比一比第一課時教案設(shè)計_第1頁
比一比第一課時教案設(shè)計_第2頁
比一比第一課時教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.比一比第一課時教案設(shè)計教學(xué)目的：1、 認(rèn)識12個生字，一個偏旁。2、 掌握“多少、“大小兩組反義詞，理解量詞“群、“顆、“堆的意思。3、 正確地朗讀課文。4、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡漢字，有主動識字的愿望。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識生字。教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)別量詞“顆與“棵。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件教學(xué)流程 動態(tài)修改 一 創(chuàng)設(shè)情景 ， 學(xué)習(xí)詞語、生字1、 利用課文插圖創(chuàng)設(shè)情景2、 認(rèn)識課文中的詞語1借助圖片讀 2借助拼音讀 3分開拼音讀 4認(rèn)讀生字“黃“紅“貓“蘋“杏“桃讓學(xué)生說學(xué)會了哪個生字二 揭題利用動物、水果進(jìn)展比賽來揭題三 借助媒體 學(xué)習(xí)課文1、 出示圖一1 看誰與誰比什么？它們比什么？讓學(xué)生自由說2 師：看看課文里是

2、比什么的？隨機(jī)出示相應(yīng)的句子3 讀句子2、 利用圖二、三、四學(xué)習(xí)課文另外三個句子方法同上在讀這三句的同時學(xué)習(xí)生字“邊“多“少“群“顆“堆和偏旁“ 。1理解“一群“一堆 2知道“多與“少是一對反義詞3區(qū)別“顆與“棵3、讀課文四 小組開展比一比活動1、 比生字組詞兩個組2、 比用詞說句子兩個組3、 比讀課文兩個組 板書設(shè)計：比一比 一頭黃牛大 一只貓小一群鴨子多 一只鳥少一個蘋果大 一顆棗小一堆杏子多 一個桃少教學(xué)反思： 本課板書太多，不精，限制了學(xué)生的思維。反思后，我覺得要解決這個問題，根本在于老師自己心中到底是以學(xué)生為主體還是以自己的教案預(yù)設(shè)為主體，答案肯定是要以學(xué)生為主體，我想只要真正在課堂上做到了這一點(diǎn)，在講如何記字的時候問一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論