1、物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版專題三綜合應(yīng)用題專題三綜合應(yīng)用題專 題 串 講歸 類 探 究課 后 作 業(yè)第二輪第二輪 專題突破專題突破物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版專 題 串 講綜合應(yīng)用多以簡(jiǎn)答題和計(jì)算題的形式出現(xiàn)，它能較全面地反綜合應(yīng)用多以簡(jiǎn)答題和計(jì)算題的形式出現(xiàn)，它能較全面地反映學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)分析和解決物理問(wèn)題的能力，具有綜合性、映學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)分析和解決物理問(wèn)題的能力，具有綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生物理概念、物理原理、物理應(yīng)用性等特點(diǎn)。簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生物理概念、物理原理、物理規(guī)律和語(yǔ)言敘述

2、能力，要求學(xué)生能緊扣題中的已知條件，簡(jiǎn)明扼規(guī)律和語(yǔ)言敘述能力，要求學(xué)生能緊扣題中的已知條件，簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題。要地回答問(wèn)題。綜合應(yīng)用題每個(gè)題的分值都很大，學(xué)生必須掌握好各種題型綜合應(yīng)用題每個(gè)題的分值都很大，學(xué)生必須掌握好各種題型的解題方法和技巧。的解題方法和技巧。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版一、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析一、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析綜合應(yīng)用包括電學(xué)綜合、力學(xué)綜合、力電綜合、電熱綜合等綜合應(yīng)用包括電學(xué)綜合、力學(xué)綜合、力電綜合、電熱綜合等等。等。二、解題思路及方法二、解題思路及方法綜合應(yīng)用題和選擇、填空題相比，更能真實(shí)、客觀地反映學(xué)綜合應(yīng)用題和選擇、填空題相比，更

3、能真實(shí)、客觀地反映學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握以及分析解決物理問(wèn)題的能力，這也決定了生對(duì)物理知識(shí)的掌握以及分析解決物理問(wèn)題的能力，這也決定了解綜合應(yīng)用題時(shí)必須要有正確的步驟。解綜合應(yīng)用題時(shí)必須要有正確的步驟。第一步：認(rèn)真審題。明確現(xiàn)象和過(guò)程，確定給出的條件或題第一步：認(rèn)真審題。明確現(xiàn)象和過(guò)程，確定給出的條件或題目中隱含的條件。目中隱含的條件。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版第二步：找關(guān)系。也就是針對(duì)題目?jī)?nèi)容分析綜合，確定解決第二步：找關(guān)系。也就是針對(duì)題目?jī)?nèi)容分析綜合，確定解決問(wèn)題的方向，選擇適合的規(guī)律和公式，找準(zhǔn)相關(guān)物理量之間的關(guān)問(wèn)題的方向，選擇適合的規(guī)律和公式，

4、找準(zhǔn)相關(guān)物理量之間的關(guān)系。系。(一般是找能量或功的關(guān)系一般是找能量或功的關(guān)系)第三步：列出表達(dá)式。這一步是在明確了各個(gè)已知量、未知第三步：列出表達(dá)式。這一步是在明確了各個(gè)已知量、未知量及某個(gè)物理量在題目中敘述的物理現(xiàn)象或物理過(guò)程變化時(shí)存在量及某個(gè)物理量在題目中敘述的物理現(xiàn)象或物理過(guò)程變化時(shí)存在的關(guān)系，根據(jù)公式或規(guī)律列出相應(yīng)的表達(dá)式，并推導(dǎo)出待求物理的關(guān)系，根據(jù)公式或規(guī)律列出相應(yīng)的表達(dá)式，并推導(dǎo)出待求物理量的計(jì)算式。量的計(jì)算式。第四步：代入數(shù)據(jù)求解。這一步是把所用到的已知物理量的第四步：代入數(shù)據(jù)求解。這一步是把所用到的已知物理量的單位統(tǒng)一后，把已知量的數(shù)據(jù)代入計(jì)算式中，通過(guò)正確運(yùn)算，得單位統(tǒng)一后

5、，把已知量的數(shù)據(jù)代入計(jì)算式中，通過(guò)正確運(yùn)算，得出答案，同時(shí)對(duì)答案進(jìn)行合理化驗(yàn)證，最后確定正確答案。出答案，同時(shí)對(duì)答案進(jìn)行合理化驗(yàn)證，最后確定正確答案。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版歸 類 探 究類型之一電學(xué)綜合類型之一電學(xué)綜合初中電學(xué)部分的主要知識(shí)點(diǎn)包括：串并聯(lián)電路的電流、電初中電學(xué)部分的主要知識(shí)點(diǎn)包括：串并聯(lián)電路的電流、電壓、電功率特點(diǎn)；全電路和局部電路的歐姆定律；電功和電功壓、電功率特點(diǎn)；全電路和局部電路的歐姆定律；電功和電功率；焦耳定律。這些關(guān)系見下表。要想駕馭這類題目，下表中的率；焦耳定律。這些關(guān)系見下表。要想駕馭這類題目，下表中的知識(shí)點(diǎn)必須爛熟

6、于胸。知識(shí)點(diǎn)必須爛熟于胸。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電流電流(I)II1I2II1I2電壓電壓(U)UU1U2UU1U2電阻電阻(R)RR1R21/R1/R11/R2電功電功(W)WUIt電功率電功率(P)PW/tUII2RU2/RP1/P2R1/R2P1/P2R2/R1歐姆定律歐姆定律IU/R，RU/I，UIRU1/U2R1/R2I1/I2R2/R1焦耳定律焦耳定律QI2RtQ1/Q2R1/R2Q1/Q2R2/R1物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版一般來(lái)講，電學(xué)的綜合題也一定會(huì)涉及

7、一個(gè)動(dòng)態(tài)電路，而引一般來(lái)講，電學(xué)的綜合題也一定會(huì)涉及一個(gè)動(dòng)態(tài)電路，而引起電路變化的原因常見的有起電路變化的原因常見的有4個(gè)：個(gè)：(1)滑動(dòng)變阻器的使用；滑動(dòng)變阻器的使用；(2)開關(guān)開關(guān)狀態(tài)的變化；狀態(tài)的變化；(3)燈絲電阻隨溫度發(fā)生變化；燈絲電阻隨溫度發(fā)生變化；(4)電源電壓的變化。電源電壓的變化。只要電路發(fā)生變化，其中的電流表、電壓表多半也要隨之變化，只要電路發(fā)生變化，其中的電流表、電壓表多半也要隨之變化，因此動(dòng)態(tài)電路分析在這類題目中顯得尤為重要。因此動(dòng)態(tài)電路分析在這類題目中顯得尤為重要。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版 如圖如圖Z31所示，電源兩端電壓

8、所示，電源兩端電壓U 保持不變。當(dāng)開關(guān)保持不變。當(dāng)開關(guān)S1閉合、閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為RA時(shí)，電壓表的示時(shí)，電壓表的示數(shù)為數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為I1，電阻，電阻R1的電功率為的電功率為P1，電阻，電阻RA的電的電功率為功率為PA；當(dāng)開關(guān)；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻都閉合，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為為RB時(shí)，電壓表的示數(shù)時(shí)，電壓表的示數(shù)U2為為2 V，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為I2，電阻，電阻RB的電的電功率為功率為PB；當(dāng)開關(guān)；當(dāng)開關(guān)S1閉合、閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器滑片斷開，滑動(dòng)變阻器滑片P

9、位于最右端位于最右端時(shí)，電阻時(shí)，電阻R2的電功率為的電功率為8 W。已知：。已知：R1 R22 1，P1 PB1 10，U1 U23 2。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版圖圖Z31求：求：(1)電源兩端的電壓電源兩端的電壓U；(2)電阻電阻R2的阻值；的阻值；(3)電阻電阻RA的電功率的電功率PA。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版【思路分析思路分析】 題目中最醒目的應(yīng)該是電路圖，讀圖也是我們題目中最醒目的應(yīng)該是電路圖，讀圖也是我們審題的第一步，可以對(duì)題目有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。可以提取的信息包審題的第一步，可以對(duì)題目有個(gè)大概的

10、認(rèn)識(shí)?？梢蕴崛〉男畔ǎ河谢瑒?dòng)變阻器和兩個(gè)開關(guān)，括：有滑動(dòng)變阻器和兩個(gè)開關(guān)，S2閉合后電阻閉合后電阻R1被短路，電壓表被短路，電壓表也由測(cè)也由測(cè)R1、R2的電壓變?yōu)闇y(cè)的電壓變?yōu)闇y(cè)R2的電壓。的電壓。文字內(nèi)容一般包括三部分：文字內(nèi)容一般包括三部分：1.電路的不同變化及相關(guān)的幾個(gè)電路的不同變化及相關(guān)的幾個(gè)物理量，一般是字母表示，只有物理量，一般是字母表示，只有12個(gè)具體數(shù)值；個(gè)具體數(shù)值；2.已知條件，已知條件，至少有兩個(gè)比值關(guān)系；至少有兩個(gè)比值關(guān)系；3.要求解的問(wèn)題。因?yàn)槲淖趾蛿?shù)量關(guān)系都要求解的問(wèn)題。因?yàn)槲淖趾蛿?shù)量關(guān)系都比較多，這時(shí)候就需要邊讀題，邊觀察實(shí)物圖，將實(shí)物圖和文字比較多，這時(shí)候就需要

11、邊讀題，邊觀察實(shí)物圖，將實(shí)物圖和文字信息轉(zhuǎn)化成電路圖和數(shù)量關(guān)系。電源電壓不變，沒有燈泡，電路信息轉(zhuǎn)化成電路圖和數(shù)量關(guān)系。電源電壓不變，沒有燈泡，電路的變化是滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)和開關(guān)通斷引起的。的變化是滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)和開關(guān)通斷引起的。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版解解： 情況一：只有開關(guān)情況一：只有開關(guān)S1閉合，滑動(dòng)變阻器的阻值為閉合，滑動(dòng)變阻器的阻值為RA，電，電流的路徑只有一條，可判斷這是一個(gè)串聯(lián)電路，電壓表測(cè)流的路徑只有一條，可判斷這是一個(gè)串聯(lián)電路，電壓表測(cè)R1、R2的電壓，等效電路如圖甲所示。串聯(lián)電路的電流是的電壓，等效電路如圖甲所示。串聯(lián)電路

12、的電流是I1，那么根據(jù)上，那么根據(jù)上表中串聯(lián)電路的特點(diǎn)，我們可以得到：表中串聯(lián)電路的特點(diǎn)，我們可以得到：U1I1(R1 R2)物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版例例1答圖答圖物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版情況二：當(dāng)開關(guān)情況二：當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電都閉合，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為阻為RB時(shí)，仍是一個(gè)串聯(lián)電路，時(shí)，仍是一個(gè)串聯(lián)電路，R1被短路，電壓表測(cè)被短路，電壓表測(cè)R2兩端電兩端電壓，等效電路如圖乙所示。此時(shí)電流為壓，等效電路如圖乙所示。此時(shí)電流為I2，我們可以得到：，我們可以得到：U2I

13、2R22 V 情況三：開關(guān)情況三：開關(guān)S1閉合、閉合、S2斷開，滑動(dòng)變阻器滑片斷開，滑動(dòng)變阻器滑片P位于最右端位于最右端時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻為時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻為0，電壓表測(cè)電源電壓，等效電路如圖丙，電壓表測(cè)電源電壓，等效電路如圖丙所示。此時(shí)，所示。此時(shí)，R2兩端電壓為兩端電壓為U2，我們可以得到：，我們可以得到：物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版因?yàn)橐驗(yàn)镽1 R22 1，U1 U23 2，結(jié)合，結(jié)合、，可得，可得I1 I21 2；因?yàn)橐驗(yàn)镻1 PB1 10，結(jié)合，結(jié)合、，可得，可得R1

14、2RB/5，所以，所以，R2RB/5。以上內(nèi)容與其說(shuō)是物理問(wèn)題，倒不如說(shuō)是數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，若不怎么以上內(nèi)容與其說(shuō)是物理問(wèn)題，倒不如說(shuō)是數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，若不怎么擅長(zhǎng)數(shù)值計(jì)算，則成了主要的丟分點(diǎn)。不過(guò)，算不出來(lái)也沒關(guān)系，必要擅長(zhǎng)數(shù)值計(jì)算，則成了主要的丟分點(diǎn)。不過(guò)，算不出來(lái)也沒關(guān)系，必要的時(shí)候利用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)穿針引線，把已知條件和求解的問(wèn)題聯(lián)系的時(shí)候利用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)穿針引線，把已知條件和求解的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，又可以得起來(lái)，又可以得12分。分。根據(jù)圖乙和串聯(lián)電路的特點(diǎn)，根據(jù)圖乙和串聯(lián)電路的特點(diǎn)，U2/UR2/(R2RB)，可得，可得U12 V；物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體

15、全程中考教科版根據(jù)圖丙和串聯(lián)電路特點(diǎn)，根據(jù)圖丙和串聯(lián)電路特點(diǎn)，I3U/(R1R2)，結(jié)合，結(jié)合，可求，可求R22 ，R14；由于電源兩端電壓由于電源兩端電壓U不變，所以不變，所以I1(R1R2RA) I2(R2RB)，解得，解得RA18；所以，所以，I1U/(R1R2RA)0.5 A，結(jié)合，結(jié)合，可得，可得 PA4.5 W?！敬鸢复鸢浮?1)U12 V(2)R22(3)PA4.5 W。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版縱覽整個(gè)過(guò)程，要解決這類問(wèn)題，大體上可以分為分析電路、處縱覽整個(gè)過(guò)程，要解決這類問(wèn)題，大體上可以分為分析電路、處理數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題三個(gè)階段。分析

16、電路是基礎(chǔ)，導(dǎo)致電路變化的原因理數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題三個(gè)階段。分析電路是基礎(chǔ)，導(dǎo)致電路變化的原因是什么，每一種變化里有幾個(gè)用電器，是怎樣的連接方式，電流表、是什么，每一種變化里有幾個(gè)用電器，是怎樣的連接方式，電流表、電壓表的位置又在哪里，弄清楚了這些問(wèn)題，才能進(jìn)一步列方程求電壓表的位置又在哪里，弄清楚了這些問(wèn)題，才能進(jìn)一步列方程求解。而這里涉及的內(nèi)容主要是電功率、焦耳熱、電功以及電壓、電解。而這里涉及的內(nèi)容主要是電功率、焦耳熱、電功以及電壓、電流、電阻的表達(dá)式，要熟練。處理數(shù)據(jù)的過(guò)程是難點(diǎn)，這里出現(xiàn)的比流、電阻的表達(dá)式，要熟練。處理數(shù)據(jù)的過(guò)程是難點(diǎn)，這里出現(xiàn)的比值關(guān)系計(jì)算需要一定的技巧、耐心、細(xì)心。

17、解決問(wèn)題的階段當(dāng)然是關(guān)值關(guān)系計(jì)算需要一定的技巧、耐心、細(xì)心。解決問(wèn)題的階段當(dāng)然是關(guān)鍵，這時(shí)候電路中一些基礎(chǔ)量鍵，這時(shí)候電路中一些基礎(chǔ)量(U、I、R)之間的關(guān)系已經(jīng)初見端倪，之間的關(guān)系已經(jīng)初見端倪，需要我們根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律，將他們聯(lián)系起來(lái)，求出需要我們根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律，將他們聯(lián)系起來(lái)，求出未知量，這會(huì)兒需要的是經(jīng)驗(yàn)，還有一定的方法。未知量，這會(huì)兒需要的是經(jīng)驗(yàn)，還有一定的方法。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版變式跟進(jìn)變式跟進(jìn)1(2015宜昌宜昌)隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展，全市各中小學(xué)多媒體

18、硬件運(yùn)用越來(lái)越多。某校共有開展，全市各中小學(xué)多媒體硬件運(yùn)用越來(lái)越多。某校共有15個(gè)教個(gè)教室，每個(gè)教室配有室，每個(gè)教室配有40 W的照明燈的照明燈10盞，盞，300 W的投影儀一臺(tái)，的投影儀一臺(tái)，100 W的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套，的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套，300 W的電腦一臺(tái)。的電腦一臺(tái)。(該校的供電電壓為該校的供電電壓為220 V)(1)學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行半小時(shí)的大課間體育活動(dòng)時(shí)，若教室內(nèi)學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行半小時(shí)的大課間體育活動(dòng)時(shí)，若教室內(nèi)的這些用電器沒有關(guān)閉，那么這半小時(shí)內(nèi)該校會(huì)浪費(fèi)多少度電？的這些用電器沒有關(guān)閉，那么這半小時(shí)內(nèi)該校會(huì)浪費(fèi)多少度電？物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全

19、程中考教科版(2)隨著這些硬件的裝配，需要對(duì)學(xué)校供電線路進(jìn)行改造，下隨著這些硬件的裝配，需要對(duì)學(xué)校供電線路進(jìn)行改造，下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量(長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流最大安全電流)，從安全角度考慮，該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為干路，從安全角度考慮，該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為干路導(dǎo)線？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算后說(shuō)明。導(dǎo)線？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算后說(shuō)明。導(dǎo)線規(guī)格導(dǎo)線規(guī)格導(dǎo)線橫截面積導(dǎo)線橫截面積S/mm2461016安全載流量安全載流量I/A37476894物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(3)該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空

20、氣開關(guān)該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空氣開關(guān)(如圖如圖Z32甲甲)，空氣，空氣開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn)，制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀。電開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn)，制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀。電路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)電磁鐵將兩路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)電磁鐵將兩個(gè)觸點(diǎn)分開，切斷電路個(gè)觸點(diǎn)分開，切斷電路(如圖如圖Z32乙乙)。從空氣開關(guān)使用的壽命和。從空氣開關(guān)使用的壽命和安全角度考慮，應(yīng)選擇觸點(diǎn)用安全角度考慮，應(yīng)選擇觸點(diǎn)用_(選填選填“銀銀”或或“銅銅”)材料制作的材料制作的空氣開關(guān)，原因是空氣開關(guān)，原因是_ _。(同樣條件下，銀的電阻比銅的同樣條件下，銀的電阻

21、比銅的電阻小電阻小)銅銅同樣條件下，銅的電阻大，銅的熔斷電流同樣條件下，銅的電阻大，銅的熔斷電流小，電流過(guò)大時(shí)能及時(shí)斷開小，電流過(guò)大時(shí)能及時(shí)斷開物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版圖圖Z32物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(3)同樣條件下，銅的電阻小，銅的熔斷電流小，電流過(guò)大時(shí)同樣條件下，銅的電阻小，銅的熔斷電流小，電流過(guò)大時(shí)能及時(shí)斷開，故應(yīng)該選擇銅材料做觸點(diǎn)。能及時(shí)斷開，故應(yīng)該選擇銅材料做觸點(diǎn)。答：答：(1)半小時(shí)內(nèi)該校會(huì)浪費(fèi)半小時(shí)內(nèi)該校會(huì)浪費(fèi)8.25

22、度電；度電；(2)從安全角考慮，該校應(yīng)選擇橫截面積從安全角考慮，該校應(yīng)選擇橫截面積16 mm2的導(dǎo)線作為干的導(dǎo)線作為干路導(dǎo)線。路導(dǎo)線。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版類型之二力學(xué)綜合類型之二力學(xué)綜合力學(xué)綜合題一般包括的知識(shí)點(diǎn)比較多，分析過(guò)程復(fù)雜，步驟力學(xué)綜合題一般包括的知識(shí)點(diǎn)比較多，分析過(guò)程復(fù)雜，步驟比較多，綜合性強(qiáng)。受力分析、平衡力及相互作用力的知識(shí)是每比較多，綜合性強(qiáng)。受力分析、平衡力及相互作用力的知識(shí)是每個(gè)力學(xué)綜合題必然涉及的。常見的力學(xué)綜合題主要有兩大類，一個(gè)力學(xué)綜合題必然涉及的。常見的力學(xué)綜合題主要有兩大類，一類是研究對(duì)象不多且物理過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單，

23、用公式法可以解決的問(wèn)類是研究對(duì)象不多且物理過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單，用公式法可以解決的問(wèn)題；一類是相對(duì)復(fù)雜的組合機(jī)械類綜合題。對(duì)于解決這類題的關(guān)題；一類是相對(duì)復(fù)雜的組合機(jī)械類綜合題。對(duì)于解決這類題的關(guān)鍵在于鍵在于“如何如何拆分拆分組合機(jī)械中的物體組合機(jī)械中的物體”，也就是我們常說(shuō)的，也就是我們常說(shuō)的“隔離隔離”物體物體(研究對(duì)象研究對(duì)象)進(jìn)行受力分析，這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。對(duì)于拆進(jìn)行受力分析，這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。對(duì)于拆物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版分后的物體分后的物體(研究對(duì)象研究對(duì)象)應(yīng)該按照原裝置的先后順序應(yīng)該按照原裝置的先后順序(從左到右或從從左到右或從右到左右到左)依

24、次進(jìn)行受力分析，這樣做的好處是依次進(jìn)行受力分析，這樣做的好處是“相鄰的兩個(gè)物體間相鄰的兩個(gè)物體間必有一個(gè)大小相等的力必有一個(gè)大小相等的力”，在列平衡方程時(shí)一般列出，在列平衡方程時(shí)一般列出“這個(gè)力這個(gè)力(大大小相等的力小相等的力)”等于其他力關(guān)系的方程，目的是將等于其他力關(guān)系的方程，目的是將“這個(gè)力這個(gè)力”帶入帶入下一個(gè)研究對(duì)象的力的平衡方程中，最終解方程或方程組。下一個(gè)研究對(duì)象的力的平衡方程中，最終解方程或方程組。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷廁所的水箱模型，這種某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷廁所的水箱模型，這種水箱模型能把自來(lái)水管供

25、給的較小流量的水儲(chǔ)存到一定量后，自水箱模型能把自來(lái)水管供給的較小流量的水儲(chǔ)存到一定量后，自動(dòng)開啟放水閥門，沖刷便池中的污物。如圖動(dòng)開啟放水閥門，沖刷便池中的污物。如圖Z33是這種水箱模是這種水箱模型的主要部件的截面示意圖。圖中水箱型的主要部件的截面示意圖。圖中水箱A是一個(gè)邊長(zhǎng)為是一個(gè)邊長(zhǎng)為50 cm的正的正方體；浮筒方體；浮筒B是一個(gè)質(zhì)量為是一個(gè)質(zhì)量為0.2 kg的空心圓柱體，其底面積的空心圓柱體，其底面積SB為為80 cm2，高為，高為35 cm；放水閥門；放水閥門C是一個(gè)質(zhì)量可忽略的圓柱體，其底是一個(gè)質(zhì)量可忽略的圓柱體，其底面積面積SC為為55 cm2，厚度，厚度d為為1.5 cm；放水閥

26、門；放水閥門C能將排水管口恰好能將排水管口恰好蓋嚴(yán)，閥門上固定一根輕繩與浮筒相連，繩的長(zhǎng)度蓋嚴(yán)，閥門上固定一根輕繩與浮筒相連，繩的長(zhǎng)度l為為10 cm。(g10 N/kg)求：求：物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(1)浮筒浮筒B所受的重力；所受的重力；(2)當(dāng)水箱中水的深度為當(dāng)水箱中水的深度為16.5 cm時(shí)，放水閥門時(shí)，放水閥門C尚未打開，此尚未打開，此時(shí)浮筒時(shí)浮筒B受到繩子的拉力為多少？受到繩子的拉力為多少？(3)當(dāng)水箱中的水深當(dāng)水箱中的水深H至少為多少時(shí)，浮筒至少為多少時(shí)，浮筒B剛好能將放水閥門剛好能將放水閥門C打開？打開？圖圖Z33物理課件目錄首

27、頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版解解：(1)GmBg0.2 kg10 N/kg2 N；(2)浮筒浮筒B受力分析如圖甲所示：設(shè)浮筒受力分析如圖甲所示：設(shè)浮筒B浸入水中的深度為浸入水中的深度為h：h16.5 cm(ld)16.5 cm(10 cm1.5 cm) 5 cm，由由F浮浮 GB F拉拉，得得F拉拉F浮浮GB水水gSBhGB1.0103 kg/m310 N/kg801045102m32 N2 N；例例2答圖答圖物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(3)設(shè)浮子設(shè)浮子B浸入水中的深度為浸入水中的深度為h時(shí)閥門時(shí)閥門C剛好被拉開，以剛好被拉

28、開，以B為為研究對(duì)象，研究對(duì)象，受力分析如圖乙所示，受力分析如圖乙所示，得得F浮浮 GB F拉拉，以以C為研究對(duì)象，受力分析如圖丙所示，為研究對(duì)象，受力分析如圖丙所示，由平衡有由平衡有F拉拉 F壓壓，由相互作用力有由相互作用力有F拉拉F拉拉，故有故有F浮浮GB F壓壓，即即水水gSB(Hld) mBg 水水gSC(Hd)，解得解得H41.5 cm。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版答：答：(1)浮筒浮筒B所受的重力為所受的重力為2 N；(2)此時(shí)浮筒此時(shí)浮筒B受到繩子的拉力為受到繩子的拉力為2 N；(3)H41.5 cm。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有

29、 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版 如圖如圖Z34所示，是使用汽車打撈水下重物的示意所示，是使用汽車打撈水下重物的示意圖。汽車通過(guò)滑輪組打撈水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過(guò)程圖。汽車通過(guò)滑輪組打撈水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車以中，汽車以0.3 m/s的速度向右水平勻速運(yùn)動(dòng)。重物在水面下被提的速度向右水平勻速運(yùn)動(dòng)。重物在水面下被提升的過(guò)程共用時(shí)升的過(guò)程共用時(shí)50 s，汽車?yán)瓌?dòng)繩子的功率，汽車?yán)瓌?dòng)繩子的功率P1為為480 W。重物開始。重物開始露出水面到完全被打撈出水的過(guò)程共用時(shí)露出水面到完全被打撈出水的過(guò)程共用時(shí)10 s，此過(guò)程中汽車?yán)瓌?dòng)，此過(guò)程中汽車?yán)瓌?dòng)繩子的功率逐漸變大，當(dāng)重物

30、完全被打撈出水后，汽車的功率繩子的功率逐漸變大，當(dāng)重物完全被打撈出水后，汽車的功率P2比比P1增加了增加了120 W，且滑輪組機(jī)械效率為，且滑輪組機(jī)械效率為80%。忽略水的阻力、繩。忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，重和滑輪的摩擦，g取取10 N/kg。求：。求：物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版圖圖Z34(1)重物浸沒在水中所受浮力；重物浸沒在水中所受浮力；(2)打撈前重物上表面受到水的壓力；打撈前重物上表面受到水的壓力；(3)被打撈重物的密度。被打撈重物的密度。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版解解：以動(dòng)滑輪和重物為研究

31、對(duì)象，物體出水前后受力情況如：以動(dòng)滑輪和重物為研究對(duì)象，物體出水前后受力情況如圖所示。圖所示。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版一般的解題步驟如下：一般的解題步驟如下：(1)用基本公式先求出基本的物理量；用基本公式先求出基本的物理量；(如：如：F浮浮液液gV排排G物物m物物g物物gV物物F壓壓pS液液gh深深S)(2)明確研究對(duì)象明確研究對(duì)象(拆分組合機(jī)械拆分組合機(jī)械)(3)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析

32、；(4)列出力的平衡方程；列出力的平衡方程；(5)解方程或方程組。解方程或方程組。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版變式跟進(jìn)變式跟進(jìn)2 (2015 菏澤菏澤)如圖如圖Z35為我國(guó)擁有完全自主知識(shí)為我國(guó)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種越野車，其越野性能公認(rèn)已經(jīng)超越了產(chǎn)權(quán)的一種越野車，其越野性能公認(rèn)已經(jīng)超越了“悍馬悍馬”，坦克能，坦克能去的地方它都能去，最大速度達(dá)去的地方它都能去，最大速度達(dá)100 km/h。當(dāng)越野車勻速爬上一。當(dāng)越野車勻速爬上一高高14 m、長(zhǎng)、長(zhǎng)20 m的陡坡時(shí)，機(jī)械效率為的陡坡時(shí)，機(jī)械效率為70%(g取取10 N/kg，汽車的，汽車的質(zhì)量按質(zhì)量按

33、3 650 kg計(jì)算計(jì)算)。求：。求：圖圖Z35物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(1)越野車受到的重力；越野車受到的重力；(2)越野車以最大速度行駛越野車以最大速度行駛50 km所需的時(shí)間；所需的時(shí)間；(3)越野車爬坡時(shí)的牽引力。越野車爬坡時(shí)的牽引力。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版類型之三力電綜合題類型之三力電綜合題該題型一般以發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、壓敏電阻、滑動(dòng)變阻器、簡(jiǎn)該題型一般以發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、壓敏電阻、滑動(dòng)變阻器、簡(jiǎn)單機(jī)械為載體，建立力與電之間的聯(lián)系，或考查力電轉(zhuǎn)換，或力單機(jī)械為載體，建立力與電之間的聯(lián)系，或考查力

34、電轉(zhuǎn)換，或力與電并列設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行考查。與電并列設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行考查。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版 電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)成為家庭常電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)成為家庭常用的交通工具。如圖用的交通工具。如圖Z36所示的這輛電動(dòng)車自身重量為所示的這輛電動(dòng)車自身重量為600 N，兩個(gè)車輪與地面的總接觸面積為兩個(gè)車輪與地面的總接觸面積為200 cm2，車胎能承受的最大壓強(qiáng)，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為為2105 Pa。則：。則：圖圖Z36物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(1)該車的最大載重量是多大？該車的最大載

35、重量是多大？(2)該車每次充電能儲(chǔ)存電能該車每次充電能儲(chǔ)存電能3106 J，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為效率為80%。若車以某一速度勻速行駛，受到的阻力是。若車以某一速度勻速行駛，受到的阻力是40 N，求，求該車充一次電后，最多能跑多遠(yuǎn)？該車充一次電后，最多能跑多遠(yuǎn)？解解：(1)該車車胎能承受的最大壓力：該車車胎能承受的最大壓力：FpS2105 Pa200104 m24103 N，該車的最大載重量：該車的最大載重量：G4103 N600 N3.4103 N。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載

36、 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版變式跟進(jìn)變式跟進(jìn)3(2015張家界張家界)電動(dòng)環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟(jì)在各大旅游電動(dòng)環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟(jì)在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運(yùn)營(yíng)。景區(qū)已廣泛投入運(yùn)營(yíng)。如圖如圖Z37(1)所示的電動(dòng)環(huán)保車，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。所示的電動(dòng)環(huán)保車，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。(1)物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版空車質(zhì)量空車質(zhì)量1 200 kg電動(dòng)機(jī)額定功率電動(dòng)機(jī)額定功率5 kW滿載乘員滿載乘員10人人電動(dòng)機(jī)額定電壓電動(dòng)機(jī)額定電壓48 V滿載時(shí)輪胎與滿載時(shí)輪胎與地接觸面積地接觸面積4250 cm3最大車速最

37、大車速18 km/h電動(dòng)機(jī)效率電動(dòng)機(jī)效率80%平路續(xù)駛里程平路續(xù)駛里程180 km物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求，求解下列問(wèn)題：根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求，求解下列問(wèn)題：(g取取10 N/kg)(1)用圖用圖Z37(2)甲中的專用插線板給電動(dòng)環(huán)保車充電，請(qǐng)?jiān)诩字械膶Ｓ貌寰€板給電動(dòng)環(huán)保車充電，請(qǐng)?jiān)趫D圖Z37(2)乙中畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家乙中畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：庭電路，要求：插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷；插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷；開關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供開關(guān)接

38、通時(shí)兩插座都能提供220 V電壓。電壓。(2)物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(2)電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗多少電能？耗多少電能？(3)經(jīng)檢測(cè)電動(dòng)環(huán)保車以額定功率勻經(jīng)檢測(cè)電動(dòng)環(huán)保車以額定功率勻速行駛時(shí)，受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如速行駛時(shí)，受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖圖Z37(3)所示，若電動(dòng)環(huán)保車滿載時(shí)，所示，若電動(dòng)環(huán)保車滿載時(shí)，每個(gè)乘員大約每個(gè)乘員大約60 kg，求車在行駛過(guò)程中，求車在行駛過(guò)程中受到的阻力。受到的阻力。(3)物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(4)該車充一次電儲(chǔ)存了該車充

39、一次電儲(chǔ)存了2.7108 J的電能，電動(dòng)環(huán)保車將電能的電能，電動(dòng)環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%，若該車滿載時(shí)以額定功率勻速行，若該車滿載時(shí)以額定功率勻速行駛，則充電一次最多可連續(xù)行駛多長(zhǎng)的路程？駛，則充電一次最多可連續(xù)行駛多長(zhǎng)的路程？解解：(1)根據(jù)家庭電路的連線規(guī)則和用電器的使用原則，連接根據(jù)家庭電路的連線規(guī)則和用電器的使用原則，連接電路如下圖：電路如下圖：變式跟進(jìn)變式跟進(jìn)3答圖答圖物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版(2)電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗的電能電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗的電能W電電 Pt5 000 W0.53

40、600 s9106 J；(3)10個(gè)人的質(zhì)量個(gè)人的質(zhì)量m人人60 kg10600 kg，所以人和車的總重，所以人和車的總重量量m總總600 kg1 200 kg1 800 kg，由圖可知：由圖可知：m1 800 kg時(shí)，時(shí)，F(xiàn)f1 800 N；物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版答：答：(1)見上圖；見上圖；(2)電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗電動(dòng)機(jī)以額定功率工作半小時(shí)消耗9106 J電能；電能；(3)車在行駛過(guò)程中受到的阻力是車在行駛過(guò)程中受到的阻力是1 800 N；(4)充電一次最多可連

41、續(xù)行駛充電一次最多可連續(xù)行駛120 km的路程。的路程。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版類型之四電熱綜合計(jì)算題類型之四電熱綜合計(jì)算題該題型一般以電熱器為載體，利用電流的熱效應(yīng)給水等物質(zhì)該題型一般以電熱器為載體，利用電流的熱效應(yīng)給水等物質(zhì)加熱。焦耳定律是試題考查的重要知識(shí)點(diǎn)，能量轉(zhuǎn)化方向是試題加熱。焦耳定律是試題考查的重要知識(shí)點(diǎn)，能量轉(zhuǎn)化方向是試題的熱點(diǎn)，熱能發(fā)電則是試題的另一個(gè)側(cè)面。的熱點(diǎn)，熱能發(fā)電則是試題的另一個(gè)側(cè)面。物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版 (2015東營(yíng)東營(yíng))無(wú)內(nèi)膽飲水機(jī)無(wú)內(nèi)膽飲水機(jī)管線機(jī)的電路原理如管線

42、機(jī)的電路原理如圖圖Z38，電熱絲，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過(guò)出水管時(shí)被加繞在出水管上，水經(jīng)過(guò)出水管時(shí)被加熱，通過(guò)改變熱，通過(guò)改變“溫、開水選擇開關(guān)溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)的狀態(tài)(“斷開斷開”或或“閉閉合合”),可以選擇出溫水或開水。該管線機(jī)的額定電壓是可以選擇出溫水或開水。該管線機(jī)的額定電壓是220 V，開水加熱電功率是開水加熱電功率是2 200 W，溫水加熱電功率是，溫水加熱電功率是1 100 W。已。已知：電熱絲知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，水的比熱容電阻不隨溫度變化，水的比熱容c4.2103 J/(kg)，水的密度，水的密度1103 kg/m3，g取取10 N/kg。求

43、：。求：物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版圖圖Z38(1)“溫、開水選擇開關(guān)溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)和出溫水、開水的對(duì)應(yīng)關(guān)系如何？的狀態(tài)和出溫水、開水的對(duì)應(yīng)關(guān)系如何？(2)飲水機(jī)正常工作，出開水時(shí)電熱絲中的電流是多少？電熱絲飲水機(jī)正常工作，出開水時(shí)電熱絲中的電流是多少？電熱絲R0的電阻是多少？的電阻是多少？(3)現(xiàn)在需要現(xiàn)在需要100 的開水的開水500 mL，已知水的初溫是，已知水的初溫是20 ，水需，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正，飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？物理課件目錄首 頁(yè) 末 頁(yè)全 面 有 效 學(xué) 習(xí) 載 體全程中考教科版解解：(1)當(dāng)選擇開關(guān)閉合時(shí)，電阻當(dāng)選擇開關(guān)閉合時(shí)，電阻R1短路，電路中的總電阻短路，電路中的總電阻小，由公式小，由公式PU2/R可知，電熱器的功率大，出開水。當(dāng)選擇開關(guān)可知，電熱器的功率大，出開水。當(dāng)選擇開關(guān)斷開時(shí)，電阻斷開時(shí)，電阻R1、R0串聯(lián)，電路中的總電阻大，由公式串聯(lián)，電路中的總電阻大，由公式PU2/R可可知，電熱器的功率