1、會計(jì)學(xué)1中考中考專題復(fù)習(xí)圖表中考中考專題復(fù)習(xí)圖表(tbio)漫畫徽標(biāo)漫畫徽標(biāo)題題第一頁，共51頁。第1頁/共51頁第二頁，共51頁。 解解 題題 思思 路路 1 1、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表、仔細(xì)審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）標(biāo)題和內(nèi)容）2 2、抓圖表主要信息。（比較對象、比較角、抓圖表主要信息。（比較對象、比較角度及項(xiàng)目、各種度及項(xiàng)目、各種( zhn)( zhn)數(shù)據(jù)及變化數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等）特點(diǎn)等）3 3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4 4、準(zhǔn)確歸納表述。、準(zhǔn)確歸納表述。第2頁/共51頁第三頁，共51頁。 閱讀下面閱讀下面(xi mian

2、)(xi mian)的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？ 重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)普通初中在校學(xué)生人數(shù)8686萬萬128128萬萬49%49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)普通高中在校學(xué)生人數(shù)1313萬萬5050萬萬285%285%方法方法(fngf)：審題：審題抓主要信息抓主要信息分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律歸納表述歸納表述答 題 指 導(dǎo)解析：標(biāo)題(biot)：重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表；比較對象：重慶市普通初中與高中學(xué)生數(shù)； 比較時段： 1

3、997年至2006年； 橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示增長； 縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較高中增幅快。答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。 第3頁/共51頁第四頁，共51頁。XX倍；倍；表下降趨勢：減少了、減少到表下降趨勢：減少了、減少到（“減少減少”后不能用倍數(shù)）。后不能用倍數(shù)）。.答 題 指 導(dǎo)-第4頁/共51頁第五頁，共51頁。 下面是最新發(fā)布的下面是最新發(fā)布的2009年中國年中國(zhn u)未成年未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)圖表。讀圖，請將你人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)圖表。讀圖，請將你的發(fā)現(xiàn)用一句話表述出來。（的發(fā)現(xiàn)用

4、一句話表述出來。（2分）分）占被訪學(xué)生(xu sheng)比例32.3 31 29.4 19.8 查閱 聊天 下載 網(wǎng)絡(luò) 資料 音樂 游戲 和圖片調(diào)查項(xiàng)目審圖表標(biāo)題審圖表標(biāo)題注意橫向與縱向比較注意橫向與縱向比較第5頁/共51頁第六頁，共51頁。“未成年人利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料的人數(shù)較多未成年人利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料的人數(shù)較多”“互聯(lián)網(wǎng)為未成年人生活和學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要作用互聯(lián)網(wǎng)為未成年人生活和學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要作用”“調(diào)查表明，將近五分之一的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查表明，將近五分之一的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲”“將近百分之六十多的未成年人，上網(wǎng)在于休閑將近百分之六十多的未成年人，上網(wǎng)在于休閑(xixin)娛娛樂樂

5、”第6頁/共51頁第七頁，共51頁。 閱讀下面文字，按要求回答問題閱讀下面文字，按要求回答問題 機(jī)動車保有量是指一個地區(qū)擁有車輛的數(shù)量，一機(jī)動車保有量是指一個地區(qū)擁有車輛的數(shù)量，一般是指在當(dāng)?shù)氐怯浀能囕v數(shù)量。下面是蘭州市車管局般是指在當(dāng)?shù)氐怯浀能囕v數(shù)量。下面是蘭州市車管局于于2010年年3月月20日公布日公布(gngb)的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格內(nèi)容寫出你從中得出的結(jié)論。表格內(nèi)容寫出你從中得出的結(jié)論。蘭州機(jī)動車保有量與市政道路增長速度蘭州機(jī)動車保有量與市政道路增長速度(zn chn s d)對比表對比表 時間時間 機(jī)動車保有量（輛）機(jī)動車保有量（輛） 市政道路（公里）市政道路（公

6、里）1997年 114021 881 2010年 346651 1136 第7頁/共51頁第八頁，共51頁?！疤m州市機(jī)動車輛保有量的增長速度蘭州市機(jī)動車輛保有量的增長速度(zn chn s d)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市政道路的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市政道路的增長速度(zn chn s d)?！钡?頁/共51頁第九頁，共51頁。學(xué) 生 練 習(xí) 下圖是一位中學(xué)生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況下圖是一位中學(xué)生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況(zhungkung)(zhungkung)圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達(dá)。句話表達(dá)。答案答案(d n)：

7、“隨著課外閱讀量的增加，該生隨著課外閱讀量的增加，該生的語文成績也逐步提高。的語文成績也逐步提高。”第9頁/共51頁第十頁，共51頁。 下面是一位學(xué)生參加某市下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎爭章雛鷹金獎爭章”夏令營活動時對夏令營活動時對150150位學(xué)位學(xué)生的調(diào)查，請根據(jù)生的調(diào)查，請根據(jù)(gnj)(gnj)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。學(xué) 生 眼 里 的 家 長 教 育 方 法73%25%2%00.20.40.60.8引 導(dǎo)訓(xùn) 斥睜 一 眼 閉 一 眼（1 1）從圖表中可以）從圖表中可以(ky)(ky)看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題

8、？題？ （2 2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。學(xué) 生 練 習(xí) 答案：答案：1 1、“現(xiàn)在家庭教育現(xiàn)在家庭教育(ji tn(ji tn jio y) jio y)中還中還有少部分家長采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子。有少部分家長采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子。” 2 2、“家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子?！?” 第10頁/共51頁第十一頁，共51頁。2、推斷錯誤。、推斷錯誤。3、語言表達(dá)有語病或者不嚴(yán)密。、語言表達(dá)有語病或者不嚴(yán)密。第11頁/共51頁第十二頁，共51頁。第12頁/共51頁第十三頁，

9、共51頁。請用簡潔的文字請用簡潔的文字(wnz)(wnz)，說明這幅漫畫的內(nèi)，說明這幅漫畫的內(nèi)容。容。這幅漫畫的寓意是什么？這幅漫畫的寓意是什么？第13頁/共51頁第十四頁，共51頁。（ 2007 2007年浙江臺州中考題）下面是一幅名為年浙江臺州中考題）下面是一幅名為“小祖宗小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫，請你評一評它的名字軍訓(xùn)的漫畫，請你評一評它的名字(mng zi)(mng zi)好在哪好在哪里。里。我 的 孫 子 喲 ， 這 么我 的 孫 子 喲 ， 這 么(zh me)(zh me)熱還軍訓(xùn)，熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！別曬壞了！第14頁/共51頁第十五頁，共51頁。第15頁/共51頁第十六頁，共51頁

10、。第16頁/共51頁第十七頁，共51頁。例例2 2：（：（ 2007 2007年浙江年浙江(zh jin)(zh jin)臺州中考題）下面臺州中考題）下面是一幅名為是一幅名為“小祖宗小祖宗”軍訓(xùn)的漫畫，請你評一評軍訓(xùn)的漫畫，請你評一評它的名字好在哪里。它的名字好在哪里。我的孫子我的孫子(sn zi)(sn zi)喲喲，這么熱還軍訓(xùn)，別，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！曬壞了！第17頁/共51頁第十八頁，共51頁。我的孫子喲，這么我的孫子喲，這么(zh (zh me)me)熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！第18頁/共51頁第十九頁，共51頁。標(biāo)題：標(biāo)題： 即題目即題目(tm)(tm)，告知或，告

11、知或暗示漫畫的主題思想。暗示漫畫的主題思想。是畫面各是畫面各“因素因素”構(gòu)成的情構(gòu)成的情景。景。第19頁/共51頁第二十頁，共51頁。我的孫子我的孫子(sn zi)(sn zi)喲喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！壞了！第20頁/共51頁第二十一頁，共51頁。（1 1）用一個成語或俗語）用一個成語或俗語(sy)(sy)為漫畫擬一個能反為漫畫擬一個能反映作品主題的標(biāo)題（不超過映作品主題的標(biāo)題（不超過6 6字）。字）。（2 2）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。例例3 3：觀看下面一幅漫畫：觀看下面一幅漫畫(mnhu)(mnhu)，回答，回答問題。問題

12、。第21頁/共51頁第二十二頁，共51頁。第22頁/共51頁第二十三頁，共51頁。答題指導(dǎo)(zhdo)：擬寫標(biāo)題方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：1. 1. 諷刺性漫畫諷刺性漫畫(mnhu)(mnhu)可用如此可用如此XXXX格式或者反語的修辭方法。格式或者反語的修辭方法。2.2.根據(jù)漫畫根據(jù)漫畫(mnhu)(mnhu)的內(nèi)容和寓意的內(nèi)容和寓意取標(biāo)題。取標(biāo)題。 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺刺(fngc)對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺(fngc)的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷

13、刺(fngc)的主體對象或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以的主體對象或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺諷刺(fngc)或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。題命名。第23頁/共51頁第二十四頁，共51頁。參考答案：愛與礙參考答案：愛與礙 、還、還“我我”生存空間生存空間(shn cn kn jin)扭曲的愛扭曲的愛請給以下漫畫請給以下漫畫(mnhu)擬一個標(biāo)題擬一個標(biāo)題。第24頁/共51頁第二十五頁，共51頁。 參考答案：如此跨欄參考答案：如此跨欄(kuln) 、跨欄、跨欄(kuln)高手高手學(xué)生(xu sheng)練習(xí)請給以下漫畫擬一個請給以下漫畫擬一個(y )

14、標(biāo)題。標(biāo)題。第25頁/共51頁第二十六頁，共51頁。第26頁/共51頁第二十七頁，共51頁。第27頁/共51頁第二十八頁，共51頁。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo) 說明漫畫說明漫畫(mnhu)內(nèi)容內(nèi)容生動說明漫畫內(nèi)容：生動說明漫畫內(nèi)容：介紹介紹(jisho)時要適當(dāng)添加修飾詞時要適當(dāng)添加修飾詞 。第28頁/共51頁第二十九頁，共51頁。 答題指導(dǎo)：描述(mio sh)畫面題方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)： 要注意涵蓋以下內(nèi)容：要注意涵蓋以下內(nèi)容：1. 1. 標(biāo)題及注釋標(biāo)題及注釋(zhsh)(zhsh)文字文字.2. .2. 畫面各要素。畫面各要素。3. 3. 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)：人物動作、語言和表情等：人物動作、語言和表情等.

15、. 觀察觀察(gunch)(gunch)漫畫，用簡潔的文字說明漫漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，畫內(nèi)容，5050字左右。字左右。 參考答案：參考答案： 有一個人掉進(jìn)有一個人掉進(jìn)水里水里，只露出，只露出一只手一只手，正急，正急待救援；就待救援；就幾個新聞記幾個新聞記者者趕到現(xiàn)場，架起趕到現(xiàn)場，架起攝像機(jī)攝像機(jī)，拿著，拿著話筒話筒，正在，正在焦急焦急的回頭望的回頭望，他們在，他們在等待等待救援者的出現(xiàn)。救援者的出現(xiàn)。第29頁/共51頁第三十頁，共51頁。方法技巧方法技巧:1、聯(lián)系畫面、聯(lián)想生活、挖掘、聯(lián)系畫面、聯(lián)想生活、挖掘(wju)寓意寓意 由表及里，有畫面到生活，挖掘由表及里，有畫面到生活，挖

16、掘(wju)出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。 2、認(rèn)真歸納、簡明概括、準(zhǔn)確表述、認(rèn)真歸納、簡明概括、準(zhǔn)確表述 概括寓意要語言簡明，語言要講概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用究，一般可選用“反映反映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批評批評”等詞語作為概括寓意等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。的謂語中心詞。答題指導(dǎo)(zhdo)：揭示寓意題第30頁/共51頁第三十一頁，共51頁。三三.解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)(zhdo)提煉寓意提煉寓意第二步第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外是什么。：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開想像，揣摩畫外是什么。1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚(yáng)、批評的對象或行為（先在畫面中找

17、出其諷刺、頌揚(yáng)、批評的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由學(xué)會由“實(shí)實(shí)”及及“虛虛”，由表及里。，由表及里。2. 再看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一再看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用(xunyng)“反映反映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批評批評”等詞等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。語作為概括寓意的謂語中心詞。第31頁/共51頁第三十二頁，共51頁。 解析：畫面

18、：解析：畫面： 椅子上的人看不見視力表上最大的椅子上的人看不見視力表上最大的“人格人格”兩字，眼里只看見兩字，眼里只看見(kn jin)“(kn jin)“孔方兄孔方兄”由畫面到生活：社會只重金錢不重人格的人由畫面到生活：社會只重金錢不重人格的人仔細(xì)觀察下面仔細(xì)觀察下面(xi mian)一幅漫畫，說說它的諷刺意義。一幅漫畫，說說它的諷刺意義。 參考答案參考答案: :這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視(hsh)(hsh)人格。人格。答題指導(dǎo)：揭示寓意題揭示寓意題第32頁/共51頁第三十三頁，共51頁。簡要說明下面漫畫簡要說明下面漫畫(mnhu)的寓意。的寓意。寓

19、意：諷刺了社會寓意：諷刺了社會(shhu)上的一些某些虛偽上的一些某些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中為自己謀私利。際上卻暗中為自己謀私利。學(xué)生(xu sheng)練習(xí)第33頁/共51頁第三十四頁，共51頁。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)評論評論(pngln)某種社會某種社會現(xiàn)象現(xiàn)象第34頁/共51頁第三十五頁，共51頁。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)(zhdo)-評論某種評論某種社會現(xiàn)象社會現(xiàn)象思考思考(sko)第35頁/共51頁第三十六頁，共51頁。評論：漠視安全演練是不對的。安評論：漠視安全演練是不對的。安全工作全工作(gngzu)關(guān)乎人命，演練關(guān)乎人命

20、，演練是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。極參與，防患于未然。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)(zhdo)評論某種社會評論某種社會現(xiàn)象現(xiàn)象民間故事民間故事：“三個和尚沒水喝三個和尚沒水喝”。批評的現(xiàn)象批評的現(xiàn)象：部分同學(xué)認(rèn)為安部分同學(xué)認(rèn)為安全演練與己無關(guān)，對安全演練全演練與己無關(guān)，對安全演練采取消極態(tài)度。采取消極態(tài)度。第36頁/共51頁第三十七頁，共51頁。3.【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？它批【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？它批評了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn)象進(jìn)行評了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn)象進(jìn)行(jnxng)評論。

21、要評論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評論字?jǐn)?shù)在求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評論字?jǐn)?shù)在40字左右。字左右。 練習(xí)練習(xí)(linx)鞏鞏固固1.主體（由實(shí)到虛）主體（由實(shí)到虛） 2.事情事情(sh qing) 3.對不對對不對 4.為什么為什么 5.應(yīng)該怎么做應(yīng)該怎么做批評的現(xiàn)象：批評的現(xiàn)象：一些地方或部門一些地方或部門的環(huán)保意識淡薄，為了追求的環(huán)保意識淡薄，為了追求很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了重要的重要的“環(huán)保環(huán)?！眴栴}。問題。評論評論：我們不能以破壞生態(tài)環(huán)：我們不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，這是因小失大的。我們應(yīng)創(chuàng)，這是因小失大的。我們應(yīng)創(chuàng)造

22、和諧的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)造和諧的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展。參考答案：參考答案：熟語熟語：撿了芝麻丟了西瓜。：撿了芝麻丟了西瓜。第37頁/共51頁第三十八頁，共51頁。綠色家園綠色家園1.1.仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。(1).(1).請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過3030個字）個字）(2).(2).說說這幅畫給我們的啟示。（不超過說說這幅畫給我們的啟示。（不超過3030個字）個字）. .練習(xí)練習(xí)(linx)鞏鞏固固第38頁/共51頁第三十九頁，共51頁。1、這是一幅題為、這是一幅題為“綠色家園綠色家園”的招的

23、招貼畫，在一片樹貼畫，在一片樹葉的中間有一個葉的中間有一個地球，整個地球，整個(zhngg)圖面像圖面像一只眼睛。一只眼睛。2、我們應(yīng)該像保護(hù)、我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛眼睛(yn jing)一樣保一樣保護(hù)地球，愛護(hù)綠色家護(hù)地球，愛護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）。）綠色綠色(l s)家園家園第39頁/共51頁第四十頁，共51頁。第40頁/共51頁第四十一頁，共51頁。(gishn)(gishn)量。量。（4 4）述畫。根據(jù)要求簡潔科學(xué)地）述畫。根據(jù)要求簡潔科學(xué)地表述。表述。第41頁/共51頁第四十二頁，共51頁。 （三）徽標(biāo)類（三）徽標(biāo)類第42頁/共51頁第四十三頁，共51頁。第43頁/共51頁第四十四頁，共51頁。會徽分上中下三個部分會徽分上中下三個部分(b fen): 上部是大紅底色的酷似漢字上部是大紅底色的酷似漢字 “文文”的的白色白色“京京”字圖形，約占整個會徽的字圖形，約占整個會徽的3