1、.#:第3頁初二期中生物試卷分析模板成績的進步是同學們進步總體學習成績的重要途徑，查字典生物網(wǎng)初中頻道為大家準備了初二期中生物試卷分析，歡送閱讀與選擇!一、 成績分析此次期中考試，重點班平均分：45.5，普通班平均分：21.26，全年級最高分：80分，最低分：4分。全年級及格人數(shù)：20人，及格率：6.58%，優(yōu)秀率為零。二.卷面分析考試范圍 :八年級下冊物理第七章力、第八章運動和力、第九章壓強。題型構造：選擇題10道30分，其中：4、6、8難度相對較大。填空題9道22分，其中18題關于物理受力情況的分析90%的學生無思路計算，考察壓強的19題90%以上的同學也無從下手。作圖題2道4分，題目本身

2、比較簡單，但大部分同學因粗心，作圖總是缺胳膊少腿的，力的三要素在作圖過程中表現(xiàn)不準確，導致失分比較嚴重。實驗題2道22分，21題考察的是液體壓強的特點，22題考察的是滑動摩擦力大小的影響因素。兩個實驗題總體難度不大，重點班的學生在實驗題中失分較少。計算題3道22分。主要是二力平衡以及壓強的綜合運用?？傮w難度分析：試題難易程度適當，覆蓋面廣。既注意了根本技能、根底知識的考察，也作了適當?shù)倪M步，考察學生的思維才能和解決問題的才能，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與理論才能。三、學生分析：八年級全級共有20%名左右的學生根底好，悟性好，理解才能能與課堂同步，80%的學生自覺學習的意識差，學習方法不得當，態(tài)度不

3、端正，對知識點的把握不夠準確，出現(xiàn)了會而不對，對而不科學的解法的答題方法。學生對根底知識的把握上有點操之過急，對公式的定義式，推導式，變形式的運用不夠，針對性的練習比較少。四、自我反思：1、我覺得加強自我培訓、進步自我素質也很必要。在理論中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目的，提出詳細的施行步驟，在自修自研的根底上對照自我開展目的，開放式探究，使老師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)歷，進步了反思才能，自覺調合教與學的行為，進步課堂的教學效能。2，轉變學生的學習方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展。3，狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。進步課堂教學效率，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生才能的因素，建立教學上的最正確工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在抑制一定困難的前提下學到更多知識