1、幼兒園大班德育工作總結(jié)幼兒園大班德育工作總結(jié)1 下學(xué)期又快結(jié)束了，在這緊急又改善的半年里，我成熟了不少。看著自己所帶的幼兒們一每天成長(zhǎng)，心里布滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)： 一、思想方面 學(xué)高為師，德高為范，老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)國(guó)遵守法律、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、教書育人、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，自覺(jué)遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，不違.和國(guó)家方針政策的言行，忠誠(chéng)于人民訓(xùn)練事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 二、教學(xué)方面 從本班

2、幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐

3、姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高

4、自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。 五、家園溝通 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。 六、存在不足： 1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思

5、想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。 七、今后工作規(guī)劃： 1、主動(dòng)、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。 以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 幼兒園大班德育工作總結(jié)2 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育訓(xùn)練，我們班的幼兒在品德的形成與進(jìn)展中，有了很大的進(jìn)步。

6、 主要從以下幾方面實(shí)施德育訓(xùn)練： 一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們發(fā)覺(jué)這是向幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練的最佳良機(jī)。于是我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，留意培育幼兒用法禮貌用語(yǔ)；自由活動(dòng)時(shí)，留意培育幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)、謙讓的精神；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇

7、、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣？組織幼兒輪番做小值日生和小班長(zhǎng)，來(lái)培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量，在此工作中培育幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，總之，一日生活中的許多環(huán)節(jié)都成為老師對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練的契機(jī)。 其次，把德育貫穿在各種訓(xùn)練活動(dòng)中，注意品德訓(xùn)練的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德訓(xùn)練的過(guò)程中，各領(lǐng)域訓(xùn)練親密聯(lián)系、不行分割。例如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒熟悉中國(guó)

8、地圖；健康訓(xùn)練，向幼兒介紹世界冠軍的完榮；語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌天安門、國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你等等；美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國(guó)旗等內(nèi)容；音樂(lè)課讓幼兒唱我愛(ài)北京天安門等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的宏大美妙。老師“寓理與情，寓教與樂(lè)”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松開(kāi)心的心情、情感體驗(yàn)中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。 我們?cè)谠O(shè)計(jì)熟悉搶救車的活動(dòng)中，細(xì)心設(shè)計(jì)了情景嬉戲小熊受傷了，在幼兒已經(jīng)對(duì)搶救車有了肯定的熟悉之后，老師以夸張的口吻來(lái)引起幼兒對(duì)小熊的關(guān)注，并讓幼兒想方法如何去關(guān)心小熊，幼兒的愛(ài)心得到激發(fā)，他們紛紛說(shuō)：“快把小熊抬到搶救車上”，有的說(shuō)：“輕一點(diǎn)，要

9、不小熊會(huì)疼的”，有的去拿來(lái)藥箱，有的說(shuō)： “給小熊輸氧”，當(dāng)老師說(shuō)小熊由于得到了小伴侶的關(guān)心，得救了，幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái)，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了也可以去關(guān)心其他人，有的幼兒說(shuō)，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生去關(guān)心更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對(duì)人對(duì)事對(duì)已的正確看法，更增加了幼兒的愛(ài)惜他人與關(guān)心他人的劇烈欲望。又如：孩子們?cè)谔骄恐参锏倪^(guò)程中，充分地熟悉和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛(ài)摘花拔草的孩子說(shuō)：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清爽。 班上的植物角也成了孩子們最關(guān)懷的活動(dòng)區(qū)，他們主動(dòng)地為花草澆水、除草，很多孩子還從家里帶來(lái)花草，要把幼兒園裝扮得更美麗。老師們把德育訓(xùn)

10、練奇妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己的親身探究，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。信任幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。 在活動(dòng)中，孩子們的力量不斷地得到進(jìn)展和提高，而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培育。他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問(wèn)和本事。另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類的探究活動(dòng)。如：奇異的完、好玩的水等，在探究活動(dòng)中我們不僅培育幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛(ài)好，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的力量，培育他們奇怪、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探究的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)，而且讓他們知道科學(xué)家取得勝利的困難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不

11、怕挫折的良好心理品質(zhì)。 二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。 我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等），依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感訓(xùn)練，道德訓(xùn)練。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從喜愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，漸漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，漸漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的培育要從詳細(xì)的事物人手，如熟悉家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的.主義建設(shè)；了解祖國(guó)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，如熟悉首都北京、國(guó)旗、國(guó)徽及一些節(jié)日等。 三、開(kāi)展家園同步訓(xùn)練，將德育延長(zhǎng)到家庭。 親密家園聯(lián)系，使家庭、

12、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德訓(xùn)練。幼兒園定期向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料和家園聯(lián)系手冊(cè)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、定期家訪，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的育兒觀，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心家長(zhǎng)了解我園的訓(xùn)練工作和重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。 總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有訓(xùn)練的契機(jī)，老師們?cè)谟H密協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)，為培育幼兒真正成為一個(gè)健全進(jìn)展的勝利人士而勤奮工作。 幼兒園大班德育工作總結(jié)3 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起點(diǎn)，也

13、是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 一、狀況分析 我班是中班，整體思想品德?tīng)顩r不大抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。)： 1、不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。 3、心中有他人的意識(shí)不足，不懂謙讓。 4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉

14、飯粒，本子隨便撕，自來(lái)水任其流，等不敬重成人的勞動(dòng)。 5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。 6、文明行為習(xí)慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。 二、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： (一)常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈。 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的訓(xùn)練作用。 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開(kāi)、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。 3、開(kāi)展系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 4、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

15、 5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。 (二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。 1、 學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地訓(xùn)練。 2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。 3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)詳細(xì)的措施如下： 日常生活中滲透品德訓(xùn)練，幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看

16、，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧?kù)o靜等父母來(lái)接。 三、訓(xùn)練活動(dòng)中的品德訓(xùn)練 1、培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛(ài)惜。 學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高興奮興上幼兒園、歌曲我愛(ài)我的幼兒園，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 2、培育幼兒的生活自理力量。 小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)惜，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，依據(jù)禮儀兒歌起床、睡眠，音樂(lè)歌曲我有一雙小小手等活動(dòng)，有方案、有步驟

17、地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理力量。 3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。禮貌訓(xùn)練是德育的重要內(nèi)容，為此，我們?cè)诙Y儀課上通過(guò)早上好、你好，我是小卡丁、老師再見(jiàn)向幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。 四、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 九月十日”老師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)老師，敬重老師。 十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要喜愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂(lè)，培育愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓舞幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。 四、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努

18、力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛(ài)護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 1.進(jìn)行“五愛(ài)”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的

19、勞動(dòng)習(xí)慣。 3.家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園大班德育工作總結(jié)4 幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過(guò)渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育

20、幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。 把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，留意培育幼兒用法禮貌用語(yǔ)；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪番做小值日生，來(lái)

21、培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量；自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣；午睡時(shí)訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有訓(xùn)練的契機(jī)，老師們?cè)谟H密協(xié)作中始終 堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)。 二、把德育貫穿在各種訓(xùn)練活動(dòng)中。 注意品德訓(xùn)練的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德訓(xùn)練的過(guò)程中，各領(lǐng)域訓(xùn)練親密聯(lián)系、不行分割。讓

22、孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的.學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問(wèn)和本事。另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類的探究活動(dòng)。如：奇異的完、好玩的水等，在探究活動(dòng)中我們不僅培育幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛(ài)好，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的力量，培育他們奇怪、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探究的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)，而且讓他們知道科學(xué)家取得勝利的困難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。 三、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。 結(jié)合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感訓(xùn)練，道德訓(xùn)練。如“三八”婦女節(jié)到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，并寫一句你最

23、想說(shuō)的話。開(kāi)展主題活動(dòng)“我是媽媽的好幫手”，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴 望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們大班組組織幼兒參觀了學(xué)校，這讓幼兒充分了解了學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 四、開(kāi)展家園同步訓(xùn)練，將德育延長(zhǎng)到家庭

24、。 親密家園聯(lián)系，使家庭、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德訓(xùn)練，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的育兒觀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分的預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)5 縣幼兒園始終貫徹黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以

25、法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育訓(xùn)練活動(dòng)，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。 2、重德育環(huán)境營(yíng)造注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明訓(xùn)練滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班老師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽

26、種了上百盆花，建筑了幼兒舞臺(tái)，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。 3、每周開(kāi)展德育訓(xùn)練利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)幼兒學(xué)問(wèn)。 二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé) 幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、看法作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以的確達(dá)到督促、提高的效果。 三、把“三生”訓(xùn)練融入幼兒園五大領(lǐng)域 今年3月開(kāi)頭，我園在大、中、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”訓(xùn)練課程，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教

27、材教法的培訓(xùn)，讓老師把握了“三生”訓(xùn)練的目的、意義，熟悉到只有讓幼兒通過(guò)參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探究等方式的活動(dòng)，才能把“三生”訓(xùn)練真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園、家庭、.合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣揚(yáng)欄，繪制了教學(xué)要求表格、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震、防火演練。通過(guò)“三生”訓(xùn)練的開(kāi)展，培育了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，老師也明白了“三生”訓(xùn)練是使人真正成其為人的訓(xùn)練，要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。 四、結(jié)合祖國(guó)六十華誕開(kāi)展主題活動(dòng) 在建國(guó)六十周年之際，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的主題活動(dòng)。 1、抽調(diào)十六名老師進(jìn)入訓(xùn)練系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參與縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠競(jìng)

28、賽。 2、1月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲，講英雄人物故事等主題活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 3、教職工將在11月9日進(jìn)行以祖國(guó)頌為主題的演講競(jìng)賽，樹立大家對(duì)祖國(guó)的驕傲感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。 4.一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育訓(xùn)練制度還不夠完善，德育訓(xùn)練制度還需要更加細(xì)化等。 下一學(xué)年德育工作目標(biāo) 1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實(shí)效性 2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度 3、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng) 4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽 5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)比活動(dòng) 6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座 幼兒園大班德育工作總結(jié)6 思想

29、品德訓(xùn)練對(duì)于人一生的進(jìn)展都起著重要的作用，思想品德訓(xùn)練越早越好。而大班幼兒正處于由學(xué)前訓(xùn)練過(guò)渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們老師應(yīng)針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和心理特性，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略，培育幼兒老實(shí)守信、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞英勇等多方面的品德，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)： 一、思想品德訓(xùn)練要在日常生活中進(jìn)行，時(shí)時(shí)到處在進(jìn)行。把品德訓(xùn)練支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注意品德訓(xùn)練的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕獲各種訓(xùn)練時(shí)機(jī),將幼兒良好

30、的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量,并從中培育幼兒良好的品德。 例如：早晨來(lái)到幼兒園向老師說(shuō)早上好，向爸爸媽媽揮手告辭說(shuō)再不當(dāng)心踩到別人要說(shuō)對(duì)不起；別人關(guān)心了你要說(shuō)感謝；餐前便后要洗手，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，要寧?kù)o地睡不允許說(shuō)話影響大家休息；在班級(jí)中要結(jié)小伴侶不說(shuō)臟話；在班級(jí)中愛(ài)惜班級(jí)中的公共財(cái)物；在小伴侶不快樂(lè)或是有困難時(shí)關(guān)心他渡過(guò)難關(guān)等各方面的品德培育都需要老師和家長(zhǎng)的常常性的教育和吩咐。 二、德育并非單純性的一門課程訓(xùn)練，它往往也融合在其他的學(xué)科教學(xué)中 如幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)我的聯(lián)絡(luò)好方法時(shí)，會(huì)涉及到電話這一通訊工具，老師可把貝爾是如何經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才創(chuàng)造出電話的

31、點(diǎn)故事講給給幼兒聽(tīng)，這樣幼兒在無(wú)形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德訓(xùn)練。 三、結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng) 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以嬉戲?yàn)橹?中間滲透情感訓(xùn)練、道德訓(xùn)練。 例如：“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說(shuō)的話。還可以開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。 “六一兒童節(jié)”到了,為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè),我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

32、四、利用好家校合作，開(kāi)展德育訓(xùn)練 親密家園聯(lián)系,使家庭、.和幼兒園有機(jī)協(xié)作,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德訓(xùn)練，以期共同培育幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不 許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康進(jìn)展。這樣一來(lái)幼兒在學(xué)校接受到的德育訓(xùn)練成果又在良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對(duì)于大班的小伴侶進(jìn)入學(xué)校接受新的學(xué)習(xí)和生活是大有好處的。 幼兒園大班德育工作總結(jié)7 伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是我班由學(xué)

33、前訓(xùn)練過(guò)渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn)，深化開(kāi)展班級(jí)德育工作新策略，培育老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶情操，培育的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、日常生活滲透品德訓(xùn)練 幼兒 園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。詳細(xì)如下： 1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小伴侶們整理桌椅、給然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

34、2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓己來(lái)點(diǎn)名，使學(xué)會(huì)關(guān)懷己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。 3、 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能覺(jué)地將餐具整理好，讓克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。 5、午睡：訓(xùn)練睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 6、 離園活動(dòng)：要求不追趕、不吵鬧，將己的東西整理好，等父母來(lái)接。 二、節(jié)日的品德訓(xùn)練 1、“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)全班幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部的女性家長(zhǎng)。從體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦，表示

35、從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。 2、清明節(jié)組織幼兒掃墓，寄予對(duì)烈士緬懷。 3、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，都發(fā)表了己的見(jiàn)解，爭(zhēng)論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 4、歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，我們大班組還邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來(lái)我們園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲我們一同渡過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。 5、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，要離開(kāi)幼兒園了，我班進(jìn)行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì)，培育了友愛(ài)、師愛(ài)、園愛(ài)等各種情感，加深了對(duì)人。事、物的感情。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必

36、需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、校內(nèi)和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)思想品德的訓(xùn)練，愛(ài)護(hù)健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 1、進(jìn)行“五愛(ài)”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)的身心特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。 我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 3、家長(zhǎng)、老師必需行為

37、正確，做出榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求己，以身作則，要求做到的事，己要先做到，不許孩子做的事，己堅(jiān)決不做，要用己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保的身心健康進(jìn)展。 在孩子們?cè)趫@度過(guò)的最終學(xué)期里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起學(xué)習(xí)過(guò)、一起生活過(guò)，我們還為淘氣的孩子一起生氣過(guò)、一起嚴(yán)格過(guò)，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分的預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)8 幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要常常改變的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，很簡(jiǎn)單使幼兒受到不健

38、康的訓(xùn)練因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們讓先園來(lái)的小伴侶，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。 午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不

39、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。 一、注意幼兒從小養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的訓(xùn)練等活動(dòng)。 1、市關(guān)工委的工作思路，在小、中、大班各班級(jí)組中將開(kāi)展幾個(gè)一孝敬活動(dòng)。我們小班班級(jí)組將在全體幼兒之間開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天為媽媽和爸爸唱一首歌;(2)、每天“親一親”媽媽;(3)、每天向媽媽和爸爸說(shuō)一句貼心話。中班班級(jí)組將在全體幼兒之間開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天開(kāi)展一分鐘談心活動(dòng);(2)、每天要做一分鐘孝敬行為; (3)、每天和爸爸、媽媽做一分鐘嬉戲;(4)、小伴侶之間要有一分鐘示愛(ài);(5)、每天和媽媽要有一分鐘的親熱接觸。大班班級(jí)組將在全體幼兒之間開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：(1)、每天讓幼兒為爸爸媽媽做一件小事

40、;(2)、每天讓幼兒為爸爸媽媽一個(gè)吻;(3)、每周讓幼兒為爸爸媽媽講一個(gè)故事;(4)、每天讓幼兒為爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)幼兒園的事情;(5)、每天讓幼兒和爸爸或媽媽看一本圖書。 2、訓(xùn)練最重要的就是教孩子做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母的人，做老實(shí)正直的人。做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的內(nèi)容。我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一貫注意對(duì)孩子們進(jìn)行孝敬訓(xùn)練，在3月份各班又開(kāi)展了評(píng)比寒假孝心寶寶的活動(dòng)。 各班班主任又在利用寒假給家長(zhǎng)的一封信上的回執(zhí)，依據(jù)孩子們寒假在家的表現(xiàn)狀況，逐個(gè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，共評(píng)比出了60名幼兒為寒假孝心寶寶。 3、在端午節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，幼兒園早早開(kāi)頭了為期兩周

41、的主題訓(xùn)練活動(dòng)，各班老師利用晨間活動(dòng)、談話、嬉戲、集體教學(xué)等時(shí)間，以不同的形式向幼兒介紹端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒了解、收集有關(guān)信息，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境，形成深厚的節(jié)日氛圍。6月12日下午，新幼校內(nèi)里更是一片節(jié)日的喜慶，各個(gè)班級(jí)分別邀請(qǐng)了部分祖輩家長(zhǎng)，用不同的方式來(lái)慶祝我們的傳統(tǒng)佳節(jié)。小班組開(kāi)展了劃龍舟競(jìng)賽，5條艷麗的長(zhǎng)龍，在祖孫合作把握下樂(lè)悠悠的游動(dòng)著;中班組在班里掛起了奶奶們做的各式香囊，現(xiàn)場(chǎng)又在老師的指導(dǎo)下，用硬卡紙、香料、彩色線盤出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的工藝香囊;大班組的孩子則和奶奶一起裹起了粽子，紅白相間的赤豆糯米，包裹在綠綠的粽葉下，芳香陣陣。 二、重視對(duì)大班幼兒做好幼小連接工作。 1

42、、架起幼小連接的彩虹橋:大班孩子立刻就要進(jìn)入學(xué)校了，為了讓家長(zhǎng)明確入學(xué)預(yù)備期的重要性，解決家長(zhǎng)關(guān)于幼兒入學(xué)校前的種種困惑，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒做好入學(xué)預(yù)備，真正實(shí)現(xiàn)家園共育，3月17日下午，針對(duì)全體大班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展了一次“幼小連接”專題會(huì)議。本次專題會(huì)議上，還特殊邀請(qǐng)到了新埭鎮(zhèn)中心學(xué)校的顧鳳秀老師來(lái)園講座。顧老師分別從一班級(jí)新生學(xué)習(xí)用品的預(yù)備、學(xué)習(xí)生活的常規(guī)要求、家長(zhǎng)在家庭訓(xùn)練中的留意點(diǎn)等方面作了生動(dòng)報(bào)告，尤其是孩子行為上的預(yù)備更為重要。精彩的講解，生動(dòng)的案例，切身的體會(huì)，把在座的每一位家長(zhǎng)都深深地吸引住了，讓家長(zhǎng)們頗有收獲。講座后家長(zhǎng)們又回到各自的班級(jí)，由班主任老師向家長(zhǎng)談?wù)動(dòng)變簣@最近開(kāi)展和將要

43、開(kāi)展的幼小連接方面的活動(dòng)，以及請(qǐng)家長(zhǎng)需要協(xié)作老師如何更好地開(kāi)展好這些工作。并在會(huì)后與家進(jìn)步行了互動(dòng)活動(dòng)。關(guān)心家長(zhǎng)走出入學(xué)前重學(xué)問(wèn)輕力量的誤區(qū)，使家長(zhǎng)在幼兒預(yù)備入學(xué)的近幾個(gè)月的時(shí)間里更加有的放矢地培育孩子，關(guān)心孩子做好各方面的預(yù)備。 2、走近學(xué)校第一步: 3月19上午，我們組織全體大班幼兒參觀了四周的新埭鎮(zhèn)中心學(xué)校。由于活動(dòng)前已與學(xué)校的老師取得了聯(lián)系，因此整個(gè)活動(dòng)有條不紊。在老師的帶領(lǐng)下首先看了校牌，知道了學(xué)校的校名;參觀校內(nèi)，了解各場(chǎng)所的用途。在與學(xué)校老師商議后，還參加了學(xué)校的課堂活動(dòng)，和哥哥姐姐一起端正的坐在位子上，看看學(xué)校的課本什么樣。 幼兒園大班德育工作總結(jié)9 20xx年幼兒園大班上學(xué)期

44、德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過(guò)渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。 一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。 我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)

45、名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。 二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練 1“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師就利用圖片和視頻，讓幼兒了解。并自己制作禮物給媽媽。和孩子們共同嬉戲，操場(chǎng)上布滿了歡樂(lè)聲，幼兒從中體會(huì)到媽媽訓(xùn)練孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母、2三月五日是

46、“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷集體、喜愛(ài)集體，為集體做好事。如關(guān)心老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，都是幼兒關(guān)懷、喜愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。 3、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到生物園去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過(guò)程； 4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解， 爭(zhēng)論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。 5、歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，我們大班一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡

47、過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。 6、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，立刻就要升入學(xué)校，要戴上 艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式，讓幼兒了解學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)厲的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。 三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛(ài)護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練活

48、動(dòng)。 1進(jìn)行“五愛(ài)”訓(xùn)練的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的訓(xùn)練。 2現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 3家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言

49、行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向.做好充分預(yù)備。 幼兒園大班德育工作總結(jié)10 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下： 一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中 我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上

50、對(duì)平安高度重視。 二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度 1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把平安工作落實(shí)到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)平安工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確保幼兒園的平安; 2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并供應(yīng)足信憑證; 3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理：對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室; 4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理：堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)

51、生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病; 5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。 三、開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)，增加幼兒防范意識(shí) 平安學(xué)問(wèn)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以常常提示幼兒。其次是開(kāi)展一系列平安主題活動(dòng)，讓小伴侶熟悉交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的用法留意事項(xiàng)。最終教給幼兒自救的方法，通過(guò)防震、防火演練，讓幼兒把握簡(jiǎn)潔

52、的自救技能，熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的平安意識(shí)有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。 四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位 在春季傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，仔細(xì)做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生訓(xùn)練，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 這學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的

53、工作中，我園將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)更平安的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂(lè)的成長(zhǎng)! 幼兒園大班德育工作總結(jié)11 伴隨著新年鐘聲的敲響，我們大班20xx年的德育工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大班全體老師的共同努力下圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，現(xiàn)將本年度大班班級(jí)組德育工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)文化建設(shè)，注意德育的隱性資源兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選擇主動(dòng)的事物去仿照，因此，我們加強(qiáng)了幼兒德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)

54、刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。我們把幼兒隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了主動(dòng)向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過(guò)道，走廊，活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個(gè)班級(jí)也依據(jù)思想訓(xùn)練的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，如：幼兒平安訓(xùn)練宣揚(yáng)、幼兒健康訓(xùn)練宣揚(yáng)等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)

55、的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身主動(dòng)、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在主動(dòng)向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 二、開(kāi)展豐富多彩的德育主題訓(xùn)練幼兒良好的個(gè)性品德培育是通過(guò)幼兒園的各種訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個(gè)性培育、進(jìn)展個(gè)性傾向供應(yīng)熬煉的好機(jī)會(huì)。 幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)的，幼兒的進(jìn)展是通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，我們特別注意通過(guò)開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)來(lái)豐富幼兒德育的內(nèi)容。每班選舉并實(shí)行值日生制，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角，均由值日生負(fù)責(zé)整理，且輪番擔(dān)當(dāng)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感。 三、節(jié)日活動(dòng)與品德訓(xùn)練相結(jié)合一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī)。我們依據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有方案地制訂節(jié)日活動(dòng)方案，利用節(jié)日開(kāi)展系列訓(xùn)練活動(dòng)，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了新小班的小伴侶，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既生疏又新奇，為了關(guān)心他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，給弟弟妹妹送禮物，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往力量得到了培育，大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)懷