1、選育留用方法XXX XXX 講師講師前言松下幸之助松下幸之助說(shuō)說(shuō)：“ “企企業(yè)業(yè)即人，成也在人，即人，成也在人，敗敗也在人。也在人?！?” 人才是人才是決決定企定企業(yè)業(yè)成成敗敗的的關(guān)鍵關(guān)鍵。沒(méi)沒(méi)有人，任何企有人，任何企業(yè)業(yè)都都不可能在市不可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持中持續(xù)續(xù)存在，存在，優(yōu)優(yōu)秀秀員員工是工是創(chuàng)創(chuàng)造企造企業(yè)業(yè)價(jià)價(jià)值值的源泉。所以的源泉。所以說(shuō)說(shuō)，優(yōu)優(yōu)秀秀員員工的工的選選育留用就是企育留用就是企業(yè)業(yè)人本管理的核心，只有充分具人本管理的核心，只有充分具備備了先了先進(jìn)對(duì)進(jìn)對(duì)的人才理念，的人才理念，制定科制定科學(xué)學(xué)的人才的人才戰(zhàn)戰(zhàn)略，掌握正確的略，掌握正確的員員工工選選、育、留用、育、留用方法

2、，方法，這這才是企才是企業(yè)業(yè)制制勝勝于商于商場(chǎng)場(chǎng)的法的法寶寶。企企=“=“人人” ”+“+“止止” ”目 錄01010202選才 看不走眼的學(xué)問(wèn)0303育才 企業(yè)第一之道0404用才 人盡其才-事得其人0505留才 留人留心-士氣高漲必備的人才理念0101理念篇理念篇教育背景35分特長(zhǎng)技能25分工作經(jīng)驗(yàn)10分榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)8分榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)7分年齡10分戶口5分總100分聘用條件違反計(jì)生政策，有犯罪記錄一票否決這里輸入您的文字這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容這里可以添加主要內(nèi)容0202選選才篇才篇企業(yè)選才常見(jiàn)的誤區(qū)和錯(cuò)誤選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)取中

3、趨勢(shì)取中趨勢(shì) 心太軟心太軟心太硬心太硬（寬厚性）（寬厚性）（嚴(yán)厲性）（嚴(yán)厲性）個(gè)人偏見(jiàn)個(gè)人偏見(jiàn)像我像我近因效應(yīng)近因效應(yīng)（近期行為偏見(jiàn)）（近期行為偏見(jiàn)）政治壓力政治壓力隱含個(gè)人隱含個(gè)人理論理論對(duì)比誤差對(duì)比誤差首因效應(yīng)首因效應(yīng)M優(yōu)點(diǎn)效應(yīng)優(yōu)點(diǎn)效應(yīng)雇傭的壓力雇傭的壓力缺點(diǎn)效應(yīng)缺點(diǎn)效應(yīng)惟學(xué)歷論惟學(xué)歷論惟資歷論惟資歷論惟出身論惟出身論尋找超人尋找超人 忽視情緒智能忽視情緒智能違法性違法性錯(cuò)誤錯(cuò)誤要什么樣的員工才是合理的選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)員員工工與與企企業(yè)業(yè)的的關(guān)關(guān)系分系分類類寄生關(guān)系重生關(guān)系互生關(guān)系離生關(guān)系優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)德才兼?zhèn)淞x利兼顧榮辱與共優(yōu)秀

4、人才的標(biāo)準(zhǔn)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)人才的最低標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)選才管理改革目標(biāo)理理清選清選才才標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確保確保選選才才質(zhì)質(zhì)量量促促進(jìn)進(jìn)相互相互協(xié)協(xié)作作細(xì)細(xì)分分選選才渠道才渠道專業(yè)選擇專業(yè)選擇方法方法完善完善選選才才計(jì)劃計(jì)劃體系體系規(guī)規(guī)范操作流程范操作流程選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)充分細(xì)致宣講選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)員工的五個(gè)明白：1、明白企業(yè)目標(biāo)與自己的關(guān)系，近期的，愿景規(guī)劃2、明白辭退底線，紀(jì)律的，工作的，勝任的3、明白工作價(jià)值，為誰(shuí)做，含金量，重要4、明白成長(zhǎng)渠道，戰(zhàn)略的，技能的，心態(tài)的5、明白最高職務(wù)，現(xiàn)在的，將來(lái)的，最終的提高應(yīng)聘員工忠誠(chéng)留任度選選才才 看不走眼的看不走眼的學(xué)學(xué)問(wèn)

5、問(wèn)員工留任原因：1、企業(yè)發(fā)展前景好，自己發(fā)展空間大2、薪酬合理，多勞多得，按時(shí)發(fā)放3、上下級(jí)關(guān)系，互助友善，溝通順暢4、績(jī)效考核，公平公正，持續(xù)有效5、歸宿感，自己對(duì)企業(yè)有用，企業(yè)提供條件助己6、創(chuàng)業(yè)，能為終生事業(yè)積累財(cái)富、技能、品格、人脈，有獲得股份的機(jī)會(huì)0303育才篇育才篇出產(chǎn)品之前先出人才主要針對(duì)新進(jìn)員工。主要是系統(tǒng)地介紹公司（包括組織架構(gòu)、企業(yè)文化、規(guī)章制度等介紹）和崗位介紹及基本技能學(xué)習(xí)。又名補(bǔ)救式訓(xùn)練：是針對(duì)工作中觀念上、知識(shí)上、能力上、意愿上之不足進(jìn)行強(qiáng)化式訓(xùn)練。職業(yè)生涯成長(zhǎng)發(fā)展訓(xùn)練：是企業(yè)依據(jù)人才發(fā)展系統(tǒng)或生涯規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的需要所做的準(zhǔn)備訓(xùn)練。入入職職培培訓(xùn)訓(xùn)在在職職培培訓(xùn)訓(xùn)職

6、業(yè)職業(yè)生涯生涯育才育才 企企業(yè)業(yè)之道第一育之道第一育人人培育人才的四大秘訣人人盡盡其才其才 挫折挫折教教育育有效有效監(jiān)監(jiān)督督規(guī)規(guī)范管理范管理 “閑才”可能轉(zhuǎn)換成為賢才；多勞一點(diǎn)，多得一點(diǎn)；才干是干出來(lái)的一次挫折勝過(guò)10次成功！水平是磨出來(lái)的！權(quán)力失去監(jiān)督就會(huì)腐敗，沒(méi)有監(jiān)督的信任是脆弱的，廉潔是查出來(lái)的！將“業(yè)余運(yùn)動(dòng)員”變成“職業(yè)運(yùn)動(dòng)員”！育才育才 企企業(yè)業(yè)之道第一育之道第一育人人營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織育才育才 企企業(yè)業(yè)之道第一育之道第一育人人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)形勢(shì)下，未來(lái)最成功的企業(yè)，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。 世界唯一不變的是變化 當(dāng)今世界企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)速度之爭(zhēng) 內(nèi)部變革速度外部變革速度=末日

7、 創(chuàng)新未來(lái)管理的主旋律； 知識(shí)最重要的資源； 學(xué)習(xí)型組織未來(lái)成功企業(yè)的模式； 快速應(yīng)變能力10倍于時(shí)代的新要求重點(diǎn)培育“人材和人財(cái)”育才育才 企企業(yè)業(yè)之道第一育之道第一育人人（1 1）“ “朽木朽木” ”可以雕也一定要雕，但并非重心所在: 企業(yè)需要計(jì)算投入回報(bào)，也需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（2 2）琢）琢“ “璞璞” ”為為“ “玉玉” ”： 企業(yè)是人材、人財(cái)加工廠 （3 3）美玉切勿）美玉切勿亂亂琢：琢： 鼓勵(lì)個(gè)性，多元互補(bǔ)育才“二八定律”育才育才 企企業(yè)業(yè)之道第一育之道第一育人人育才育才“ “二八定律二八定律” ”是指：用是指：用80%80%的力量培育的力量培育20%20%的人材，用的人材，用20%

8、20%的力量培的力量培訓(xùn)訓(xùn)80%80%的人才。的人才。 有些員工雖然一時(shí)沒(méi)有嶄露頭角，但可能會(huì)在某一方面問(wèn)題解決上脫穎而出，管理者有義務(wù)發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺(jué)員工的才能，這既是企業(yè)的需要，也是員工自身發(fā)展的需要，在培育人才的過(guò)程中，遵循二八定律比較切合實(shí)際。20%的的人材人材80%的人才的人才用80%的力量培訓(xùn)用20%的力量培訓(xùn)0404用人篇用人篇企業(yè)用才誤區(qū)的典型表現(xiàn)用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人l人浮于事，人浮于事，勞產(chǎn)勞產(chǎn)率很低下，效率、效益不高率很低下，效率、效益不高l領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)方式不方式不對(duì)對(duì)，欠缺有效的用人技巧和方法，欠缺有效的用人技巧和方法l未能人未能人盡盡其才，人才高消其才，

9、人才高消費(fèi)嚴(yán)費(fèi)嚴(yán)重，人才重，人才過(guò)過(guò)高或高或過(guò)過(guò)低低l人人崗崗不匹配，未能事得其人不匹配，未能事得其人l能上不能下，彼德原理怪圈能上不能下，彼德原理怪圈l人才人才職業(yè)職業(yè)化程度不高化程度不高l忽忽視績(jī)視績(jī)效、激效、激勵(lì)勵(lì)、溝溝通等機(jī)制建通等機(jī)制建設(shè)設(shè)l流程繁流程繁雜與過(guò)雜與過(guò)于于簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，出，出現(xiàn)現(xiàn)重重復(fù)復(fù)工作或等待工作或等待時(shí)間時(shí)間l對(duì)對(duì)人才授人才授權(quán)權(quán)不不夠夠，也缺乏有效，也缺乏有效監(jiān)監(jiān)督督l人才人才貶值貶值化，化，內(nèi)內(nèi)耗加耗加劇劇，經(jīng)經(jīng)常常創(chuàng)創(chuàng)造造沒(méi)沒(méi)有價(jià)有價(jià)值值的事的事務(wù)務(wù)l未能未能實(shí)現(xiàn)勞資實(shí)現(xiàn)勞資和和諧諧共共贏贏l欠缺危機(jī)意欠缺危機(jī)意識(shí)識(shí)，人才，人才貶值貶值，沒(méi)沒(méi)有有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力力用人

10、原則一：用人唯才 ，而非用人唯親用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)日益復(fù)雜，對(duì)各種人才的要求也日益提高，只有用人唯才，才能維持企業(yè)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。與人才的親疏關(guān)系不應(yīng)是用人的標(biāo)準(zhǔn)。 親者而德才兼?zhèn)?，自然最好，但這多不現(xiàn)實(shí)。但是如果親而無(wú)才者身居高位，那只會(huì)影響管理上的健康，影響團(tuán)隊(duì)的士氣，使人才鄙視你，疏遠(yuǎn)你。 現(xiàn)代管理區(qū)別于傳統(tǒng)管理的特征之一就在于能否領(lǐng)導(dǎo)一群原本并無(wú)聯(lián)系的人，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)挺進(jìn)。杜拉克指出，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該依靠共同的價(jià)值觀來(lái)維系。用人原則二：實(shí)際能力重于學(xué)歷和資歷用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 能力比能力比學(xué)歷學(xué)歷、資歷資歷更重要

11、。更重要?，F(xiàn)現(xiàn)在在許許多企多企業(yè)業(yè)招聘大多要求招聘大多要求學(xué)學(xué)士、士、碩碩 士士學(xué)學(xué)位，看重位，看重學(xué)歷學(xué)歷，并并不是看重不是看重學(xué)歷學(xué)歷本身，而是其背后的本身，而是其背后的學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)和涵和涵養(yǎng)養(yǎng)，這這才是重才是重視學(xué)歷視學(xué)歷的初衷。的初衷。 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者者須綜須綜合合運(yùn)運(yùn)用背景分析、用背景分析、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)判判斷斷、面、面試試考核等多考核等多種種手段手段對(duì)對(duì)人才能力、品人才能力、品質(zhì)質(zhì)、性情、性情、 學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)等做出全面而深刻等做出全面而深刻評(píng)評(píng)價(jià)。價(jià)。 用人原則三：內(nèi)部選才和外部選才相互結(jié)合用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 人才人才來(lái)來(lái)源不外乎源不外乎內(nèi)內(nèi)部培部培養(yǎng)養(yǎng)和外部和外部選選聘

12、聘兩個(gè)兩個(gè)途途徑徑。當(dāng)當(dāng)面面臨內(nèi)臨內(nèi)部部職職位空位空缺缺時(shí)時(shí)，都必，都必須決須決定定這兩這兩者何者者何者處處于于優(yōu)優(yōu)先地位。先地位。 支持外部支持外部選選聘聘優(yōu)優(yōu)先的理由主要是，先的理由主要是，外部人外部人員員能能為為公司公司帶來(lái)帶來(lái) 新思想，新思想，能能為為公司注入新的活力。公司注入新的活力。 三三個(gè)個(gè)理由支持人才理由支持人才內(nèi)內(nèi)部部選選拔。其一，拔。其一，從從公司公司內(nèi)內(nèi)部部選選拔人才是拔人才是對(duì)對(duì)人才人才的一的一個(gè)個(gè)基本激基本激勵(lì)勵(lì)措施。其二，措施。其二，優(yōu)優(yōu)先考先考慮從內(nèi)慮從內(nèi)部部選選拔人才，拔人才，將將促使公促使公司重司重視視人才的人才的內(nèi)內(nèi)部培部培養(yǎng)養(yǎng)。其三，。其三，由于人才是公司

13、由于人才是公司內(nèi)內(nèi)部培部培養(yǎng)養(yǎng)造就的，造就的，因而更能深刻因而更能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)公司核心價(jià)公司核心價(jià)值觀值觀，更能，更能堅(jiān)堅(jiān)持公司核心價(jià)持公司核心價(jià)值觀值觀不不變變。用人原則四：揚(yáng)長(zhǎng)而避短，發(fā)揮人才之長(zhǎng)處用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 企企業(yè)業(yè)聘聘請(qǐng)請(qǐng)人才是因人才是因?yàn)闉樗茏鍪菜茏鍪裁疵矗皇遣荒茏鍪?，而不是不能做什么么，要重，要重視視的是的是員員工能出什工能出什么么成果，而不是他有什成果，而不是他有什么么缺點(diǎn)。缺點(diǎn)。 成功之道，不在于克服了多少缺點(diǎn)，而在于多大程度地把成功之道，不在于克服了多少缺點(diǎn)，而在于多大程度地把優(yōu)優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)發(fā)揮發(fā)揮出出來(lái)來(lái)。人人可皆可用：。人人可皆可用：

14、智者取其智者取其謀謀，愚者取其力，勇者取其威，怯，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其者取其慎慎用人原則五：適才原則，選擇最合適而非優(yōu)秀用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 把適把適當(dāng)當(dāng)?shù)娜税才旁谶m的人安排在適當(dāng)當(dāng)?shù)奈恢蒙鲜怯貌诺淖罡邷?zhǔn)的位置上是用才的最高準(zhǔn)則則。適才比適才比優(yōu)優(yōu)秀的秀的人才更重要。人才更重要。 把一把一個(gè)個(gè)能力不足的人安排在一能力不足的人安排在一個(gè)個(gè)他不能他不能勝勝任的任的職職位上，那是強(qiáng)人所位上，那是強(qiáng)人所難難，被用人也不必受，被用人也不必受寵寵若若驚驚，這決這決不是件好事，不是件好事，經(jīng)經(jīng)受了不適受了不適應(yīng)應(yīng)的折的折磨，才知道那滋味的確不好受。磨，才知道那滋味的確不

15、好受。 把一把一個(gè)個(gè)能力非凡之士安排在一能力非凡之士安排在一個(gè)個(gè)平凡的平凡的職職位上，那是位上，那是對(duì)對(duì)人力人力資資源的源的浪浪費(fèi)費(fèi)，沒(méi)沒(méi)有有哪個(gè)哪個(gè)公司可以公司可以經(jīng)經(jīng)得起得起這種這種浪浪費(fèi)費(fèi)，杰出人才最，杰出人才最終終也只也只會(huì)會(huì)棄棄你你而去。而去。 選選最合適的，而非最最合適的，而非最優(yōu)優(yōu)秀的！秀的！用人原則六：不要給不熟悉的人安排重要工作用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 良好的人事任命建立在良好的人事任命建立在兩個(gè)兩個(gè)基基礎(chǔ)礎(chǔ)之上：一是之上：一是對(duì)員對(duì)員工的了解，二是工的了解，二是對(duì)對(duì)職職位要求的了解。位要求的了解。如果如果員員工的能力工的能力與與工作要求大致契合，那工作

16、要求大致契合，那么么任命任命一般一般會(huì)會(huì)成功，否成功，否則風(fēng)險(xiǎn)極則風(fēng)險(xiǎn)極大。大。 因此，因此，對(duì)對(duì)于那些新的重要于那些新的重要職職位，由于位，由于你你無(wú)無(wú)從從知道其知道其職職位要求，位要求，最好最好是把是把它它交交給給那些那些你對(duì)你對(duì)他他們們的能力、品的能力、品質(zhì)質(zhì)都有相都有相當(dāng)當(dāng)了解，已了解，已經(jīng)經(jīng)在在組織組織中建立中建立 廣泛信任的人。廣泛信任的人。 對(duì)對(duì)那些那些你你不甚了解的新不甚了解的新來(lái)來(lái)者，首先把他者，首先把他們們安排在一安排在一個(gè)既個(gè)既有有職職位上。位上。 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者者責(zé)責(zé)任就是集中精力把任就是集中精力把這個(gè)職這個(gè)職位要求告位要求告訴訴他，然后看他施展自他，然后看他施展自己才能，

17、在困己才能，在困難難的的時(shí)時(shí)候候給給予適予適當(dāng)當(dāng)?shù)牡膸蛶椭?。助?用人原則七：用出色人才到公司未來(lái)最重要職位 用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 大多大多數(shù)數(shù)公司都公司都認(rèn)為認(rèn)為，決決定公司定公司現(xiàn)現(xiàn)在利在利潤(rùn)潤(rùn)源的源的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)是公司最重要的是公司最重要的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)。因此他因此他們們建建議議把最出色的人才安排在把最出色的人才安排在這這些部些部門門里，但里，但這并這并非最好的做法。非最好的做法。 公司不公司不僅僅要在要在現(xiàn)現(xiàn)有有產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)范范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，而且，而且還還要在塑造未要在塑造未來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、制、制定未定未來(lái)產(chǎn)業(yè)規(guī)則來(lái)產(chǎn)業(yè)規(guī)則方面方面競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)。保保衛(wèi)衛(wèi)今天的今天的領(lǐng)

18、領(lǐng)先地位，代替不了先地位，代替不了創(chuàng)創(chuàng)建明天的建明天的領(lǐng)領(lǐng)先地位。先地位。公司不公司不僅僅要立足要立足現(xiàn)現(xiàn)有有業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)，同，同時(shí)還時(shí)還要考要考慮慮明天何以明天何以為繼為繼。 未未來(lái)來(lái)始于今天，如果公司今天不能保始于今天，如果公司今天不能保證證最出色的人才配置到最有前途的最出色的人才配置到最有前途的新新興發(fā)興發(fā)展展領(lǐng)領(lǐng)域，不能保域，不能保證證他他們們正在正在開(kāi)創(chuàng)開(kāi)創(chuàng)未未來(lái)來(lái)利利潤(rùn)潤(rùn)源，那源，那么么，未，未來(lái)來(lái)就不是就不是決決定公司是否可以定公司是否可以爭(zhēng)爭(zhēng)金金奪銀奪銀的的問(wèn)題問(wèn)題了，而是公司是否有了，而是公司是否有資資格格參賽參賽的的問(wèn)題問(wèn)題了。了。 用人原則八：正確看待失敗，做好危機(jī)防范 用才

19、用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人 如果一如果一項(xiàng)項(xiàng)人事任命，最人事任命，最終證終證明是失明是失敗敗的，那的，那么么作作為領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)者，者， 首先首先應(yīng)應(yīng)該該承承認(rèn)這認(rèn)這是自己的是自己的過(guò)錯(cuò)過(guò)錯(cuò)，責(zé)責(zé)任不在部下，而在其自身。如果怪罪部任不在部下，而在其自身。如果怪罪部下那是犯下的又一下那是犯下的又一個(gè)錯(cuò)誤個(gè)錯(cuò)誤。 失失敗敗也是有價(jià)也是有價(jià)值值的。的。許許多最多最終終成成為為失失敗敗的事，是因的事，是因?yàn)闆](méi)為沒(méi)能能從從中吸取中吸取教訓(xùn)教訓(xùn)才才真真正正淪為淪為失失敗敗。領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者在任免的失者在任免的失誤誤中，至少中，至少應(yīng)該應(yīng)該更更清清楚的楚的看到看到這個(gè)職這個(gè)職位的具體要求，位的具體要求

20、，對(duì)對(duì)人才的能力和品人才的能力和品質(zhì)質(zhì)也也應(yīng)該應(yīng)該有更有更清清楚的楚的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。 如果如果領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不能者不能從從中中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，以提高自己人事能力的，以提高自己人事能力的話話，他，他將將注定要注定要面面臨臨更大的失更大的失敗敗。用才重在激勵(lì)用才用才 人人盡盡其才，事得其其才，事得其人人“人們會(huì)去做受到獎(jiǎng)勵(lì)的事情?！逼胀▎T工每天一般只需發(fā)揮20%30%的能力用于工作就足以保住飯碗。如果能充分調(diào)動(dòng)其積極性，潛力會(huì)發(fā)揮到80%90%，差額其效果是非?？捎^的。這需依靠有效的激勵(lì)！ 這就是說(shuō)，同樣一個(gè)人在受到充分激勵(lì)后所發(fā)揮的作用至少相當(dāng)于激勵(lì)前的610倍，甚至更高用才激勵(lì)理論用才用才 人人盡盡其才，事

21、得其其才，事得其人人0505留才篇留才篇留才的困難形勢(shì)分析：外在的拉力留才留才 留人留心，士留人留心，士氣氣高高漲漲留才的困難形勢(shì)分析：內(nèi)在的拉力留才留才 留人留心，士留人留心，士氣氣高高漲漲人才常見(jiàn)的心理（精神）需求留才留才 留人留心，士留人留心，士氣氣高高漲漲l希望在好的公司工作，所以有良好的遠(yuǎn)景規(guī)劃并正在實(shí)施希望在好的公司工作，所以有良好的遠(yuǎn)景規(guī)劃并正在實(shí)施l希望有好的管理制度，所以要黑白分明，言行一致希望有好的管理制度，所以要黑白分明，言行一致l希望有好的上司，自己一定要在每個(gè)細(xì)節(jié)做得比別人都好希望有好的上司，自己一定要在每個(gè)細(xì)節(jié)做得比別人都好l希望有好的同事，互助友善的氛圍希望有好的

22、同事，互助友善的氛圍l希望有好的工作環(huán)境，盡量舒適，能夠經(jīng)常與上司私聊希望有好的工作環(huán)境，盡量舒適，能夠經(jīng)常與上司私聊l希望企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造晉升機(jī)會(huì)，有公平合理的晉升機(jī)制希望企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造晉升機(jī)會(huì)，有公平合理的晉升機(jī)制l希望有保障性，按時(shí)發(fā)工資，企業(yè)能夠應(yīng)對(duì)內(nèi)外沖擊希望有保障性，按時(shí)發(fā)工資，企業(yè)能夠應(yīng)對(duì)內(nèi)外沖擊l希望做有興趣的工作，創(chuàng)新得到運(yùn)用希望做有興趣的工作，創(chuàng)新得到運(yùn)用l希望經(jīng)常接受教育訓(xùn)練希望經(jīng)常接受教育訓(xùn)練l希望有成就感，經(jīng)常得到一贊賞希望有成就感，經(jīng)常得到一贊賞l希望企業(yè)能幫助解決私人的問(wèn)題希望企業(yè)能幫助解決私人的問(wèn)題留住人才的三個(gè)策略留才留才 留人留心，士留人留心，士氣氣高高漲漲 經(jīng)濟(jì)

23、利益是保證人才穩(wěn)定的基本因素，可能會(huì)留住很多人，但僅看中金錢的可能為三流人才。01 情感管理很重要，尤其是當(dāng)企業(yè)遇到困難時(shí)，人才可能因?yàn)榍楦幸蛩亓粝聛?lái)， 所以管理者應(yīng)多注意感情管理投入。讓員工感覺(jué)到企業(yè)對(duì)其的關(guān)懷。此方法留住“二流人才”居多。02 一流人才是企業(yè)的財(cái)富，他們可能會(huì)因?yàn)榻疱X或情感留下一陣，但更注重于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有靠好的發(fā)展前景才可留住。03金錢感情事業(yè)提升人才對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感 人才對(duì)企業(yè)越具有認(rèn)同感，他們對(duì)企業(yè)越具有奉獻(xiàn)精神，更愿意為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)發(fā)揮自己最大潛能。建立認(rèn)同感更深遠(yuǎn)的意義在于，它能夠開(kāi)啟人內(nèi)心深處的力量和價(jià)值源泉。 認(rèn)同感情感、氛圍 上司規(guī)章制度利益相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員文化價(jià)值觀留才留才 留人留心，士留人留心，士氣氣高高漲漲提升人才認(rèn)