1、班主任 2020 年上半年個人總結(jié)班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 1 一個月多月的家訪活動，終于搞了一個段落，在這次走 訪活動中，我感受頗多。一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生 家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教 育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第 一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培 養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育 引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半 功倍，達到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的 聯(lián)系。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心 里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起

2、了風(fēng)帆。二、家訪工作長“報喜” ，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的 環(huán)境美國心理學(xué)家查絲雷爾說： “稱贊對鼓勵人類靈魂而言， 就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花” 。家訪的目的是關(guān) 心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向 家長“告狀” ，因為這無異于給家長送去一根“棍子” ，學(xué)生 回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而 且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障 礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭” ， 給以“溫暖”，多給差生家長 “報喜”。我利用時間去尋找 “雙 差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長 “報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有

3、這樣，他們那柔弱的 心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開， 并結(jié)出豐碩的果實。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵 隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的 職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性 格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班 主任應(yīng)該具體問題具體分析， “到什么山唱什么歌” ，如果家 訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。此外， 家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等 條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡 管在這一方面進行了一些探索， 取得了一定成績， 但我深

4、知： 家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。班主任 2020 年 上半年個人總結(jié) 2班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長 的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔任了六（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：一、培養(yǎng)和選拔班干部。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這 個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我 有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些 關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精 神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后，我便 加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們

5、開展工作，又要根據(jù)實際 加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身 作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同 學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的 培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工 協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良 班風(fēng)。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的 一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科 任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求， 共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整

6、學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、 游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育 工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們 知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情 感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、 教育。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班， 后進生在班中為數(shù)不多， 但無自信心， 較懶惰 因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先 要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不 厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一 處真誠的愛心，叩響他們心靈的

7、門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的 “閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉 手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與 家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利 于班集體的建設(shè)。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？?之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得 豐碩的成果。班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 3本學(xué)期，我繼續(xù)擔任六年級 (3) 班的副班主任 , 雖說是副 班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自 己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管 理工作，做到團結(jié)合

8、作 , 和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做副班主 任的新的總結(jié)如下：一、班級管理工作每一周的升旗儀式、 大課間活動， 我基本做到按時到場， 配合班主任做好調(diào)控管理工作 ; 能和班主任分工合作，按時 督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日 ; 配合 班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主 任的負擔。二、深深的責(zé)任心 也許有的人會認為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事， 與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有 這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢 想就是讓孩子成長， 讓孩子不斷的提高， 更何況是副班主任， 作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對于學(xué)生的成

9、績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭 盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平 等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心 存歧視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極配合班 主任進行教育，盡量使他們不掉隊。三、團結(jié)合作的意識擔任六 (3) 副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來 忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔 具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔一些 瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè) 計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰 在班級跟著

10、一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。 更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更 加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級 的方法和技巧。這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕 耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我 也更加相信， 團結(jié)就是力量， 只要我和班主任老師積極配合， 互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。在這學(xué)期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐 碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰， 同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 4本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔任 82 班的副

11、班主任，圓 滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有辛 苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。一、愛是源泉 作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平 時的工作中，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你敞開心 扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔 熱情和學(xué)生實施互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂 ; 課余， 我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益 友 ; 孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有 困難找我?guī)椭鉀Q。二、樹規(guī)立矩 沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成 的保證。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳 子，立正

12、時東張西望，行走時打打鬧鬧 ; 上課注意力不夠集 中，做小動作 ; 個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn) 苗頭要及時糾正，于是我和農(nóng)老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行 為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級。我們利用班會等 時間，結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、 靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則 ; 教室桌椅 擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理 ; 教育學(xué)生講文明、 講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學(xué)等。因為三年級的孩 子相對還小，容易忘記，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強調(diào)，逐漸 讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日 常行為習(xí)慣。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣

13、有了較 好的改變。三、責(zé)任在肩，少許分擔擔任 82 班的副班主任以來，每天看到農(nóng)老師，既要做 好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔所教學(xué)科的教 學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她 分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多 的精力開展課堂教學(xué)，實施更出色的班級管理方法。所以一 有空閑，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生 ; 和 農(nóng)老師一起籌備開學(xué)和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動 ; 也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然 后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向農(nóng)老師學(xué)到了很多班 級管理的方法和技巧，受益匪淺。副班主任工作更多的是

14、一 種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述 的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學(xué) 與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力， 相信明天一定會更好 ! 班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 5人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活 是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時光飛速逝去，又一 學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔任一 (1) 班副班主任的第二學(xué)年， 在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何 辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一 份耕耘一份收獲” ，正因為努力，才有喜悅，正因為努力， 才有收獲。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如

15、下：1. 博大的愛心 有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)， 都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。 ”因此，班主 任也好副班主任也罷，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，只 有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你你敞開心扉。這樣 你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課余時間多到 學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時幫助他們 解決。2. 深深的責(zé)任心 我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的 問題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解 決問題。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活 動。如認真參與班級的早操活動 ; 每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂

16、吃午飯3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子” ，尤其 是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會嚴格要求自己，以 身示范。對于一年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力 差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味 教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生 中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休 息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕 耘才會有收獲。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然 每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加 努力工作，不斷完

17、善自己，提高自己。班主任 2020 年上半 年個人總結(jié) 6新學(xué)期我擔任了一年級二班的副班主任的工作，不管多 繁瑣，不論多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學(xué)期的副班 主任工作總結(jié)如下：一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的。我根 據(jù)學(xué)生特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉 手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢 （ 舉左 手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲） 。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會 時間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng) 成，平時我回采用比賽

18、形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端 正，位置周圍干凈，最懂禮貌，團結(jié)同學(xué)等。因為我深知一 個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。二、發(fā)揮表揚的功效 對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的。平時， 我會在跟他們聊天是告訴他們： “你又有進步了 ; 你真是個愛 勞動的學(xué)生；你真棒；說得真好；想某某學(xué)習(xí)” 還向愛發(fā) 言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵， 學(xué)生一臉興奮， 非常積極。三、班級日常工作 此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、 班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動，都主動到 班組織學(xué)生，管好班級安全和紀律。我還關(guān)心班級的文化建 設(shè)，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班

19、主任和我 們兩個副班主任親力親為。四、總結(jié) 總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級 又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們 的工作尤為重要。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他 們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，細致入微，一定會 受到令人滿意的效果。班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 7一、常規(guī)教育方面 剛過完寒假，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及 早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序 的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向 學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入 手：1 、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進行思想教育

20、以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為 是對的， 什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日 常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報， 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。2 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教 育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活 動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué) 會合作，學(xué)會生活。二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才 行。因而，我從以下幾點入手：

21、1 、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng) 的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在 不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被 動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行 為。我們班的宗旨是；努力做的最好。小學(xué)四年級班主任上 半年工作總結(jié)2 、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間 紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多 彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生 的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做 游戲、排球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師 生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注

22、意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既 能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1 、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做。2 、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立 衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的 同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛 護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻 是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括 班長和組長） ，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能 都得

23、到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)， 學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、其他方面各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點，我們努力做的最 好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教育， 班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要 有凝聚力，團結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用 欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān) 愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈 的鑰匙。班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 820xx 年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了， 在學(xué)期結(jié)束以后， 我 感覺自己的能力得到了巨大的提高，我相

24、信我會做的更好 的，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美好的明天！上學(xué)期本人擔任四三班的班主任工作，在學(xué)校整體思想 的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班 風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、 遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向 心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、重視對后進生的教育工作 針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要 的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班 男生較多，占全班的 . 三分之二，一部分男生不但難于管理， 而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息 時間找他們談心，深入細致地做他們的思

25、想工作，讓他們樹 立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí) 小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。二、注重對班主任工作的研究 經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng) 學(xué)習(xí)了魏書生老師的班主任工作漫談和拿破倫希爾的 成功學(xué)兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總 結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工 作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué) 中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新 人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我 鍛

26、煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每 名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生 面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的 思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水 平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一 部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作 中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。四、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任工作，為了能很 快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同 時通過任課教師及家長，

27、了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前 三天我已能準確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月，就對全 班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期 接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué) 生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好 動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點， 我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛， 在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓 他們集中精神聽課。五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性 工作。魏書生老師曾說過，一件

28、事有一百種做法。因此，我 在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進 行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。 開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范及值周班長負責(zé)制，組建了班干部集體，確立 了值周班長輪流順序，利用怎樣當好班干部主題班會， 教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分 調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周 班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期 工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任 感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。六、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子

29、女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母 根本舍不得讓孩子干活， 因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙， 哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學(xué)生把地 上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是 你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主 動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級， 人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打 掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是 自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈， 再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸 獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成 了這種良好的習(xí)慣，

30、誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他， 大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為 班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被 動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成 好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。 于是我組織了主題班會 我 能為班級做點什么。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動 起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生， 燈的開關(guān)都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪 扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整 齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一 走進我班，會讓人感到心情舒暢。 在學(xué)校組織的“流動紅旗” 評比活動中我班多次

31、被評為“流動紅旗”班。工作重心轉(zhuǎn)移：班主任語文回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。一、積極參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動，促進 自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組 織的教研活動。今年五月份，我的信息技術(shù)與小學(xué)作文教 學(xué)的整合的研究被定為市級十一五課題。為提高自身的業(yè) 務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收 集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不 足。二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué) 效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué) 期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認 真鉆研教材，吃

32、透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用 生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫 徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵 學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課 堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主 獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供 更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí) 興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。 （） 班主任 2020 年上半年個人總結(jié) 9一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生 35 名，其中男生 21 名，女生 14 名。特 殊家庭 5 名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于

33、參加，常規(guī) 工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信心不強，缺 少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提 醒，還不能形成自覺行為。 對于這種現(xiàn)狀， 我做了如下工作： 二、具體措施（ 一） 抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認 真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要 這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如 眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做。（ 二） 發(fā)揮班干部的作用 班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教 師的助手， 是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部

34、分。 在選用班干時， 我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正 ; 品學(xué)兼優(yōu)， 智商較高 ; 有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的 學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示 他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫，劉任杰， 唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工 作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范 作用。（ 三） 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里 度過的。 班級即是學(xué)生的一個大家庭。 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進 行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，

35、培養(yǎng)其自信 心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期 檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝 聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（ 四） 個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精 力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正 常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時， 我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力 發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動 抬水，積極參加年級系列體育活動，都及時表揚，使這些不 管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失 去了上進心和自我認同感，缺乏自信心

36、的同學(xué)，從拾自信， 使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回 到了正確的軌道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取 得了進步，生活委員工作認真負責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大 力表揚，樹立形象。上半年初中班主任工作總結(jié)（ 五） 發(fā)揮主題班會的教育作用 主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多 樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、 提高認識、 開展教育， 對良好班風(fēng)的形成， 乃至學(xué)生的健康成長， 都起著重要作用。 如 “魏永康”案例、談行為習(xí)慣對人生的影響，講案例” 少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 “如何看待男女同學(xué)之間的交 往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成” 等主題活動， 對弘揚集體主義精神， 提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互 溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之 間的聯(lián)誼、競賽活動，如年級系列體育活動、秋游，這些活 動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。（ 六） 注意發(fā)揮學(xué)生的特長 王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分準備，演出 精彩節(jié)目，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評，通過特長 的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心。使其在其它方面也有 了顯著的進步。三、個別教育及與家長聯(lián)系情況本學(xué)期同學(xué)生談話共計 60余