1、2022年01月東北師范大學(xué)附屬中學(xué)深圳學(xué)校面向2022年應(yīng)屆畢業(yè)生公開招考聘用模擬卷答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共100題姓名：_ 學(xué)號：_ 成績：_一.單選題(共50題)1.三國演義:諸葛亮_A: 長恨歌:崔鶯鶯B: 祝福:祥林嫂C: 紅高粱:莫言D: 鋼鐵:髙爾基參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:諸葛亮是（三國演義中的人物，祥林嫂是祝福中的人物。A項崔鶯鶯是西廂記中的人物；C項第15條第1款第（三）項規(guī)定，對法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為不服的,分別向直接管理該組織的地方人民政府、地方人民政府工作部門或者國務(wù)院部門申請行政復(fù)議。本埋中，區(qū)衛(wèi)生防疫站的直

2、接管理機關(guān)是市衛(wèi)生局。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題28.“有一百個讀者，就有一百個哈姆雷特”，這說明_。A: 人們對同一客觀事物的認(rèn)識不可能達(dá)成一致B: 人對同一事物的認(rèn)識具有正確和錯誤的區(qū)別C: 由于諸多原因，人們對同一事物的認(rèn)識會有所不同D: 人們對作品的認(rèn)識與對客觀事物的認(rèn)識有差異參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：“有一百個讀者，就有一百個哈姆雷特”說明，人們對同一事物有著不同的認(rèn)識A項說法過于絕對，B、D項在題干中并沒有得到體現(xiàn)，故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題29.下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是_。A: GPS是美國建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)B: 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是

3、我國自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C: “伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D: GPS的信號強度和準(zhǔn)確度是不可控的參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:GPS的信號強度和準(zhǔn)度是可控的。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題30.開庭(2)拘捕(3)判決(4)殺人(5)死刑_A: 4-2-1-3-5B: 2-5-1-3-4C: 4-2-3-1-5D: 3-1-4-2-5參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：殺人是事件的起因，（4）是首句，排除B、D選項，開庭之后才能進(jìn)行判決，所以在（3）之前，排除C選項，因此，選擇A選項。本題所屬考點-題庫原題31.宋代成就最高的文學(xué)形式是_。

4、A: 詩歌B: 詞C: 小說D: 散曲參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：宋朝文學(xué)主要涵蓋了宋代的詞、詩、散文、話本小說、戲曲劇本等。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題32.美國墨西哥_A: 中國加拿大B: 德國英國C: 印度南非D: 日本西班牙參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：美國和墨西哥都屬于美洲，德國和英國都屬于歐洲。本題所屬考點-題庫原題33.甲某因搶劫罪被人民法院判處有期徒刑5年。服刑期間，由于有立功表現(xiàn)而被假釋。假釋考驗期滿之日前一天，幾個朋友邀請甲某到一飯店擺宴慶賀他獲得新生，甲某喝酒較多。飯后，甲某駕車回家途中撞倒一人，甲某下車一看人已死亡，酒頓時嚇醒，駕車逃

5、離現(xiàn)場，后被查獲。對甲某的行為應(yīng)_處理。A: 按照交通肇事罪B: 按照累犯C: 按照數(shù)罪并罰中先減后并的原則D: 按照過失致人死亡罪處罰參考答案: C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：刑法第八十六條：被假釋的犯罪分子，在假釋考驗期限內(nèi)犯新罪，應(yīng)當(dāng)撤銷假釋，依照本法第七十一條的規(guī)定實行數(shù)罪并罰。在假釋考驗期限內(nèi)，發(fā)現(xiàn)被假釋的犯罪分子在判決宣告以前還有其他罪沒有判決的，應(yīng)當(dāng)撤銷假釋，依照本法第七十條的規(guī)定實行數(shù)罪并罰。被假釋的犯罪分子，在假釋考驗期限內(nèi)，有違反法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院公安部門有關(guān)假釋的監(jiān)督管理規(guī)定的行為，尚未構(gòu)成新的犯罪的，應(yīng)當(dāng)依照法定程序撤銷假釋，收監(jiān)執(zhí)行未執(zhí)行完畢的刑罰

6、。材料中，甲某還處在假釋期限內(nèi)，又犯新罪，根絕刑法第八十六條第一款，應(yīng)按照數(shù)罪并罰處罰。本題所屬考點-題庫原題34.中央機關(guān)及所屬事業(yè)單位人事爭議仲裁委員會設(shè)在_。A: 最髙人民檢察院B: 最高人民法院C: 人力資源與社會保障部D: 司法部參考答案: C本題解釋:解析中央機關(guān)及所屬事業(yè)單位人事爭議仲裁委員會設(shè)在人力資源和社會保障部。故應(yīng)選C。35.中華文化由衰落走向重振的轉(zhuǎn)折點是_A: 辛亥革命推翻了封建帝制B: 新文化運動的興起C: 中國選擇了馬克思主義D: 中國共產(chǎn)黨的成立參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】馬克思主義的傳入是中華文化由衰微走向重振的轉(zhuǎn)折點。所以本題答案為C。本題所

7、屬考點-題庫原題36.市場經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照_來進(jìn)行的。A: 追求最大收人的動機B: 各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小C: 價格規(guī)律D: 按勞分配原則參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：市場經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小來進(jìn)行的，追求最大收人的動機會刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強經(jīng)營管理，提高各種生產(chǎn)要素的生產(chǎn)率，從而推動企業(yè)不斷發(fā)展。37.現(xiàn)代社會不僅需要法律這種社會規(guī)范，而且還需要道德、習(xí)俗等其他社會規(guī)范。這表明_。A: 法律的起源與道德有關(guān)B: 有些法律規(guī)范是由社會習(xí)俗演化而來的C: 法律規(guī)范和其他社會規(guī)范的表現(xiàn)形式不同D: 法律不是唯一的調(diào)整人們

8、行為的社會規(guī)范參考答案: D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：法律不是萬能的。在現(xiàn)代社會生活中，人和人的關(guān)系紛繁復(fù)雜，很多是法律不能調(diào)解和單靠法律規(guī)范不夠的，還要借助諸如道德、習(xí)俗等其他社會規(guī)范。本題所屬考點-題庫原題38.某單位安排職工參加百分制業(yè)務(wù)知識考試，小周考了88分，還有別外2人的得分比他低。若所有人的得分都是整數(shù)，沒有人得滿分，且任意5人的得分不完全相同，問參加考試的最多有多少人?_A: 38B: 44C: 50D: 62參考答案: C本題解釋:正確答案是C，全站數(shù)據(jù):本題共被作答1次，正確率為0.00%，易錯項為B解析為了讓參加考試的人”最多”，則盡可能在每一個分?jǐn)?shù)段都有盡可能多

9、的人分?jǐn)?shù)相同。從88分-99分，共有12個整數(shù)分?jǐn)?shù)可以重復(fù)，同時又由于”任意5人的得分不完全相同”，所以要求重復(fù)的分?jǐn)?shù)的人數(shù)最多為4人。這樣一共有48人，再加上兩個低于88分的人，所以最多50人。故正確答案為C。速解本題與”抽屜原理”的反客為主思想完全相同，逆向思維簡化思維量?？键c抽屜原理問題本題所屬考點-數(shù)學(xué)運算39.長期困擾生物學(xué)家的是，為什么還有為數(shù)不多的十幾種魚類，它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固地進(jìn)化為熱血動物。上述可以理解為哪一項？_A: 生物學(xué)家一直被長期困擾著B: 有些魚類進(jìn)化為熱血動物C: 幾十種魚類進(jìn)化為熱血動物是一種不由自主的行為D: 魚類進(jìn)化為熱血動物的問題，是

10、生物研究領(lǐng)域的難題參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：“長期困擾生物學(xué)家”說明接下來要講的是一個生物學(xué)界的難題，這個問題，即后面的內(nèi)容總結(jié)起來就是“有少部分魚類進(jìn)化為熱血動物”。故選D。本題所屬考點-題庫原題40.上千萬的智能手機用戶受到直接影響個別運營商違規(guī)經(jīng)營專家紛紛支招防范病毒病毒大爆發(fā)智能手機越來越受人們的青睞_A: -B: -C: -D: -參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：由于個別運營商違規(guī)經(jīng)營，才導(dǎo)致病毒大爆發(fā)，因此虔）和肯定連在一起，故排除A、B、C三項。因此答案為D。本題所屬考點-題庫原題41.經(jīng)濟(jì)類管理機構(gòu)是_。A: 社會保障部門B: 民政部門C: 人事部門D

11、: 國家發(fā)展和改革委員會參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：社會保障部門和民政部門是社會類管理機構(gòu)，人事部門是政治類管理機構(gòu)。只有國家發(fā)展和改革委員會屬于經(jīng)濟(jì)類管理機構(gòu)。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題42.國家對社會成員的基本生活給予物質(zhì)保證的社會安全制度是_。A: 按勞分配制度B: 按需分配制度C: 社會保障制度D: 平均分配制度參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:社會保障制度是在政府的管理之下，以國家為主體，依據(jù)一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，對公民在暫時或者永久性失去勞動能力以及由于各種原因生活發(fā)生困難時給予物質(zhì)幫助，用以保障居民的最基本

12、的生活需要。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題43.某鴨梨產(chǎn)區(qū)建立恒溫庫儲存鴨梨，為反季銷售提供了條件，也為梨農(nóng)增收提供了保障，據(jù)測算，每儲存1千克鴨梨可增加收人0.5元。這一做法表明_。A: 商品的價格受供求關(guān)系影響B(tài): 延長農(nóng)產(chǎn)品儲存時間可提髙農(nóng)民收入C: 商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價值D: 商品的儲存成本提高了商品價值參考答案: A本題解釋:A解析從題干中的“反季銷售”“梨農(nóng)增收”“每儲存1千克鴨梨可增加收入0.5元”可知，梨農(nóng)增收的主要原因是恒溫儲存、反季銷售，這都是由于供求關(guān)系的影響，所以A項說法正確。商品的價值是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，C、D項說法錯誤。B項，由題干中

13、的“鴨梨，擴(kuò)展到所有“農(nóng)產(chǎn)品”，說法過于絕對，排除。44.下列選項中不屬于全國人大常委會職權(quán)的是_。A: 解釋憲法B: 決定戰(zhàn)爭與和平C: 決定駐外全權(quán)代表任免D: 決定全國總動員參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：憲法第62條規(guī)定，全國人民代表大會行使決定戰(zhàn)爭和和平的問題的職權(quán)。故本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題45.某局長因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的熏陶。我大學(xué)時本科學(xué)的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落

14、，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為”他的懺悔說明_。A: 公務(wù)員的職業(yè)道德規(guī)范需要內(nèi)化B: 公務(wù)員道德失范的一個重要原因在于道德約束缺乏強制性C: 公務(wù)員職務(wù)犯罪的最重要根源在于法制不健全D: 要防止職務(wù)犯罪，只有采取“高薪養(yǎng)廉”措施參考答案: A本題解釋:參考答案: A【解析】該局長的懺悔說明要使公務(wù)員做出符合職業(yè)道德規(guī)范要求的行為，既需要外在的制度性強制，又要著眼于公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)化。公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的方法第一種是對公務(wù)員進(jìn)行外在的道德教育，第二種是要求公務(wù)員進(jìn)行內(nèi)在的道德修養(yǎng)。只有兩種手段并用才能達(dá)到公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的目標(biāo)。公務(wù)員義務(wù)和責(zé)任的落實，僅

15、僅依靠外在的法規(guī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實際工作中違反規(guī)章制度的行為屢見不鮮，而且，不論是個人越軌還是集體越軌，其中相當(dāng)一部分人是深諳法律法規(guī)、規(guī)章制度的。更深入的問題是他們內(nèi)心的約束機制失靈，個人道德自律削弱、散失。因此，加強公務(wù)員的道德教育，形成自我內(nèi)心約束機制是十分必要的。故選A。本題所屬考點-題庫原題46.“這一制度打破了以往世家大侯壟斷選官的局面，使各階層人士能更廣泛地參與到國家政權(quán)中，既選拔了優(yōu)秀的人才，又穩(wěn)固了政權(quán)的統(tǒng)一”，材料中的“制度”是指_。A: 科舉制B: 郡縣制C: 三省六部制D: 九品中正制參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:科舉制的積極意義：（1）擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強

16、了中央集權(quán)。（2）破除了世家大族壟斷官場的情形。（3）保證了專制政府行政人員的來源，有相當(dāng)文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。（4）也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。（5）以嚴(yán)格考試作為選官方式，從追求公正公平的角度看，也有一定的合理性。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題47.學(xué)生甲和學(xué)生乙剛參加完一次民事案件庭審的旁聽，回來的路上，二人邊走邊談，學(xué)生甲說：王某違約不向張某交付貨物就應(yīng)該承擔(dān)不交付貨物的法律責(zé)任；王某不交付貨物，就要由張某對其進(jìn)行法律制裁。學(xué)生乙說：法院判王某不僅交付貨物，而且要賠償張某的經(jīng)濟(jì)損失，讓王某嘗一下承擔(dān)法律責(zé)任的滋味；王某如果不履

17、行法院的判決，法院就要強制執(zhí)行，對其實行法律制裁。二者的談話中，正確的說法有_。A: 學(xué)生甲學(xué)生乙B: 學(xué)生甲與學(xué)生乙C: 學(xué)生甲學(xué)生乙D: 學(xué)生甲學(xué)生乙參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：二者之間的關(guān)系是，法律責(zé)任是前提，法律制裁是結(jié)果或體現(xiàn)；有法律責(zé)任不等于有法律制裁；法律制裁是承擔(dān)法律責(zé)任的重要方式；法律責(zé)任可以主動承擔(dān)，而法律制裁必須由司法機關(guān)通過訴訟程序進(jìn)行。本題中學(xué)生甲的論點和學(xué)生乙的論點正確地反映了這種關(guān)系。學(xué)生甲的論點的錯誤在于進(jìn)行法律制裁的主體不應(yīng)是張某，而應(yīng)是法院；學(xué)生乙的論點混淆了法律責(zé)任和法律制裁的概念。所以應(yīng)選B。本題所屬考點-題庫原題48.商品生產(chǎn)者要獲得更多

18、收益，必須使生產(chǎn)商品的_。A: 個別勞動時間等于社會必要勞動時間B: 個別勞動時間低于社會必要勞動時間C: 個別勞動時間高于社會必要勞動時間D: 個別勞動時間低于必要勞動時間參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:商品的價值由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，而不是個別勞動時間決定。因此，商品生產(chǎn)者要獲得高于同行業(yè)平均水平的收益必須使其生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題49.全國首家外商獨資銀行寧波國際銀行重組改制成中資城市南業(yè)銀行_。A: 寧波通商銀行B: 渤海通商銀行C: 浙商通商銀行D: 恒豐通商銀行參考答案: A本題解釋:【答案】A。解

19、析：寧波國際銀行由外資銀行轉(zhuǎn)制為城市商業(yè)銀行。以寧波港股份有限公司為最大股東的13家國有和民營企業(yè)受讓持有寧波國際銀行100%股份；寧波國際銀行的公司組織形式由有限責(zé)任公司變更為股份有限公司，并在此基礎(chǔ)上組建“寧波通商銀行股份有限公司”，簡稱“寧波通商銀行”。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題50.進(jìn)行控制首先遇到的問題是_。A: 控制什么B: 為什么控制C: 誰來控制D: 控制到什么程度參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：進(jìn)行控制首先遇到的問題是“控制什么”，這是在決定控制標(biāo)準(zhǔn)之前首先需要解決的問題。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題二.多選題(共20題)1.下列屬于2013年

20、中國取得的成就的是_。A: 成為世界貨物貿(mào)易第一大國B: “嫦娥三號”登陸月球C: “神舟”十號飛船和“天宮一號”交會對接D: 成功研發(fā)H7N9禽流感病毒疫苗參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處初步統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2013年中國已成為世界第一貨物貿(mào)易大國。2013年12月2日“嫦娥三號”登陸月球。2013年6月11日“神舟”十號與“天宮一號”交會對接。2013年12月H7N9禽流感病毒疫苗株研發(fā)成功。故本題答案為ABCD。本題所屬考點-題庫原題2.社會保障的基本功能是_。A: 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B: 維護(hù)社會穩(wěn)定C: 保持社會公平D: 增進(jìn)國民福利參考答案: ABC

21、D本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會保障的基本功能有保障基本生活、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保持社會公平和促進(jìn)國民福利。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題3.甲委托乙前往丙廠采購男裝，乙覺得丙生產(chǎn)的女裝市場看好，便自作主張以甲的名義向丙訂購。丙未問乙的代理權(quán)限，便與之訂立了買賣合同。對此，下列說法是正確的是_A: 甲有追認(rèn)權(quán)B: 丙有催告權(quán)C: 丙有撤銷權(quán)D: 構(gòu)成表見代理參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：依據(jù)合同法第48條第1款的規(guī)定，受托人超越代理權(quán)與他人訂立合同，被代理人具有追認(rèn)權(quán)，一經(jīng)被代理人追認(rèn)，無權(quán)代理人簽訂的合同就有效。因此，A項正確。依據(jù)合同法第

22、48條第2款的規(guī)定，對于相對人丙來說，其既可以行使催告權(quán)，要求被代理人甲追認(rèn)乙與丙簽訂的合同，又可以在被代理人甲追認(rèn)乙的無權(quán)代理行為以前行使撤銷權(quán)，使這個無權(quán)代理的效力待定合同確定的不發(fā)生效力。因此，B、C項正確。依合同法第49條的規(guī)定，表見代理要求相對人有理由相信行為人有代理權(quán)，而本題中，相對人丙未問乙的代理權(quán)限，便與之訂立合同，表明丙沒有盡到必要的注意義務(wù)，不屬于有理由相信行為人有代理權(quán)的情形，因此，乙的行為不構(gòu)成表見代理，故D項錯誤。所以，本題答案為A、B、C。本題所屬考點-民法4.下列對我國新農(nóng)村建設(shè)的說法準(zhǔn)確的是_。A: 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化核心是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)融人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系

23、B: 農(nóng)民專業(yè)化實質(zhì)是傳統(tǒng)農(nóng)民向新型農(nóng)民轉(zhuǎn)型，農(nóng)民融人現(xiàn)代社會生活C: 農(nóng)村城鎮(zhèn)化重點是自然村落向農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)變，成為名副其實的社會主義新農(nóng)村D: 農(nóng)村生活方式呈現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)民專業(yè)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢參考答案: ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐加快，農(nóng)村生產(chǎn)生活方式出現(xiàn)了新情況、發(fā)生了新變化，呈現(xiàn)出農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)民專業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，核心是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)融入現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系；農(nóng)民專業(yè)化，實質(zhì)是傳統(tǒng)農(nóng)民向新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變，農(nóng)民融入現(xiàn)代社會生活；農(nóng)村城鎮(zhèn)化，重點是自然村落向農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)變，成為名副其實的社會主義新農(nóng)村。故本題選ABCD

24、。本題所屬考點-題庫原題5.國家經(jīng)濟(jì)實力的大小通常是從_幾個方面來衡量的。A: 國土面積和人口數(shù)量B: 國民收人和國民生產(chǎn)總值C: 國家財政收人和銀行資金D: 重要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：國家經(jīng)濟(jì)實力的大小，通常從以下幾方面來衡量：國民收人和國民生產(chǎn)總值、國家財政收人和銀行資金、擴(kuò)大再生產(chǎn)投資、主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題6.下列哪些考核結(jié)果可作為調(diào)整事業(yè)單位人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)？_A: 平時考核B: 年度考核C: 聘期考核D: 專業(yè)考核參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析

25、:事業(yè)單位人事管理條例第二十一條規(guī)定，考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。 年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔 次。第二十二條規(guī)定，考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。所以選擇ABC。本題所屬考點-題庫原題7.“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能深刻地感覺它?！边@一論斷深刻揭示了_。A: 感性認(rèn)識和理性認(rèn)識有質(zhì)的不同B: 感性認(rèn)識對人們認(rèn)識事物本質(zhì)沒有實際意義C: 感性認(rèn)識需要上升到理性認(rèn)識，理性認(rèn)識能促進(jìn)感性認(rèn)識D: 感性認(rèn)識是認(rèn)識的初級階段，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段參考答案:

26、 ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是統(tǒng)一的認(rèn)識過程中的兩個階段，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系。感性認(rèn)識和理性認(rèn)識在內(nèi)容和形式上都有質(zhì)的區(qū)別。感性認(rèn)識是認(rèn)識的初級階級，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段。所以，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它”。感性認(rèn)識和理性認(rèn)識又是有聯(lián)系的：首先，感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相互依存。理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，這是認(rèn)識論的唯物論;感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識，這是認(rèn)識論的辯證法。其次，在實際的認(rèn)識過程中，感性認(rèn)識和理性認(rèn)識又是互相交織、互相滲透的。一方面，感性中滲透著理性的因素。人們在獲得感性認(rèn)識時，總是以原有的知識為背景，使用已有的概念和邏輯框架，在理性認(rèn)識參

27、與和指導(dǎo)下進(jìn)行。同樣接觸客觀事物，由于理論準(zhǔn)備不同，感受就可能大不一樣，因此說“只有理解了的東西才能深刻地感覺它”。另一方面，理性中滲透著感性的因素。理性認(rèn)識不僅以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，而且要通過感性的認(rèn)識來說明。B說法錯誤，排除。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題8.物品要成為商品必須滿足的條件有_。A: 對人有用B: 是人類勞動的產(chǎn)品C: 具有稀缺性D: 為交換或出售而生產(chǎn)參考答案: BD本題解釋:【答案】BD。解析：判斷某種物品是不是商品，從定義上看，成為商品必須滿足兩個條件，一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換。在屬性上，需同時具有使用價值和價值兩個基本屬性，還有一個關(guān)鍵是看是否離開流通領(lǐng)域，

28、離開流通領(lǐng)域就不再是商品。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題9.下列屬于我國環(huán)境保護(hù)政策、原則的有_。A: 先污染后治理的政策B: 誰污染誰治理的政策C: 污染防治與生態(tài)保護(hù)并重的方針D: 生態(tài)保護(hù)與生態(tài)建設(shè)并重的原則參考答案: BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：我國環(huán)境保護(hù)三大政策：（1）預(yù)防為主、防治結(jié)合的政策；（2）誰污染誰治理的政策；（3）強化環(huán)境管理的政策。我國環(huán)境保護(hù)原則：一是堅持生態(tài)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)并舉；二是堅持污染防治與生態(tài)環(huán)境保護(hù)并重；三是堅持統(tǒng)籌兼顧，綜合決策，合理開發(fā)；四是堅持誰開發(fā)誰保護(hù)，誰破壞誰恢復(fù)，誰使用誰付費制度。A項說法錯誤。故此題答案選BCD。

29、本題所屬考點-題庫原題10.中國傳統(tǒng)文化強調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格。內(nèi)圣即以修身為本，通過格物、致和、征信、誠意，以具圣人才德;外王即以經(jīng)世為用，通過齊家、治國、平天下，以施行王道。下列選項中符合“內(nèi)圣外王”思想的是_。A: 為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平B: 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲人耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心C: 天地與我并生，萬物與我為一D: 君子和而不同，小人同而不和參考答案: AB本題解釋:【答案】AB。解析：“內(nèi)圣”側(cè)重講修身，“外王”側(cè)重講經(jīng)世，AB符合題意;CD兩項在材料中體現(xiàn)不出來。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題11.社會主義初級階段的

30、非公有制經(jīng)濟(jì)包括_。A: 私營經(jīng)濟(jì)B: 個體經(jīng)濟(jì)C: 中外合資經(jīng)濟(jì)D: 股份制經(jīng)濟(jì)E: 外資經(jīng)濟(jì)參考答案: ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：在社會主義初級階段，我國實行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。其中，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，以及混合經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分；非公有制經(jīng)濟(jì)包括個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)、港澳臺投資經(jīng)濟(jì)以及混合經(jīng)濟(jì)中的非國有成分。故本題答案選ABE。本題所屬考點-題庫原題12.中國駐美大使崔天凱對中國東海領(lǐng)土問題表示，歷史經(jīng)緯是清楚的。美國在此問題上是否中立要看其實際行動。他還說我們希望，其他方面不要去搬日本這塊石頭，而讓日本這塊石頭砸

31、了自己的腳。千萬不要因小失大，因為眼前一時的需要而引來長期的禍害?！边@一暗勸美方“勿搬日本這塊石頭砸自己的腳”的說法在哲學(xué)上體現(xiàn)了_。A: 辯證法的觀點B: 形而上學(xué)的觀點C: 事物發(fā)展是其客觀性決定的D: 客觀事物發(fā)展具有主觀性參考答案: AC本題解釋:【答案】AC。解析：崔天凱暗勸美方不要因小失大，因為眼前一時的需要而引來長期的禍害，這體現(xiàn)了用聯(lián)系的觀點看問題，屬于辯證法的觀點，A項正確。另外，“歷史經(jīng)緯是清楚的”也說明事物發(fā)展是其客觀性決定的。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題13.提升政府能力的途徑有_。A: 規(guī)范政府職能范圍及行使職能的方式B: 鼓勵公民參與公共政策C: 將科學(xué)

32、的企業(yè)管理方法引入政府管理D: 加強監(jiān)督參考答案: ABCD本題解釋:【答案】ABCDE。解析：提升政府能力的主要措施有：第一，要進(jìn)一步準(zhǔn)確界定政府職能。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，政府的經(jīng)濟(jì)管理職能主要是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，加強市場監(jiān)督，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境，并做好服務(wù)工作。第二，進(jìn)一步深化政府機構(gòu)改革。第三，把政府職能轉(zhuǎn)變的重點放在制度化、程序化、規(guī)范化建設(shè)上，使依法治國方略真正落到實處。第四，大力發(fā)展和規(guī)范社會中介機構(gòu)和行業(yè)協(xié)會，增強社會自我管理的能力，構(gòu)筑政府與社會共同治理的模式。第五，以法治權(quán)，“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗”。所以，行政權(quán)力的行使要受法律的規(guī)范和

33、控制。第六，鼓勵公民參與公共政策，公共政策的最終來源就是社會民眾，公共政策的整個運行過程都以社會民眾為基礎(chǔ)。公民參與對于提高公共政策的質(zhì)量進(jìn)而實現(xiàn)其良好的施行效果，具有舉足輕重的作用，可謂是公共政策的基石。第七，將科學(xué)的企業(yè)管理方法引入政府管理。當(dāng)今，政府工作的低效率，使得超越傳統(tǒng)的官僚制，采用新的政府治理模式成為必然的選擇。本題所屬考點-經(jīng)濟(jì)14.推行公有制的多種有效實現(xiàn)形式，具有哪些重要的意義？_A: 全面推進(jìn)改革B: 完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制C: 改變公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位D: 不斷鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)參考答案: ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：推行公有制的多種有效實現(xiàn)形式，是堅持公

34、有制主體地位和發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的必然選擇。對于全面推進(jìn)改革，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，不斷鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，具有十分重要的意義。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題15.從意識和物質(zhì)的關(guān)系上來判斷以下哪些說法是正確的？_A: 紙上談兵B: 水中撈月C: 望梅止渴D: 實事求是參考答案: CD本題解釋:【答案】CD。解析:紙上談兵和水中撈月都是片面強調(diào)了主觀意識的作用，C項強調(diào)了意識的能動性，D項既肯定了物質(zhì)的決定作用，又強調(diào)了意識的能動性。16.上行文的行文方式有_。A: 逐級行文B: 多級行文C: 越級行文D: 直達(dá)行文參考答案: ABC本題解釋: 參考答案:A,B,C系統(tǒng)解析

35、:上行文屬于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與被指導(dǎo)機關(guān)之間行文方式之一，一般選用逐級行文;有時為了加快公文的傳遞速度，在條件允許的情況下也可以多級行文，甚至越級行文。答案D“直達(dá)行文”是屬于同級或非隸屬關(guān)系的機關(guān)之間采取的直接行文的方式，因此不選。本題答案為ABC。17.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是_。A: “舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B: “運籌帷幄之中，決勝千里之外”C: “智者千慮，必有一失”D: “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”參考答案: AD本題解釋:參考答案:A,D答案解釋:AD。解析：A項說明事物的變化都是由事物本身首先引起的，要重視內(nèi)因的作用;B項漢高祖劉邦評價張

36、良的話，說明張良有謀略;C項說明為人處事要謹(jǐn)慎小心，三思而后行;D項是劉備贈予其子后主劉禪的話，勸勵為人主之道，也用來說明做人的道理，即不應(yīng)該因為善事小而不做，惡事小而做，要防微杜漸。由此可以看出，只有A、D兩項是符合題意的。本題所屬考點-題庫原題18.下列不屬于強對流天氣的是_。A: 寒潮、熱帶風(fēng)暴B: 熱帶氣旋、地震、洪澇C: 熱帶低壓、電閃雷鳴、風(fēng)大雨急D: 短時強降水、雷雨大風(fēng)、龍卷風(fēng)、冰雹和颮線參考答案: ABC本題解釋:【答案】A,B,C【解析】題干要求選出不屬于強對流天氣的選項。強對流天氣指的是發(fā)生突然、天氣劇烈、破壞力極強，常伴有雷雨大風(fēng)、冰雹、龍卷風(fēng)、局部強降雨等強烈對流性災(zāi)

37、害天氣，u是具有重大殺傷性的災(zāi)害性天氣之一。D屬于強對流天氣，ABC屬于惡劣天氣，故選ABC。本題所屬考點-題庫原題19.行政合理性原則的具體內(nèi)容包括_。A: 行政行為應(yīng)符合執(zhí)法目的B: 平等適用法律規(guī)范C: 符合社會規(guī)律D: 符合社會公德E: 行政行為應(yīng)建立在正當(dāng)考慮基礎(chǔ)上參考答案: BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：行政合理性原則是行政法治原則的一個重要組成部分，指行政行為的內(nèi)容要客觀、適度、合乎理性。合理性原則的具體內(nèi)容包括：（1）行政行為應(yīng)符合立法目的；（2）行政行為應(yīng)建立在正當(dāng)考慮的基礎(chǔ)上，不得考慮不相關(guān)因素；（3）平等適用法律規(guī)范，不得對相同事實給予不同對待；（4）符合自然規(guī)律

38、；（5）符合社會道德,如職業(yè)道德、社會公德等。故本題答案選BDE。本題所屬考點-題庫原題20.根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列選項中哪些自然資源不能屬于集體所有?_A: 森林B: 礦產(chǎn)C: 山嶺D: 水流參考答案: BD本題解釋:B,D【解析】憲法第9條第1款規(guī)定，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有;由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。所以，礦藏和水流不能屬于集體所有，但森林和山嶺既可以國家所有，也可以集體所有。本題所屬考點-題庫原題三.填空題(共10題)1.“我們敢說日常所見的人中，十之八九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的

39、_。 參考答案: 教育漫話 本題解釋:參考解析：【答案】教育漫話本題所屬考點-教育理論綜合知識2.社會性發(fā)展是指兒童從一個自然人，逐漸掌握社會的_與_，成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程。 參考答案: 道德行為規(guī)范 社會行為技能 本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會行為技能本題所屬考點-教育理論綜合知識3._以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。 參考答案: 縣級本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合4._是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。 參考答案: 自我中心語言 本題解釋:【答案】自我中心語言本題所屬考點-教育理論綜合知識5.想象是人腦對已有_進(jìn)行加

40、工、改造而創(chuàng)造出_的過程。 參考答案: 表象 新形象 本題解釋:參考解析：表象、新形象本題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識6.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是_。 參考答案: 赫爾巴特 本題解釋:【答案】赫爾巴特本題所屬考點-教育理論綜合知識7._是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。 參考答案: 教學(xué)方法本題所屬考點-教學(xué)8.影響個體身心發(fā)展的因素主要有_、環(huán)境、教育、_。 參考答案: 遺傳 個體的主觀能動性本題所屬考點-教育與人的發(fā)展9.教學(xué)的目的是_。 參考答案: 使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文

41、化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀 本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點-教育理論綜合知識10.玩忽職守是指行為人不履行或者_(dá)職務(wù)的行為。參考答案: 不正確履行本題所屬考點-題庫原題四.判斷題(共10題)1.根據(jù)文山壯族苗族自治州自治條例規(guī)定，自治州中級人民法院和人民檢察院使用漢語言文字和少數(shù)民族語言文字審理和檢察案件。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解

42、析：文山壯族苗族自治州自治條例第20條規(guī)定，自治州中級人民法院和人民檢察院使用漢語言文字審理和檢察案件，保障各民族公民都有使用本民族語言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利。對不通曉漢語言文字的訴訟參與人，應(yīng)當(dāng)為他們提供翻譯。制作法律文書使用漢字。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.普洱市是一個典型的集邊疆、民族、山區(qū)、貧困為一體的地區(qū)，西南和南部分別與越南、老撾、緬甸相接。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：普洱市是一個典型的集邊疆、民族、山區(qū)、貧困為一體的地區(qū)。東南與越南、老撾接壤，西南與緬甸毗鄰，國境線長約486千米。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.公文根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)和作用的不同

43、，可以分為通用公文和專用公文。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：根據(jù)公文的性質(zhì)和作用分類，可分為指揮性公文、規(guī)范性公文、呈請性公文、知照性公文。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題4.職位不適和職位過剩現(xiàn)象是因為部門劃分不當(dāng)造成的。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：造成職位不適和職位過剩，或是因為招聘不合理，或是因為崗位設(shè)置有問題，或者是培訓(xùn)不當(dāng)。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.“獎懲合理”屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。_ 參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、

44、終身學(xué)習(xí)。本題所屬考點-教育理論綜合知識6.行政處罰過程中，行政機關(guān)對當(dāng)事人的意見必須充分聽取，并非都要采納。當(dāng)事人提出的事實、理由、證據(jù)，經(jīng)過復(fù)核證實成立的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。_參考答案: 正確本題解釋: 參考答案: A【解析】行政處罰法第32條當(dāng)中規(guī)定，行政機關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見，對當(dāng)事人提出的事實、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實、理由或者證據(jù)成立的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。故本題判斷正確。 7.我國的社會主義初級階段也就是共產(chǎn)主義的初級階段。_參考答案: 錯誤本題解釋:【參考答案】N【解析】十五大報告指出：“社會主義是共產(chǎn)主義的初級階段，而中國又處在社會主義的初級階段?！北绢}

45、所屬考點-題庫原題8.“長吉圖”是吉林省長春市、吉林市部分區(qū)域和圖們江的簡稱。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：“長吉圖”是吉林省長春市、吉林市部分區(qū)域和圖們江的簡稱，是中國參與圖們江區(qū)域合作開發(fā)的核心地區(qū)和重要支撐。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題9.鏟除官僚主義弊端需要堅持不懈地采取綜合性措施，但轉(zhuǎn)變政府職能是關(guān)鍵。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:形式主義和官僚主義的實質(zhì)是嚴(yán)重脫離群眾。這兩個毒瘤與黨的群眾路線格格不入，嚴(yán) 重彰響黨群關(guān)系，敗壞黨的形象和威信，必須多管齊下，標(biāo)本兼治，狠殺形式主義和官僚主義歪風(fēng)。而從制度人 手，堵住源頭，是解決形式主義和官僚主

46、義的關(guān)鍵。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題10.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括堅持以人為本,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，與時俱進(jìn),不斷推動理論和實踐創(chuàng)新。 _參考答案: 正確本題解釋:Y。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題(共5題)1.某日，某小學(xué)三年級學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課，音樂老師丁某彈鋼琴時，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來”。但9歲的王同學(xué)沒有聽老師的話，又開始自言自語。這回，丁老師火了，立刻站起來，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻淚流

47、滿面，痛哭不已。丁老師沒有理會，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂課，在同學(xué)們的笑聲中一路哭著跑回了教室。請用教育法律知識分析：(1)當(dāng)事人丁某侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利？違反了哪些法律？應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？(2)本案對我們有哪此啟示？ 參考答案: 【參考答案】 （1）丁老師將學(xué)生嘴巴封住，其行為是體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生人身權(quán)的行為，同時，也限制了學(xué)生上音樂課的自由，使學(xué)生無法參加正常的教育教學(xué)活動，是侵犯學(xué)生受教育權(quán)的行為。丁老師的行為違反了教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定。丁老師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任。（2）啟示：學(xué)校應(yīng)加強對教師的教育法制教育，教師應(yīng)認(rèn)真履行

48、教師的義務(wù)，依法采取積極的教育措施，不得濫用教育權(quán)侵犯學(xué)生的權(quán)益。本題所屬考點-義務(wù)教育法2.舉例說明個體身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面。 參考答案: 【答案】個體身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在有： （1）同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如，青少年的身高、的第一年，第二個高峰在青春發(fā)育期。（2）不同方面發(fā)展的不平衡性。有的方面在較早的年齡階段就己達(dá)到較高的發(fā)展水平，的水平。例如，在生理方面，神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.抗日戰(zhàn)爭：參考答案: 中國抗日戰(zhàn)爭，是20世紀(jì)中期中國抵抗日本侵略的一場全面戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要在中國大陸,193

49、1年，日本侵占中國東北；1937年7月，其發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭；中國人民奮起抗日，拉開了全面抗日戰(zhàn)爭的序幕。在戰(zhàn)爭初期，中國投入大量軍隊以遏制日軍的進(jìn)攻；隨后交戰(zhàn)雙方即轉(zhuǎn)人相持，中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，中國正式對日宣戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場成為第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一。1945年8月15日，日本向包括中國在內(nèi)的同盟國無條件投降。抗日戰(zhàn)爭對中國造成了巨大的人員和財產(chǎn)損失，戰(zhàn)爭過程中民眾的國家觀念得到了增強，戰(zhàn)爭的勝利極大的提高了中國的國際地位。本題所屬考點-題庫原題4.簡述班主任在班級管理中的地位和作用。 參考答案: （1）班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者；（2）班主任是班級組

50、織的領(lǐng)導(dǎo)者； （3）班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給學(xué)生，她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學(xué)生都無所事事。特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。毫無疑問，這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認(rèn)為張紅應(yīng)該怎么辦？ 參考答案: 【答案要點】 張紅雖然非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，并

51、上網(wǎng)查了初中生的心理特點，但張紅可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點，沒有去了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況，而且，在課前，可能并沒有仔細(xì)思考采用什么樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受、理解教學(xué)內(nèi)容；再加上第一次上課，難免會有些緊張，語速會加快，自顧自地陳述完教學(xué)內(nèi)容，而沒有精力去察看學(xué)生的反應(yīng)情況。因此，在課堂上就出現(xiàn)了問題。為了上好第一節(jié)課，我認(rèn)為張紅應(yīng)該著重從這幾方面人手：（1）仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點人手進(jìn)行分析，要時確一堂課下來，學(xué)生能掌握、學(xué)會哪些東西，有什么樣的收獲。（2）分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特點，如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會有什么樣的困難

52、。（3）根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生情況，要思考采用什么樣的教學(xué)方法會讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。（4）最后，一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學(xué)內(nèi)容說熟了，想象下課堂場景，克服緊張膽怯的心理，控制好教學(xué)時間，多設(shè)想課堂會出現(xiàn)的一些問題。通過這幾個方面的準(zhǔn)備，相信張紅老師在第一節(jié)課的表現(xiàn)就會更好。本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合六.公文寫作(共5題)1. 參考答案: 【參考答案】標(biāo)題缺事由，可改為：“XX市人民政府辦公廳關(guān)于對晨報錯誤刊發(fā)不實消息問題處理的通報”；不應(yīng)直接主送市民，可改為：“各縣區(qū)人民政府，市直各委、局、辦，各有關(guān)單位”；“令人心惶惶”句子雜揉，可改為：“令人惶恐”；“傳說”用詞

53、不當(dāng)，可改為：“傳言”；“經(jīng)核査已查明”啰唆重復(fù)，可改為“現(xiàn)已查明”或“經(jīng)核査”；“本報”一詞錯用，可改為“晨報”；“深刻檢查”之后加頓號；發(fā)文機關(guān)名稱前后不一致，或者應(yīng)與標(biāo)題一致，或者不寫，直接寫日期即可；落款中的“啟”字錯用，應(yīng)刪掉；成文日期書寫不規(guī)范，可改為：“二四年五月六日”；成文日期位置和發(fā)文機關(guān)使用不當(dāng)。單一機關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機關(guān)名稱，只標(biāo)識成文時 間，成文時間右空4字。(備注：國家行政機關(guān)公文格式已經(jīng)被2012年實施的黨政機關(guān)公文格式所替代，第（10)和（11)項在 黨政機關(guān)公文格式中有新的規(guī)定）本題所屬考點-題庫原題2.結(jié)合所給材料，分析城市化進(jìn)程對鄰里關(guān)系變化的影響。要求：表述準(zhǔn)確，分析全面精煉，有層次，不超過300字。參考答案: 【參考答案】中國城市化進(jìn)程的加速，增加了城市人口流動性，而城市社區(qū)的擴(kuò)