1、17 紫藤蘿瀑布tn bn zh zhn nin 憾 挑 仃 瓊 穗 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A輝煌凝望疑惑活潑熱鬧B遺憾花艙夢(mèng)幻萬(wàn)花燦爛C稀落繁密藤蘿察言觀色D樹(shù)梢蘢罩撫摸淡淡芳香DC 4下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)A“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。B那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。C紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。D它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么？D5填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。_冷寂的秋天在

2、油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧，而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛榮，更有君子氣。這花，如秋葉般靜美，從容綻放。放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A BC DA6分析下列句子的含義。(6分)(1)香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。把“香氣”寫(xiě)成“淺紫色的”，是味覺(jué)與視覺(jué)的相通，更突出紫藤蘿的紫色光彩，使花色與花香融為一體，造成一種無(wú)所不在、籠罩一切的感覺(jué)。(2)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不

3、覺(jué)加快了腳步。紫藤蘿的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力與永恒，促使她振奮精神，闊步向前。(3)花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過(guò)后，要面對(duì)新的生活，振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志投身到新的生活中。7仿寫(xiě)句子。(4分)例句：(紫藤蘿瀑布)只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。仿句：(一望無(wú)際將要成熟的麥浪)只是_，仿佛在_，在_，在不停地_。大片大片的黃奔跑舞蹈招搖8閱讀下面材料，按要求答題。(8分)紫藤蘿瀑布一文中，作者認(rèn)為“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。旨在說(shuō)明面

4、對(duì)生命長(zhǎng)河的流淌，人們沒(méi)有理由消極悲觀、無(wú)所作為，而應(yīng)該珍惜生命，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。冰心說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的?！薄霸诳鞓?lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”青少年該如何面對(duì)生活中的困難和挫折，如何看待生命等問(wèn)題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。(1)根據(jù)以上材料的啟示，寫(xiě)一句話激勵(lì)遇到困難的同學(xué)。(4分)只有心中有陽(yáng)光，每天都會(huì)是晴天。(與“熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活”相關(guān)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。)(2)圍繞以上材料，班里準(zhǔn)備組織以“微笑面對(duì)生活”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)設(shè)計(jì)。(4分)活動(dòng)目的：_(2分)活動(dòng)形式(至少

5、兩種)： _(2分) 認(rèn)識(shí)生命的可貴，引導(dǎo)同學(xué)們以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)挫折。(意近即可)演講、朗誦、辯論(一一)但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

6、寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿

7、裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。9課文為什么插入“十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一事？(4分)用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花的繁盛形成對(duì)比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類(lèi)比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。10文中有一句集中體現(xiàn)了“我”觀看紫藤蘿花的感悟，請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在下面。(2分)花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。11“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”這句話的言下之

8、意是什么？(3分)作者睹物釋?xiě)?，她看到蓬勃盛開(kāi)的紫藤蘿花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，從而將心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o。12第一段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？(4分)紫藤蘿在我心頭緩緩流過(guò)；關(guān)于生死謎、手足情的焦慮和悲痛。13“過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了”的含義是什么？(3分)通過(guò)花的復(fù)開(kāi)暗示了時(shí)代的變化。(二)香菜花開(kāi)李恒克香菜竟然開(kāi)花了。其實(shí)，香菜是再平常不過(guò)的東西了。炒菜煲湯撒上兩把，味道就會(huì)異常鮮美；涼拌云絲時(shí)，丟進(jìn)兩片香菜葉子，整道菜都鮮活起來(lái)了。鄉(xiāng)下人管它叫芫荽(ynsu)?？墒?，它竟然開(kāi)花了，花池里一大片一大片，滿園清香。但鄉(xiāng)下從來(lái)都不缺花，薔薇、茉莉、桃花，紅的、粉

9、的、白的，襯出滿目深綠淺綠，目不暇接。農(nóng)民就在這美麗的生靈旁種他自己的菜，收他自己的麥。香菜就在花池里開(kāi)著，隨意地盛開(kāi)，也沒(méi)人理睬。后來(lái)，外婆偶然間發(fā)現(xiàn)了這滿地的香菜花，說(shuō)：“種這么多芫荽干嗎？拔了種蔥多好?。〖矣惺[花一把，做菜不求人哩！”可是蔥似乎不愿意在這花池里呆著，總是怏怏的，耷拉著腦袋彎著腰，青色的外衣也飛速褪去。肥力被芫荽吸干凈嘍！蔥漸漸退于一隅。沒(méi)辦法，外婆只得把蔥移到了一個(gè)破水缸里。我不禁有些失落，這樣好的一塊地就這樣沒(méi)用了。我曾在里面種些扁豆，想要“滿架秋風(fēng)扁豆花”，也種過(guò)幾株秋菊，可惜沒(méi)幾天就都枯萎了，花池里長(zhǎng)滿了不知名的野草。不知什么時(shí)候，幾棵香菜又自己冒了出來(lái)，那架勢(shì)似乎

10、要把雜草趕走。它們挺著細(xì)細(xì)的腰，抬著高傲的頭，雜草在它們面前自慚形穢?；ǔ爻闪讼悴说奶煜?。我心中莫名滋生出一絲歡喜和驚訝。我問(wèn)外婆：“有沒(méi)有種香菜？”外婆努著嘴搖了搖頭。不經(jīng)意間，香菜開(kāi)花了。纖長(zhǎng)細(xì)嫩的莖上撐起一小片米粒大小的花朵，五朵抱成一團(tuán)，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，像小女孩發(fā)間的蕾絲發(fā)飾，溫婉多情。整個(gè)花池里一片微波蕩漾，像綠色棉布上點(diǎn)綴的花紋，精致暖心。香菜旁的紫薇花開(kāi)得云蒸霞蔚，流光溢彩?？上悴艘琅f噼里啪啦地開(kāi)著，那樣蓬勃，那樣旺盛，如云如霧，美得一點(diǎn)也不糊涂。雖然花朵很小，也不明艷，但香菜把生命里所有的旺盛都托舉起來(lái)，隨花朵綻放。清風(fēng)掠過(guò)，花朵蕩漾起波浪，淡雅而熱烈，滿院飄香。想起梅子老

11、師的一句話：花的開(kāi)落只在開(kāi)落的本身，開(kāi)即開(kāi)，落即落，花即花。香菜開(kāi)花，不為別的，只為香菜自己。不為別的，只為它要開(kāi)花。風(fēng)會(huì)記得每一朵花的香，開(kāi)花是宿命，也是使命，更是夢(mèng)想?；仡^，一地香菜在暖風(fēng)中高傲地抬著頭，風(fēng)情地綠著，搖曳生香(摘自中學(xué)時(shí)代2016年第2期)14通讀文章后，你認(rèn)為作者寫(xiě)香菜花開(kāi)，想要表達(dá)怎樣的情感？(5分)本文通過(guò)寫(xiě)花池里的一片香菜花，贊美了香菜頑強(qiáng)的生命力和勃勃的生機(jī)，以及作者對(duì)香菜花的喜愛(ài)之情。15請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子。(8分)(1)蔥似乎不愿意在這花池里呆著，總是怏怏的，耷拉著腦袋彎著腰，青色的外衣也飛速褪去。運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，“怏怏的，耷拉著腦袋彎著腰

12、”賦予蔥以人的情態(tài)，突出了蔥的無(wú)精打采，“青色的外衣也飛速褪去”準(zhǔn)確地寫(xiě)出了蔥由綠變黃的變化速度之快，形象地寫(xiě)出了蔥不適應(yīng)這片土地，逐漸枯萎的樣子。(2)纖長(zhǎng)細(xì)嫩的莖上撐起一小片米粒大小的花朵，五朵抱成一團(tuán)，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，像小女孩發(fā)間的蕾絲發(fā)飾，溫婉多情。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把香菜花比作“小女孩發(fā)間的蕾絲發(fā)飾”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出香菜花的美麗可愛(ài)。16第段除了寫(xiě)香菜，還寫(xiě)了哪些植物？寫(xiě)這些植物的作用是什么？(6分)蔥、扁豆、秋菊和野草，通過(guò)寫(xiě)它們，與香菜形成鮮明的對(duì)比，突出了香菜生命力的頑強(qiáng)。17第段中寫(xiě)道“我心中莫名滋生出一絲歡喜和驚訝”，“我”為什么歡喜，又為什么驚訝？(5分)“我”因

13、為看到花池成了香菜的天下而歡喜，又為香菜頑強(qiáng)的生命力而驚訝。18【擬人手法】這篇文章的成功之處在于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人的修辭手法。如“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”運(yùn)用擬人的修辭手法描寫(xiě)花串、花朵的“推”“擠”，突出了花的活潑熱鬧，寫(xiě)出了花強(qiáng)烈旺盛的生命力，使人感到親切?！炯挤c(diǎn)撥】擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行為。運(yùn)用擬人通常有三種方法：一是用描述人的詞語(yǔ)來(lái)描述事物。二是讓人跟描述的事物對(duì)話。三是完全把事物變成人來(lái)寫(xiě)?！酒畏聦?xiě)】請(qǐng)你仔細(xì)觀察身邊的景物，運(yùn)用擬人的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)，突出它某一方面的特點(diǎn)。(100字左右)示例：風(fēng)真調(diào)皮?。∧憧?，它去撓小草弟弟的癢，笑得小草弟弟撲倒在地。風(fēng)真調(diào)皮?。∧憧?，它向湖水姐姐做鬼臉，樂(lè)得湖水姐姐眼角都有了皺紋。風(fēng)真調(diào)皮?。∧憧?，它把云妹妹推來(lái)推去，把那朵悠閑的云趕得滿天跑。風(fēng)真調(diào)皮??！你看，它趁大樹(shù)爺爺正