1、 張之洞張之洞 人物簡介人物簡介張之洞（張之洞（18371909）字孝達，號）字孝達，號香濤、香巖、又號壹公、無競居士，香濤、香巖、又號壹公、無競居士，晚年自號抱冰。漢族，清代直隸南晚年自號抱冰。漢族，清代直隸南皮（今河北南皮）人，洋務(wù)派代表皮（今河北南皮）人，洋務(wù)派代表人物之一，其提出的人物之一，其提出的“中學(xué)為體，中學(xué)為體，西學(xué)為用西學(xué)為用”是對洋務(wù)派和早期改良是對洋務(wù)派和早期改良派基本綱領(lǐng)的一個總結(jié)和概括。張派基本綱領(lǐng)的一個總結(jié)和概括。張之洞與曾國藩、李鴻章、左宗棠并之洞與曾國藩、李鴻章、左宗棠并稱晚清稱晚清“四大名臣四大名臣”。 （一）家世 張氏是世宦之家，四世為州縣官。張之洞父張瑛，

2、嘉慶時舉人，后在貴州州縣長期任職，長期任興義府知府。與胡林翼、鹿丕宗（鹿傳霖之父，河北定興人）并稱道咸貴州三賢吏。母親朱氏，四川和州知州朱紹恩之女。 張瑛請名師呂賢基、朱琦、韓超等全國知名學(xué)者教授子女，張之洞曾向胡林翼求學(xué)。 張瑛家法是“儉約知禮”，張英本人為官廉潔，善聽訟，善治盜，興義倉，辦書院。喜讀書，性好學(xué)，這些無疑影響張之洞，張氏學(xué)有所成與家訓(xùn)直接相關(guān)。 張父對張之洞品行有重要影響：如廉潔、勤奮、忠誠、讀書思考、實干、士人本色等等。 （二）張之洞主要政績 13歲回直隸南皮參加童生考試，中秀才，入縣學(xué)；16歲順天府鄉(xiāng)試第一名；17歲回貴州與父共守興義，父病死。26歲會試第三名進士探花（慈

3、禧發(fā)現(xiàn)），中間因張之萬主持失去兩次機會。授翰林院編修，步入仕途。 1866（31歲）-1876年間，主持四川、浙江鄉(xiāng)試，任湖北和四川學(xué)政，簡拔一批人才，修建湖北經(jīng)心書院、四川尊經(jīng)書院。 編撰輶軒語書目答問。輶軒語是指導(dǎo)學(xué)子如何做人、如何讀書及科舉應(yīng)試的基本道理和方法。目的是“讀書期于明理，明理歸于致用”。學(xué)問文章，足為師表 。 1876回京，成為清流牛角。清流主要人物李鴻藻、張佩綸、張之洞、黃體芳、陳寶琛、王懿榮、寶廷。 繼統(tǒng)之爭、中俄伊犁之爭顯外交能力、四川東鄉(xiāng)案、庚辰午門案 1881年45歲，山西巡撫。轉(zhuǎn)為洋務(wù)派。1884年48歲兩廣總督。中法戰(zhàn)爭，居中調(diào)度，制定戰(zhàn)爭策略。舉辦水陸師學(xué)堂，

4、新法練兵，建軍事企業(yè)；支援臺灣作戰(zhàn)；籌建鐵廠、紡織廠等。建廣雅書院。 1889年53歲，調(diào)任湖廣總督。建漢陽鐵廠，馬鞍山煤礦、萍鄉(xiāng)煤礦、盧漢鐵路、大冶鐵礦、大冶水泥廠、湖北槍炮局、建織布、紡紗、繅絲、制麻四局，建官錢局、鑄錢局、銀元局，籌建江浙鐵路、川漢鐵路，造紙廠、皮革廠、呢毯廠等，形成中國重工業(yè)、紡織工業(yè)、軍工工業(yè)體系。 練新軍，辦兩湖書院、自強學(xué)堂、武備學(xué)堂，農(nóng)務(wù)學(xué)堂、工藝學(xué)堂，進行課程改革，請外籍教師。鼓勵游學(xué)。 1898年4月(62歲)，勸學(xué)篇發(fā)表，提出穩(wěn)健變法，中體西用，權(quán)衡新舊，會通中西。 改革教育體制和內(nèi)容，設(shè)立湖北師范學(xué)堂、文高等學(xué)堂、武高等學(xué)堂、文武普通中學(xué)、方言學(xué)堂、工藝

5、學(xué)堂、勤成學(xué)堂等，辦三江師范學(xué)院、兩湖師范學(xué)堂、育嬰學(xué)堂、蒙養(yǎng)院。開辦印刷局、水電公司、辦報，設(shè)立警察，湖北礦務(wù)總局，改湖北槍炮廠為湖北兵工廠。 1901年（65歲），主稿江楚會奏變法三折。 1907年，軍機大臣。二、張之洞的教育思想 張之洞在湖北開展一系列卓有成效的教育改革，培養(yǎng)一批新式人才，深受社會歡迎，成為通曉學(xué)務(wù)第一人。（一）特別重視人才培養(yǎng)，特別重視教育（二）建立近代教育體制 1、建立新學(xué)制： 督鄂時期：州縣設(shè)小學(xué)校及高等小學(xué)校；府設(shè)中學(xué)校；省城設(shè)高等學(xué)校；京師設(shè)大學(xué)校。后增加蒙學(xué)堂。1902年癸卯學(xué)制：三段七級初等教育階段：蒙養(yǎng)院、初等小學(xué)（7歲入學(xué)，期限5年）、高等小學(xué)三級（4年

6、）；中等教育階段：中等學(xué)校一級（5年）；高等教育階段：大學(xué)預(yù)科、分科大學(xué)、通儒院三級（高等學(xué)堂3年，大學(xué)堂3到4年）。另設(shè)：師范教育、實業(yè)教育和外語教育。師范教育分初級高級，初級師范相當于中學(xué)堂，高等師范教育相當于大學(xué)堂。實業(yè)學(xué)堂設(shè)藝徒學(xué)堂、初等實業(yè)學(xué)堂、中等實業(yè)學(xué)堂、高等實業(yè)學(xué)堂，與初小、高小、中學(xué)、高教相對應(yīng)。外語教育屬于高等教育，京師設(shè)譯學(xué)館，外省設(shè)方言學(xué)堂，學(xué)制5年。 另有進士館、仕學(xué)館，為官員進修中心，不屬于國民教育。 2、制定課程內(nèi)容（見圖表） 3、張之洞所建立的學(xué)校 1869，經(jīng)心書院，武昌 1874，尊經(jīng)書院，成都（楊銳、張瀾，吳玉章、謝無量等 ，國立四川大學(xué)前身） 1882，

7、令德堂，太原 （山西大學(xué)） 1884，黃埔博學(xué)館，黃埔 1886，廣州魚雷學(xué)堂，黃埔 1887，廣雅書院 ，廣州 1887，廣東水陸師學(xué)堂，黃埔（黃埔博學(xué)館改）1889，廣東洋務(wù)五學(xué)，黃埔1890，兩湖書院（經(jīng)心書院改），武昌（蒯光典翰林，梁鼎芬，黃紹箕京師大學(xué)堂總辦，姚晉圻湖北教育廳廳長，沈曾植地理學(xué)家，李維格漢陽鐵廠總辦，華蘅芳數(shù)學(xué)家等等教師，學(xué)生黃興等）1891，方言商務(wù)學(xué)堂，武昌（武漢大學(xué)前身）1891，算術(shù)學(xué)堂，武昌1893，自強學(xué)堂，武昌（武漢大學(xué)前身）1893，儲才學(xué)堂，南京1896，南京陸師學(xué)堂，南京1896，鐵路學(xué)堂，南京1896，桑蠶學(xué)堂，江西高安縣（江西農(nóng)業(yè)大學(xué)）1896

8、，湖北武備學(xué)堂，武昌1897，農(nóng)務(wù)學(xué)堂，武昌（華中農(nóng)業(yè)大學(xué)前身）1898，工藝學(xué)堂，武昌（湖北工藝學(xué)堂的名稱僅存在9年，其辦學(xué)主體存在28年。自1926年開始，湖北工藝學(xué)堂的辦學(xué)資源經(jīng)歷若干次的合并，最終在解放前夕融入武昌高級工業(yè)學(xué)校。解放后，武昌高級工業(yè)學(xué)校的學(xué)科一分為五，土木建筑科現(xiàn)入武漢理工大學(xué)、華中科技大學(xué)；機械科現(xiàn)入武漢科技大學(xué)；紡織科現(xiàn)入河南工程學(xué)院；電氣科現(xiàn)入鄭州電力高等專科學(xué)校；化工科現(xiàn)入廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。）1902，湖北師范學(xué)堂，武昌（近代教育史上最早的獨立完備的師范學(xué)校 ）1902，兩湖文高等學(xué)堂（兩湖書院改），武高等學(xué)堂兩所，文普通中學(xué)，武普通中學(xué)，農(nóng)務(wù)學(xué)堂，方言學(xué)堂

9、，工藝學(xué)堂，勤成學(xué)堂，仕學(xué)院，小學(xué)堂五所，武昌1903，三江師范學(xué)堂，南京（南京大學(xué)前身）1904，慈恩學(xué)堂，南皮（南皮第一中學(xué)）1904，兩湖師范學(xué)堂，武昌（兩湖文高等學(xué)堂改，李四光）1904，敬節(jié)學(xué)堂，武昌（幼兒教師）1904，育嬰學(xué)堂，武昌（保育員）1904，蒙養(yǎng)院，武昌1904，學(xué)堂應(yīng)用圖書館，武昌1904，湖北師范傳習(xí)所，武昌（師資進修）1905，武師范學(xué)堂（武高等學(xué)堂改）1905，支郡師范學(xué)堂6所，武昌（各府師資進修）1905，湖北省立師范學(xué)堂，武昌1906，湖北駐東鐵路學(xué)堂，日本東京1906，武英小學(xué)，湖南1907，曲阜學(xué)堂，曲阜1907, 存古學(xué)堂，武昌1907，湖北陸軍小學(xué)，

10、武昌（二）鼓勵留學(xué)1、1896年，開始選派留學(xué)生出國留學(xué)；在其主持制定政策中鼓勵留學(xué)，并將兒子送到日本士官學(xué)校學(xué)軍事。湖北成為當時全國留學(xué)生最多省份之一。 2、制定留學(xué)生章程 出國留學(xué)必須公文保送；對留學(xué)生品行要考察；不得妄發(fā)議論刊布干預(yù)政治報章；有不安本分、品行不端留學(xué)生，應(yīng)予斥退；農(nóng)工商文理移各科不限人數(shù)，對政治、法律、武備人數(shù)有限制；官費留學(xué)生必須在本省服務(wù)五年；對留學(xué)畢業(yè)生安置科舉出手給予獎勵等。（三）廢科舉1、廢武科舉2、提出改革科舉制度，即科舉形式、內(nèi)容改革。1901年，廢八股時文、改試策論，停止武科。3、?？婆e及補救措施 1905年9月，清廷正式下詔廢除科舉?？婆e之廢未引發(fā)大的社

11、會動蕩，與張之洞努力分不開。一是新學(xué)制和學(xué)堂已部分取代科舉功能；二是漸進式科舉改革社會已有承受心理；三是給予學(xué)堂畢業(yè)生相應(yīng)科舉功名；四是有功名的人許多進入學(xué)堂、政府機關(guān)。武漢大學(xué)武漢大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)湖北武備學(xué)堂湖北武備學(xué)堂（四）捍衛(wèi)中華文化中體西用、存古書院、中華文化進課堂（五）建立近代教育機構(gòu)二、張之洞經(jīng)濟思想(一)推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型1、工業(yè)（1）推進工業(yè)化，建立近代工業(yè)體系 湖北槍炮廠、漢陽鐵廠、織布局、紡紗局、繅絲局、制麻局、造紙廠、針釘廠、制皮廠、氈呢廠、磚廠、模范工廠、貧民工廠。（2）培養(yǎng)新式工業(yè)人才 （3）開設(shè)工業(yè)產(chǎn)品展覽會，鼓勵發(fā)展工業(yè)；采取免稅、保護專利等措施，

12、保護民族工業(yè)。2、農(nóng)業(yè)（1）辦農(nóng)務(wù)學(xué)堂，進行農(nóng)學(xué)教育 1898年，張之洞在湖北設(shè)農(nóng)務(wù)學(xué)堂，開農(nóng)、桑兩科。1902年，湖北學(xué)制體系設(shè)農(nóng)桑、畜牧、森林三科，招收普通中學(xué)和高小畢業(yè)生。1906年，農(nóng)務(wù)學(xué)堂正式更名高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂。清末湖北共設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)堂48所。（2）普及宣傳農(nóng)業(yè)知識（3）改良農(nóng)作物品種和生產(chǎn)加工技術(shù)3、商業(yè)（1）制定商律（2）設(shè)立商務(wù)局（官商共管）職責(zé)：普及商務(wù)知識； 表率商民辦廠；團結(jié)全省商力；堵塞合資辦廠的漏洞；保護華商；監(jiān)督商品質(zhì)量；鼓勵新產(chǎn)品開放，免稅厘保護專利；鼓勵留學(xué)生回國創(chuàng)業(yè)；推進商業(yè)發(fā)展等等。（3）組織商會（4）創(chuàng)辦、鼓勵參加商品展覽會二、主張幣制改革（1）主張以銀元代替銀

13、兩，任職廣東是開始試驗，李瀚章繼任后在廣東大規(guī)模推進。督鄂后整頓湖北錢法，設(shè)湖北銀元局，實際掌控湖北以下各省銀元鑄造。變法三折主張建立全國統(tǒng)一銀元制度，統(tǒng)一全國貨幣，掌控國家金融大權(quán)。（2）金銀本位之爭，捍衛(wèi)國家主權(quán)三、改革厘金和稅務(wù)制度 咸豐以前，財政收入主要是地丁、錢漕、關(guān)稅、鹽課。太平天國兵禍起，厘金開始作為籌餉方式。但厘金弊端很大。 加強厘金收受管理；對外商約中免厘增稅。張之洞與洋務(wù)運動： 1893年奏請清政府創(chuàng)辦年奏請清政府創(chuàng)辦自強學(xué)堂。現(xiàn)今武漢大學(xué)自強學(xué)堂?，F(xiàn)今武漢大學(xué)的前身。它揭開了近代湖的前身。它揭開了近代湖北教育的序幕。北教育的序幕。 1897年創(chuàng)辦湖北武備學(xué)年創(chuàng)辦湖北武備學(xué)

14、堂。堂。1898年創(chuàng)辦湖北農(nóng)務(wù)學(xué)年創(chuàng)辦湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂。這是湖北最早的近代堂。這是湖北最早的近代農(nóng)業(yè)學(xué)堂和現(xiàn)今華中農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)學(xué)堂和現(xiàn)今華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的前身。大學(xué)的前身。1904年創(chuàng)辦兩湖總師范學(xué)年創(chuàng)辦兩湖總師范學(xué)堂。堂。 1896年，張之洞以年，張之洞以從兩江調(diào)鄂的護軍營為從兩江調(diào)鄂的護軍營為基礎(chǔ)，又選募新兵，參基礎(chǔ)，又選募新兵，參用德國軍制，開始湖北用德國軍制，開始湖北新軍的編練。到新軍的編練。到1907年，年，湖北新軍計有陸軍第八湖北新軍計有陸軍第八鎮(zhèn)鎮(zhèn)(一個師一個師)l萬余人，暫萬余人，暫編第二十一混成協(xié)編第二十一混成協(xié)(一個一個旅旅)4600余人，是僅次于余人，是僅次于袁世凱北洋六鎮(zhèn)的第二袁世

15、凱北洋六鎮(zhèn)的第二支強大軍事力量。支強大軍事力量。 18891907年，張年，張之洞督鄂，推行洋務(wù)新政。之洞督鄂，推行洋務(wù)新政。張之洞建立湖北槍炮廠、張之洞建立湖北槍炮廠、湖北煉鐵廠、絲麻四局等湖北煉鐵廠、絲麻四局等一大批民族工業(yè)，是武漢一大批民族工業(yè)，是武漢地區(qū)近代工業(yè)化進程的一地區(qū)近代工業(yè)化進程的一次重大突破；同時，他積次重大突破；同時，他積極引進西學(xué)，興革教育，極引進西學(xué)，興革教育，發(fā)展民族經(jīng)濟，編練新軍，發(fā)展民族經(jīng)濟，編練新軍，加強市政建設(shè)，使武漢一加強市政建設(shè)，使武漢一躍成為躍成為駕乎津門，直追駕乎津門，直追滬上滬上的我國第二大近代的我國第二大近代工商業(yè)中心，工商業(yè)中心，(武漢）被武漢

16、）被時人譽為時人譽為東方芝加哥東方芝加哥”。 武漢博物館展陳的硅膠人像場景：張之洞視察漢陽鐵廠來自網(wǎng)絡(luò)的歷史圖片：張之洞視察漢陽鐵廠 漢陽兵工廠制造生產(chǎn)的漢陽式79步槍 漢陽鐵廠及漢陽兵工廠等曾經(jīng)匯聚了英國、比利時、盧森堡、德國等各國工程技術(shù)專家達50余人，是亞洲首屈一指的鋼鐵巨擘，也是中國鋼鐵工業(yè)的濫觴。 湖北兵工廠湖北兵工廠 初名為湖北槍炮廠（湖北兵工廠）的漢陽初名為湖北槍炮廠（湖北兵工廠）的漢陽兵工廠遺址在現(xiàn)武漢市漢陽區(qū)琴臺大道中段，兵工廠遺址在現(xiàn)武漢市漢陽區(qū)琴臺大道中段，與武漢鋼鐵集團漢陽鋼廠（即原漢陽鐵廠）相與武漢鋼鐵集團漢陽鋼廠（即原漢陽鐵廠）相鄰。鄰。 漢陽兵工廠現(xiàn)座落在武漢市江

17、夏區(qū)改名為漢陽兵工廠現(xiàn)座落在武漢市江夏區(qū)改名為“3303工廠工廠” 張之洞與漢陽鐵廠博物館張之洞與漢陽鐵廠博物館 博物館展陳的漢陽兵工廠、鐵廠地界界碑博物館展陳的漢陽兵工廠、鐵廠地界界碑 武漢博物館展陳的歷史圖片武漢博物館展陳的歷史圖片：左圖左圖應(yīng)與上圖為同一圖片應(yīng)與上圖為同一圖片；右圖為漢冶右圖為漢冶萍公司總務(wù)處大樓萍公司總務(wù)處大樓（漢冶萍公司及漢冶萍公司及鐵礦廠舊址位于今湖北黃石市及大鐵礦廠舊址位于今湖北黃石市及大冶冶） 當年在漢陽鐵廠工作的盧森堡鋼鐵當年在漢陽鐵廠工作的盧森堡鋼鐵 技術(shù)技術(shù)人員人員 抱冰堂是紀念清末兩湖總督張之洞抱冰堂是紀念清末兩湖總督張之洞的生祠，它位于武昌蛇山南腰。首

18、義公的生祠，它位于武昌蛇山南腰。首義公園內(nèi)，湖北省圖書館東邊。園內(nèi)，湖北省圖書館東邊。 由張之洞建議和監(jiān)修的京漢鐵路，由北京到由張之洞建議和監(jiān)修的京漢鐵路，由北京到武漢全長武漢全長1000多公里，從光緒二十四年動工到光多公里，從光緒二十四年動工到光緒三十一年完工，由北京到武漢全長緒三十一年完工，由北京到武漢全長1215公里，公里，成為連接兩地之間經(jīng)濟發(fā)展的主要渠道。成為連接兩地之間經(jīng)濟發(fā)展的主要渠道。坐落在漢陽琴臺大道和知音大道之間上坐落在漢陽琴臺大道和知音大道之間上的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原漢陽兵工的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原漢陽兵工廠火藥廠原址上，創(chuàng)建于廠火藥廠原址上，創(chuàng)建于1950年，是我

19、年，是我國建國后最早成立的兵工院校之一，這國建國后最早成立的兵工院校之一，這塊土地上有洋務(wù)運動風(fēng)云人物張之洞實塊土地上有洋務(wù)運動風(fēng)云人物張之洞實業(yè)救國的夢想，有近代著名造船專家、業(yè)救國的夢想，有近代著名造船專家、兵器專家兵器專家徐建寅，新四軍軍工奠基徐建寅，新四軍軍工奠基人人朱毅，中國的保爾朱毅，中國的保爾兵工專家兵工專家吳運鐸在這塊熱土上戰(zhàn)斗生活過吳運鐸在這塊熱土上戰(zhàn)斗生活過 清末著名政治家張之洞的塑像矗立于美清末著名政治家張之洞的塑像矗立于美麗的武漢大學(xué)。麗的武漢大學(xué)。 張之洞的貢獻張之洞的貢獻 張之洞是中國近代杰出的政治家、張之洞是中國近代杰出的政治家、思想家、軍事家、實業(yè)家、革命家、思

20、想家、軍事家、實業(yè)家、革命家、教育家，是對中華名族的發(fā)展有著教育家，是對中華名族的發(fā)展有著重要貢獻的全才人物。重要貢獻的全才人物。張之洞是中國歷史上較早地將西方張之洞是中國歷史上較早地將西方文明與東方文明的精華兼取并蓄，文明與東方文明的精華兼取并蓄，將移植文化有機結(jié)合，將工業(yè)文明將移植文化有機結(jié)合，將工業(yè)文明引進農(nóng)業(yè)文明之中。在他的為官一引進農(nóng)業(yè)文明之中。在他的為官一生中，不僅能做到公正謙和，知人生中，不僅能做到公正謙和，知人善察，清廉律己，識拔奇才，勤于善察，清廉律己，識拔奇才，勤于政事，一身正氣，無片刻暇，詩文政事，一身正氣，無片刻暇，詩文皆輟筆，并在其主政的領(lǐng)域取皆輟筆，并在其主政的領(lǐng)域取得了卓越的政績，所以史學(xué)家認為他是晚清王朝得以善終的唯一一位高官。四十年的為官經(jīng)歷，他展示了一個封建官僚政治家思想家的胸懷。他在中