1、艾滋病住院患者的健康教育體會(huì)住院患者的健康教育內(nèi)容包括艾滋病患者多有心理障礙，護(hù)理人員不但掌握系統(tǒng)的醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，而且了解患者的心理狀況，是開展艾滋病健康教育最有權(quán)威的人員，患者、家屬及社會(huì)人群對(duì)醫(yī)務(wù)人員的教育深信不疑，易取得明顯效果1。護(hù)理人員了解患者的心理狀況，對(duì)其進(jìn)行正確的健康指導(dǎo)，對(duì)穩(wěn)定病情，促使病情好轉(zhuǎn)，提高生活質(zhì)量，延長(zhǎng)生存時(shí)間起到至關(guān)重要的作用。筆者對(duì)艾滋病住院患者進(jìn)行分期，有針對(duì)性地、有計(jì)劃地、多種形式相結(jié)合地進(jìn)行健康教育，取得了很好的效果。1資料與方法11臨床資料將我院xx年1月至xx年12月住院的艾滋病及家人26例，男18例，女8例，年齡最大76歲，最小21歲，平均年齡33

2、歲。12方法121計(jì)劃性教育采用個(gè)體化指導(dǎo)方案，對(duì)患者及家人一對(duì)一的教育，告知相關(guān)知識(shí)，使其了解疾病病因、傳播途徑、治療、預(yù)防。122隨機(jī)性教育針對(duì)不同個(gè)體、不同時(shí)期、不同健康問題和心理狀態(tài)，給予有效，正確指導(dǎo)。23強(qiáng)化教育定期抽查，了解掌握程度，必要時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。健康教育內(nèi)容21消毒隔離為患者提供單間病房，室內(nèi)放置專用消毒洗手液。指導(dǎo)家屬戴手套處理患者的體液、血液。病室要保持清潔衛(wèi)生，定時(shí)通風(fēng)換氣，每日用5001000mg/L含氯消毒劑擦拭一切物品表面，每日紫外線消毒12次每次30min。22心理指導(dǎo)由于對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足，周圍人員的不理解，加之病痛的折磨，艾滋病患者常出現(xiàn)煩躁易怒、焦慮、抑郁、

3、緊張、恐懼甚至絕望等表現(xiàn)。此時(shí)心理護(hù)理尤為重要。我們要告知患者患病后特點(diǎn)，傳播途徑，預(yù)防措施的有效方法，耐心傾聽患者主訴，講述其他患者治療和護(hù)理后目前的生活狀態(tài)，使其身心處于最佳狀態(tài)來接受治療與護(hù)理。還應(yīng)向家人說明家庭成員有責(zé)任幫助和監(jiān)督患者遵守行為道德規(guī)范、尋求正確途徑舒緩患者壓力，營(yíng)造一個(gè)友善環(huán)境，使患者得到尊重、關(guān)愛，自覺改變高危行為，配合治療，這有利于提高艾滋病患者的生命質(zhì)量，延長(zhǎng)生命，也有利于艾滋病預(yù)防與控制，維護(hù)社會(huì)安全。:750004寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院預(yù)防保健科23生活指導(dǎo)讓患者及家人充分了解傳播途徑，在生活中與艾滋病患者和艾滋病病毒感染者的一般接觸，不會(huì)感染艾滋病。但要注意在日

4、常生活中不能與患者共用牙刷、剃須刀。對(duì)于艾滋病患者性生活必須使用質(zhì)量可靠安全套。一般無癥狀患者可以堅(jiān)持工作，但要避免勞累，保證充足休息和睡眠；急性感染期和艾滋病期應(yīng)臥床休息，避免受涼感冒，少到公共場(chǎng)所。食物應(yīng)多樣化，宜少量多餐，多吃高熱量、高蛋白、富含維生素A,胡蘿卜素，維生素C的新鮮蔬菜水果及含維生素E的食物。合并口腔潰瘍，不要食用粗糙，含纖維高，堅(jiān)硬食物。禁煙、酒，婦女注意經(jīng)期衛(wèi)生。24出院指導(dǎo)囑其出院后堅(jiān)持服藥，勿輕易更改治療藥物，隨意加減或停藥，用藥過程學(xué)會(huì)自我觀察。特別是按時(shí)服用抗病毒的藥物，其服藥的依從性對(duì)治療效果有重要意義。定期隨訪檢測(cè)，以便調(diào)整治療或?qū)ΠY處理不良反應(yīng)，如出現(xiàn)其他

5、并發(fā)癥，及時(shí)就診。3體會(huì)艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征，它是艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體免疫功能而使人體發(fā)生一系列難以治愈的感染和腫瘤導(dǎo)致患者死亡的傳染病。大多數(shù)患者及家人對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)相當(dāng)缺乏、特別是文化知識(shí)層次較低患者及家人。我們通過評(píng)估患者及家人個(gè)體情況、針對(duì)患者健康問題及家人對(duì)該病態(tài)度問題、制定適合患者及家人健康教育內(nèi)容、提供適合患者及家人教學(xué)方法。通過56例艾滋病及家人健康教育，他們基本掌握疾病基本知識(shí)，防治方法，學(xué)會(huì)自我護(hù)理。家人能接受患者，患者能得到尊重、諒解，患者自信心不同程度增強(qiáng)。大量研究表明，在沒有研制出有效的預(yù)防艾滋病疫苗以及有效控制傳播途徑之前，利用各種方式和條件，廣泛深入進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育和行為干預(yù)仍然是人類預(yù)防艾滋病的重要手段2,31朱清云，白雪，黃志平,等對(duì)深圳市健康體檢人群開展艾滋病健康教育的效果評(píng)價(jià)中國健康教育，xx,22（3）:195196.2李映紅，周陽社區(qū)艾滋病健康教育的發(fā)展現(xiàn)狀護(hù)理學(xué)雜志（外科版）,xx,4:7981.3 Hy mans Effects