1、浙教版小學(xué)美術(shù)巧折巧剪說(shuō)課稿、教材分析:在浙教版義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)這課本第八冊(cè)第四單元 第十課安排了 “巧折巧剪”教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容主要是進(jìn)行圖像剪紙。 目的是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的 藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。二、教學(xué)目標(biāo)：1、低層次目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)折紙的基本方法，能初步運(yùn)用對(duì)稱剪紙的方法創(chuàng) 作一幅剪紙作品。(2)感受剪紙的趣味和美感，體驗(yàn)快樂，激發(fā)對(duì)民間藝術(shù) 的熱愛。2、高層次目標(biāo)：能設(shè)計(jì)制作一幅對(duì)稱剪紙作品，學(xué)習(xí)團(tuán)花創(chuàng)作技法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞剪紙的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)剪紙折剪的基本技法 及陰剪和陽(yáng)剪的組合等。難點(diǎn)： 抓住動(dòng)物和人物的特征設(shè)計(jì)造型紋樣，構(gòu)

2、思剪紙作 品O四、設(shè)計(jì)思路:1、通過欣賞民間剪紙藝人郭秀麗徒手剪紙的短片，創(chuàng)設(shè)審美情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、以較易于學(xué)習(xí)掌握的對(duì)稱剪紙為主線，經(jīng)過學(xué)生初步嘗 試折、教師講解演示、由淺入深，逐步掌握剪紙的折法，體驗(yàn)剪 紙的樂趣。3、針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的創(chuàng)作要求：學(xué)習(xí)能力 較弱的學(xué)生能夠剪出一幅完整的剪紙；鼓勵(lì)局部?jī)?yōu)秀學(xué)生嘗試設(shè) 計(jì)制作較具象、繁復(fù)的剪紙。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。首 先欣賞影片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是剪紙。剪紙是我國(guó)民間 藝術(shù)中的一種，它以獨(dú)特的造型手段在色紙上用剪刀、刻刀 以陽(yáng)刻或陰刻的形式表現(xiàn)出個(gè)性化的裝飾紋樣。并了解剪紙中 常用的紋樣：小圓紋、月牙紋、

3、鋸齒紋、柳葉紋等。由此使學(xué)生 對(duì)剪紙藝術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作沖動(dòng)。（二）大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)問題。在 折的時(shí)候，教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試大膽巧妙的折法。教 師在學(xué)生試折以后，自己也折一種方法，并在折好的紙上任意畫 上較簡(jiǎn)單的紋樣，讓學(xué)生觀察剪除的作品為何會(huì)是不相連的， 問其原因。然后講解正確的畫紋樣的方法，并把其剪下來(lái)，展開 讓學(xué)生欣賞創(chuàng)作的成果。在這個(gè)過程中，教師要著重鼓勵(lì)學(xué)生大 膽的嘗試，大膽的進(jìn) 行剪刻。雖然在這個(gè)階段學(xué)生的還沒有任 何剪刻技法而言，但在這個(gè)階段卻能使學(xué)生對(duì)剪紙產(chǎn)生很濃厚的 興趣。一局部學(xué)生能夠剪出效果不錯(cuò)的窗花，從而更加增強(qiáng)了自信心。同時(shí)教師通過巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)

4、作中存在的問題，并鼓 勵(lì)學(xué)生提出問題。教師協(xié)助學(xué)生歸納總結(jié)以下兩個(gè)可能出現(xiàn)的問 題：1、圖案單一，裝飾味不濃。2、如何使形象不會(huì)斷裂。三、教師引導(dǎo)，講授技法。1、剪紙從結(jié)構(gòu)處理上分為：陰刻法、陽(yáng)刻法。陽(yáng)刻：保存輪廓線，剪刻去輪廓外空白局部。要求做到“剪 剪相連”。陰刻：剪刻去輪廓線，保存輪廓以外的局部。要求做 到“剪剪相斷2、剪紙的步驟：(1)折疊：在剪對(duì)稱的形象時(shí)需要對(duì)紙張進(jìn)行折疊。折疊 分為對(duì)折、屢次對(duì)折、四角、五角、六角、八角折法等。(2)起稿：用鉛筆在紙上或折疊好的外表上進(jìn)行圖案的臨 摹或創(chuàng)作。畫稿未定前切莫急于動(dòng)手剪刻。(3)剪刻：遵循“先繁后易，先主后次，先里后外”的原 那么。外輪

5、廓和較簡(jiǎn)單的局部用剪刀剪，內(nèi)部鏤空局部用刻刀刻。(4)貼裱：平整的粘貼、裝裱在比照強(qiáng)烈的稱紙上。3、剪紙中常用的紋樣：小圓紋、月牙紋、鋸齒紋、柳葉紋 等。月牙紋：先剪刻內(nèi)圓弧，再剪刻外圓弧。鋸齒紋：先剪刻直線或弧線，再用剪刀移動(dòng)著剪出鋸齒。4、團(tuán)花的設(shè)計(jì)要點(diǎn)團(tuán)花一般有四角、五角、六角、八角折法，分別能夠剪出不同個(gè)數(shù)中心對(duì)稱的圖形。通過課件演示，與教具展示，讓學(xué)生更加直觀的了解了剪紙 的技法、紋樣以及窗花的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。四、嘗試練習(xí)，形成技能。1、課件展示幾個(gè)較簡(jiǎn)單團(tuán)花紋樣，學(xué)生在折疊好的紙上畫 出自己創(chuàng)作的團(tuán)花紋樣；然后進(jìn)行剪刻；最后把作品粘帖到裝飾 背景紙上。2、課件展示幾幅稍難度的不同折法的剪紙作品，由這個(gè)剪 紙作品中找