1、高二年級(jí)基本情況v1、全年級(jí)有16個(gè)班，910人參加考試。9個(gè)理科班，共510人。7個(gè)文科班，共400人。v2、全年級(jí)教師共有50人。教學(xué)進(jìn)度基本完成.高二期中考試實(shí)驗(yàn)班班級(jí)成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢嗫偝煽?jī)高二期中考試文科班總成績(jī)高二期中考試實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢嗾Z(yǔ)文成績(jī)高二期中考試文科班語(yǔ)文成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢鄶?shù)學(xué)成績(jī)高二期中考試文科班數(shù)學(xué)成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢嘤⒄Z(yǔ)成績(jī)高二期中考試文科班英語(yǔ)成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班班物理成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢辔锢沓煽?jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班化學(xué)成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢嗷瘜W(xué)成績(jī)1

2、64彭吉峰與第一名差彭吉峰與第一名差10分以上分以上專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班生物成績(jī)高二期中考試?yán)砜瓢嗌锍煽?jī)164劉東霞與第一名差劉東霞與第一名差10分以上分以上專(zhuān)家坐診高二期中考試文科班歷史成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試文科班政治成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試文科班地理成績(jī)專(zhuān)家坐診高二期中考試實(shí)驗(yàn)班優(yōu)生比較高二期中考試?yán)砜瓢鄡?yōu)生比較高二期中考試文科班優(yōu)生比較高二期中考試?yán)砜瓢鄶?shù)學(xué)優(yōu)生比較高二期中考試文科班數(shù)學(xué)優(yōu)生比較學(xué)生成績(jī)?cè)谖目魄?00名次分段統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)?cè)诶砜魄?00名次分段統(tǒng)計(jì)學(xué)生存在問(wèn)題：v 1、學(xué)生入校成績(jī)低，基礎(chǔ)薄弱，好些初中的知識(shí)都不知道，一下到高中要按照高考的要求要求學(xué)生，層次跨越太

3、大，教師的教學(xué)難度加大。v 2、學(xué)生的行為習(xí)慣不好，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心就差，再者好的習(xí)慣難以養(yǎng)成，而不良習(xí)慣又讓學(xué)生產(chǎn)生不良行為，不能正視和重視來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和重要性。從而導(dǎo)致與教師的配合不好，成績(jī)提不高。v 3、學(xué)生習(xí)慣不好，精神狀態(tài)不好，態(tài)度不端正。v 4、學(xué)生信心不足。總抱有一種玩的態(tài)度，什么都無(wú)所謂。v 5、雖是高二學(xué)生，但沒(méi)表現(xiàn)出高二學(xué)生的那種自覺(jué)，自律。學(xué)生的主動(dòng)性還不好，自覺(jué)性還很差，總要教師說(shuō)才動(dòng)。不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，動(dòng)不動(dòng)就沖動(dòng)。所以還需要我們教師不斷的督促，反復(fù)教育。教師存在的問(wèn)題v1、愛(ài)心不夠，有一種心理，我們面對(duì)的學(xué)生很差，怎么教都不會(huì)好，所以在愛(ài)心的投入方面不

4、夠。不能好好的去做學(xué)生的工作。其實(shí)我們教了那么多年的書(shū)，能記住你的，能想起你的，能對(duì)你尊敬的往往是中下等生。而現(xiàn)在我們面對(duì)的就是中下等生。以后他們不一定差，也許大多比我們過(guò)的好。我們都沒(méi)有信心，學(xué)生怎么會(huì)有信心。v2、上課隨意，不參與管理學(xué)生。學(xué)生睡覺(jué)，打鬧無(wú)所謂，下面睡倒了一片，但教師還在上面講。不知道這算什么，還能講下去。我們教師是教書(shū)育人，也就是說(shuō)，不但要教書(shū)，還要育人。對(duì)遲到學(xué)生，上課出來(lái)學(xué)生，睡覺(jué)學(xué)生，打鬧學(xué)生不管不問(wèn)，學(xué)生的成績(jī)?cè)趺纯赡苌蟻?lái)。v3、不參與管理，不理解人人都是德育工作者，學(xué)生有問(wèn)題交給班主任。學(xué)生來(lái)這兒，做人，做事，學(xué)習(xí)都重要，學(xué)生能記住你的不是你教給他的知識(shí)，而是記

5、住你教給他的做人，做事的方法，以及對(duì)學(xué)生的耐心教導(dǎo)。我們不能只是上課，把知識(shí)講完了就完了。很多時(shí)候育人比教書(shū)要重要得多。v4、督促學(xué)生對(duì)所教授知識(shí)的鞏固不是很到位。作業(yè)的布置，作業(yè)的批改，練習(xí)的檢查，等有沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)。挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)均分、優(yōu)生比較挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)均分、優(yōu)生比較挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)均分、優(yōu)生比較挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)均分、優(yōu)生比較計(jì)劃和措施v 1、針對(duì)學(xué)生的情況，各學(xué)科從本下周開(kāi)始，各科目備課組長(zhǎng)要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案，講解統(tǒng)一。如果到了高考我們的學(xué)生還有一大半不理想，我們無(wú)法向家長(zhǎng)，學(xué)校和我們自己交待。v 2、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先從紀(jì)律抓起。讓學(xué)生自覺(jué)的遵守紀(jì)律。

6、達(dá)到主動(dòng)的去學(xué)習(xí)的目的。v 3、各班主任下去后據(jù)本班情況召開(kāi)科任教師會(huì)，對(duì)本班的情況做出分析，找到解決方案，統(tǒng)一思想，讓本班級(jí)有所進(jìn)步。v 4、加大學(xué)生手機(jī)的檢查力度，同時(shí)倡議全體科任教師參與，共同完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。只要發(fā)現(xiàn)，就收給班主任，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。v 5、教師在上課，上自習(xí)時(shí)，一般不允許學(xué)生出來(lái)。如果有學(xué)生出來(lái)并在5min內(nèi)不回的，請(qǐng)記錄，落實(shí)學(xué)生去哪兒了，同時(shí)告訴班主任。特別是晚自習(xí)，最容易發(fā)生安全事故。上課期間，有學(xué)生睡覺(jué)的，多提醒，多教育，聯(lián)合班主任，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，上課出現(xiàn)的問(wèn)題在及時(shí)反饋給班主任。v 6、參與管理，人人都是德育工作者。教書(shū)育人不可分開(kāi)，看到學(xué)生抽煙，

7、看到學(xué)生丟垃圾等不良行為，要大膽，理直氣壯的出來(lái)制止，教育，負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任來(lái)，上課對(duì)學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有更大的發(fā)展，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要多找時(shí)間對(duì)學(xué)生耐心反復(fù)的教育，引導(dǎo)。用心投入一定會(huì)有收獲的。學(xué)生我們沒(méi)法選擇，只能面對(duì)。v 7、身心投入到學(xué)生的教書(shū)育人中，教學(xué)生做人，教學(xué)生做事，教學(xué)生方法，教學(xué)生習(xí)慣，從規(guī)范自身言行做起，身正為范，榜樣的力量是無(wú)窮的。做好學(xué)生的表率外，還要時(shí)時(shí)處處糾正并指導(dǎo)學(xué)生，著力促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們清楚：當(dāng)一位任課老師在勸阻一起不文明的行為時(shí)，是履行一份職責(zé)，是為學(xué)校發(fā)展出一份力 。我們要認(rèn)真做好、做細(xì)生活中的每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，注重細(xì)節(jié)，提高自身素質(zhì)。我們要努力成為一個(gè)富有智慧與人格的老師；成為一