1、班會(huì)行為習(xí)慣主題班班會(huì)行為習(xí)慣主題班會(huì)課件會(huì)課件好習(xí)慣使人終身受益好習(xí)慣使人終身受益 華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實(shí)故事家喻稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子本隨身攜帶的小冊(cè)子與人交談與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110110條條。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。一個(gè)偉大的人。 我們?cè)賮砺犚粋€(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)我們?cè)賮砺犚粋€(gè)真實(shí)的故事：北京有

2、一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，

3、只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始這是怎么回事，面試還沒開始呢？呢？”總經(jīng)理說：總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人

4、東西的人。憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?習(xí)慣影響我們一生行為習(xí)慣（一）行為習(xí)慣（一）文明習(xí)慣文明習(xí)慣 在我們的校園里，樓梯口，總能見到與美麗的校園不和諧的白色垃圾；有的同學(xué)在教室走廊里起哄打鬧，相互間甚至講臟話粗話；有的同學(xué)上課自己不好好聽講，還影響老師的正常教學(xué)，干擾課堂紀(jì)律，這些不文明行為對(duì)有些同學(xué)來說可以說是常態(tài)了，與我們美麗的校園相比是多么的不協(xié)調(diào)！ 文明又是什么呢？文明是一種品質(zhì)、是一種修養(yǎng)、是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。不文明用語不文明用語社會(huì)上因說臟話而被打的事件因說臟話而被打因說臟話而引起騷亂因說臟話而引起矛盾遇見說臟話的同學(xué)我們?cè)撛趺崔k？遇見說臟話的同

5、學(xué)我們?cè)撛趺崔k？1.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。2.避免刺激言行，不說臟話、過激的話。避免刺激言行，不說臟話、過激的話。3.當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評(píng)時(shí)，要心胸豁當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評(píng)時(shí)，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動(dòng)，過分地生氣而失去理智和他人爭吵。達(dá)開朗，切忌情緒激動(dòng)，過分地生氣而失去理智和他人爭吵。4.樹立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，尤其是要學(xué)會(huì)對(duì)不文明習(xí)慣說樹立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，尤其是要學(xué)會(huì)對(duì)不文明習(xí)慣說不。不。5.學(xué)會(huì)有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)大度。學(xué)會(huì)有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)大度。6.遇到說臟話的現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)老師

6、遇到說臟話的現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)老師嚴(yán)禁亂扔垃圾嚴(yán)禁亂扔垃圾不衛(wèi)生的校園不衛(wèi)生的校園不衛(wèi)生的校園不衛(wèi)生的校園1 1、亂拋垃圾、亂拋垃圾有的同學(xué)隨有的同學(xué)隨便亂扔亂倒；有便亂扔亂倒；有的同學(xué)從教室的的同學(xué)從教室的陽臺(tái)或窗戶直接陽臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；將垃圾拋到樓下；在校園內(nèi)將果皮、在校園內(nèi)將果皮、紙屑等隨處亂扔；紙屑等隨處亂扔；2 2、隨地吐痰、隨地吐痰生活中經(jīng)?？吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖萆钪薪?jīng)常看到一些人走在大街上或在屋里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事；痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究一搓了事；痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會(huì)

7、表明，一口痰中會(huì)“駐扎駐扎”著成千上萬的病菌。著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y(jié)核、流行性感冒、患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物散播到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶物散播到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。有病菌的空氣而受到傳染。3.3.大聲喧嘩、干擾他人大聲喧嘩、干擾他人許多同學(xué)在教室以及餐廳、寢室等公共場所，高談闊論、口若許多同學(xué)在教室以及餐廳、寢室等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應(yīng)。這懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根

8、本無視他人的反應(yīng)。這些行為些行為嚴(yán)重地破壞了其他同學(xué)和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊嚴(yán)重地破壞了其他同學(xué)和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。 遵守社會(huì)公德遵守社會(huì)公德嚴(yán)禁學(xué)生吸煙喝酒嚴(yán)禁學(xué)生吸煙喝酒養(yǎng)成好的文明習(xí)慣的意義養(yǎng)成好的文明習(xí)慣的意義 可以讓學(xué)校更有秩序可以讓學(xué)校更有秩序 可以讓學(xué)生健康成長可以讓學(xué)生健康成長 可以讓社會(huì)更加文明、和諧可以讓社會(huì)更加文明、和諧 可以讓學(xué)生有章可循可以讓學(xué)生有章可循 可以讓校園環(huán)境更美可以讓校園環(huán)境更美 可以讓同學(xué)們成為有修養(yǎng)的人可以讓同學(xué)們成為有修養(yǎng)的人 可以

9、讓學(xué)生能夠成為對(duì)社會(huì)有用人才可以讓學(xué)生能夠成為對(duì)社會(huì)有用人才 可以避免打架斗毆事件的發(fā)生可以避免打架斗毆事件的發(fā)生1初次見面說：初次見面說：2客人到來說：客人到來說：3好久不見用：好久不見用：4歡迎購物用：歡迎購物用：5求人解答用：求人解答用：6贊人見解用：贊人見解用：7請(qǐng)人幫助說請(qǐng)人幫助說:8表示謙意說：表示謙意說：9麻煩別人說：麻煩別人說：10與人分手說：與人分手說：您好！您好！歡迎！歡迎！久違；久違；歡迎光臨！歡迎光臨！請(qǐng)教；請(qǐng)教；高見！高見！請(qǐng)多關(guān)照；請(qǐng)多關(guān)照；對(duì)不起；對(duì)不起；拜托；拜托；再見；再見；常用文明禮貌用語常用文明禮貌用語12表示答謝說：表示答謝說：謝謝；謝謝；13、表示禮讓

10、說：、表示禮讓說：您先請(qǐng)；您先請(qǐng)；14、接受感謝說：、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的；這是我應(yīng)該做的；15、助人為樂說：、助人為樂說：我能幫您做什么？我能幫您做什么？16、征求意見時(shí)說：、征求意見時(shí)說：請(qǐng)指教；請(qǐng)指教；11 中途先走時(shí)說：中途先走時(shí)說：失陪了；失陪了；常用文明禮貌用語常用文明禮貌用語行為習(xí)慣（二）行為習(xí)慣（二）課間習(xí)慣課間習(xí)慣 12月月7日晚日晚21時(shí)許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育時(shí)許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,造成造成8人罹難、人罹難、26人受傷。在人受傷。在8名罹難學(xué)生當(dāng)中有名罹難學(xué)生當(dāng)中有7名男

11、生名男生1名女生，年名女生，年齡在齡在11歲到歲到14歲之間。歲之間。發(fā)生踩踏事發(fā)生踩踏事故的樓梯故的樓梯事件回放事件回放 據(jù)湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，下晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生人數(shù)較多，據(jù)湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，下晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生人數(shù)較多，而樓梯狹窄，導(dǎo)致發(fā)生踩踏事件。據(jù)學(xué)生介紹，而樓梯狹窄，導(dǎo)致發(fā)生踩踏事件。據(jù)學(xué)生介紹，7日晚日晚21時(shí)許，由時(shí)許，由于下雨，于下雨，52個(gè)班的學(xué)生大部分從離宿舍比較近的一號(hào)樓梯下樓，個(gè)班的學(xué)生大部分從離宿舍比較近的一號(hào)樓梯下樓，但有幾個(gè)調(diào)皮的男生將樓梯口堵住，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，但有幾個(gè)調(diào)皮的男生將樓梯口堵住，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁

12、擠，結(jié)果導(dǎo)致事故發(fā)生。一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，結(jié)果導(dǎo)致事故發(fā)生。 據(jù)事發(fā)時(shí)最早趕到現(xiàn)場的老師和踩踏中僥幸生還的學(xué)生說，事故發(fā)據(jù)事發(fā)時(shí)最早趕到現(xiàn)場的老師和踩踏中僥幸生還的學(xué)生說，事故發(fā)生時(shí)，先是有生時(shí)，先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上來的人流，一層疊一名女生滑倒。后面潮水般涌上來的人流，一層疊一層地壓了上去。在面積只有層地壓了上去。在面積只有3至至5平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾十人。壓在下面的學(xué)生，因?yàn)閲?yán)重的擠壓、窒息，非死即傷。十人。壓在下面的學(xué)生，因?yàn)閲?yán)重的擠壓、窒息，非死即傷。殘留在地面上的血跡殘留在地面上的血跡踩踏事故中受傷的學(xué)生踩踏事故中的罹難者踩踏

13、事故中的罹難者遇難的遇難的14歲初三學(xué)生龔劍的家長悲痛欲絕歲初三學(xué)生龔劍的家長悲痛欲絕 鮮活的生命，瞬間就消失了鮮活的生命，瞬間就消失了血的事實(shí)，總是在不經(jīng)意間發(fā)生血的事實(shí)，總是在不經(jīng)意間發(fā)生血的教訓(xùn)，總是在無所謂中淡忘血的教訓(xùn)，總是在無所謂中淡忘離去的是離去的是8個(gè)不該離去的孩子個(gè)不該離去的孩子剩下的是剩下的是8個(gè)不該破碎的家庭個(gè)不該破碎的家庭請(qǐng)珍愛生命請(qǐng)珍愛生命不要漠視生命的珍貴！不要漠視生命的珍貴！請(qǐng)珍愛自己請(qǐng)珍愛自己不要漠視家人的心碎不要漠視家人的心碎！近年來踩踏事故案例 2005年年10月月25日日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐?/p>

14、名學(xué)生說生說“見到鬼了見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致致8人死亡、人死亡、27人受傷人受傷的慘劇。的慘劇。 2005年年11月月26日日 江西九江發(fā)生級(jí)地震，湖北陽新、洪湖、薪春三江西九江發(fā)生級(jí)地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷人受傷，其中，其中7人重傷人重傷。其中據(jù)震中心僅。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。受傷，其中一人傷重，一人病危。 2006年年11月月2

15、0日日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡，習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡，6人死亡，人死亡，39名學(xué)生受傷名學(xué)生受傷。近年來踩踏事故案例 2007年年8月月28日日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。 2008年年12月月1日上午日上午8時(shí)許，尉氏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生正集體下樓參加時(shí)許，尉氏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生正集體下樓參加升國旗，一名學(xué)生由三樓下二樓時(shí)不慎摔倒，并將前邊的學(xué)生砸倒，升國

16、旗，一名學(xué)生由三樓下二樓時(shí)不慎摔倒，并將前邊的學(xué)生砸倒，后邊的數(shù)十名學(xué)生沒有收住腳則被絆倒在樓梯上。這起事故共有后邊的數(shù)十名學(xué)生沒有收住腳則被絆倒在樓梯上。這起事故共有7名小學(xué)生不同程度受傷名小學(xué)生不同程度受傷。 2009年月日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠年月日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事故，有踩踏事故，有人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，名學(xué)生受驚嚇及人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，名學(xué)生受驚嚇及不同程度受傷。不同程度受傷?？赡軐?dǎo)致踩踏事故的原因可能導(dǎo)致踩踏事故的原因 1.人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后

17、面人未留意，沒有止步導(dǎo)致踩踏。沒有止步導(dǎo)致踩踏。 2.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的音和突如其來的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。逃生中，相互擁擠踩踏。 3.人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。 4.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。集中而導(dǎo)致踩踏

18、。 5.在上下樓梯時(shí)，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留在上下樓梯時(shí)，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。和開玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。學(xué)生樓梯行走存在的問題學(xué)生樓梯行走存在的問題 1.一部分學(xué)生下樓時(shí)跑上跑下，人多時(shí)橫沖直撞。一部分學(xué)生下樓時(shí)跑上跑下，人多時(shí)橫沖直撞。 2.一部分學(xué)生下樓時(shí)打打鬧鬧，前擁后擠。一部分學(xué)生下樓時(shí)打打鬧鬧，前擁后擠。 3.一部分學(xué)生二三人勾肩搭背，擁抱下樓。一部分學(xué)生二三人勾肩搭背，擁抱下樓。 4.有個(gè)別學(xué)生順樓梯扶手下滑。有個(gè)別學(xué)生順樓梯扶手下滑。 5

19、.有的學(xué)生在校園內(nèi)玩摔炮、煙霧彈。有的學(xué)生在校園內(nèi)玩摔炮、煙霧彈。 以上這些行為易撞傷他人，也易引發(fā)踩踏事故發(fā)生，危脅以上這些行為易撞傷他人，也易引發(fā)踩踏事故發(fā)生，危脅到同學(xué)們的生命安全，是校園內(nèi)嚴(yán)禁的行為。到同學(xué)們的生命安全，是校園內(nèi)嚴(yán)禁的行為。課間良好習(xí)慣 利用課間看遠(yuǎn)方的綠色植物，保護(hù)自己的眼睛。 利用課間抓緊時(shí)間上廁所，做好下節(jié)課的個(gè)人準(zhǔn)備。 利用課間與同學(xué)相互討論問題。 利用課間時(shí)間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品。課間該怎么辦 嚴(yán)禁課間追逐打鬧，推推搡搡。 嚴(yán)禁課間相互爭吵，發(fā)生矛盾。 嚴(yán)禁課間三五成群，勾肩搭背。 學(xué)校將在課間加大對(duì)不良習(xí)慣同學(xué)的監(jiān)管力度，一學(xué)校將在課間加大對(duì)不良習(xí)慣同

20、學(xué)的監(jiān)管力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲懲罰這些課間違紀(jì)的同學(xué)。經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲懲罰這些課間違紀(jì)的同學(xué)。行為習(xí)慣（三）行為習(xí)慣（三）考試習(xí)慣考試習(xí)慣考試不誠信、作弊考試不誠信、作弊我們考試時(shí)候應(yīng)怎么做？我們考試時(shí)候應(yīng)怎么做？ 不左顧右盼，相互抄襲。不左顧右盼，相互抄襲。 不帶小抄，誠信答題。不帶小抄，誠信答題。 不大聲喧嘩，自己做自己的試題。不大聲喧嘩，自己做自己的試題。 做個(gè)誠實(shí)、誠信的中學(xué)生做個(gè)誠實(shí)、誠信的中學(xué)生 學(xué)校將在考試期間，加大對(duì)具有不良習(xí)慣同學(xué)的監(jiān)管力度，學(xué)校將在考試期間，加大對(duì)具有不良習(xí)慣同學(xué)的監(jiān)管力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲懲罰這些考試違紀(jì)的同學(xué)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲懲罰這些考試違紀(jì)的同學(xué)。以誠信考試為榮

21、以誠信考試為榮以抄襲作弊為恥以抄襲作弊為恥行為習(xí)慣（四）行為習(xí)慣（四）集會(huì)習(xí)慣集會(huì)習(xí)慣集會(huì)期間我們?cè)撛趺崔k？集會(huì)期間我們?cè)撛趺崔k？ 聽見集合的哨聲、迅速有序的下樓集合。聽見集合的哨聲、迅速有序的下樓集合。 到集合場地后有序的站好隊(duì)。到集合場地后有序的站好隊(duì)。 體育班委馬上清點(diǎn)人數(shù)。體育班委馬上清點(diǎn)人數(shù)。 帶好惜時(shí)本、認(rèn)真聽老師講解。帶好惜時(shí)本、認(rèn)真聽老師講解。、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。、走道樓梯，人來人往

22、，你謙我讓，主動(dòng)留道。、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。 “請(qǐng)請(qǐng)”、“你你好好”、“對(duì)不起對(duì)不起”、“謝謝謝謝”等文明用語等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。綽號(hào)。、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，