1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)*首師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教 材 解 讀龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)南頓垡完小設(shè)計(jì)者：趙勝永研說(shuō)內(nèi)容解讀課標(biāo)分析教材教學(xué)建議總目標(biāo)和分目標(biāo)三個(gè)板塊七個(gè)方面本冊(cè)教材內(nèi)容目標(biāo)編寫(xiě)特點(diǎn)、編排體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)與技能的整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用總目標(biāo) 促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。分目標(biāo) 知 識(shí) 能 力 內(nèi)容目標(biāo)我在成長(zhǎng) 我與家庭 我與學(xué)校 我與家鄉(xiāng)我是中國(guó)人 情感態(tài)度價(jià)值觀 第一個(gè)板塊：解 讀

2、 課 標(biāo)走進(jìn)世界 第二個(gè)板塊：分 析 教 材編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)體 例分為六個(gè)學(xué)習(xí)欄目體驗(yàn)思考探究提示討論鏈接內(nèi)容結(jié) 構(gòu)分為四個(gè)主題單元1.不斷發(fā)展的世界2.我們愛(ài)和平3.只有一個(gè)地球4.懂得珍惜綜合性主題呈現(xiàn)回歸生活北京特色資源分享活動(dòng)設(shè)計(jì)教材共八冊(cè)本課程與相關(guān)課程的關(guān)系本冊(cè)教材單元之間及各主題之間的內(nèi)在聯(lián)系教材共四冊(cè)教材共八冊(cè)每?jī)?cè)教材分為四個(gè)單元每個(gè)單元一個(gè)學(xué)習(xí)主題每個(gè)主題各有側(cè)重而又相互聯(lián)系呈現(xiàn)方 式特色設(shè)計(jì) 圖文并茂以圖寓意以圖導(dǎo)文小問(wèn)號(hào)學(xué)習(xí)卡直觀形象第二個(gè)板塊：分 析 教 材三年級(jí)品德與社會(huì)上、下冊(cè)一年級(jí)品德與生活上、下冊(cè)二年級(jí)品德與生活上、下冊(cè)歷 史地 理第一學(xué)段：品德與生活第二學(xué)段：品德

3、與社會(huì)初中階段四年級(jí)品德與社會(huì)上、下冊(cè)五年級(jí)品德與社會(huì)上、下冊(cè)六年級(jí)品德與社會(huì)上、下冊(cè)思想品德歷史與社會(huì)第三個(gè)板塊：教 學(xué) 建 議充分利用現(xiàn)代化教育手段開(kāi)發(fā)多樣化課程資源 現(xiàn)代化教育技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源，盡量開(kāi)發(fā)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源。 社會(huì)關(guān)系 資源其它資源 學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士等都是本課程的重要資源 文本圖片資源、軟件影音資源和博物館景觀資源等評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式方法1、學(xué)習(xí)態(tài)度2、學(xué)習(xí)能力和方法3、學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)方式 ：采用多主體、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法 ：1、教師觀察記錄2、描述性評(píng)語(yǔ)3、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)4、作品評(píng)價(jià)5、個(gè)案評(píng)價(jià) 教與學(xué)的建 議評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式資源的開(kāi)發(fā)與利