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2022-6-32022-6-3一、案例導(dǎo)入 初中同學(xué)職高銀行工作工作穩(wěn)定、工資較高、生活幸福2022-6-3二、客觀描述“我的過(guò)去”思考:是什么原因造思考:是什么原因造就了就了“我的過(guò)去我的過(guò)去”?2022-6-3三、人生哲理故事(巨人的起伏人生) 巨人集團(tuán)興衰歷程:巨人集團(tuán)興衰歷程: 電腦、保健品、藥品電腦業(yè)嚴(yán)重受挫房地產(chǎn)業(yè)大熱(巨人大廈)集團(tuán)負(fù)債回歸電腦(網(wǎng)游)、保健品、藥品、銀行投資等財(cái)富:富翁負(fù)翁富翁人生:成功失敗成功心態(tài):心高氣傲、年少輕狂自我反思、勇于面對(duì)、從頭開始寵辱不驚、歸于平靜(思考:心態(tài)與成敗的關(guān)系?)2022-6-3“巨人”史玉柱2022-6-32022-6-32022-6-3思考:思考: “不用職業(yè)生涯規(guī)劃照樣做得很好” “職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我沒(méi)用,怎么規(guī)劃也難成才” 以上兩種觀念對(duì)嗎?2022-6-3小結(jié): 要想做生涯的贏家,就必須有一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃,并為之奮斗,為將來(lái)的發(fā)展添加籌碼,清清醒醒過(guò)一生。2022-6-3結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè),思考以下5個(gè)問(wèn)題。 我是誰(shuí)?(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)) 我想干什么?(人生理想) 我能干什么?(能力、潛力) 環(huán)境支持、允許我干什么?(社會(huì)環(huán)

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