1、第二章 尋找飛翔的起點(diǎn)職業(yè)和社會(huì)案例案例一一不在乎薪水高低只求學(xué)技術(shù)不在乎薪水高低只求學(xué)技術(shù) 今年今年6月，已經(jīng)順利拿到月，已經(jīng)順利拿到“汽車維修工高級(jí)證汽車維修工高級(jí)證和和“汽車維修工上崗證汽車維修工上崗證”的學(xué)生小胡，終的學(xué)生小胡，終于要告別于要告別3年校園生活了，小胡是年校園生活了，小胡是2 004屆汽車維修專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)他面前有四個(gè)工作屆汽車維修專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)他面前有四個(gè)工作可以選擇：珠海市珠光汽車有限公司、北京現(xiàn)代廣州分公司特約維修站、廣州市高質(zhì)汽車可以選擇：珠海市珠光汽車有限公司、北京現(xiàn)代廣州分公司特約維修站、廣州市高質(zhì)汽車維修有限公司和江門的一家汽車修理廠。維修有限公司和江門

2、的一家汽車修理廠。 經(jīng)過再三考慮，小胡放棄了在廣州的機(jī)會(huì)，選擇了同珠海市珠光汽車有限公司簽約，經(jīng)過再三考慮，小胡放棄了在廣州的機(jī)會(huì)，選擇了同珠海市珠光汽車有限公司簽約，雖然珠海市珠光汽車有限公司是珠海汽車銷售、維修行業(yè)中的雖然珠海市珠光汽車有限公司是珠海汽車銷售、維修行業(yè)中的“龍頭老大龍頭老大”，但前，但前3個(gè)月試個(gè)月試用期的工資卻還不到用期的工資卻還不到1 000元。盡管如此，小胡并不為自己的選擇感到后悔：與這家公司元。盡管如此，小胡并不為自己的選擇感到后悔：與這家公司簽約后，他先在簽約后，他先在“珠光珠光銷售捷達(dá)車的銷售捷達(dá)車的4S店里學(xué)習(xí)修理捷達(dá)車型，兩個(gè)月后他開始在這家店里學(xué)習(xí)修理捷達(dá)

3、車型，兩個(gè)月后他開始在這家公司旗下的馬自達(dá)維修站學(xué)習(xí)修理馬自達(dá)車型。現(xiàn)在，剛出校門不到半年的小胡，已經(jīng)基公司旗下的馬自達(dá)維修站學(xué)習(xí)修理馬自達(dá)車型?，F(xiàn)在，剛出校門不到半年的小胡，已經(jīng)基本上能修理豐田、桑塔納、金杯海獅、馬自達(dá)和捷達(dá)等好幾種車型的一般故障了。本上能修理豐田、桑塔納、金杯海獅、馬自達(dá)和捷達(dá)等好幾種車型的一般故障了。 對(duì)于未來的職業(yè)前景小胡非常樂觀：對(duì)于未來的職業(yè)前景小胡非常樂觀：“雖然現(xiàn)在工資不高，但我相信，如果耐心地雖然現(xiàn)在工資不高，但我相信，如果耐心地學(xué)到扎實(shí)、過硬的汽車修理技術(shù)，將來肯定會(huì)越來越好，三五年后，拿五六千元的月薪應(yīng)學(xué)到扎實(shí)、過硬的汽車修理技術(shù)，將來肯定會(huì)越來越好，三

4、五年后，拿五六千元的月薪應(yīng)該不成問題。該不成問題?！彼麧M懷信心憧憬地道，不少去年畢業(yè)的師兄，現(xiàn)在都拿到了三四千元左右他滿懷信心憧憬地道，不少去年畢業(yè)的師兄，現(xiàn)在都拿到了三四千元左右的月薪，他相信自己踏踏實(shí)實(shí)地積累工作經(jīng)驗(yàn)，三五年后一定能拿到五千元的月薪。的月薪，他相信自己踏踏實(shí)實(shí)地積累工作經(jīng)驗(yàn)，三五年后一定能拿到五千元的月薪?；A(chǔ)不牢被迫轉(zhuǎn)行案例案例二二 小王是廣州一所民辦高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的小王是廣州一所民辦高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的2004屆畢業(yè)生。今年屆畢業(yè)生。今年4月份，月份，他和他和5名同班男生一起，被學(xué)校就業(yè)辦安排到東莞長(zhǎng)安鎮(zhèn)一家企業(yè)實(shí)習(xí)。對(duì)于名同班男生一起，被學(xué)校就業(yè)辦安排到東莞長(zhǎng)安鎮(zhèn)

5、一家企業(yè)實(shí)習(xí)。對(duì)于許多高職畢業(yè)生來說，進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，是就業(yè)工作中最重要的一步。不少高職許多高職畢業(yè)生來說，進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，是就業(yè)工作中最重要的一步。不少高職畢業(yè)生，就是通過學(xué)校安排的畢業(yè)生，就是通過學(xué)校安排的“實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)”最終留在了企業(yè)。最終留在了企業(yè)。 但是不到兩個(gè)月，小王和他的但是不到兩個(gè)月，小王和他的5名同學(xué)集體被名同學(xué)集體被“炒炒”，原因是這家企業(yè)發(fā)現(xiàn)，原因是這家企業(yè)發(fā)現(xiàn)這這6名學(xué)生名學(xué)生“甚至不會(huì)制作一份稍微像樣的表格，更不用說進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)和編程甚至不會(huì)制作一份稍微像樣的表格，更不用說進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)和編程”。更讓他們無法接受的是，當(dāng)時(shí)同他們一起進(jìn)這家企業(yè)實(shí)習(xí)的一位計(jì)算機(jī)專業(yè)的更讓他們無法接受的

6、是，當(dāng)時(shí)同他們一起進(jìn)這家企業(yè)實(shí)習(xí)的一位計(jì)算機(jī)專業(yè)的 女技校生，卻最終被這家企業(yè)留用。女技校生，卻最終被這家企業(yè)留用。 被迫回到學(xué)校后，他和幾位被迫回到學(xué)校后，他和幾位“難兄難難兄難 弟弟”在就業(yè)辦老師的反復(fù)推薦下，幾個(gè)月在就業(yè)辦老師的反復(fù)推薦下，幾個(gè)月 來又聯(lián)系了好幾家企業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)來又聯(lián)系了好幾家企業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)5個(gè)月個(gè)月 來，他已經(jīng)換了兩次工作；第一份工作是來，他已經(jīng)換了兩次工作；第一份工作是 銷售保健品，第二份工作是去太平洋電腦銷售保健品，第二份工作是去太平洋電腦 城賣電城賣電 腦硬件。一個(gè)多月前，他在一位親腦硬件。一個(gè)多月前，他在一位親 戚的幫助下，進(jìn)了一家超市做店員。最讓戚的幫助下，進(jìn)

7、了一家超市做店員。最讓 他沮喪的是，他沮喪的是， 自己干過的三份工作，工資自己干過的三份工作，工資 從未超過從未超過“ 1 000元元”。畢業(yè)幾個(gè)月經(jīng)歷坎坷畢業(yè)幾個(gè)月經(jīng)歷坎坷案例案例三三 小李是某職業(yè)技術(shù)學(xué)院小李是某職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004屆管理專業(yè)畢業(yè)生。從屆管理專業(yè)畢業(yè)生。從去年去年7月份到現(xiàn)在，他已經(jīng)跳過三次槽：臨近畢業(yè)前，他月份到現(xiàn)在，他已經(jīng)跳過三次槽：臨近畢業(yè)前，他在學(xué)校就業(yè)辦推薦下，進(jìn)了一家物流公司做倉(cāng)庫管理員。在學(xué)校就業(yè)辦推薦下，進(jìn)了一家物流公司做倉(cāng)庫管理員。在那里，他的月薪只有在那里，他的月薪只有9 00元，且每個(gè)月只有兩天休息。元，且每個(gè)月只有兩天休息。 由于工資低，且沒有個(gè)人成

8、長(zhǎng)的空間，因此不到由于工資低，且沒有個(gè)人成長(zhǎng)的空間，因此不到5個(gè)個(gè)月，他離開了那家物流公司。月，他離開了那家物流公司。 不久，他在一家外資保險(xiǎn)公司做起了壽險(xiǎn)代理人。但不久，他在一家外資保險(xiǎn)公司做起了壽險(xiǎn)代理人。但是，由于剛畢業(yè)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，再加上沒有是，由于剛畢業(yè)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，再加上沒有“人際關(guān)系人際關(guān)系”，小李在競(jìng)爭(zhēng)激烈的保險(xiǎn)行業(yè)中難以立足，不得不在三個(gè)小李在競(jìng)爭(zhēng)激烈的保險(xiǎn)行業(yè)中難以立足，不得不在三個(gè)月后再次跳槽，進(jìn)了一家銷售化學(xué)產(chǎn)品的貿(mào)易公司做月后再次跳槽，進(jìn)了一家銷售化學(xué)產(chǎn)品的貿(mào)易公司做業(yè)務(wù)員。業(yè)務(wù)員。 小李告訴記者，在他曾經(jīng)工作過的保險(xiǎn)公司和現(xiàn)在工作的貿(mào)易公司，有小李告訴記者，在他曾經(jīng)

9、工作過的保險(xiǎn)公司和現(xiàn)在工作的貿(mào)易公司，有不少同事都像他一樣，是剛從大專或高職類院校畢業(yè)的大學(xué)生。而在他不少同事都像他一樣，是剛從大?；蚋呗氼愒盒．厴I(yè)的大學(xué)生。而在他30多個(gè)同班同學(xué)里，由于很難找到專業(yè)對(duì)口的工作，因此，多個(gè)同班同學(xué)里，由于很難找到專業(yè)對(duì)口的工作，因此，“男生幾乎都在做男生幾乎都在做業(yè)務(wù)員，而女生大部分都在一些小公司做文員業(yè)務(wù)員，而女生大部分都在一些小公司做文員。 1. 從三個(gè)人的不同經(jīng)歷中你得到了什么從三個(gè)人的不同經(jīng)歷中你得到了什么啟示？啟示？ 2. 作為一個(gè)高職生應(yīng)該為未來在職場(chǎng)立作為一個(gè)高職生應(yīng)該為未來在職場(chǎng)立足做哪些準(zhǔn)備？足做哪些準(zhǔn)備？想一想一 想想第一節(jié) 三百六十行職業(yè)

10、分類職業(yè)的含義 職業(yè)職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活主要 來源，并滿足精神需求的工作。 簡(jiǎn)而言之，職業(yè)就是個(gè)人所從事簡(jiǎn)而言之，職業(yè)就是個(gè)人所從事的作為主要生活來源的工作的作為主要生活來源的工作。 職業(yè)就是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而職業(yè)就是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會(huì)勞動(dòng)的社會(huì)勞動(dòng)。職業(yè)對(duì)個(gè)體生活的重要意義1職業(yè)是個(gè)體獲取經(jīng)濟(jì)來源的主要途徑，從而滿足基本的生存需求。2. 職業(yè)是個(gè)體參與社會(huì)交往的重要手段，并從中獲得社會(huì)和他人的尊重。3. 職業(yè)是個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要

11、載體，是個(gè)體奉獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑。二二. 職業(yè)的分類職業(yè)的分類 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典把我國(guó)職業(yè)把我國(guó)職業(yè)劃分為由大到小，由粗到細(xì)的四個(gè)層次：劃分為由大到小，由粗到細(xì)的四個(gè)層次： 大類大類 ：8個(gè)個(gè) 中類：中類： 66個(gè)個(gè) 小類：小類：413個(gè)個(gè) 細(xì)類：細(xì)類：1838個(gè)個(gè) 細(xì)類為最小類別，就是職業(yè)。職業(yè)種類處在不細(xì)類為最小類別，就是職業(yè)。職業(yè)種類處在不斷變化之中，老職業(yè)不斷消亡，新職業(yè)不斷產(chǎn)生。斷變化之中，老職業(yè)不斷消亡，新職業(yè)不斷產(chǎn)生。2005,2006,2007三年都有增補(bǔ)本，以后還會(huì)不斷三年都有增補(bǔ)本，以后還會(huì)不斷增補(bǔ)。增補(bǔ)。 我國(guó)實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證

12、書我國(guó)實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書制度。中職高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)都必需取得這制度。中職高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)都必需取得這兩種證書。中職學(xué)生未取得職業(yè)資格證書兩種證書。中職學(xué)生未取得職業(yè)資格證書不得畢業(yè)。不得畢業(yè)。 國(guó)民經(jīng)濟(jì)三大產(chǎn)業(yè)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)三大產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)： 農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)：第二產(chǎn)業(yè)： 工業(yè)和建筑業(yè)。工業(yè)中包括采掘工業(yè)和建筑業(yè)。工業(yè)中包括采掘 業(yè)、制造業(yè)等。業(yè)、制造業(yè)等。第三產(chǎn)業(yè)：第三產(chǎn)業(yè)： 流通和服務(wù)業(yè)。流通和服務(wù)業(yè)。挑出不是職業(yè)的選項(xiàng)挑出不是職業(yè)的選項(xiàng)農(nóng)民農(nóng)民 政治家政治家 企業(yè)家企業(yè)家 舉報(bào)人舉報(bào)人小偷小偷 家庭主婦家庭主婦 公務(wù)員公務(wù)員 學(xué)生學(xué)

13、生 空姐空姐 企業(yè)經(jīng)理企業(yè)經(jīng)理 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員 家教家教義工義工 保險(xiǎn)代理保險(xiǎn)代理 志愿者志愿者 保姆保姆第二節(jié)第二節(jié) 做自己生命的主人做自己生命的主人職業(yè)決策職業(yè)決策 一一.什么是職業(yè)決策？什么是職業(yè)決策？ 職業(yè)決策是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己將要從事的職業(yè)作出的選擇。職業(yè)決策是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己將要從事的職業(yè)作出的選擇。 職業(yè)決策作用在于把握方向，明確目標(biāo)，整合資源，指職業(yè)決策作用在于把握方向，明確目標(biāo)，整合資源，指引積極的行動(dòng)，使目標(biāo)有序進(jìn)行，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要一步。引積極的行動(dòng)，使目標(biāo)有序進(jìn)行，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要一步。二二. 職業(yè)決策的分類職業(yè)決策的分類 確定無疑的決定確定無疑的決定 有一定風(fēng)險(xiǎn)的決定有

14、一定風(fēng)險(xiǎn)的決定 不確定的決定不確定的決定宿命型宿命型：一切都由命運(yùn)掌握跟隨社會(huì)的發(fā)展即可一切都由命運(yùn)掌握跟隨社會(huì)的發(fā)展即可 事情會(huì)自然而然地發(fā)生，讓外部環(huán)境決定。事情會(huì)自然而然地發(fā)生，讓外部環(huán)境決定。掙扎型：在眾多選擇中不如道該怎么辦在各種選擇不能自掙扎型：在眾多選擇中不如道該怎么辦在各種選擇不能自 拔。想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，又不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。拔。想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，又不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。麻木型：不愿作出選擇每天都在一種無職業(yè)意識(shí)的狀態(tài)中麻木型：不愿作出選擇每天都在一種無職業(yè)意識(shí)的狀態(tài)中 度過，對(duì)外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的度過，對(duì)外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的 職業(yè)發(fā)展多動(dòng)腦筋。

15、職業(yè)發(fā)展多動(dòng)腦筋。直覺型：從內(nèi)心感覺是這樣的，就這樣決定了。相信直覺。直覺型：從內(nèi)心感覺是這樣的，就這樣決定了。相信直覺。沖動(dòng)型：不經(jīng)過策劃和準(zhǔn)備，很少對(duì)未來進(jìn)行思考和分析，沖動(dòng)型：不經(jīng)過策劃和準(zhǔn)備，很少對(duì)未來進(jìn)行思考和分析， 按自己的第一個(gè)想法從事。按自己的第一個(gè)想法從事。 拖延型：事情總會(huì)解決的，現(xiàn)在不用謀劃車到山前必有路，到拖延型：事情總會(huì)解決的，現(xiàn)在不用謀劃車到山前必有路，到 時(shí)自然會(huì)有解決的辦法，不愿對(duì)自己承諾也不會(huì)承諾。時(shí)自然會(huì)有解決的辦法，不愿對(duì)自己承諾也不會(huì)承諾。順從型：依附于組織或其他人，你說怎么辦就怎么辦順從型：依附于組織或其他人，你說怎么辦就怎么辦控制型：認(rèn)真分析自己和外

16、部職業(yè)社會(huì)，綜合考慮各方面因控制型：認(rèn)真分析自己和外部職業(yè)社會(huì)，綜合考慮各方面因 素，果斷自信地決定自己的職業(yè)定位與職業(yè)方向，素，果斷自信地決定自己的職業(yè)定位與職業(yè)方向， 敢于自我承諾、自我挑戰(zhàn)，有計(jì)劃、有策略、有控敢于自我承諾、自我挑戰(zhàn)，有計(jì)劃、有策略、有控 制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，合理動(dòng)態(tài)地管理自己的制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，合理動(dòng)態(tài)地管理自己的 職業(yè)發(fā)展。職業(yè)發(fā)展。紊亂型：也認(rèn)真分析過自己和外部職業(yè)社會(huì)，但職業(yè)方向在紊亂型：也認(rèn)真分析過自己和外部職業(yè)社會(huì)，但職業(yè)方向在 發(fā)展過程中，不斷變化和調(diào)整，沒有真正確定過到發(fā)展過程中，不斷變化和調(diào)整，沒有真正確定過到 底要做什么，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，自

17、己把自己搞迷底要做什么，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，自己把自己搞迷 惘了。惘了。 一一. . 職業(yè)準(zhǔn)備階段：職業(yè)準(zhǔn)備階段：典型年齡為典型年齡為 0-18 0-18 歲，其歲，其主要任務(wù)是職業(yè)想象力，評(píng)估不同的職業(yè)，選擇主要任務(wù)是職業(yè)想象力，評(píng)估不同的職業(yè)，選擇第一份工作，接受必需的教育；第一份工作，接受必需的教育； 二二. . 進(jìn)入組織（學(xué)校）階段：進(jìn)入組織（學(xué)校）階段：典型年齡在典型年齡在18-18-25 25 歲，其主要任務(wù)是在一個(gè)理想的組織中獲得一歲，其主要任務(wù)是在一個(gè)理想的組織中獲得一份工作或?qū)W到足夠的知識(shí)、技能、信息以后，選份工作或?qū)W到足夠的知識(shí)、技能、信息以后，選擇一份合適的工作；擇一份合適

18、的工作； 三三. . 職業(yè)生涯初期階段：職業(yè)生涯初期階段：典型年齡為典型年齡為25-4025-40歲，歲，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，學(xué)其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，學(xué)習(xí)組織規(guī)范，學(xué)會(huì)協(xié)作與共處，逐步適應(yīng)職業(yè)與習(xí)組織規(guī)范，學(xué)會(huì)協(xié)作與共處，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功；組織，期望未來職業(yè)成功； 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 四四. . 職業(yè)生涯中期階段：職業(yè)生涯中期階段：典型年齡為典型年齡為40-55 40-55 歲，其主要任務(wù)是對(duì)早期職業(yè)生涯歲，其主要任務(wù)是對(duì)早期職業(yè)生涯重新評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想，對(duì)中年重新評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理

19、想，對(duì)中年生活做適當(dāng)選擇，在工作中再接再厲；生活做適當(dāng)選擇，在工作中再接再厲； 五五. .職業(yè)生涯后期階段：職業(yè)生涯后期階段：典型年齡為典型年齡為55 55 歲，退休，主要任務(wù)是繼續(xù)保持職業(yè)成就，歲，退休，主要任務(wù)是繼續(xù)保持職業(yè)成就，維持自尊，準(zhǔn)備光榮引退。其特點(diǎn)是調(diào)整維持自尊，準(zhǔn)備光榮引退。其特點(diǎn)是調(diào)整心態(tài)，做好退休后的打算。心態(tài)，做好退休后的打算。 三三. 職業(yè)決策的影響因素職業(yè)決策的影響因素心理特征心理特征 (性格、興趣、價(jià)值觀性格、興趣、價(jià)值觀)專業(yè)背景專業(yè)背景進(jìn)行決策時(shí)的即時(shí)狀態(tài)進(jìn)行決策時(shí)的即時(shí)狀態(tài)個(gè)人個(gè)人因素因素家庭成員家庭成員朋友、同齡群體朋友、同齡群體家庭和成長(zhǎng)家庭和成長(zhǎng)環(huán)境因

20、素環(huán)境因素國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r社會(huì)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)社會(huì)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)社會(huì)環(huán)社會(huì)環(huán)境因素境因素四四. 職業(yè)決策的策列、原則與步驟職業(yè)決策的策列、原則與步驟策略策略探索性策略探索性策略重點(diǎn)把握策略重點(diǎn)把握策略原則原則客觀原則客觀原則1.個(gè)人素質(zhì)條件狀況個(gè)人素質(zhì)條件狀況2.社會(huì)需求的可能性社會(huì)需求的可能性3.基于現(xiàn)實(shí)的因素基于現(xiàn)實(shí)的因素比較原則比較原則 1.個(gè)人和崗位相互比較個(gè)人和崗位相互比較2.職業(yè)間的比較職業(yè)間的比較主次原則主次原則步驟：步驟： 知己知己 、 知彼、知彼、 決策、求證決策、求證職業(yè)平衡表職業(yè)平衡表 P 47練習(xí)與實(shí)訓(xùn) 職業(yè)能力傾向測(cè)試表職業(yè)能力傾

21、向測(cè)試表 計(jì)算方法：計(jì)算方法： 1.首先計(jì)算每類能力傾向的平均分首先計(jì)算每類能力傾向的平均分 每類的平均分每類的平均分=（第（第1列選擇次數(shù)之和列選擇次數(shù)之和1）+（第（第2列選擇列選擇次數(shù)之和次數(shù)之和2）+（第（第3列選擇次數(shù)之和列選擇次數(shù)之和3）+（第（第4列選列選擇次數(shù)之和擇次數(shù)之和4）+（第（第5列選擇次數(shù)之和列選擇次數(shù)之和5）5 2. 將每一類的平均分填入下表將每一類的平均分填入下表 P 48測(cè)評(píng)項(xiàng)目測(cè)評(píng)項(xiàng)目強(qiáng)強(qiáng) 較強(qiáng)較強(qiáng) 一般一般 較弱較弱 弱弱 1 2 3 4 5 快而容易的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容快而容易的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 快而正確的解決數(shù)學(xué)題目快而正確的解決數(shù)學(xué)題目 你的學(xué)習(xí)成績(jī)總處于你的學(xué)

22、習(xí)成績(jī)總處于 對(duì)課文的理解、分析、綜對(duì)課文的理解、分析、綜合能力合能力 對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶能力對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶能力 一般學(xué)習(xí)能力傾向一般學(xué)習(xí)能力傾向 此類得分：此類得分：2.2 （11）+（22）+（32）+（40） +（50） 51152.2第三節(jié) 命運(yùn)之魂職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展 的趨勢(shì)的趨勢(shì)新職業(yè)越來越多。新職業(yè)越來越多。不同類別的職位變化大。不同類別的職位變化大。第三產(chǎn)業(yè)中職位增多。第三產(chǎn)業(yè)中職位增多。體力勞動(dòng)腦力化和專業(yè)職業(yè)化。體力勞動(dòng)腦力化和專業(yè)職業(yè)化。職業(yè)專業(yè)化對(duì)人素質(zhì)要求提高職業(yè)專業(yè)化對(duì)人素質(zhì)要求提高能力特征能力特征興趣愛好興趣愛好氣質(zhì)類型氣質(zhì)類型個(gè)人性格個(gè)人性格 影響職業(yè)發(fā)影響職業(yè)發(fā)展的四大因素展的四大因素多血質(zhì)多血質(zhì) 膽汁質(zhì)膽汁質(zhì) 黏液質(zhì)黏