1、三（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好，很感激你們百忙之中抽出時(shí)間參加我們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們對(duì)我工作的支持和信任。首先，我做自我介紹一下，我姓謝，是這個(gè)班級(jí)的班主任，也是語文老師，我很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起討論和交流一些孩子們的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)槲覀兇蠹叶脊ぷ髅β?，所以我們接觸的時(shí)間就比較少一些，著相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些?，F(xiàn)在我借此機(jī)會(huì)，把我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)簡(jiǎn)單地向大家介紹一下。本班學(xué)生有50人，男生32人，女生18人，大部分學(xué)生性格都比較活躍，上課能認(rèn)真聽講，并大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真思考問題。在班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好穩(wěn)定的學(xué)生有：陳梓睿、張鈺、姚銘鈺、陳錦棠、姚建瑋、譚穎芯、

2、宋錦陽、等同學(xué)；對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生有：黃英智、程俊斐、廖國威、李漫虹、廖侶豪、等同學(xué)；熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的有：廖俊炫、黃英智、程俊斐、宋錦陽、邱金峰等同學(xué)；總之，你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，是讓我們老師滿意的。但是也有一部分學(xué)生，總是存有不按時(shí)完成作業(yè)，早上遲到，上課愛講話，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾的現(xiàn)象，讓我很煩心。在此我借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。作為孩子的父母，要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：（一） 做到專心致志。孩子在入學(xué)之后由于自學(xué)能力較差，注意力不集中，容易走神，因而家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)回

3、家做作業(yè)的好習(xí)慣。（二） 做到認(rèn)真細(xì)致。孩子在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間里完成，不能草率、馬虎，書寫要工整，內(nèi)容要正確，發(fā)現(xiàn)不正確時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。（三） 做到背記詞匯和課文一定要過關(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)多抽出時(shí)間為孩子背誦課文和聽寫詞匯，增強(qiáng)孩子的記憶力。養(yǎng)成愛看書讀報(bào)的習(xí)慣。為了防止孩子“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，共同討論書中的問題，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做讀書筆記的習(xí)慣。在學(xué)校里，我為了更好地規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣，我要求孩子做到：1、早上不能遲到。2、早上到校后，應(yīng)自覺地坐在科室里進(jìn)行早讀。3、值日生應(yīng)做到盡職，絕不能偷懶。4、上放學(xué)時(shí)不能進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，影響學(xué)習(xí)，同

4、時(shí)還要注意交通安全，知道紅燈停，路燈行的規(guī)則。5、不能有打架、偷竊現(xiàn)象，要做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。能依時(shí)完成作業(yè)，并上交給老師。6、在學(xué)校內(nèi)不準(zhǔn)攀爬、追逐打鬧現(xiàn)象，以免碰撞他人，造成他人受傷或其他事故發(fā)生。7、要遵守學(xué)校校規(guī)；如：每星期一要佩戴紅領(lǐng)巾，每天還必須穿校服，戴校卡。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的要求，如各位家長(zhǎng)有更好的建議，希望能及時(shí)與我聯(lián)系、溝通，謝謝大家！三（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿石灣中心小學(xué) 謝群香     班主任開展班會(huì)活動(dòng)應(yīng)注意哪些問題 班主任開展主題班會(huì)，主要是讓學(xué)生能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確主題班會(huì)的意義。它是在班主任的指導(dǎo)下，組織

5、全班同學(xué)進(jìn)行參加，是圍繞一定的教育主題而進(jìn)行的集體活動(dòng)。主題班會(huì)既要受到學(xué)生的歡迎，又要能收到較好的教育效果，最重要的是必須具有鮮明的教育主題，寓教育于活動(dòng)之中。在較短的時(shí)間內(nèi)，怎樣才能組織好一次主題班會(huì)呢 ？  第一，選題      我認(rèn)為，目前參加賽課的主題主要集中在兩個(gè)方面。其一，教育性主題。根據(jù)班級(jí)建設(shè)和發(fā)展的需要，特別針對(duì)班級(jí)發(fā)展過程中存在的普遍問題，通過主題班會(huì)達(dá)到教育的目的和效果。比如，紀(jì)律教育、文明禮儀教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。其二，情感性主題。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，為班級(jí)師生提供情感宣泄的場(chǎng)所，同時(shí)對(duì)學(xué)

6、生進(jìn)行倫理道德教育。主要涉及有愛、感恩、生命等類型。當(dāng)然，主題的選擇還可以結(jié)合學(xué)校工作的具體要求，把握時(shí)代脈搏，根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象及需求等具體情況進(jìn)行合理選擇，但要注意的是，主題越小越好，這樣更貼近學(xué)生。      第二，角色      主題班會(huì)過程中，班主任一定要扮演好自己的角色。首先，學(xué)生是主體。主題班會(huì)從選題、策劃、籌備到組織實(shí)施都應(yīng)該以學(xué)生為主體，特別是在班會(huì)進(jìn)行中，應(yīng)該調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，參與到主題班會(huì)活動(dòng)中，共同感受和體會(huì)，并形成自己的認(rèn)知，達(dá)到教育學(xué)生的目的。其次，教師是主導(dǎo)。主題班會(huì)

7、活動(dòng)前期的設(shè)計(jì)和籌備都必須在班主任的精心指導(dǎo)下進(jìn)行，在主題班會(huì)進(jìn)行中，教師要不失時(shí)機(jī)地參與到主題班會(huì)中來點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。不要因?yàn)橛辛酥鞒秩?，就淡化了自己的主?dǎo)角色，有的班主任直到班會(huì)結(jié)束才亮相。      第三，亮點(diǎn)主題班會(huì)跟學(xué)科教學(xué)一樣，需要有亮點(diǎn)，也就是能體現(xiàn)主題精華或引起人們思考、共鳴的案例或場(chǎng)景等。其一，要充分利用音響、圖片、著裝、道具等藝術(shù)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生盡可能多的器官置身其中，去感受、去反思。其二，設(shè)計(jì)高潮，引起共鳴。比如感恩父母的主題班會(huì)，可以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：在各種氣氛和情感渲染到一定程度的時(shí)候，邀請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)給遠(yuǎn)方的父母打電話，表達(dá)自

8、己對(duì)父母親的真情實(shí)感，這一定能引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到最理想的教育效果。     其實(shí)，主題班會(huì)賽課需要注意的還有很多，由于時(shí)間關(guān)系，就說這幾點(diǎn)了?？傊艺J(rèn)為主題班會(huì)課時(shí)所有學(xué)科中最重要的課堂，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和使命，作為班主任，一定要利用好這個(gè)主陣地，把做人、做事的道理傳遞給每一位學(xué)生。班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)應(yīng)注意哪些問題    班主任開展主題班會(huì)，主要是讓學(xué)生能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確主題班會(huì)的意義。它是在班主任的指導(dǎo)下，組織全班同學(xué)進(jìn)行參加，是圍繞一定的教育主題而進(jìn)行的集體活動(dòng)。主題班會(huì)既要受到學(xué)生的歡

9、迎，又要能收到較好的教育效果，最重要的是必須具有鮮明的教育主題，寓教育于活動(dòng)之中。在較短的時(shí)間內(nèi)，怎樣才能組織好一次主題班會(huì)呢 ？主要做到以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、設(shè)計(jì)方案方案設(shè)計(jì)的好壞是主題班會(huì)是否成功的關(guān)鍵，它包括主題的選取，活動(dòng)形式和活動(dòng)程序。1、確立主題。主題的確立必須聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)其本班級(jí)及當(dāng)前的情況來確定。此時(shí)應(yīng)注意多和學(xué)生接觸和溝通，召開班干會(huì)議，盡快了解和熟悉班的基本情況。2、確立活動(dòng)形式。這項(xiàng)工作可根據(jù)新選的主題和班的實(shí)際情況、同學(xué)的意見來進(jìn)行。為了使學(xué)生積極性提高，更好的在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中要注意提高學(xué)生的參與量，可選擇問答型，競(jìng)賽型搶答等形式來避免單調(diào)乏味地時(shí)學(xué)生進(jìn)行說教。

10、3、確立活動(dòng)程序。程序的安排要注意循序漸進(jìn)，引人入勝，富有創(chuàng)造性，達(dá)到主題班會(huì)設(shè)計(jì)的預(yù)期目的。二、組織準(zhǔn)備任何活動(dòng)只有做到組織得當(dāng)，準(zhǔn)備充足，才會(huì)給成功帶來保障。具體工作如下：1、 讓學(xué)生參與準(zhǔn)備的過程。俗話說：“三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮”。因此，認(rèn)為在這項(xiàng)工作中，應(yīng)該調(diào)動(dòng)全班學(xué)生積極參與、給我們提出一些有建設(shè)提議，這既有利于對(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容等各方面進(jìn)行及時(shí)修改，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和班干的組織能力。2、搜集材料、布置場(chǎng)景、確定主持。在搜集材料的過程中，我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題搜集材料，布置場(chǎng)景則主要是注意是否能活躍氣氛，至于選擇主持人方面，則要選一個(gè)綜合素質(zhì)好知識(shí)面廣及在同學(xué)中較受歡迎的同學(xué)

11、。三、具體實(shí)施這是主題班會(huì)的中心環(huán)節(jié)。這實(shí)施過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在活動(dòng)過程中，要注意控制氣氛，活掌握，因勢(shì)利導(dǎo)，但是切忌個(gè)人包辦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能并切實(shí)按照活動(dòng)程序進(jìn)行。四、注意反饋它包括會(huì)后的效果分析、信息反饋。為了加深和擴(kuò)大影響，可讓學(xué)生談一下感想。作為一個(gè)班主任，要隨時(shí)對(duì)主題班會(huì)的效果進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而相應(yīng)采取措施。總的來說，主題班會(huì)是組織和培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)工作，具有班級(jí)的教育和培養(yǎng)的功能，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。班主任開展班會(huì)活動(dòng)應(yīng)注意哪些問題 石灣中心小學(xué) 謝群香 2012年2月10日班會(huì)組織過程：尋根問“禮”高中“禮儀班會(huì)”

12、0;   學(xué)校中應(yīng)該如何開展禮儀教育？月日上午，由崇文區(qū)教育委員會(huì)主辦的一場(chǎng)別開生面的禮儀班會(huì)在北京市第中學(xué)舉行。     作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中華傳統(tǒng)美德教育與社區(qū)道德建設(shè)互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)校，明禮于心行禮于人、尋禮·明禮·達(dá)禮、牽手我的師長(zhǎng)，凈化我的家園、訪禮、明禮、守禮以及晴空萬“禮”五場(chǎng)圍繞禮儀做文章的主題班會(huì)吸引了來自高校、北京市精神文明辦公室、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、北京市教育學(xué)會(huì)以及全市各區(qū)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師。 班會(huì)準(zhǔn)備階段    同學(xué)對(duì)

13、班會(huì)曾嗤之以鼻。“最開始當(dāng)我們告訴同學(xué)，讓大家集思廣益探討如何繼承傳統(tǒng)禮儀時(shí)，學(xué)生們多數(shù)都是嗤之以鼻，認(rèn)為不過是形式主義?！备叨喟鄷?huì)指導(dǎo)老師魯紅看到學(xué)生這樣的反應(yīng)就反思，為什么學(xué)生們會(huì)這樣看？     后來她在班級(jí)里搞了個(gè)小調(diào)查，問大家，如何看待現(xiàn)在學(xué)生抽煙、喝酒、當(dāng)眾親熱的現(xiàn)象，沒想到以上的學(xué)生都覺得很正常?！拔揖妥聊?，為什么老師、家長(zhǎng)很看不慣的事情孩子們卻覺得很正常。     學(xué)生走出課堂找“禮儀”     鑒于學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)禮儀存在很多模糊的認(rèn)識(shí)，在班會(huì)舉行前，學(xué)生們

14、走入社會(huì)，親身體驗(yàn)社會(huì)生活。在體驗(yàn)過程中，學(xué)生們碰了不少釘子，也長(zhǎng)了不少知識(shí)。     高二班的同學(xué)分別成立了問卷調(diào)查小組、采訪小組、宣傳小組（負(fù)責(zé)活動(dòng)稿件的整理）、技術(shù)小組（負(fù)責(zé)攝像、電腦文件制作、上網(wǎng)查詢等方面），其余同學(xué)參與活動(dòng)資料收集。同學(xué)們先后采訪了王府井玩具商城、銀建公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，三組同學(xué)還分別在紅橋和龍?zhí)逗鹊剡M(jìn)行社會(huì)問卷調(diào)查；還對(duì)本校高中三個(gè)年級(jí)做校內(nèi)問卷調(diào)查。     高一班為解決學(xué)校中存在的一些學(xué)生沒禮貌的不良習(xí)慣，設(shè)計(jì)了“學(xué)生組”、“家長(zhǎng)組”、“教師組”三類問卷進(jìn)行了調(diào)查。  

15、;   發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與     教育學(xué)生不僅是學(xué)校的事情，為此班會(huì)指導(dǎo)老師讓學(xué)生家長(zhǎng)也參與進(jìn)來。     高一班在前期準(zhǔn)備中，讓學(xué)生圍繞“文明禮儀之我見”采訪父母、長(zhǎng)輩；同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)從社會(huì)需要角度寫一封信，對(duì)孩子提出希望。記者看到一封家長(zhǎng)來信上寫到：“你們是吃著麥當(dāng)勞，聽著流行歌曲長(zhǎng)大的。看著你們熟練地按著電腦鍵盤，嘴里不時(shí)蹦出英語單詞，拉著我們陌生而又神往的小提琴，我們?yōu)槟銈兌院溃坏强纯茨銈儾唤?jīng)意流露出的自私和冷漠，看看你們面對(duì)老師和家長(zhǎng)為你們的辛勤付出所表現(xiàn)出的冷漠我想提醒大家

16、：一個(gè)不懂禮的人，怎么去贏得別人的信任和尊重？”     班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有爭(zhēng)議     “見了老師和長(zhǎng)輩一定要鞠躬度？稍微彎下腰或者點(diǎn)點(diǎn)頭為什么不可以？”、“學(xué)生給老師鞠躬，老師又應(yīng)該怎樣尊重學(xué)生？”、“與長(zhǎng)輩說話一定要稱您嗎？說你難道就是不尊重對(duì)方？”、“我們已經(jīng)是高中生了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)禮儀是不是已經(jīng)晚了？”班會(huì)中這些尖銳的問題常常引起學(xué)生們的現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)議。但顯然靠學(xué)生們的現(xiàn)有知識(shí)有些問題還爭(zhēng)論不出來明確結(jié)果。     在班會(huì)后的座談會(huì)中，專家認(rèn)為，班會(huì)的指導(dǎo)老師應(yīng)該在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)

17、問題的解答，從而使學(xué)生對(duì)這些爭(zhēng)議的問題有明確認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，這也就進(jìn)一步提高了對(duì)教師的要求。     建立學(xué)生禮儀規(guī)范     “我的建議是建立學(xué)生禮儀規(guī)范，對(duì)學(xué)生的日常禮儀有所規(guī)范。這種外在的禮儀時(shí)間長(zhǎng)了就可能會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求?！辈粌H北京師范大學(xué)甘葆露教授提出了這樣的想法，現(xiàn)場(chǎng)的其他人士，如東方道德研究所王殿卿教授也認(rèn)為，通過這些年的實(shí)驗(yàn)，希望能夠總結(jié)出一套適合北京中小學(xué)生的道德禮儀規(guī)范，使他們?cè)诩彝ブ小⒃谏鐣?huì)中、在學(xué)校中可以有所參照。 調(diào)查禮儀碰“釘子”     采訪對(duì)

18、象：高一班學(xué)生翟嘉文     月日和日兩天，我利用放學(xué)后的時(shí)間分別走訪了體育館路家經(jīng)營體育用品的商店調(diào)查禮儀話題。本來琢磨這是一次挺好的社會(huì)實(shí)踐，沒想到碰了不少“釘子”。     我去的第一家體育用品商店是我以前經(jīng)常買東西的地方，以前去他們一直對(duì)我挺熱情的。我進(jìn)去后跟店員說：“能不能占用您一點(diǎn)時(shí)間，幫我完成一份關(guān)于禮儀文明的調(diào)查？”沒想到店員態(tài)度跟以前大不一樣，說：“我這兒正忙呢，沒時(shí)間接受你的調(diào)查?！蔽矣秩サ诙?，沒想到話還沒說完，人家就打斷我：“我們沒什么可調(diào)查的，你去別的店看看吧?！贝撕蟮牡谌摇⒌谒募?、第五

19、家，情況基本上都是這樣。我當(dāng)時(shí)真是有些氣餒了，太失望了。有的人為什么明明不忙，寧可呆著也不愿意給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回答幾個(gè)問題呢？我去第六家之前已經(jīng)沒什么信心了，完全是抱著試試看的態(tài)度，沒想到這家的服務(wù)人員接受了我的采訪，雖然談不上非常熱情，但很得體。     這次的調(diào)查中，不光我被多次拒絕，很多同學(xué)都有這樣的遭遇。一位同學(xué)在調(diào)查商場(chǎng)規(guī)章制度時(shí)，竟被告知是商業(yè)秘密。我真是不理解，明明是不想接受采訪，卻拿“商業(yè)秘密”蒙我們！     老實(shí)說，經(jīng)歷了這件事我想了很多。尤其自己在被拒絕的時(shí)候，我想起來以前的一件事情。我曾經(jīng)給一

20、次展覽當(dāng)過講解員。有一次我非常疲憊地坐著休息，有人過來希望我給講解。雖然我沒拒絕他，但卻講了個(gè)“壓縮版”?，F(xiàn)在想想，人家當(dāng)時(shí)心里一定也會(huì)不高興的。其實(shí)人家特意來看展覽并找我講解，就有一份欣賞和信任在里面，我不應(yīng)該那樣敷衍別人?，F(xiàn)在想想，很多事情我應(yīng)該換位思考，多站在別人的角度為別人著想，可能事情就會(huì)好多了。  班會(huì)花絮     學(xué)生采訪了李小雙  記者在班會(huì)上看到一段關(guān)于禮儀話題的采訪錄像，被采訪者分別是首都精神文明辦公室負(fù)責(zé)人騰毅和運(yùn)動(dòng)員李小雙。原來高二班白冬在中央電視臺(tái)做中學(xué)生記者，認(rèn)識(shí)不少名人，這次他把自己的資源都派上了用場(chǎng)。

21、    騰毅接受白冬采訪時(shí)說，年奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，要培養(yǎng)一大批文明觀眾，培養(yǎng)既能渲染熱烈氣氛同時(shí)還能體現(xiàn)禮儀文明的啦啦隊(duì)；李小雙說：“在奧運(yùn)大家庭中，世界各國的文化是有差異的。所以只有注重禮儀的培養(yǎng)，積累禮儀知識(shí)，才有能力與人更好地交流，才能出色地將中國文化發(fā)揚(yáng)開來?！?    學(xué)生搶著說“禮儀”     在班會(huì)中有一段小“插曲”。高二班的于奔在表演節(jié)目后應(yīng)回到座位，可現(xiàn)場(chǎng)他表演完節(jié)目后并沒回 去，而是自顧自地站在前面說起來。當(dāng)時(shí)表示結(jié)束的音樂已響起，有十幾秒鐘他的聲音被音樂覆

22、蓋。記者后來了解到，這個(gè)意外的“節(jié)目”是于奔忍不住要講一件自己曾經(jīng)歷的失禮事。于奔的家人在紅橋做買賣。有一次于奔在柜臺(tái)前賣了一個(gè)包，當(dāng)老外準(zhǔn)備買包時(shí)，于奔把放在包里撐包的紙?zhí)统鰜?，隨手扔在了地上，于奔說：“當(dāng)時(shí)老外看我的眼神是十分鄙視的目光。希望所有的同學(xué)都能重視禮儀，不要再失禮了?！?    相關(guān)報(bào)道成為班會(huì)材料     在班會(huì)前，中學(xué)提供給大家一份各班級(jí)班會(huì)的實(shí)施方案。明禮于心行禮于人的方案“課堂設(shè)計(jì)”這部分，寫著“由短劇打電話、信報(bào)進(jìn)行的失禮現(xiàn)象大調(diào)查等引出學(xué)生對(duì)禮儀問題的關(guān)注和討論”，尋禮·明禮&

23、#183;達(dá)禮中的“實(shí)踐部分”也引用了信報(bào)的問卷調(diào)查結(jié)果。     記者在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，高二班還在現(xiàn)場(chǎng)上網(wǎng)進(jìn)入信報(bào)網(wǎng)站，并把網(wǎng)站中搜集到的禮儀用投影儀展現(xiàn)在同學(xué)和專家面前。該班白冬同學(xué)告訴記者：“我們?cè)O(shè)計(jì)的很多活動(dòng)主題就是由信報(bào)的報(bào)道內(nèi)容而來的?！?    部分調(diào)查結(jié)果     你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？     經(jīng)常（占）偶爾（占）從來沒有（占）     從這些數(shù)據(jù)中我們不難看出我們?cè)谌粘?/p>

24、交往中不太重視使用禮貌用語。在和同學(xué)交往中不能因?yàn)殛P(guān)系密切而放棄使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事表現(xiàn)中學(xué)生的文化素養(yǎng)。     當(dāng)你和同學(xué)間發(fā)生糾紛告到老師那兒，你會(huì)？     爭(zhēng)著說對(duì)方不好（）默默不做聲（）等著挨批（）客觀的陳述（）     我們大多是獨(dú)生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從家庭到學(xué)校都太過以自己為中心，從而造成一些沖突和矛盾。我們應(yīng)該尊重每一位同學(xué)，謙讓有禮，這樣才能得到別人的尊重，并減少日常摩擦，使同學(xué)間關(guān)系更加融洽。 &#

25、160;   “沒有互動(dòng)就沒有禮”     全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中華傳統(tǒng)美德教育與社區(qū)道德建設(shè)互動(dòng)負(fù)責(zé)人、東方道德研究所教授王殿卿告訴記者，這一課題從年開始實(shí)施，北京個(gè)區(qū)縣、所中小學(xué)的萬名學(xué)生參加課題試驗(yàn)。目前，課題組已相繼在通州梨園小學(xué)（小學(xué)組）、房山區(qū)韓村河中學(xué)（初中組）舉辦了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，日課題組又在北京市第中學(xué)（高中組）召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。     王殿卿告訴記者，他從年開始在全國進(jìn)行中華美德的教育實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)學(xué)校遍及全國個(gè)省市。“十五”開始的規(guī)劃課題之所以將“互動(dòng)”這一方式提到較

26、高位置，就是改變以往學(xué)校關(guān)起門來教學(xué)的方法，讓學(xué)生與家庭、社會(huì)互動(dòng)，改變過去單純一個(gè)角度看問題的方法。“沒有互動(dòng)就沒有禮，禮儀本來就是存在于人與人之間的?！卑咐鹤鲇胸?zé)任感的人主題班會(huì)活動(dòng)目的 有一部分同學(xué)由于受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對(duì)國家、社會(huì)的責(zé)任感。盲目信奉"人人為我"的處世哲學(xué)，認(rèn)為他人為自己做的一切都是理所當(dāng)然的。這次班會(huì)旨在幫助有這種思想傾向的同學(xué)提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 每人寫一份對(duì)國家、社會(huì)負(fù)責(zé)的心得體會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)幾名代表上臺(tái)發(fā)言2、 詩朗誦活動(dòng)過程 主持人（班長(zhǎng)）：在開班會(huì)之前，我想先請(qǐng)大家欣賞詩朗誦。有請(qǐng)

27、朱小凡同學(xué)。 陳逾欽同學(xué)：這是時(shí)間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對(duì)一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香？扣問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個(gè)時(shí)間的枝頭。每一個(gè)文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開；或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)；或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)詠月的詩人；或是沉淀著閃光智慧的文化之路時(shí)間在一圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動(dòng)，我要怎樣才能跳出這個(gè)圈，為歷史的進(jìn)程測(cè)出時(shí)速呢？一個(gè)聲音告訴我：努力學(xué)習(xí)，做有責(zé)任感的人！ 主持人：是的，我們應(yīng)當(dāng)做有責(zé)任感的人，要讓責(zé)任在我們心中扎根。社會(huì)是一個(gè)大集體，他需要每個(gè)人都具有高度的責(zé)任感。因此

28、我們肩上的擔(dān)子是沉重的。同時(shí)它也關(guān)系國家的未來。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儗?duì)此的認(rèn)識(shí)感受。 陳金鈴?fù)瑢W(xué)："天下興亡，匹夫有責(zé)"道出明末清初思想家顧炎武的強(qiáng)烈愛國思想和高度的社會(huì)責(zé)任感。祖國是生我養(yǎng)我的母親，沒有祖國的獨(dú)立和民族的興旺，就沒有個(gè)人的生存權(quán)利，更談不上個(gè)人的前途、榮譽(yù)和幸福。"國破則家亡，國興則家昌"。失去祖國，就失去了一切；祖國獨(dú)立和強(qiáng)盛了，才可能有個(gè)人的一切。祖國的生存和發(fā)展，是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，祖國的治亂和興衰，關(guān)系著個(gè)人的安危和榮辱。 張生澎同學(xué)：我國是個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富有具有悠久歷史的文明古國。古代中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)、農(nóng)業(yè)和科技均位于世界前列。但到了近代，我國倍受帝國主義的欺辱，這時(shí)對(duì)國家負(fù)責(zé)體