1、四年級語文第八單元一、知識與技能1、看拼音，寫詞語。gng ti fn zh zhng q sh jn wng lu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) png m chng ki li lin h k bin ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“”標出。皮膚(f fu) 戈壁 (g g) 捕殺(p b) 咆哮(bo po) 甘醇(chng chn) 沼澤(zho zho) 牛虻(mng mng) 便宜(y y)3、比一比，組詞。睫（ ） 絡（ ） 購（ ） 輔（ ） 敞（ ）捷（ ） 駱（ ） 構(gòu)（ ） 脯（ ） 躺（ ） 戀（ ） 享（ ）

2、漠（ ） 撕（ ） 抵（ ）巒（ ） 亨（ ） 模（ ） 嘶（ ） 低（ ）4、查字典，按要求填空。（1）”環(huán)顧”的“環(huán)”讀音的調(diào)值是（huan）,應查的部首是（ ），“環(huán)”的解釋有：A、圓形：B、四周；C、圍繞。應?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。（2）“河堤”的“堤”的音序是（ ），左邊的部首叫（ ），“堤”的解釋有：A、沿河海的防水高岸；B、小心防備。應?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。（3）“渴望”：“渴”的正確讀音是（k h ）,第九筆是（ ），“渴”的解釋有：A、口干想喝水；B、迫切。應?。?）。再組成兩個詞語（ ）（ ）。 5、把下面詞語補充完整。 寸草（ ）（ ） 兇猛

3、（ ）（ ） 弱?。?）（ ） （ ）（ ）相處（ ）（ ）與共 （ ）（ ）不安 悅耳 （ ）（ ） 情不（ ）（ ）迫不（ ）（ ） 傾其（ ）（ ） （ ）（ ）一笑 妙不（ ）（ ） 6、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，填在括號里。只有才 因為所以 無論也雖然但是 既又 如果就（1）飛機飛得（ ）快速（ ）平穩(wěn)。（2）（ ）尊重別人，（ ）會得到別人的尊重。（3）太陽（ ）離我們很遠，（ ）它與我們的關系非常密切。（4）（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜為人類造福，（ ）人們喜歡它。7、縮寫句子。（1）狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。 （2）夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的額視線。 8、修改病

4、句，（1）我給一位長著花白胡子的一個老爺爺讓座。 （2）我們要發(fā)揮奧運精神。 （3）春天的江城是一個美麗的季節(jié)。 （4）為了完成媽媽交給我的任務，千方百計想方設法去找資料。9、排列下面幾句話的順序。 （ ）傍晚時分，天氣忽變，首先開始刮起了大風。（ ）天邊亮起一道刺眼的光線刺破晚霞，照亮了大半個天空。（ ）道路兩邊的大樹被大風吹的左右搖擺，路上的行人比平時少了許多。（ ）周圍的天空開始閃爍起一陣又一陣的閃電，乘著陣陣涼爽的夜風，我高興地跳了起來，興奮地說：“又閃電了，馬上就要下雨啦！” （ ）天空越來越暗，此時的雨滴已經(jīng)由原來的小雨點變成了一道道的雨簾，一道閃電，又是一道閃電，把黑暗的大地照得

5、如同白晝一般。（ ）我的話音剛落，只聽一陣陣“轟隆隆”的滾雷聲音從耳邊響起，雷聲還沒有停息，天空就已經(jīng)開始落下了淅淅瀝瀝的小雨，大街上的行人越來越少，散步或者逛商店的行人紛紛躲進了商店。（ ）周圍的鄰居紛紛停下了空調(diào)，打開了窗戶，享受著這炎炎夏季里難得的一絲絲涼風。（ ）雷聲、風聲伴隨著涼爽的雨水不斷地撒向被驕陽烘烤了一天的大地，讓人感覺到炎熱的夏季里難得遇到這樣一種涼爽的氣候。10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）太陽一文的體裁是（ ）。課文主要介紹了有關太陽的（ ）和它有（ 0的關系。太陽很大，（ ）個地球才抵得上一個太陽。它的中心溫度高達（ ）度。太陽離我們有（ ）公里遠。沒有太陽，就沒有（ ）

6、的世界。（2）有趣的生物共棲現(xiàn)象是一篇（ ）文章，犀牛與犀牛鳥能共棲是因為（ ）。鱷魚和燕千鳥能和睦相處是因為（ ）。金黃鼠不傷害百舌鳥是因為（ ）。（3）地球萬歲這是一首獻給（ ）的詩。詩歌最后一小節(jié)的“為了這美好的一切”，指的是（ ）。二、綜合與創(chuàng)新（一）閱讀園地。課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。 太陽雖然離我們很遠很遠 但是它和我們的關系非常密切 有了太陽 地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽 長葉 開花 結(jié)果 鳥 獸 蟲 魚才能生存 繁殖 如果沒有太陽 地球上就不會有植物 也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好象

7、跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是遠古時代的植物埋在地層底下變成的。（選自太陽）1、給原文加上標點。2、用下列關聯(lián)詞造句。 雖然但是如果就 3、用原文的一句話概括這段話的內(nèi)容。 4、這段話是用什么方法來說明“太陽和我們的關系非常密切的”？請你還能舉例說明嗎？課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。 大自然的現(xiàn)象風 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖覺的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀

8、。總之，它是變化無常的。 那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的巨大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟危機”和“能源

9、危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風帆貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。我國人民很早就利用風車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大風車，用來發(fā)電其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風力發(fā)電機構(gòu)，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣駧頌暮?。風是

10、大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。 2、風是怎么形成的？ 3、判斷：你認為正確的在括號了畫“”。 文章的主要寫的是風是變化無常的。（ ）風是怎樣形成的。（ ）風給我們?nèi)祟悗砹四切┴暙I和傷害。（ ）風是大自然的現(xiàn)象。（ ）風的形成及風與人類的關系（ ）4、“隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福?！闭埬愦竽懙南胂笠幌拢贿h的將來，風會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。

11、（二）作文天地。你讀過很多童話故事或科幻故事，也欣賞過很多藝術形象，如糖老鴨等，請你選擇你喜歡的一個主人翁，編一個故事。（三）實踐拓展。你上過網(wǎng)嗎？你知道網(wǎng)絡有那些用處嗎？請你結(jié)合自己的體會寫出期末測試一、知識與技能 1、看拼音，寫詞語。ki p zo yng xin m gun gi j j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh xng w y fn zh qun tuo sh li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“”。樅樹(cng zng) 結(jié)論(ji ji) 供給(gng gng) 風俗(s x)情緒(x x) 嗚咽(y yn) 輸

12、血(xu xi) 啟蒙(mng nng) 3、比一比，組詞。繹（ ） 泳（ ） 測（ ） 博（ ） 俺（ ）澤（ ） 詠（ ） 側(cè)（ ） 搏（ ） 淹（ ） 撤（ ） 虛（ ） 磚（ ） 幕（ ） 揮（ ）澈（ ） 慮（ ） 轉(zhuǎn)（ ） 墓（ ） 渾（ ） 4、填空補充成語，再寫出八個成語。 （ ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立 全（ ）慣（ ）膽大（ ）（ ） （ ）無人（ ） 迫在（ ）（ ） 雷（ ）萬（ ）5、在括號里選擇正確的詞?（ ）畫，音序是（ ），字義有：A、高而直；B、杰出。應?。?）。 5、給下面的字換偏旁，再組成新字，并用詞造句。例：梅（海）（大海）一望無際的

13、大海是我向往的地方。搶（ ）（ ）_增（ ）（ ）_說（ ）（ ）_練（ ）（ ）_-6、在括號里填上適當?shù)脑~語。欣欣向榮的（ ） （ ）的湖水陰暗潮濕的（ ） （ ）的瑰寶綺麗多變的（ ） （ ）的山巖水平如鏡的（ ） （ ）的素質(zhì)7、選詞填空。準確 正確 確認（1）這道數(shù)學題的答案是（ ）的。（2）小紅的朗讀課文不但有感情，而且發(fā)音也很（ ）。（3）經(jīng)過查看，他們（ ）這個孩子病得很重。時間 時期 時代（1）兒童團是抗日戰(zhàn)爭（ ）少年兒童的組織，（2）做一艘船模需要很長（ ）。（3）我們的少年（ ）無憂無慮，是最幸福的。8、把下面的句子補充完整，注意加標點。（1）如果今天夜里下大雪_（2）

14、圓明園的毀滅是_（3）震耳欲龍的雷聲_（4）爺爺雖然滿頭白發(fā)_9、修改下面的病句。（1）這次運動會全班的同學基本都參加了。 （2）爸爸十分愛讀北京晚報、人民日報等書刊。 （3）運動員給我們表演了精彩的足球。 （4）天黑的伸手不見五指，只能看見一些房屋里閃爍的燈光。 10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）天下興亡，_（2）春蠶到死絲方盡，_（3）圓明園是一座_，被譽為“_”。他_ 、_ 、_組成，_年被_燒毀，這是中國近代史上的一次_，表達了作者對祖國燦爛文化的_和對侵略者強盜行徑的_。（4）鏡泊湖奇觀一文描繪了_ 的景象。依次寫了_ 的景象。表達了作者_的思想感情。（5）一個中國孩子的呼喚一文主要寫了

15、中國孩子_寫給聯(lián)合國秘書長_的一封信，表達了中國孩子渴望_的真摯情感。二、綜合與創(chuàng)新（一）閱讀園地課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。今天，我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。（選自一個中國孩子的呼聲）1、聯(lián)系上下文理解詞語。彌漫硝煙嬌嫩2、舉出具體實例，說話你對“不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花”的理解。 3、為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平，你能夠做點什么？課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。 草莓酸奶很多年以前，喜歡吃一種

16、雪糕，叫草莓酸奶。粉色的雪糕外罩著一層透明的薄冰，入口即化，很香甜。我常在晚放學后買一枝這種雪糕，坐在冷飲店門口那一排長長的 塑料椅上，一直吃到星光閃耀，飯菜飄香的時候才回家。那時候，一起吃雪糕的還有一個叫梅梅的女生，短發(fā)，黃瘦的臉，細長的眼睛。吃東西的時候，她的五官幾乎是擠在一塊兒的。梅梅是好學生，無論是從原則意義上還是從本質(zhì)意義上講，她都是無可挑剔的好學生。梅梅很用功。吃雪糕的時候她還捧著一本習題精選猛瞧。梅梅愛鉆研。吃雪糕的時候她總愛給我講一些刁鉆古怪的練習題以及它們更加刁鉆古怪的解法。梅梅擅長背課文。吃著雪糕她也能毫不分神地把課文一直背下去。雖然有點含糊不清。梅梅會做實驗。吃著雪糕她也

17、能把每個實驗的每個步驟講的很清楚很詳細。梅梅還會唱歌。不經(jīng)意甩出一句，輕輕柔柔的，一直飄到人心里去梅梅是老師的驕傲，梅梅是家長的驕傲，梅梅也是我們女生的驕傲。但是，梅梅不快樂。梅梅不快樂。因為她總是考到好成績，卻也總是擔心下一次考不到好成績。梅梅不快樂。因為她很想一個人好好看一場電影。但是，她沒有時間，她要做數(shù)學題。梅梅不快樂。因為她喜歡語文，嘴里卻嘰里呱啦背著英語。梅梅不快樂。因為她不敢大聲歌唱不敢穿漂亮衣服不敢戴蝴蝶發(fā)卡。因為這樣一來她就不是大家心目當中的好梅梅了。梅梅不快樂。因為梅梅要做驕傲的梅梅。但是，只要她不開口，就沒有人知道她不快樂。梅梅永遠是別人眼中的好榜樣。梅梅又考第一名了，梅梅數(shù)學競賽又得獎了，梅梅又協(xié)助老師做化學實驗了，梅梅的作文又在晚報上發(fā)表了看了太多關于梅梅的優(yōu)質(zhì)新聞，誰又能想得到她不快樂呢？老師說梅梅你只要考上城南那所重點中學，你就等于又一只腳已經(jīng)跨進了大學的門檻了，家長說梅梅你要是考上那所重點中學，就離成功逼進一大截了。梅梅每天都最早來學校最晚回家；梅梅總在課間問老師一些精辟的問題，老師得思考一會兒卻笑得很甜蜜。梅梅的練習本更厚了，梅梅的書包更重了，梅梅還戴上了眼鏡。梅梅還來吃草莓酸奶，