出總體概括故都秋天的特點的詞語.(清、靜、悲涼)-文眼(2)哪些自然段具體寫了故都的秋？描寫了幾幅秋景圖？秋晨靜觀圖、秋槐落蕊圖、秋蟬殘鳴圖、秋雨話涼圖、佳日秋果圖(3)如果將課文劃分為三部分，你會怎樣劃分？:總起(12)思萩、 總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達對北國之秋的向往之情.二 分寫(3-9)繪秋禾口議秋_贊秋一從狂敘和議論商方面記敘故都紛繋多彩的秋天景象，贊美北國之秋。三：總

8、括(10門)戀秋與總起部分照應(yīng)，再次強調(diào)南國之秋的色味不及北國之秋，直抒作者對故都之秋無比 眷戀之情.2、細讀課文第一部分：總起(1-2)思秋、赴秋思考：文章的1-2段，這兩段寫了什么？用什么手法來寫？抒發(fā)了怎樣的情感？明確：寫對北國之秋、江南之秋的不同感受。用對比的手法寫江南之秋不比北國之秋，突出北國之秋的特點：清、靜、悲涼，直抒對 “故都之秋”的熱愛眷念之情！第二部分:分寫(3-9)繪秋和議秋-贊秋第層.(3一繪秋思考：文中描寫萩天的五個畫面具體描繪了哪些景色？ 它們又是怎樣體現(xiàn)故都的秋“清、靜、悲涼”的特點的？作者描繪了哪些意象？能很好地體現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼” 特盧嗎？小萌福：一

9、椽破屋、碧綠的天色、馴鴿的飛聲、一絲一絲漏下來的日光、破壁腰中、藍色或 白色的牽?；?、疏疏落落的尖細且長的秋草意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清、靜、悲涼，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞.樂現(xiàn)在：很高很高碧綠的天色一絲一絲漏下來的淡淡日光聽得到青天下馴鴿的飛聲T靜有幾分冷落和蕭條的破壁、破屋、藍、白等冷色調(diào)的牽牛花T悲涼象征生命的衰竭與凄涼的秋草產(chǎn)從世更二聽覺角度平顯示岀環(huán)境清、靜、悲涼，透露作者悠閑中的孤寂、落寞。晝青丫黑蟹聲齬翼寫了怎樣的景色，給人怎樣的感覺？能很好地體現(xiàn)故都之秋的 “清、靜、悲涼“特點嗎？明確：景1:“早晨起來，會鋪得滿地腳踏上去,聲音也沒有，氣味也沒有，只能感岀一點點極 微細

10、極柔軟的觸覺。情：給人寂靜的感覺-靜景2：“掃街的在樹影下一陣掃電灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋；看起來既覺得細膩，又覺得清閑,潛意識下并且還覺得宥點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想， 大約也就在這些深沉的地方情：突岀了秋的清，給人清靜悠閑的感覺-清“落寞卵 抒發(fā)了非萩之咸- “非涼艸丄- 從聽覺味覺觸覺、視覺角度鑼宗出環(huán)境清、靜、悲涼，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞.晝考丿制畢們盥I密轟常叫聲么？是怎樣的？北國的秋蟬叫聲又是怎樣的？能讓你感受到 “清、靜、悲涼“特點嗎？4明確：篁衰弱”“殘聲“ “嘶叫”仲帝唱”分析：蟬多是哀怨、憂傷的象征，而蟬聲更令人備感冷清、寂靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴

11、山更幽 S 以聲襯靜幾聲秋蟲的哀鳴足以牽動作者心魂，恰以表明孤獨者的冷落、悲 涼._菁粵T：聽潟嚼靄次雨嗎？喜歡哪個季節(jié)的雨？北國的秋雨又是怎樣的？ 明確：北方的秋雨比南方6下得奇下得有味下得更像樣”，體現(xiàn)在：灰沉沉的天空，涼風一起，便息列索落下起雨來;秋雨過后，天氣很快晴朗；秋雨過后，溫 度下降得快。（秋雨來去匆匆,天氣變化很快）-冷清、寂靜感思考2:“秋雨圖“當中除了雨還有什么？明確：還寫了雨后都市閑人的衣著、活動背景、動作、神態(tài)、對話語調(diào)。思考3：為什么在“秋雨圖”里加入“都市閑人” ?明確：這里的“都市閑人“指的是平民，他們的形象更有故都的地方特點，這樣悠然閑適 的互答，更能感悟生活的

12、淡泊，而用這樣“落寞和感傷“的京腔京調(diào)的社會人物來豐富自然 的風物弊更好的烘托北國秋味“清、靜、悲涼”的特點。竇暑Tf黔廳攀置星體現(xiàn)北國秋味“清、靜、悲涼”的特點嗎？景：“像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠淡黃的顏色的 時候，正是秋的全盛時期成熟至八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日。“-一-秋的全盛時期不在果實成熟紅透，卻在將熟未熟的青澀日子。視覺上給人一種清、靜之感思考2：秋果勝景中，為何又出現(xiàn)了北風黃塵？明確：用北風黃塵皮襯秋果奇景，在對故都金秋的熱愛眷戀中還表達出一種悲涼感：因為 紅棗之后，風來冬到，好景不長.- 悲涼之感【延伸】故都的秋景可謂色彩豐富，作者

13、為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原 因加以評析?？陀^方面:這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面/有三個因素:第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn) 實:第二，也齟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)郁達夫早年（三歲）喪父在日本十年的異地生 活使他飽受屈辱和歧視;第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達夫提倡“靜“的文學, 肆一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！耙磺芯罢Z皆情語文中的景物表面看都是秋的真實色彩，實際是北國的秋在作者心中 的投影是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫面都染了冷色調(diào)，表 現(xiàn)作者心中的悲涼，也體現(xiàn)了作者對整個人

14、生和時代的感悟。第二層（9）議秋思考著12自然段的議論有無必要？（試從議論的落腳點上考慮）議論：人皆感秋- 中國文人尤甚-非到北方不可“足見有感覺的動物，有情趣的人類對于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠、嚴厲、蕭 索的感角蟲乘的n號這二段通過古今中外的引證， 說明感秋處處有匚而中國的文人最突出， 秋的“深味 非北方莫屬”,還是為了突岀北國之秋。這就使整個文查的情、景、理交融起來，充實了內(nèi) 容，深化了主題，同時也使文章疏朗不羈，揮灑自如。是從形到神的深化，增添了文章的厚重 感，意境的開闊感。第三部分：總括（1011）戀秋作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺得這樣仍然意猶未盡。

15、因 此在第10段再次提到了北國的秋和南國的秋與前文呼應(yīng)，并運用形象的比喻，以排比的句 式進行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南北秋韻比較黃酒- 甘甜可口，回味不永白干-清香后勁足，如秋之內(nèi)蘊稀飯- 稠潤饃饃-硬實鯨魚-味美細膩，剔刺而食（細膩） 大蟹-大塊剁食，秋之爽氣（粗獷）黃犬玲瓏如意，逗玩邀寵駱駝-跋涉千萬里，有秋之闊遠【延伸】 :縱觀全文， 用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點。 文中為何多次提到南國 之秋？北國秋-一清、靜、悲涼（文眼）南國秋-一慢、潤、淡多次提南國之秋是為了烘托對比北國秋的特點Z點出北國之秋味的醇厚、濃郁。- 作者運用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋的依戀之情。第門段：故都秋

16、好，寧可減壽也要留住，直抒熱愛癡迷之情5作者這樣的收筆，就如同一條舒緩的小溪，經(jīng)過長久的蓄積后，達到了噴涌而出的飛瀑之 勢，熾熱的感情如波浪滔滔的萬里江河奔涌而出，情感的潮水勢不可擋地奔騰而出，這是何等 的眷戀，何等的激情，仿佛我們眼前站立著這位沉醉于故都之秋的率真而感傷的主人公。【總結(jié)】思秋、赴秋-繪秋、議秋- 戀秋【延伸】：你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？明確:文中的秋景中融入了作家情的眷戀， 對故都秋的向往； 而作家的主觀情感中又有秋 的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌 歌。五、品味比喻等修辭手法K秋并不是名花，也不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。用“反喻”的手法使秋并不是名花， 也不是美酒“表現(xiàn)出與一般句式相比較得出的一 “語言美,即他不說“秋是什么“.而說秋不是什么”,從而增添了新意。下面又用 F 昔喻“的手法將対名花，美酒的領(lǐng)略的不深不透的感覺，比得像花的半 開”和酒的半醉“,同樣增添了新意.2、比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，餉魚之與大蟹匚黃犬之與駱駝。提示:南國之秋與北國之秋的最大區(qū)別在于：味。而文中的這四個比喻又崑從飲食文化人 手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味“，讓人從形象的“味