1、第三章第三章 學(xué)前兒童的感覺(jué)和知覺(jué)學(xué)前兒童的感覺(jué)和知覺(jué)平度師范學(xué)校平度師范學(xué)校 崔愛(ài)麗崔愛(ài)麗猜猜這是什么？紅色圓的光滑的香噴噴的第一節(jié) 感覺(jué)和知覺(jué)概述一、什么是感覺(jué)和知覺(jué)一、什么是感覺(jué)和知覺(jué)（一）定義： 1、感覺(jué)：是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。猜猜這是什么？紅色圓的沒(méi)有蘋(píng)果大，像鋼镚兒那么大2、知覺(jué)：人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體反映。（二）聯(lián)系（二）聯(lián)系1、感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)。事物的整體是事物個(gè)別屬性的有機(jī)結(jié)合，對(duì)事物的知覺(jué)也是反映事物個(gè)別屬性的感覺(jué)在頭腦中的有機(jī)結(jié)合。沒(méi)有感覺(jué)也就沒(méi)有知覺(jué)。2、事物的個(gè)別屬性總是離不開(kāi)事物的整體而存在。如：我們絕不會(huì)脫離花而孤

2、立地看花的顏色，任何顏色必然是某種物體的顏色。二、感覺(jué)和知覺(jué)的功用二、感覺(jué)和知覺(jué)的功用（1）認(rèn)識(shí)的開(kāi)端，是獲得知識(shí)的源泉。（2）一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)（3）個(gè)體與環(huán)境保持平衡的保障感覺(jué)剝奪：有機(jī)體與外界環(huán)境刺激處于高度隔絕的特殊狀態(tài)?！案杏X(jué)剝奪試驗(yàn)”外部感覺(jué)內(nèi)部感覺(jué)視覺(jué)（視網(wǎng)膜）聽(tīng)覺(jué)（耳蝸）味覺(jué)（味蕾）嗅覺(jué)（鼻上部粘膜）膚覺(jué)（皮膚）運(yùn)動(dòng)覺(jué)（肌肉、神經(jīng)）平衡覺(jué)（前庭、半規(guī)管）機(jī)體覺(jué)（內(nèi)臟的神經(jīng)細(xì)胞、皮膚）三、感覺(jué)和知覺(jué)的種類(lèi)三、感覺(jué)和知覺(jué)的種類(lèi)感覺(jué)感覺(jué)知覺(jué)知覺(jué)分類(lèi)：(1)以起主導(dǎo)作用的分析器不同： 視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、味知覺(jué)、嗅知覺(jué)、 膚知覺(jué)、 視-聽(tīng)知覺(jué)、 味-嗅知覺(jué)(2)知覺(jué)對(duì)象的不同：物體知覺(jué) 社

3、會(huì)知覺(jué)對(duì)自己的知覺(jué)對(duì)他人的知覺(jué)人際關(guān)系的知覺(jué)空間知覺(jué)：反映物體大小、方位、距離、 形狀的知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)：反映客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序 性、速度的知覺(jué)。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)：反映物體位移和位移快慢的知覺(jué)四、感覺(jué)和知覺(jué)的特性四、感覺(jué)和知覺(jué)的特性（一）感受性及其變化規(guī)律1 1、感受性：感覺(jué)的能力、感受性：感覺(jué)的能力（1）不同的人對(duì)同等強(qiáng)度刺激物的感覺(jué)能力是不一樣的。感受性高的人能感受到的刺激，不一定能被感受性低的人感覺(jué)到。如：有經(jīng)驗(yàn)的染色工人能辨別幾十種不同的黑色。（2）一個(gè)人的感受性高低不是一成不變的；同一個(gè)人在不同條件下，對(duì)同一刺激物的感受是有高低的。2 2、感受性變化的規(guī)律、感受性變化的規(guī)律（1 1）感覺(jué)的相

4、互作用。）感覺(jué)的相互作用。各種感覺(jué)不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的、不同感覺(jué)的相互作用，可以使感受性發(fā)生變化。如：牙疼因劇烈的聲音刺激而加?。?tīng)覺(jué)與痛覺(jué)） 也可因壓迫皮膚而減輕（膚覺(jué)與痛覺(jué)）如：食物的顏色、氣味、形狀等會(huì)影響對(duì)食物的味覺(jué) 搖動(dòng)的視覺(jué)形象會(huì)引起平衡覺(jué)的破壞，引起嘔吐 聽(tīng)覺(jué)對(duì)痛覺(jué)的影響月光曲電鋸聲，感覺(jué)還痛嗎？哎不痛了（2）感覺(jué)的適應(yīng)適應(yīng)是在刺激物持續(xù)作用下引起感受性的變化。如：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而 不聞其臭?！?（嗅覺(jué)的適應(yīng)） “騎驢找驢”（觸壓覺(jué)的適應(yīng)） “熱水中洗澡，久而不覺(jué)其熱”。（膚覺(jué)的適應(yīng)） 明適應(yīng)視覺(jué) 暗適應(yīng)（3）感覺(jué)的對(duì)比是指同一感受

5、器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化同時(shí)對(duì)比：同時(shí)給予刺激時(shí)如：“月明星稀” 亮度對(duì)比 哪個(gè)圓點(diǎn)大？哪個(gè)線段長(zhǎng)？哪個(gè)線段長(zhǎng)？相繼對(duì)比：如：吃了糖之后，接著吃蘋(píng)果，覺(jué)得蘋(píng)果很酸。 吃了苦藥之后，接著喝口白開(kāi)水也覺(jué)得有甜味。（4）感受性的訓(xùn)練 人的感受性是可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的訓(xùn)練得到提高的。如：調(diào)音師、品酒師、聞香識(shí)女人。 感覺(jué)補(bǔ)償：當(dāng)某種感覺(jué)受損或缺失后，其他感覺(jué)的感受性提高進(jìn)行補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。如：盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)特別敏感1. 聾啞人的視覺(jué)特別敏感（三）知覺(jué)的特性與幼兒活動(dòng)1.知覺(jué)的選擇性有選擇的把某一事物作為知覺(jué)對(duì)象， 而其他對(duì)象作為知覺(jué)對(duì)象的背景。2.知覺(jué)的整體性把一些個(gè)別孤立的成分知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的

6、整體。3.知覺(jué)的理解性知覺(jué)過(guò)程中，人總是用已具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行理解，并用詞把它標(biāo)出來(lái)。4.知覺(jué)的恒常性當(dāng)知覺(jué)的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時(shí)候，被知覺(jué)的對(duì)象仍保持相對(duì)不變的特性。知覺(jué)的選擇性知覺(jué)的整體性知覺(jué)的理解性知覺(jué)的恒常性第二節(jié) 學(xué)前兒童的感覺(jué)和知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)（一）視覺(jué)人類(lèi)的7075的信息是通過(guò)視覺(jué)得到的。雙眼對(duì)視兒童與成人分享情感體驗(yàn)，人臉偏好對(duì)面部感興趣1.視敏度（視力）：是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，視敏度不斷提高但速度不均衡。2.顏色視覺(jué)：明顯的年齡特征3-4歲能分辨藍(lán)、紅、黃、綠基本色，但很難命名4-5歲能夠認(rèn)識(shí)基本色，近似色，并能

7、說(shuō)出基本色的名稱(chēng)5-6歲在正確的教育影響下，能夠運(yùn)用各種顏色調(diào)出所需的顏色。（二）聽(tīng)覺(jué)1.聽(tīng)覺(jué)感受性絕對(duì)感受性分辨最小聲音的能力差別感受性分辨不同聲音最小差別的能力2.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中班：可以辨別語(yǔ)音的微小差別大班：能區(qū)別本民族語(yǔ)言所包含的各種語(yǔ)音。3.重聽(tīng)現(xiàn)象幼兒對(duì)別人的話聽(tīng)的不清楚，不完全，通過(guò)觀察對(duì)方的口形和體態(tài)語(yǔ)，猜出對(duì)方的意思，而失去了良好的治療時(shí)機(jī)。不易察覺(jué)，但對(duì)幼兒、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、智力發(fā)展有一定的影響。（三）膚覺(jué)1.觸覺(jué)標(biāo)志手眼協(xié)調(diào)巴賓斯基反射：用指尖在新生兒的腳底外側(cè)從后往前輕劃一下，就能看到他的大腳趾向上，其余四趾向下呈扇形張開(kāi)。（醫(yī)學(xué)）2.溫覺(jué)新生兒怕冷不怕熱3.痛覺(jué)新生兒對(duì)痛

8、覺(jué)刺激的反應(yīng)越來(lái)越敏感二、學(xué)前兒童的知覺(jué)發(fā)展1.空間知覺(jué)（1）方位知覺(jué) ：是指對(duì)物體所處的空間位 置的知覺(jué) 上下（3歲） 前后（4歲） 左右，以自我為中心（5歲）（2）形狀知覺(jué)：是對(duì)物體幾何形體的知覺(jué) 小班： 中班： 大班：立體圖形（3）距離知覺(jué)：是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺(jué) 不懂得近大遠(yuǎn)小 深度知覺(jué)：是對(duì)自身與物體之間距離的感知。 吉布森視崖實(shí)驗(yàn) 證明6個(gè)月的嬰兒就具有深度知覺(jué)2.時(shí)間知覺(jué)為了正確的感知它，必須借助于中介物。如天體運(yùn)行、人體的節(jié)律、專(zhuān)門(mén)的計(jì)時(shí)規(guī)律。小班：早晨、晚上、白天、黑夜中班：昨天、今天、明天大班：一個(gè)星期有7天，星期幾，整點(diǎn)，半點(diǎn)三、學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展和培養(yǎng)觀察力：是有目的、有計(jì)劃的比較持久的知覺(jué)過(guò)程，是知覺(jué)的高級(jí)形式。觀察的特點(diǎn)：有意性、理解性、細(xì)致性、順序性怎樣培養(yǎng)幼兒的觀察力（1）幫助幼兒明確觀察的目的和