1、主題名稱 我的好媽媽（中班）主題設計意圖： “三八節(jié)“是全世界婦女的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。媽媽是孩子們至親至愛的人，如果問孩子們你最喜歡誰?孩子們會異口同聲的回答:“媽媽”。媽媽的愛是無私而偉大的，是不求回報的。小朋友的成長是由媽媽的心血換來的。媽媽每天要上班、做家務還要照顧小朋友們的衣食住行，非常辛苦。在孩子的心目中，自己的媽媽是世界上最漂亮的媽媽，最好的媽媽。所以根據我們中班小朋友現有的生活經驗，我設計了我的好媽媽這一主題活動，通過活動讓幼進一步了解自己的媽媽，體驗自己愛媽媽的心情，從而激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情。主題目標：1、讓幼兒懂得“三八婦女節(jié)”是全世界勞動婦女的節(jié)日。學會用多種方式

2、積極參與交流對媽媽的愛。2、在主題活動過程中，教師組織幼兒通過講述、游戲、自制玩具、繪畫等方式，表達對媽媽的愛。3、通過活動讓幼兒了解媽媽工作的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬媽媽的情感。主題系列活動：活動一 主題班會媽媽的節(jié)日活動二 欣賞小烏鴉找媽媽活動三 故事最好的禮物 活動四 繪畫我的媽媽真美麗活動五 音樂游戲小蝌蚪找媽媽活動六 生活經驗講述媽媽的星期天活動七 情景表演找媽媽活動八 體育游戲乖乖鴨活動九 獻給媽媽的禮物制作賀卡活動十 雞媽媽找蛋學習按物體的數量多少排序主題環(huán)境創(chuàng)設：環(huán)境是重要的教育資源，班級中良好的環(huán)境創(chuàng)設與利用會使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面的能力的發(fā)展。墻面環(huán)境不再是一種美

3、麗的擺設而是更好的引導幼兒主動學習的橋梁，推動主題活動的發(fā)展。在主題活動進行中，墻面環(huán)境就象“骨架”一樣把主題活動的一系列環(huán)節(jié)呈現出來，使墻飾與幼兒產生互動。在進行“我的好媽媽”這一主題活支時，如何利用環(huán)境來推動主題活動的發(fā)展呢？首先所有媽媽的照片做成一張媽媽的生活照片，在主墻壁，我用所有媽媽的照片做成一個網絡圖。把所有小朋友的照片剪成小鳥的形式布置在主墻壁上。為了抓住主題開展線索，我與孩子們進行一系列的交流分享活動。比如：媽媽喜歡的顏色；媽媽喜歡干什么？媽媽的意愿是什么？于是我和孩子們將這些需要的內容和主題網絡圖的形式布置在主墻飾上。在主題網絡上的每個分支都是孩子們有計劃有目的在主題探究活動

4、中通過繪畫制作，文字記錄等方式來表現所見所聞所想，進一步完善了主題網絡的互動墻飾。隨著主題墻飾開展的不斷深入經常聽到孩子們相互談論著有關自己媽媽的話題，讓幼兒在與環(huán)境創(chuàng)設過程中，培養(yǎng)幼兒學習的積極性。在主題活動中，互動墻飾的創(chuàng)設不再是固定的，而是流動的，它不僅給幼兒探索的靈感和進行活動的啟示而且能促進幼兒探索的深入發(fā)展，使互動墻飾真正成為幼兒的“心”，幼兒的“手”?；顒訁^(qū)活動：活動區(qū)活動是教師根據主題活動內容為幼兒進行小組學習和代上別學習的主要場所，它能夠促進幼兒進行多種形式的的學習，更能使他們在沒有壓力的環(huán)境中主動的學習，在主題活動“我的好媽媽”我設置與主題有關的區(qū)角，并投放環(huán)境材料。1、角

5、色扮演：娃娃家。材料提供：少量成品玩具，如：廚房用具、娃娃、電視、沙發(fā)。準備半成品或制作玩具的材料。如：像皮泥。內容與要求。教師通過富有感情的語言、行為啟發(fā)孩子今天玩娃娃家的主題。教師：“孩子們，今天是女主人的節(jié)日，你們想怎樣為媽媽祝賀節(jié)日？爸爸說：“我就做一桌美味佳肴吧！姐姐說：“我來做家務吧！讓媽媽好好休息”。妹妹說：“我來為媽媽表演節(jié)目吧！”這樣娃娃家的游戲主題就明確了，游戲自然展開了。在游戲中幼兒通過角色模仿大人的行為，縮短了掌握行為準則的過程，容易養(yǎng)成良好的行為習慣。教師要肯定幼兒好的行為，有利于培養(yǎng)幼兒孩子的良好了。2、美工制作：制作圖書材料提供準備制作賀卡的材料，如硬紙板，彩筆。

6、內容與要求：游戲開始。教師說：“三八婦女節(jié)”到了，小朋友想不想祝賀媽媽的節(jié)日，送什么給媽媽呢？引出主題 。要求：幼兒把媽媽平時的工作畫下來，并畫上想對媽媽說的話和深沉的祝福，制作成圖書，送給媽媽。要求幼兒在制作完成后，同組的小朋友可以想互交流教師及時給予幼兒表揚和肯定。語言區(qū)：閱讀“我的媽媽”。材料提供：幼兒自制圖書：媽媽的照片內容與要求：為了給幼兒提供一個自由講述的空間，教師把幼兒制作的圖書我的媽媽投放在圖書角的本周必讀區(qū)。幼兒在區(qū)域活動時，幼兒找出自己制作的圖書進行講述，然后孩子們相互交流，彼此分享著大家的樂趣。要求幼兒能用恰當的詞和較完整的語句進行講述。4、表演區(qū)： 最好的禮物材料準備：

7、布置場景：母雞、綿羊、老牛、黑熊頭飾各一個。內容與要求。幼兒自己設計故事場景，然后分角色進行故事表演活動，啟發(fā)幼兒運用“語言”和“動作”來表現故事內容，不僅使孩子更好地表演故事內容而且使孩子進一步理解故事內容。要求幼兒可以對故事情節(jié)加以想象，鼓勵幼兒適當增加表演內容。要求幼兒用不同的動作表現動物的特征。如綿羊要將手放在頭上兩側作角，黑熊走路把雙手放在頭的兩側，嘴巴要鼓起來。5、拼插建構：動物園材料準備：各種插塑材料若干。內容與要求：教師：“小朋友，平時都是媽媽帶你出去玩嗎？媽媽的節(jié)日到了，你想帶媽媽去哪里呢？引出主題。教師引導幼兒回憶動物園里有哪些動物？鼓勵幼兒先搭出動物的場地，再用各種積塑材

8、料拼插出動物園里的動物。要求幼兒相互配合，培養(yǎng)幼兒合作能力。要求幼兒互相配合，培養(yǎng)幼兒的合作能力。生活活動1、開展“我是媽媽的好幫手”活動，幼兒學習做一些力所能及的事情。如：掃地、擦桌子，洗襪子和抹布。2、學習整理自己的生活場所。如:整理床鋪、自己穿脫衣服、收拾玩具。3、在日常生活中學會孝敬父母，尊敬長輩，禮貌待人。家長與社區(qū)工作1、要求家長配合主題活動，給幼兒講述小時候的事情以及撫養(yǎng)幼兒長大的辛苦歷程。2、請家長提供機會，讓幼兒自己的事情自己做，并幫家長做一些力所能及的事情，如：搬凳子、收拾碗筷、分筷子，洗小手絹等。3、請家長告訴孩子自己的工作，了解媽媽工作的辛苦，愿意幫助媽媽分擔家務。4、

9、聯系棉紡廠領導，帶幼兒到棉紡廠參觀，了解媽媽們的工作?；顒右?主題班會 媽媽的節(jié)日活動目標1、讓幼兒知道3月8日是全世界婦女的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。2、通過班會活動，懂得媽媽工作的辛苦，知道幫媽媽做一些力所能及的事。3、制作“大紅花”送給親愛的媽媽，并向媽媽表示節(jié)日的祝賀?；顒訙蕚?讓幼兒收集媽媽的照片，布置在教室的四周，并用皺紋紙折好的紅花粘貼在媽媽的照片前?；顒舆^程1、師：“小朋友們，你們在媽媽的照片前掛上大紅花，這是為什么？（今天是“三八”婦女節(jié)），引出課題。2、介紹：我的媽媽先請小朋友介紹一下自己的媽媽，講講媽媽在家的勞動和對自己的關心。教師應注意引導幼兒用恰當的詞和較完整的語句描述

10、自己的媽媽是干什么工作的？下班后在家干什么？媽媽是怎樣愛你的？3、自由講述“媽媽愛我，我愛媽媽”。引導幼兒說說自己做哪件事媽媽會很高興，你在家里是怎樣愛媽媽的？。4、送禮物教師為幼兒準備許多皺紋紙和剪刀，讓幼兒自己制作大紅花送給媽媽，表達自己對媽媽的愛。5、表達心意教師：“小朋友，媽媽很愛你們，今天是媽媽的節(jié)日，我想你們回家后將自己制作的大紅花回家親手獻給媽媽并說一句一句祝福的話，媽媽一定會很高興的?；顒佣?欣賞小烏鴉愛媽媽活動目標1、學會用中速慢速演唱歌曲，感受樂曲優(yōu)美舒緩的旋律。2、會積極地根據歌曲內容自由地創(chuàng)編動作。3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒訙蕚鋱D片、鋼琴、錄音機活動過程 1、發(fā)聲練

11、習小朋友來唱歌。2、教師播放曲子讓幼兒欣賞。老師提問：“小朋友，你聽了這首歌曲，心里有什么感覺？（高興、快樂），這是一道什么樣的曲子？（好聽舒緩）3、教師演唱歌曲。師：“這首歌曲里面都有誰？講了一件什么事？”4、告訴幼兒歌曲的名稱。5、教師利用圖片，幫助幼兒理解歌詞。教師出示圖片1提問：“小朋友，路邊什么花開了？小烏鴉要干什么？“教師出示圖片2提問：“小烏鴉的媽媽怎么了？為什么不出來？小烏鴉是怎樣做的？”教師出示圖片3提問：“這是一只什么樣的小烏鴉？”6、教師示范演唱歌曲，讓幼兒傾聽第一、二、三段有什么不同？（第一段小烏鴉趕回家用中速，第二段小烏鴉喂媽媽用慢速演唱；第三段夸小烏鴉用中速稍快演唱

12、）。7、教師教幼兒整體學唱歌曲。8、教師組織幼兒邊唱田徑賽表演動作：組織幾位幼兒扮演媽媽，其他幼兒扮演小烏鴉。9、引導幼兒討論：“你喜歡小烏鴉嗎？為什么？你是怎樣愛媽媽的？”10、結束部分：幼兒聽音樂飛出教室。 附教材選自幼兒園課程教師用書藝術表現北京師范大學出版社活動三 故事最好的禮物活動目標 1、理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)和故事中的角色對話。2、知道媽媽的生日并能記住媽媽的生日。3、通過祝賀媽媽的生日進一步表達幼兒對媽媽的愛。活動準備1、事先讓幼兒問清楚媽媽的生日。2、掛圖活動過程1、談話導入。師：“小朋友，什么是生日？”（讓幼兒知道第每個人都有生日，就是媽媽生出自己的那一天）。“你

13、知道媽媽的生日是哪一天？你是怎樣過生日的？媽媽是怎樣過生日的？”讓幼兒表達媽媽的愛.2、告訴幼兒故事的名稱。3、教師講述故事，請幼兒欣賞。師：故事的名稱是什么？故事里面都有誰？教師出示圖片講述第二遍故事。師：達尼是怎樣遇見母雞的？達尼和母雞說了什么？達尼又遇見了誰？他們說了些什么？達尼第三次遇見了誰？他們說了什么？最后，達尼遇見了誰？達尼和黑熊說了什么？達尼是怎樣祝賀媽媽生日的？媽媽為什么笑了？。4、引導幼兒討論：動物們不跟達尼去了，達尼為什么還要一個人去找禮物？（讓幼兒感受達尼愛媽媽的情感，達尼為了找到最好的禮物不怕困難，堅持達到目的。）達尼的媽媽為什么甜甜地笑了？（知道媽媽從達尼的親吻中感

14、受到孩子愛媽媽的深情。）如果你媽媽過生日，你想送給媽媽什么禮物？附教材最好的禮物今天是媽媽的生日，達尼想送給媽媽一件禮物。達尼動身去找，遇見一只母雞?！霸缟虾?，母雞。今天媽媽過生日，我送什么禮物好呢？”母雞說：“送一個我剛下的蛋吧！”達尼說：“謝謝！可是媽媽有雞蛋呀！”“那咱們去找找別的吧！”母雞說。他們一起向前走，遇見一只綿羊。達尼說：“早上好，綿羊。今天媽媽過生日，我送什么禮物好呢？”綿羊說：“把我的毛送給媽媽織毛毯吧！”達尼說：“謝謝！可是媽媽有毛毯呀！”“那咱們去找找別的吧！”綿羊說。他們一起往前走，遇見一頭老牛。達尼說：“早上好，老牛。今天媽媽過生日，我送什么禮物好呢？”老牛說：“送

15、點牛奶給媽媽吧！”達尼說：“謝謝，可是媽媽有牛奶呀！”“到底送什么好呢？”老牛說：“還是去問問黑熊吧！”可是動物們都說：“不去！我們不去！”達尼只好一個人向森林里走去。達尼遇見了黑熊，達尼說：“早上好，黑熊。媽媽過生日的時候，送什么禮物最好呢？”黑熊抱起達尼，在他耳邊說了幾句悄悄話?！岸鳎@個禮物好。謝謝你！”達尼說完，蹦蹦跳跳地跑回家去。“媽媽，猜猜我要送什么生日禮物？”達尼對媽媽說?！半u蛋？”媽媽說，“毛毯？牛奶？”“不對！”媽媽怎么也猜不著。突然，達尼親熱地摟著媽媽的脖子，把臉貼在媽媽的臉上，這就是他送給媽媽的生日禮物。媽媽甜甜地笑了。選自幼兒園課程實驗教材教師用書中國和平出版社活動四

16、繪畫我的媽媽真美麗活動目標1、能畫出媽媽的外形特征，表達自己對媽媽的愛。2、幼兒發(fā)揮想象，用豐富的色彩盡情為媽媽打扮，加深幼兒愛媽媽的情感。3、幼兒能運用已有的繪畫經驗添畫其他景物?；顒訙蕚洳使P、圖畫紙活動過程1、導入主題師：小朋友，你的媽媽長得什么樣子？你覺得你的媽媽哪里長得漂亮？為什么？（我的媽媽頭發(fā)很漂亮：我媽媽的臉很漂亮）引導幼兒描述自己媽媽的主要特征。2、幼兒創(chuàng)作師：小朋友，我們也來畫一張媽媽的畫，送給媽媽好嗎？引導幼兒拿出自己媽媽的照片進行觀察。引導幼兒看看媽媽梳了什么樣的發(fā)型？媽媽的手和身體是什么姿勢？媽媽在什么地方？有哪些景物？引導幼兒邊看照片邊畫畫，注意作畫的先后順序。3、教

17、師巡回指導幼兒，鼓勵幼兒大膽想象，盡可能畫出媽媽的美麗清晰。4、評價作品將幼兒作品布置成畫展，看誰把媽媽打扮得最漂亮?；顒游?音樂游戲小蝌蚪找媽媽活動目標1、掌握小碎步及小蝌蚪游水的模仿動作。2、知道小蝌蚪的媽媽是青蛙。3、通過活動進一步激發(fā)幼兒對媽媽的愛。活動準備蝌蚪頭飾若干，青蛙、白鵝、金魚、烏龜、頭飾各一個。活動過程1、引出主題：教師出示青蛙圖片：小朋友，青蛙媽媽找不到它的孩子了，它的孩子是誰呀？（小蝌蚪）2、教師播放音樂，幼兒欣賞。師：小朋友，小蝌蚪在找媽媽的時候都把誰當成了它的媽媽？（白鵝、金魚、烏龜、青蛙）師：小蝌蚪長什么樣？它是怎樣在水里游泳的？（幼兒學習小碎步及小蝌蚪游泳的模仿

18、動作）3、告訴幼兒歌曲的名稱并整體演唱歌曲。4、教師組織幼兒聽音樂進行游戲活動。玩法：根據幼兒的意愿分好角色，扮演青蛙、白鵝、金魚、烏龜的各一名，其他幼兒戴小蝌蚪頭飾。全體幼兒聽音樂自由模仿游泳的動作，小蝌蚪成群游在一起，兩手放在背后下側，手腕放松自然地擺動做小碎步，并且根據歌詞內容分別游到白鵝、金魚、烏龜、青蛙面前，讓幼兒體驗游戲的快樂。 附教材選自幼兒游戲集錦音樂游戲明天出版社活動六生活經驗講述媽媽的星期天活動目標 1、能用連貫的話講述自己對媽媽的觀察。2、懂得媽媽操持家務、照顧自己和家人是很辛苦的事。3、學會幫媽媽做一些力所能及的事。活動準備雙休日前向幼兒布置任務：在雙休日注意觀察媽媽做

19、什么事，為家人做了什么事，為自己做了什么事？活動過程 1、欣賞兒歌引出活動主題：教師朗誦兒歌媽媽的星期天，幼兒欣賞。師：小朋友，歌曲中的這個媽媽在星期天做了什么事情？媽媽為什么這樣勞累？2、引導幼兒談一談自己媽媽在星期天是怎樣操勞的。例如：媽媽星期天給我包餃子吃，媽媽把全家人的衣服都洗干凈了，媽媽教我認字，媽媽帶我出去玩等。在談話中教師要經常引導幼兒談到媽媽做這些事很勞累，很辛苦。3、繪畫媽媽的星期天，要求幼兒把媽媽星期天做的事情全部畫出來，然后采取先集體談再分組說的方式，讓每一個幼兒都有交流的機會。4、講述完后，可將畫貼在“我的好媽媽”專欄里互相觀賞。媽媽的星期天選自實驗教材上 附教材媽媽的

20、星期天我畫呀，畫呀，我在白紙上畫畫。小熊小兔來看吧，看我畫的什么呀？這是腳盆，那是搓板這是肥皂， 那是長竹竿。 這是我的媽媽， 她在晾衣衫，卷著袖子，系著圍單， 臉上的圓點點， 是亮晶晶的汗。選自幼兒園課程實驗教材教師用書中國和平出版社活動七找媽媽活動目標1、學會在遇到困難時要勇敢面向困難，想辦法解決。2、懂得并學會保護自己的方法。3、指導外出時，不能自己獨自到處亂跑，不能離開媽媽。活動準備 圖片活動過程1、情景表演：找媽媽明明和媽媽一起去超市買東西，到了超市以后，明明一會兒跑到這里，一會跑到那里，媽媽怎么說他也不聽。明明在玩具旁邊玩了一會，回頭一看，找不到自己的媽媽，急得哭了起來。請幼兒根據

21、自己已有的生活經驗，說說該怎么辦，幫明明想想辦法。（找警察叔叔幫明明找，找阿姨幫忙，找個電話打電話給媽媽）2、教師出示圖片，引導幼兒觀察，讓幼兒說出用哪種方法能幫助明明盡快找到媽媽。3、教師組織幼兒討論。如果你迷了路，你會怎樣做？活動八 體育游戲乖乖鴨活動目標1、學會聽指令，按要求去做。2、練習和強化活動常規(guī)，體驗集體生活樂趣。3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒訙蕚湫▲嗩^飾個數與幼兒人數相等，鴨媽媽頭飾一個，小熊“家”、“山洞”各用大紙盒代替。活動過程1、幼兒戴上小鴨頭飾，自由探索游戲的玩法，可以在小路上學小鴨搖搖擺擺的走，在“小河”里快樂地游泳，路過小熊“家”輕輕地走，鉆過山洞彎腰走。2、談話：

22、請幼兒說說自己理解的規(guī)則。 師：小鴨子們，你們自己是怎樣過小河的？（幼兒邊說邊做動作）師：你看到小熊在睡覺，你是怎樣做的？（不說話，輕輕走）3、教師引導幼兒游戲。 鴨媽媽帶領小鴨子繼續(xù)游戲。玩法：老師做鴨媽媽 ，全體小朋友做小鴨子，鴨媽媽對小鴨子說：“孩子們，我們要去野外游玩，千萬不能走丟，路上我們要一個跟著一個走，鉆山洞要一個跟著一個鉆，路過小熊家要輕輕走，不出聲。要求安全通過山洞后，乖乖鴨們圍在媽媽身邊學小鴨叫，感受大家在一起的快樂。鴨媽媽邊帶領幼兒向前走邊引導幼兒說出：一個跟著一個走，路過小熊家走路要輕輕地走，不出聲音。教師提出相應要求，如：怎樣才能不走丟，怎樣才能不影響小熊休息？請幼兒

23、說說自己是怎樣做的？請不朋友說說同伴中誰做得最好？4、游戲反復進行，可增加游戲難度。5、評價游戲，老師給予適當的鼓勵和表揚，媽媽表揚鴨乖乖，特別要關注那些平時不太守規(guī)則的幼兒。活動九 獻給媽媽的禮物自制賀卡活動目標1、能運用已有的美術經驗，自己制作賀卡。2、會用畫畫的方式表達自己想對媽媽說的話。2、體驗手工制作的樂趣，表達對媽媽的愛?；顒訙蕚洳使P 硬紙板活動過程1、導入活動師：小朋友，媽媽的節(jié)日到了，你打算送媽媽什么禮物？老師也有自己的媽媽，我們一起做一張賀卡獻給我們的媽媽好嗎？2、討論交流：師：小朋友，你們想用什么材料做賀卡？師：你想在賀卡上面畫些什么內容？怎樣做能讓媽媽高興？3、幼兒創(chuàng)作：幼兒選擇自己喜歡的方式制作賀卡。引導幼兒在賀卡上，用畫畫的方式表達自己想對媽媽說的話。引導幼兒用彩筆在賀卡的封面上畫出媽媽喜歡的圖案。4、展示交流：引導幼兒說一說賀卡是怎樣制作的，為什么要這樣設計？賀卡里面對媽媽說了些什么？活動十 雞媽媽找蛋學習按物體數量的多少排序活動目標1、教幼兒學會不受物體外部特征的影響，正確判斷9以內的數量。2、會把雞媽媽的蛋按數量多少進行排序。3