1、.科技創(chuàng)新大賽經(jīng)驗(yàn)交流科技創(chuàng)新大賽經(jīng)驗(yàn)交流永昌縣第一高級(jí)中學(xué) 王文杰永昌縣第一高級(jí)中學(xué)01 問(wèn)題從哪里來(lái)02 規(guī)范參賽資料03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)04 部分獲獎(jiǎng)作品展示永昌縣第一高級(jí)中學(xué)問(wèn)題從哪里來(lái)？PART 01永昌縣第一高級(jí)中學(xué)發(fā)明的天地十分廣闊，要善于去“發(fā)現(xiàn)”1.1.發(fā)現(xiàn)要改進(jìn)的地方發(fā)現(xiàn)要改進(jìn)的地方 如新型油漏課題的提出：一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)媽媽要將大瓶的油裝入小瓶子里，她拿了一個(gè)小油漏插入小瓶子的瓶口里，然后將大瓶里的油往油漏上倒，剛開(kāi)始油能直接漏到小瓶里，不一會(huì)兒，油不能漏到小瓶子里了； 他媽媽只好拿起油漏抖一抖，然后再往小瓶里裝油，裝滿(mǎn)一小瓶的油就要將油漏抖十幾次，很麻煩。 裝油時(shí)

2、，油瓶口如果是大的，就要大的油漏，油瓶口如果是小的，就要換小的油漏，這樣也很麻煩。 他就想一個(gè)不需抖動(dòng)就可以把油裝滿(mǎn)，并且可以適于大油瓶口或小的油瓶口的新型油漏。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)2.發(fā)現(xiàn)人們的需要發(fā)現(xiàn)人們的需要 某同學(xué)看見(jiàn)奶奶要縫一個(gè)鈕扣，要把線穿過(guò)縫衣針的針眼，奶奶穿了老半天，還是沒(méi)有把線穿過(guò)針眼。 穿針引線是日常的事，但有些人因?yàn)橐暳Σ缓没蚰昙o(jì)大眼睛老花，穿針就成了一件很麻煩的事。 她就想一種易穿線的縫衣針可供視力不好或年紀(jì)大她就想一種易穿線的縫衣針可供視力不好或年紀(jì)大眼睛老花的人。眼睛老花的人。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)3.3.發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)想到的東西發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)想到的東西 如無(wú)電充氣泵課題的提出是

3、：一次鄭同學(xué)家突然停電一天，魚(yú)缸里的魚(yú)全死了，他認(rèn)真觀察、思考，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是停電，供氧器就不能給魚(yú)缸里的魚(yú)供氧了，才導(dǎo)致魚(yú)因缺氧而死。 他在想要是能一個(gè)不需電就可以給魚(yú)缸供氧的裝置，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)4.4.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值的東西發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值的東西 如馬桶節(jié)水自動(dòng)裝置這個(gè)發(fā)明是林同學(xué)在日常生活觀察發(fā)現(xiàn)的。每當(dāng)在他洗手、洗臉后，看到了那些并不是很臟的水白白流掉心里感到特別浪費(fèi)。一次沖馬桶時(shí),他發(fā)現(xiàn)沖馬桶所需的水的水質(zhì)要求不是很高。 他就想一個(gè)利用洗臉、洗手后的廢水來(lái)沖馬桶的裝置，這個(gè)發(fā)明對(duì)節(jié)約水資源有很大的價(jià)值。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)5.5.發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題 如發(fā)生在美國(guó)的震驚世

4、界911恐怖事件，就給人們提出一個(gè)發(fā)明課題高樓發(fā)生災(zāi)難如何自救？如何逃生？這是一個(gè)有普通意義的問(wèn)題。 因?yàn)楝F(xiàn)在高樓越來(lái)越多，突發(fā)性災(zāi)難來(lái)臨，光靠有限的救生梯、救生通道是不夠的，怎么辦呢？ 這就需要發(fā)明、創(chuàng)新。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)滿(mǎn)地的滿(mǎn)地的兵乓球兵乓球潮、臭的鞋子坐姿坐姿不端不端看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確、光線不足是導(dǎo)致近視的重要直接原因之一。打完兵乓球后，滿(mǎn)地的兵乓球撿起來(lái)也蠻費(fèi)事的。每天，當(dāng)脫下自己的鞋子時(shí)不僅潮濕，還發(fā)出難聞的臭味，尷尬！永昌縣第一高級(jí)中學(xué)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)新型楞次定律演示儀新型楞次定律演示儀高中物理中有“電磁驅(qū)動(dòng)器”的實(shí)驗(yàn)裝置，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中的電磁驅(qū)動(dòng)現(xiàn)象持有懷疑態(tài)

5、度，為了消除學(xué)生的懷疑，制作了一套有對(duì)比轉(zhuǎn)子的電磁驅(qū)動(dòng)器。其他的其他的等待著你來(lái)研究發(fā)現(xiàn)！課本中其他的課本中其他的科研化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多反應(yīng)需要加熱，對(duì)酒精燈的高度有不同要求，為了克服酒精燈高度無(wú)法任意調(diào)節(jié)，設(shè)計(jì)了一款簡(jiǎn)單、輕巧、實(shí)用的升降式酒精燈支架模型。永昌縣第一高級(jí)中學(xué)PART 02規(guī)范參賽資料規(guī)范參賽資料永昌縣第一高級(jí)中學(xué)02 規(guī)范參賽資料規(guī)范參賽資料永昌縣第一高級(jí)中學(xué)添加添加關(guān)鍵字關(guān)鍵字添加添加關(guān)鍵字關(guān)鍵字添加添加關(guān)鍵字關(guān)鍵字添加添加關(guān)鍵字關(guān)鍵字 申報(bào)書(shū)（簽字、加蓋相關(guān)部門(mén)印章） 查新報(bào)告（認(rèn)真檢索） 論文（用A4只打印，上面不要出現(xiàn)學(xué)生及輔導(dǎo)老師的信息） 原始材料（原件一份，復(fù)印件一

6、份） 匯總表（認(rèn)真填寫(xiě)，依據(jù)匯總表的信息制作獲獎(jiǎng)證書(shū) ） 所有材料不再退還，請(qǐng)自行備份02 如何規(guī)范參賽資料如何規(guī)范參賽資料永昌縣第一高級(jí)中學(xué)原始材料（活動(dòng)記錄、照片、視頻等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)競(jìng)賽類(lèi)項(xiàng)目必須提交查新報(bào)告需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題：需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題：連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過(guò)以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一地區(qū)、同一學(xué)歷段（小學(xué)、初高中）學(xué)生的合作項(xiàng)目最多只能申報(bào)三名輔導(dǎo)教師永昌縣第一高級(jí)中學(xué)PART 03科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)

7、新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容3科學(xué)科學(xué)DV作品作品2青少年科技青少年科技實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)4少兒科幻畫(huà)少兒科幻畫(huà)1青少年科技青少年科技創(chuàng)新成果創(chuàng)新成果5科技輔導(dǎo)員科科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果教創(chuàng)新成果永昌縣第一高級(jí)中學(xué)青少年科青少年科技創(chuàng)新成技創(chuàng)新成果競(jìng)賽評(píng)果競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分標(biāo)準(zhǔn)選題選題:科學(xué)性科學(xué)性;新穎新穎性和獨(dú)創(chuàng)性性和獨(dú)創(chuàng)性;實(shí)用價(jià)實(shí)用價(jià)值值;可行性可行性;清晰和明清晰和明確性。確性。(20%)研究方法研究方法:科學(xué)性;新穎性和獨(dú)創(chuàng)性;應(yīng)用前景;完整性;技術(shù)、技能的應(yīng)用;技術(shù)技能難易程度。(30%)研究結(jié)果研究結(jié)果:科學(xué)價(jià)值;可靠性;數(shù)據(jù)處理

8、、分析和邏輯性;研究結(jié)果表達(dá)的清晰性;新穎性和獨(dú)創(chuàng)性;應(yīng)用價(jià)值。(20%)研究過(guò)程研究過(guò)程:原始資料的完原始資料的完整性整性;研究方案設(shè)計(jì)的嚴(yán)密、研究方案設(shè)計(jì)的嚴(yán)密、完整、可行與實(shí)施的一致完整、可行與實(shí)施的一致性、完善和修正性、完善和修正;獨(dú)立實(shí)施獨(dú)立實(shí)施的可靠性的可靠性;研究過(guò)程獨(dú)立程研究過(guò)程獨(dú)立程度。（度。（30%)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 永昌縣第一高級(jí)中學(xué)示范性示范性:活動(dòng)選題、活活動(dòng)選題、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念和組織形式動(dòng)設(shè)計(jì)理念和組織形式有創(chuàng)新和示范作用。有創(chuàng)新和示范作用。(30%)完整性：完整性：(3)活動(dòng)報(bào)告內(nèi)容完整、條理清晰,活動(dòng)成果

9、明確突出并進(jìn)行了實(shí)踐成果的交流總結(jié)。(30%)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 教育性教育性:活動(dòng)內(nèi)容和形式符合參與學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求,發(fā)揮學(xué)生的自主性,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,有助于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣。(40%)青少年青少年科技實(shí)踐活動(dòng)科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)材料的完整性材料的完整性:申報(bào)材料申報(bào)材料的完整性的完整性:視頻文件光盤(pán)視頻文件光盤(pán)1張張,申報(bào)書(shū)申報(bào)書(shū)1份份,附件材料附件材料1套套,包包括作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本括作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本和解說(shuō)詞、活動(dòng)日志、心得和解說(shuō)詞、活動(dòng)日志、心得體會(huì)、遇到的問(wèn)題及解決辦體會(huì)、

10、遇到的問(wèn)題及解決辦法等。（法等。（15%)拍攝和編輯水拍攝和編輯水平平:拍攝材料的合理性,畫(huà)面的清晰、美觀,剪輯和編輯的技巧等。(25%)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 科學(xué)探究的質(zhì)量科學(xué)探究的質(zhì)量:發(fā)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流。(60%)科學(xué)科學(xué)DVDV作品作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)想象力想象力:繪畫(huà)選題繪畫(huà)選題的新穎程度和創(chuàng)意的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力所展現(xiàn)的想象力(50%)繪畫(huà)水平：繪畫(huà)水平：作品創(chuàng)意的畫(huà)面表現(xiàn)力,包括畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩處理和繪畫(huà)技巧。(25%)03

11、 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 科學(xué)性科學(xué)性:作品主題思想與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。(25%)少兒科幻畫(huà)少兒科幻畫(huà)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 科教科教制作制作類(lèi)項(xiàng)類(lèi)項(xiàng)目目評(píng)評(píng)分標(biāo)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)內(nèi)容內(nèi)容比重比重自己選題自己選題: :制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。(15%)自己設(shè)計(jì)自己設(shè)計(jì): :實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)。(15%)自己制作自己制作: :本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。(15%)(15%)科學(xué)性科學(xué)性: :該項(xiàng)制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足比現(xiàn)有成品更趨合理。(

12、20%)先進(jìn)性先進(jìn)性: :該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比,在材料、工藝、手段等方面,有顯著的進(jìn)步。(15%)實(shí)用性實(shí)用性: :該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比,在制造、成本、使用效果等方面,有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn),在對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面,有顯著進(jìn)步。(20%)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)03 科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)技創(chuàng)新大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 科技科技教育教育方案方案類(lèi)項(xiàng)類(lèi)項(xiàng)目目評(píng)評(píng)分標(biāo)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)內(nèi)容內(nèi)容比重比重科學(xué)性:方案所述概念和原理具有可靠性,即不違背自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。(15%)教育性:符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律等(20%)創(chuàng)新性:內(nèi)容、過(guò)程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意(15%)可行性:符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平;具備方案實(shí)施的必備條件等(20%)示范性:具有鮮明的時(shí)代特征,體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念;著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題便于推廣普及。(15%)完整性:活動(dòng)過(guò)程完整;實(shí)施步驟階段清晰具體,過(guò)程連續(xù)且有始有終。(20%)永昌縣第一高級(jí)中學(xué)評(píng)審程序評(píng)審程序01020304資格審核資格審核評(píng)審評(píng)審等次等次推薦上報(bào)推薦上報(bào)05評(píng)審調(diào)查評(píng)審調(diào)查永昌縣第一高級(jí)中學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和表彰獎(jiǎng)勵(lì)