1、12.大自然的啟示龍湖小學(xué) 401自由讀課文，讀準(zhǔn)字音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音 遭殃遭殃掃帚掃帚腐爛腐爛土壤土壤機翼機翼省略省略關(guān)鍵關(guān)鍵鯨魚鯨魚ynynzhuzhuffrnrnyylljinjinjn 掃掃 soso（掃地）（掃地）soso（掃帚）（掃帚）逞逞兇兇chngchng根據(jù)意思寫出下面詞語： 枯萎腐爛的枝葉。（枯萎腐爛的枝葉。（ ） 想法非常奇怪。（想法非常奇怪。（ ） 飛機墜毀，人員傷亡。（飛機墜毀，人員傷亡。（ ） 改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。（改變原來的樣子，出現(xiàn)新的面目。（ ） 一個生物群落及其生態(tài)系統(tǒng)之中，各種對立因素一個生物群落及其生態(tài)系統(tǒng)之中，各種對立因素互相制約而達到的

2、相對穩(wěn)定的平衡。（互相制約而達到的相對穩(wěn)定的平衡。（ ） 停留，休息（多指鳥類）。（停留，休息（多指鳥類）。（ ） 形容事情很容易做。（形容事情很容易做。（ ）枯枝爛葉枯枝爛葉 異想天開異想天開機毀人亡機毀人亡改觀改觀生態(tài)平衡生態(tài)平衡棲息棲息輕而易舉輕而易舉輕而易舉輕而易舉 枯枝爛葉枯枝爛葉 機毀人亡機毀人亡 生態(tài)平衡生態(tài)平衡 異想天開異想天開 棲息棲息 改觀改觀 默讀課文，兩篇短文各講述了什么內(nèi)容？用自己的語言來概括。 在這兩篇短文中大自然各自給了我們 什么啟示？ 畫出自己感受最深的句子，在旁邊做批注。 這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點和不同點？ 從前（從前（ ）有個林務(wù)官，）有個林務(wù)官，一上

3、任就命令護林工人把森林里一上任就命令護林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除盡，結(jié)果）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（此舉破壞了（ ），），好心辦了（好心辦了（ ），把森林漸漸給把森林漸漸給（ ）。）。德國德國灌木灌木雜草雜草枯枝敗葉枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡大自然的生態(tài)平衡壞事壞事毀了毀了“打掃打掃”森林森林主要講主要講 “打掃打掃”森林森林打掃：加雙引號并不是真正意義上的打掃：加雙引號并不是真正意義上的打掃，而是針對下文所說的打掃，而是針對下文所說的“砍光砍光”和和“除盡除盡”。表示特定的含義。表示特定的含義。為什么題目為什么題目“打掃打掃”加上雙引號？加上雙引號？ 不想森林卻從此遭了殃。幾年

4、過去了，橡樹不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。帚，有些樹木甚至干枯了。這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。命令給森林帶來了災(zāi)難。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強土壤的肥力。它們還是一些小動腐殖質(zhì)，

5、能增強土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。捕食森林里的害蟲。遭了殃遭了殃設(shè)問句，承上啟下的過渡作用設(shè)問句，承上啟下的過渡作用中心句中心句讀句子，思考：讀句子，思考： “ “原來，大自然中的一切事物都是互相原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。聯(lián)系的

6、?！?為了說明這一個道理，課文舉了哪一個為了說明這一個道理，課文舉了哪一個例子？例子？ “ “許多動物以植物為食，像甲蟲和和毛毛許多動物以植物為食，像甲蟲和和毛毛蟲吃樹葉、嫩葉，而鳥兒在矮樹叢里營巢，蟲吃樹葉、嫩葉，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。捕食森林里的害蟲?！?這句話中，作者寫了（這句話中，作者寫了（ ）（）（ ）以）以及（及（ ）之間的聯(lián)系。）之間的聯(lián)系。甲蟲甲蟲毛毛蟲毛毛蟲鳥兒鳥兒 讀第五、六自然段，采用結(jié)合上下讀第五、六自然段，采用結(jié)合上下文，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式理解。文，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D的方式理解。 大自然中的一切事物都是互大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。我們要遵循大自

7、然的相聯(lián)系的。我們要遵循大自然的規(guī)律，這樣，才能保持大自然的規(guī)律，這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。否則只會好心辦壞事。生態(tài)平衡。否則只會好心辦壞事。 學(xué)了這篇文章，你獲得學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？了大自然的什么啟示？人類的老師人類的老師 快速瀏覽課文。用雙橫線劃出一句快速瀏覽課文。用雙橫線劃出一句與題目照應(yīng)的話。與題目照應(yīng)的話。生物真是人類的好老師啊！生物真是人類的好老師??！人類的老師短小而又充滿趣人類的老師短小而又充滿趣味，通過生動的實例，介紹了科味，通過生動的實例，介紹了科學(xué)家從（學(xué)家從（ ）、（ ）等動物）等動物身上得到（身上得到（ ），有所（），有所（ ）、有所（有所（

8、）。）。蜻蜓蜻蜓鯨鯨啟示啟示發(fā)明發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造1.研究蜻蜓的翅膀研究蜻蜓的翅膀解決飛機機翼因解決飛機機翼因劇烈抖動而破碎的問題。劇烈抖動而破碎的問題。2.研究鯨的研究鯨的“流線型流線型”的外形的外形減少減少船只在水中的阻力，大大提高了航行船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度的速度 。什么是“流線型”？流線型：前圓后尖，表面光滑，略像流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受阻力最小。中運動時所受阻力最小。（ ）是人類的老師，因為它教人們）是人類的老師，因為它教人們（ ）鯨鯨設(shè)計船體時模仿它的體型設(shè)計船體時模仿它的體型大大

9、提高輪船航行速度大大提高輪船航行速度因為（因為（ ）發(fā)明了（發(fā)明了（ ）所以（）所以（ ）是人類的）是人類的好老師好老師科學(xué)家們研究鳥類的飛行原理科學(xué)家們研究鳥類的飛行原理飛機飛機鳥類鳥類連一連：連一連：鳥兒鳥兒蜻蜓蜻蜓蒼蠅、蚊子、蜜蜂蒼蠅、蚊子、蜜蜂鯨鯨制造出具有優(yōu)良制造出具有優(yōu)良性能的飛機。性能的飛機。改良機翼。改良機翼。提高輪船航行提高輪船航行的速度。的速度。發(fā)明了飛機。發(fā)明了飛機。 這兩篇短文在內(nèi)容上有什么這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同共同點點和不同點？和不同點？共同點共同點 揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。不同點不同點 林務(wù)官林務(wù)官違背違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，

10、自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。使森林受到毀滅。 科學(xué)家科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進步，或改進了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進步，改變了人類的生活。改變了人類的生活。 議議為什么這議議為什么這篇課文既有課題又篇課文既有課題又有小標(biāo)題？有小標(biāo)題？“生物真是人類的好老師生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文的課文蝙蝠和雷達蝙蝠和雷達等，大等，大家還了解哪些事例？家還了解哪些事例？ 青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛青蛙和

11、電子蛙眼青蛙的眼睛對小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲對小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時，它會盯住不放在它頭上飛時，它會盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了原理制成了“電子蛙眼電子蛙眼”，可，可用來識別飛行中的飛機和導(dǎo)彈用來識別飛行中的飛機和導(dǎo)彈，也可用來預(yù)防飛機相撞。，也可用來預(yù)防飛機相撞。 長頸鹿和長頸鹿和“抗荷服抗荷服”長頸鹿是長頸鹿是目前世界上最高的動物，其大腦和心目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約臟的距離約3米，完全是靠高達米，完全是靠高達160260毫米汞柱的血壓把血液送到毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長大腦的。人們很奇怪

12、，為什么沒有長頸鹿在飲水時因大量血液涌上大腦使頸鹿在飲水時因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計了血壓。科學(xué)家依照這一原理，設(shè)計出一種新穎的出一種新穎的“抗荷服抗荷服”，從而解決，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛升時因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機加速時，機加速時，“抗荷服抗荷服”可自動壓縮空可自動壓縮空氣，還能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。氣，還能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。 高山上的云杉長年累月

13、都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。擊，也不會有倒塌的危險。云杉 車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這

14、方面的不足。車前草 響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這知并敏捷地前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。響尾蛇建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種勻地分散到蛋殼