1、幼兒園活動方案(通用15篇)幼兒園活動方案1幼兒園游戲活動方案親子游戲活動方案 李小燕活動類型：體育競技領(lǐng)域適合年齡：68歲活動名稱：快樂的搬運工活動目標：家長目標：1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.2、能夠在活動中很好的引導孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球. 兒童目標：1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情. 活動材料：兵乓球若干、球拍4對 活動準備：1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.2、檢查活動道具是否到位，有無破損.3、志愿者檢視儀容

2、儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來. 活動步驟：、志愿者先示范整個游戲的流程.、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米.、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運球.、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝. 、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導家長建議：1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中.2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.家庭活動延伸：1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物，把它當做生活中的一種趣味運動，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、

3、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進行游戲.常見問題處理：1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒.2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑. 安全隱患及排除：1、在寬闊地方進行游戲，排除地面障礙以免摔倒.2、賽道內(nèi)禁止跑.活動類型：知識競賽領(lǐng)域適合年齡：912歲游戲名稱：瘋狂猜猜猜家長目標：1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言.2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.兒童目標：1、培養(yǎng)幼兒肢體表達能了和口頭表達能力.2、鍛煉幼兒的反應能力.游戲材料：提示卡活動準備：1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.2、檢查活動道具是否到位，有無

4、破損.3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.游戲步驟：、志愿者先示范整個游戲流程.、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡.、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進入下一題.、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.指導家長建議：活動中孩子碰到難表達的時候，家長不要著急，給與適當?shù)墓膭睿蛘咛嵝押⒆涌梢詐a掉難度大的這一題，直接進入下一題.家庭活動延伸：準備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進行游戲.常見問題處理：孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進入下一題.安全隱患及排除：1、在寬闊地方進行

5、游戲，排除地面障礙以免摔倒.2、兩點距離適當，不宜太遠.小班游戲活動方案一、指導思想：深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展.二、班級游戲情況分析：小班的幼兒沒有幼兒園生活經(jīng)驗.由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要.經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和

6、擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的重點所在.三、游戲的目標：本學期主要目標：1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲.2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具.3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲.四、具體措施：角色游戲：1幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段.也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸

7、引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益.2在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配.突出個性化方面.豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.3積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累.4加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展.戶外體育游戲：1確保戶外體育游戲的時間2學習

8、聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊3提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉.專用教室游戲：1了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則2愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求其他各類游戲：1貫穿于幼兒園的一日活動2組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：九月份：1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨.十月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動.2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).3、引導幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體

9、會，介紹游戲過程，并進行自我評價.4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展.5、投放各類半成品材料，引導幼兒能發(fā)揮想象，并進行再創(chuàng)作.6、認真做好幼兒游戲情況的記錄.十一月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動.2、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理.4、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動.5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.十二月份：1、圍繞主題開展各類游戲活動.2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中.一月份：1、做好游戲總結(jié).2、整理好各類游戲物品幼

10、兒園內(nèi)常用游戲方案大全游戲名稱：投彩球目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應能力.準備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大接球者必須說出對應的反義詞，如小.游戲反復進行.游戲名稱：悄悄話目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣.玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝.游戲名稱：猜謎設(shè)計者：王春苗目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達能力.玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底.也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進行猜謎.游戲名稱：超級模仿秀設(shè)計者：公桂蘭目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.

11、玩法：請35名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作. 游戲名稱："一槍打四個"設(shè)計者：攸可靜目的：練習手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應能力.玩法： 教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等. 游戲名稱：問答詩歌設(shè)計者：攸可靜目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達能力.玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教

12、師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句.游戲也可這樣進行 如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提"""這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.游戲名稱：玩偶情境表演設(shè)計者：韓路紅目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演.玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據(jù)自己玩偶

13、的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話.游戲名稱：正說反做設(shè)計者：韓路紅目的：訓練幼兒的反應能力.玩法：請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作，依次類推.、此游戲也可正話反說.如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄".游戲名稱：湊數(shù)練習設(shè)計者：王春苗目的：鞏固數(shù)的加法練習，培養(yǎng)幼兒的思維

14、力及反應能力.玩法：教師出示一個數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣培養(yǎng)小孩責任心和自信心的教學方案大帶小游戲設(shè)計意圖：1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.2）許多幼兒做不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機會，讓孩子在活動中

15、有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子，小孩子都有益處.活動目標：1.引導幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩.2.學習跟大孩子，小孩子交往合作游戲.3.體驗游戲中愉快的情緒.活動過程：一.引導幼兒互相問好.二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.三.開始游戲：游戲1：跳繩.目標：練習雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.游戲2：邁繩.目標：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量.玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過

16、去.游戲3：鉆繩.目標：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去.游戲4：老爺爺怎樣走.目標：學習低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.游戲5：學做解放軍.目標：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學習解放軍走過.游戲6：看誰摸得高.目標：練習縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.四.游戲結(jié)束.請幼兒說

17、玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧.互相再見.一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進行比賽.游戲開始時，家長與幼兒的一只腳20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒56人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感. 準備：小椅56把

18、，蒙眼巾56條. 玩法：幼兒56人，蒙眼坐幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風和日麗，幼兒園園內(nèi)一片歡聲笑語， 4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的猜爸爸媽媽目標： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感.準備： 小椅把，蒙眼巾條.玩法： 幼兒人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.注意： ：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音. ：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵.小心陷井目標： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作.準備： 空奶瓶個，火柴棍若干.玩法： 發(fā)給每個參

19、賽家庭空奶瓶個、火柴若干.比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝.規(guī)則： 火柴掉進瓶里一根就被淘汰.大西瓜、小西瓜目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣.訓練反應的靈敏性.玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢.家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開始后，互換角色進行.注意： ：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做. ：可別選一些詞語，如高、矮、胖

20、、瘦來進行這種游戲."二人三足跑"目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流.玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開帶子.規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.傳達室動作目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅.過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能

21、傳多久動作不斷.六一幼兒園游戲活動方案幼兒園體育游戲活動方案幼兒園游戲觀摩活動方案幼兒園民間游戲活動方案幼兒園室內(nèi)游戲活動方案幼兒園活動方案2活動目標：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡

22、活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒舆^程：(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天?小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、鼓勵幼兒大膽講述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年

23、老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配

24、班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱

25、、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。(四)活動延伸：請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。教研組評析(一)選材豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。(二)從組織實施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，

26、并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。(三)從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了

27、發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。設(shè)計思路：幼兒園教育指導綱要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。幼兒園活動方案3活動目標：1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌曰蛸慅堉鄣匿浵窈蛨D片。包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個?；顒舆^程：1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?幼兒自由討論，；來說說大家在這段時間里經(jīng)常

28、看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。幼兒園活動方案4一、活動背景：在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應的社會xx發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日

29、主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))

30、勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。二、活動內(nèi)容：1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓

31、幼兒體驗勞動的幸苦。三、各年齡段：小班：“各行各業(yè)愛勞動”工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”主題目標：1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。具體活動：1、認識“五一”節(jié)(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術(shù)活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“

32、做光榮的勞動者”主題目標：1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習。具體活動：1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數(shù)學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”主題目標：1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。具體活動：1、快樂的小幫手(談話活動)2、勞動的計劃書(社會實踐活動)3、五一家庭勞動日

33、(綜合活動)4、歌曲勞動最光榮(音樂活動)5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：1）數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。材料：不同難度的貨架底板。指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。2）科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。指導要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。3）語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們

34、”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。4）手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。5）建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量。7、羊羊面條店：目標：根據(jù)顧客的需

35、要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。材料：各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。8、魔發(fā)屋：目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。9、點點手機賣場：目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。五、家園互動：1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的

36、工作。2、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習他們認真、細心、負責的工作態(tài)度。4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。三方互動：家長：1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。幼兒園活動方案5活動目標1、使幼兒人人自主地參與游園活

37、動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。2、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅?；顒訙蕚?、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負責人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。3、各個游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。4、準備游戲獎品和小紀念品若干。5、擬定家長邀請函、游戲卡?；顒舆^程1、8：309：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，向幼兒和家長

38、介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。2、9：009：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。3、9：3011：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)拢坏弥貜屯嬉粋€游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。游園項目：1、大嘴娃娃游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?/p>

39、2、小貓釣魚游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學前班、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?、蓋瓶蓋游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。學前班、大班：蓋10個獲獎?wù)?中班：蓋7個獲獎?wù)?小班：蓋5個獲獎?wù)隆?、快樂圈圈圈游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?、足球射門游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每

40、位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?、壘壘樂游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?、猜猜猜游戲規(guī)則：數(shù)字小10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎?wù)隆?、螃蟹夾球游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎?wù)隆?、你追我趕游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里，家長推車繞過障礙物，先到達終點的前兩名獲得獎?wù)隆Ｓ變簣@活動方案6孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的

41、隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。一、開場：1、主持人作開場白并請園長為晚會致辭（可參考前言）2、園長致辭二、晚會過程：節(jié)目一：看我變變變節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目串詞：別看我個子小，我們懂得團結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變?nèi)藬?shù)：20100人道具、舞服：可參考運動會開幕式的大型

42、節(jié)目。備注：以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。節(jié)目二：溫暖的懷抱節(jié)目形式：大班舞蹈串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看溫暖的懷抱。人數(shù)：10-25人道具、舞服：由興趣班老師負責（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等）節(jié)目三：百變形象時裝show節(jié)目形式：時裝表演串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想，

43、請看他們瞬間的變化。人數(shù)：2050人道具、舞服：由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢想形象（如超人、白雪公主等）所需進行選擇。備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。節(jié)目四：搖太陽節(jié)目形式：大班舞蹈串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了。人數(shù)：10-25人道具、舞服：節(jié)目老師負責，色調(diào)仍以暖色為主。節(jié)目五：快樂的課室節(jié)目形式：打擊樂串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子

44、共同演奏一曲快樂的課室。人數(shù)：20-40人道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）園服備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。節(jié)目六：花環(huán)迪斯科節(jié)目形式：中班體操串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點中，它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。人數(shù)：10-20人道具、舞服：節(jié)目老師負責節(jié)目七：Lovesdance節(jié)目形式：家長節(jié)目（集體交際舞表演）串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送

45、上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。人數(shù)：5-15對家長、15-60個小朋友道具、舞服：禮服為主。備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。節(jié)目八：彩云追月節(jié)目形式：教師舞蹈串詞：“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物彩云追月人數(shù)：10-20人道具、舞服：已有節(jié)目九：猜猜看節(jié)目形式：中班舞蹈串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢？人數(shù)：10-20人道具、舞服：節(jié)目老師負責節(jié)目十：同唱一首歌魯冰花節(jié)目形式：歌曲演唱串

46、詞：我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌魯冰花。人數(shù)：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場家長和小朋友和唱。道具、舞服：備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至最高潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。三、謝幕：主持人致謝幕辭、領(lǐng)導和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。活動目的：1、表達告別老師和同伴的情感。2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系?；顒?/p>

47、時間：20xx年6月23日早上9:3011:30活動地點：幼兒園大班教室活動人員：大班全體幼兒、家長及教師活動準備：幼兒手冊活動流程：（1）主持人出場。（2）園長寄語。（3）家長代表講話。（4）大班組教師寄語。（5）大班幼兒匯報演出。（6）頒發(fā)畢業(yè)手冊（7）活動結(jié)束。主持人發(fā)言稿親愛的小朋友，親愛的家長們，你們好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開始部分甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍

48、惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！二、（園長寄語）甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢？三、（家長發(fā)言）老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。四、（大班老師寄語）五、匯報演出1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了

49、很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈！請欣賞由大班小朋友表演的跳動的精靈。2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞環(huán)保時裝秀。六、頒發(fā)畢業(yè)手冊我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢！好不好??？七、活動結(jié)束老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來！謝謝別忘了有空常回幼

50、兒園看看哦！幼兒園活動方案7活動時間：-活動主題：敬老愛老，從我做起。活動目標：1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3、透過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達?；顒訙蕚洌赫奂堊髌?親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地?；顒舆^程：一、重陽節(jié)的來歷。1、了解重陽節(jié)的來歷。2、明白重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。3、參觀大班制作重陽糕。4、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。二、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”。1、活動前：提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。討

51、論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)。2、實踐活動：按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務(wù)活動。大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3、活動后：鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。交流：對這天的活動的感受。討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么。幼兒園活動方案8一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認識，孩子認識周圍的勞動，萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為

52、祖國為社會服務(wù)。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、組織孩子義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。幼兒園活動方案9一、目標1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。二、準備1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。4、錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。三、過程（一）評選“衛(wèi)生城市”1、引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什么感覺？4、教師小結(jié)：xx市滿地