1、20202020 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)參考答案(7)(7)一、單選題(每題 3 3 分，共 3030 分)1 1、曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國著名教育家A A、晏陽初B B、梁漱溟C C、陶行知D D、吳玉璋2 2、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的A、素質(zhì)B B、財(cái)務(wù)C C、人心D D、體制3 3、教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長，因此，教師必須以學(xué)生的哪個(gè)方面作為自己的教育取向。A A、成長B B、品德C C、智力D D、體質(zhì)4 4、在教師與家長的交流中，教師應(yīng)該處A A、主角地位B B、主導(dǎo)地位C C、配角地位D D、強(qiáng)勢地位5 5、如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為

2、喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是A A、逗號(hào)B B、句號(hào)C C、問號(hào)D D、分號(hào)6 6、學(xué)生是學(xué)習(xí)的A A、主導(dǎo)B B、接受者C C、主體D D、灌輸者7 7、在教學(xué)談笑一文時(shí)，教師叫了四位笑的表情不一，但樂于表演的學(xué)生站在講臺(tái)上，要求其他的學(xué)生觀察他們的面部表情。這種導(dǎo)入方法稱為（）。A A、直觀導(dǎo)入B B、表演導(dǎo)入C C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D D、直接導(dǎo)入8 8、教師用簡潔明快的敘述或設(shè)問，直接把新舊知識(shí)的沖突展現(xiàn)在學(xué)生面前，以引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這種導(dǎo)入方法是（）。A、直接導(dǎo)入B B、表演導(dǎo)入C C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D D、直接導(dǎo)入9 9、課堂導(dǎo)入要符合學(xué)生的年齡特征，充滿意趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷去研究。這反映了

3、課堂導(dǎo)入的（）原則。A A、針對(duì)性B B、趣味性C C、新穎性D D、規(guī)范性1010、在觀察時(shí)，教師要盡力摒棄一切個(gè)人的主觀偏見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間。這體現(xiàn)的是課堂觀察的（）。A A、全面性原則B B、客觀性原則C C、同步性原則D D、反省性原則二、多選題（每題 5 5 分，共 5050 分）1 1、著名北京師范大學(xué)老校長、己故史學(xué)泰斗陳垣先生對(duì)教宵教學(xué)擁有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，下列屬于陳垣先生教育教學(xué)觀的內(nèi)容是A A、站在講臺(tái)上要有教師的樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立B B、即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣C C、批改作文，不要多改，因?yàn)楦亩嗔藢W(xué)生也不會(huì)看，但要講解D

4、 D、要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學(xué)生2 2、真正的團(tuán)結(jié)離不開A A、相互關(guān)心B B、相互愛護(hù)C C、相互批評(píng)D D、相互約束3 3、一般認(rèn)為，真正的教師集體，應(yīng)該具有的特點(diǎn)包括A A、共同的奮斗目標(biāo)B B、有堅(jiān)強(qiáng)、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)C C、有統(tǒng)一的教育理念，與學(xué)生集體保持密切的聯(lián)系D D、教師個(gè)人利益與集體利益保持一致4 4、學(xué)校、教師與家長的溝通和聯(lián)系，可以采取的方式包括A A、建立家長委員會(huì)B B、建立家長學(xué)校C C、建立成人學(xué)校D D、老師定期不定期家訪5 5、從道德意義上將，真正的團(tuán)結(jié)應(yīng)該是A A、襟懷坦白的團(tuán)結(jié)B B、你好我好的“團(tuán)結(jié)”C C、相互利用的“團(tuán)結(jié)”D D、光明磊落的團(tuán)結(jié)6

5、6、教師在教學(xué)中要經(jīng)常交流，交流的時(shí)間和范圍應(yīng)該包括A A、課前交流B B、課后交流C C、只限課堂教學(xué)的交流D D、進(jìn)行教學(xué)、管理等全方位交流7 7、良好的校風(fēng)，對(duì)教師而言具有哪些作用A A、腐蝕作用B B、感化作用C C、瓦解作用D D、約束作用8 8、對(duì)于家訪，下列做法應(yīng)該忌諱的是A A、沒有計(jì)劃，心血來潮B B、毫無準(zhǔn)備，倉促家訪C C、學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀D D、先講優(yōu)點(diǎn)，再講不足9 9、對(duì)中小學(xué)教師來說，廉潔從教以身作則的職業(yè)要求包括A A、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操B B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響C C、不利用職責(zé)之便牟取便利D D、不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不

6、能1010、對(duì)中小學(xué)教師而言，尊重家長，共同育人方而職業(yè)道德的要求是A A、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系B B、認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合C C、積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長D D、允分利用家長資源為自己辦事，從而密切與家長的聯(lián)系三、判斷題（每題 2 2 分，共 2020 分）1 1、在家訪過程中，接受家長的吃請也是一種溝迎方式正確錯(cuò)誤2 2、一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，管人要管心，心誠則靈正確錯(cuò)誤3 3、愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)正確錯(cuò)誤4 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情正確錯(cuò)誤5 5、對(duì)教師而言，學(xué)校僅僅是工作場所正確錯(cuò)誤6 6、教師對(duì)學(xué)

7、生的影響是多方而的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響正確錯(cuò)誤7 7、真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督正確錯(cuò)誤8 8、中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但相當(dāng)一部分家長方法不對(duì)正確錯(cuò)誤9 9、教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利正確錯(cuò)誤1010、學(xué)生有權(quán)得到公平對(duì)待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私正確錯(cuò)誤20202020 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)參考答案(8)(8)一、單選題(每題 3 3 分，共 3030 分)1 1、在開國領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是A A、毛澤東B B、朱德C C、周恩來D D、任弼時(shí)2 2、教師不僅要用誠”來感

8、悟?qū)W生，激勵(lì)學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要A A、“財(cái)”B B、“才”C C、“材”D D、“踩”3 3、教師要感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的A A、興趣B B、能力C C、覺悟D D、道德4 4、如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是A A、逗號(hào)B B、句號(hào)C C、問號(hào)D D、分號(hào)5 5、對(duì)于事物，學(xué)生保留不同的觀點(diǎn)，這是學(xué)生的A A、義務(wù)B B、權(quán)利C C、責(zé)任D D、道德6 6、在教學(xué)談笑一文時(shí)，教師叫了四位笑的表情不一，但樂于表演的學(xué)生站在講臺(tái)上，要求其他的學(xué)生觀察他們的面部表情。這種導(dǎo)入方法稱為（）。A A、直觀導(dǎo)入B B、表演導(dǎo)入C C、經(jīng)驗(yàn)

9、導(dǎo)入D D、直接導(dǎo)入 7 7、下列導(dǎo)入方法中，不能預(yù)先進(jìn)行設(shè)計(jì)的是（）A、懸念導(dǎo)B B、隨機(jī)事件的導(dǎo)入C C、事例導(dǎo)入D D、表演導(dǎo)入8 8、令學(xué)生耳目一新的新異事物，可以有效地刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意指向。這反映了課堂導(dǎo)入的（）原則。A A、針對(duì)性B B、趣味性C C、新穎性D D、規(guī)范性9 9、教師直接采用課本上與內(nèi)容相關(guān)的有趣故事來進(jìn)行課堂導(dǎo)入，學(xué)生卻因?yàn)槭煜す适露岵黄鹋d趣。這種導(dǎo)入誤區(qū)屬于（）。A A、模糊了導(dǎo)入的目的性B B、未考慮到具體學(xué)科的特點(diǎn)C C、忽視了導(dǎo)入的有效性D D、千篇一律，生搬硬套1010、在觀察時(shí)，教師要盡力摒棄一切個(gè)人的主觀偏見，使自己的思維具有較大的自

10、由度和充分的空間。這體現(xiàn)的是課堂觀察的（）。A A、全面性原則B B、客觀性原則C C、同步性原則D D、反省性原則二、多選題（每題 5 5 分，共 5050 分）1 1、著名北京師范大學(xué)老校長、己故史學(xué)泰斗陳垣先生對(duì)教宵教學(xué)擁有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，下列屬于陳垣先生教育教學(xué)觀的內(nèi)容是A A、站在講臺(tái)上要有教師的樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立B B、即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣C C、批改作文，不要多改，因?yàn)楦亩嗔藢W(xué)生也不會(huì)看，但要講解D D、要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學(xué)生2 2、真正的團(tuán)結(jié)離不開A A、相互關(guān)心B B、相互愛護(hù)C C、相互批評(píng)D D、相互約束3 3、一般認(rèn)為，真正的教

11、師集體，應(yīng)該具有的特點(diǎn)包括A A、共同的奮斗目標(biāo)B B、有堅(jiān)強(qiáng)、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)C C、有統(tǒng)一的教育理念，與學(xué)生集體保持密切的聯(lián)系D D、教師個(gè)人利益與集體利益保持一致4 4、學(xué)校、教師與家長的溝通和聯(lián)系，可以采取的方式包括A A、建立家長委員會(huì)B B、建立家長學(xué)校C C、建立成人學(xué)校D D、老師定期不定期家訪5 5、從道德意義上將，真正的團(tuán)結(jié)應(yīng)該是A A、襟懷坦白的團(tuán)結(jié)B B、你好我好的“團(tuán)結(jié)”C C、相互利用的“團(tuán)結(jié)”D D、光明磊落的團(tuán)結(jié)6 6、教師在教學(xué)中要經(jīng)常交流，交流的時(shí)間和范圍應(yīng)該包括A A、課前交流B B、課后交流C C、只限課堂教學(xué)的交流D D、進(jìn)行教學(xué)、管理等全方位交流7 7、良

12、好的校風(fēng)，對(duì)教師而言具有哪些作用A A、腐蝕作用B B、感化作用C C、瓦解作用D D、約束作用8 8、對(duì)于家訪，下列做法應(yīng)該忌諱的是A A、沒有計(jì)劃，心血來潮B B、毫無準(zhǔn)備，倉促家訪C C、學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀D D、先講優(yōu)點(diǎn)，再講不足9 9、對(duì)中小學(xué)教師來說，廉潔從教以身作則的職業(yè)要求包括A A、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操B B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響C C、不利用職責(zé)之便牟取便利D D、不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不能1010、對(duì)中小學(xué)教師而言，尊重家長，共同育人方而職業(yè)道德的要求是A A、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系B B、認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合C C、積極

13、宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長D D、允分利用家長資源為自己辦事，從而密切與家長的聯(lián)系三、判斷題（每題 2 2 分，共 2020 分）1 1、在家訪過程中，接受家長的吃請也是一種溝迎方式正確錯(cuò)誤2 2、一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，管人要管心，心誠則靈正確錯(cuò)誤3 3、愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)正確錯(cuò)誤4 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情正確錯(cuò)誤5 5、對(duì)教師而言，學(xué)校僅僅是工作場所正確錯(cuò)誤6 6、教師對(duì)學(xué)生的影響是多方而的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響正確錯(cuò)誤7 7、真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督正確錯(cuò)誤8 8、中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但

14、相當(dāng)一部分家長方法不對(duì)正確錯(cuò)誤9 9、教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利正確錯(cuò)誤1010、學(xué)生有權(quán)得到公平對(duì)待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私正確錯(cuò)誤20202020 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)參考答案(9)(9)一、單選題(每題 3 3 分，共 3030 分)1 1、曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國著名教育家A A、晏陽初B B、梁漱溟C C、陶行知D D、吳玉璋2 2、在開國領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是A A、毛澤東B B、朱德C C、周恩來D D、任弼時(shí)3 3、在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱論述教師集體主義的第一

15、人”的是A A、馬卡連柯B B、蘇霍姆林斯基C C、夸美紐斯D D、赫爾巴特4 4、教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長，因此，教師必須以學(xué)生的哪個(gè)方面作為自己的教育取向。A A、成長B B、品德C C、智力D D、體質(zhì)5 5、教師與家長的關(guān)系應(yīng)該是A、對(duì)立的B B、尊卑的C C、和諧的D D、生硬的6 6、教師用簡潔明快的敘述或設(shè)問，直接把新舊知識(shí)的沖突展現(xiàn)在學(xué)生面前，以引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這種導(dǎo)入方法是（）。A、直接導(dǎo)入B B、表演導(dǎo)入C C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D D、直接導(dǎo)入 7 7、下列表述中，不屬于導(dǎo)入的功能的是（）A A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C C、引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注D D、為學(xué)習(xí)新知識(shí)做

16、鋪墊8 8、教師運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，敘述、描繪所要講的知識(shí)內(nèi)容。這是講授方式中的（）。A A、講述B B、講解C C、講讀D D、講演9 9、在班級(jí)授課制中，盡管學(xué)生的數(shù)量比較多，但教師還是要努力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)。這是課堂觀察的（）。A A、全面性原則B B、客觀性原則C C、同步性原則D D、反省性原則1010、在觀察時(shí)，教師要盡力摒棄一切個(gè)人的主觀偏見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間。這體現(xiàn)的是課堂觀察的（）。A A、全面性原則B B、客觀性原則C C、同步性原則D D、反省性原則二、多選題（每題 5 5 分，共 5050 分）1 1、著名北京師范大學(xué)老校長、己故史學(xué)泰斗陳

17、垣先生對(duì)教宵教學(xué)擁有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，下列屬于陳垣先生教育教學(xué)觀的內(nèi)容是A A、站在講臺(tái)上要有教師的樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立B B、即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣C C、批改作文，不要多改，因?yàn)楦亩嗔藢W(xué)生也不會(huì)看，但要講解D D、要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學(xué)生2 2、真正的團(tuán)結(jié)離不開A A、相互關(guān)心B B、相互愛護(hù)C C、相互批評(píng)D D、相互約束3 3、一般認(rèn)為，真正的教師集體，應(yīng)該具有的特點(diǎn)包括A A、共同的奮斗目標(biāo)B B、有堅(jiān)強(qiáng)、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)C C、有統(tǒng)一的教育理念，與學(xué)生集體保持密切的聯(lián)系D D、教師個(gè)人利益與集體利益保持一致4 4、學(xué)校、教師與家長的溝通和聯(lián)系，可以采取的

18、方式包括A A、建立家長委員會(huì)B B、建立家長學(xué)校C C、建立成人學(xué)校D D、老師定期不定期家訪5 5、從道德意義上將，真正的團(tuán)結(jié)應(yīng)該是A A、襟懷坦白的團(tuán)結(jié)B B、你好我好的“團(tuán)結(jié)”C C、相互利用的“團(tuán)結(jié)”D D、光明磊落的團(tuán)結(jié)6 6、教師在教學(xué)中要經(jīng)常交流，交流的時(shí)間和范圍應(yīng)該包括A A、課前交流B B、課后交流C C、只限課堂教學(xué)的交流D D、進(jìn)行教學(xué)、管理等全方位交流7 7、良好的校風(fēng)，對(duì)教師而言具有哪些作用A A、腐蝕作用B B、感化作用C C、瓦解作用D D、約束作用8 8、對(duì)于家訪，下列做法應(yīng)該忌諱的是A A、沒有計(jì)劃，心血來潮B B、毫無準(zhǔn)備，倉促家訪C C、學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀D D、先講優(yōu)點(diǎn)，再講不足9 9、對(duì)中小學(xué)教師來說，廉潔從教以身作則的職業(yè)要求包括A A、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操B B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響C C、不利用職責(zé)之便牟取便利D D、不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不能1010、對(duì)中小學(xué)教師而言，尊重家長，共同育人方而職業(yè)道德的要求是A A、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系B B、認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合C C、積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長D D、允分利用家長資源為自己辦事，從而密切與家長的聯(lián)系三、判斷題（每題 2 2 分，共 2020 分