1、寒假作業(yè)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)作業(yè)(十九)(含答案)一、選擇題.下面詞語(yǔ)中的“和”與“和藹可親”的“和”意思相同的一項(xiàng)是()A.和顏悅色B.和盤托出C.和好如初D.和平共處.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.宇宙生命之謎告訴我們?nèi)藗円呀?jīng)找到了適合人類居住的星球。B.如果要從竹節(jié)人一文中快速找出玩具制作方法，可快速閱讀全文。C.宇宙生命之謎一課，采用“一是二是三是四是”的句式，有條 理地說(shuō)明了有生命的星球必須具備的條件。D.學(xué)了第三單元的內(nèi)容，我明白了：閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的方法也會(huì) 有所不同。卜面加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是3.A.矗(chu) *B.金鑾(Ian)殿C.額彷(fang)D.嬪

2、妃(pin)湛藍(lán)(zhan)藻井(zao) *步健(jiao)攢動(dòng)(cuan)( )事檐(zhong yan)金鎖(suo) .擊管(qing)翊坤宮(yu)娜龍(pan)淪為(lun) *中軸(zh6u)玉璽(XI).讀完一篇文章后把握其主要內(nèi)容尤為重要，下列方法不正確的一項(xiàng)是()A.通過(guò)文章的題目和最后一段的內(nèi)容就可以把握文章的主要內(nèi)容。B.先了解每個(gè)部分的主要內(nèi)容，再把各部分的主要意思連起來(lái)就是文章的主要內(nèi)容。C.寫一件事的文章，可以通過(guò)理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)把握文章的主要內(nèi)容。D.可以抓住文章的關(guān)鍵句來(lái)了解文章的主要內(nèi)容。二、填空題.看拼音，寫詞語(yǔ)。lai yTn ()河畔正舉行

3、著一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一位著名的m臺(tái)ngrMn ()演奏家y臺(tái) zhdu()登場(chǎng)。只見他緩緩地走到舞臺(tái)中央，坐在凳子上，手法純熟地按起qinjian(), qupu ()好像印在他腦中一般。觀眾們聽著這美妙的音樂(lè)，深深地抬ozui () 了。.將下列句子補(bǔ)充完整(1)我國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭 的人，有拼命 的人，有為民的人，有舍身 的人這就是O（2）惟有 是。惟有他，中國(guó)才有（3）無(wú)情未必，憐子如何 o（4）其實(shí)地上, 走的人,也便 o.形近字組詞。茵（）盲（）券（）臘（）菌（）育（）卷（）蠟（）三、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。只有一個(gè)地球（節(jié)選）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有

4、適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是, 即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？.畫線的句子使用了 的說(shuō)明方法。.用一句簡(jiǎn)潔的話概括選文第一段的內(nèi)容。.下列對(duì)選文第二段理解不正確的是（）A. “在火星或者月球上建造移民基地”這些設(shè)想是不可能實(shí)現(xiàn)的。B.為了移居，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想。C.即使能夠在其他星球建造移民基地，目前來(lái)說(shuō)，能前去居住的人數(shù)也是很少的。.地球既可愛(ài)又易碎，我們應(yīng)該身體力行保護(hù)地球。請(qǐng)寫一句話，勸告人們善待地球， 保護(hù)環(huán)境（30個(gè)字以上）。

5、課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺（z6u zhou）起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么力、？得（dei de）把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？ ”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。.用給加點(diǎn)字選擇正確讀音。.根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅（） 憂慮（） 一動(dòng)不動(dòng)（）.用“”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ)，用畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。.桑娜拉開了帳子，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫在下面的橫線上。.讀了這篇課文，你會(huì)對(duì)桑娜夫

6、婦說(shuō)些什么呢？四、書面表達(dá).習(xí)作?！皹?lè)”是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的喜悅，是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” 的快樂(lè)。你是如何感受“樂(lè)”的呢？請(qǐng)圍繞“樂(lè)”寫一篇習(xí)作?？梢詫懮钪邪l(fā)生過(guò)的 事情，也可以寫想象的故事。參考答案. A. A. C. A.萊茵盲人壓軸琴鍵曲譜陶醉.苦干硬干請(qǐng)命求法中國(guó)的脊梁民魂值得寶貴的發(fā)揚(yáng)起來(lái)真進(jìn)步真豪杰不丈夫本沒(méi)有路多 了成了路.綠茵茵盲人入場(chǎng)券臘月細(xì)菌教育卷子蠟筆.列數(shù)字.地球是人類目前唯一適合居住的星球。. A.地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。她是慷慨無(wú)私的，也是容易破碎的。讓我們從一點(diǎn)一滴做 起，為保護(hù)地球一同努力吧！. zhou dei.嚴(yán)厲顧慮紋絲不動(dòng).嚴(yán)

7、肅、憂慮皺、搔搔.漁夫見這兩個(gè)小家伙的臉蛋，黃色的卷頭發(fā)睡得很安詳，便由驚奇的目光轉(zhuǎn)變成溫和。 漁夫悄聲對(duì)桑娜說(shuō)了句：“快過(guò)來(lái)?！鄙麦@醒了他們。桑娜拖著疲憊的身體悄聲邁著步伐 走到漁夫面前，“你是什么時(shí)候把他們抱過(guò)來(lái)的？ ”漁夫不解的問(wèn)?！芭?，就是你沒(méi)回來(lái)之 前，我正好想起去看西蒙，好生了病”緊接著一陣“哇哇”聲，桑娜真心跑了過(guò)去，用 手輕輕將西蒙的孩子抱起，輕輕拍打著他們的后背。.你們?cè)谧约哼@么艱難的情況下還收養(yǎng)了別人的孩子，寧可自己受苦也要幫助別人的精神 太偉大了，我們非常佩服。.范文：讓我快樂(lè)的一件事“乖乖，快來(lái)??！ ”植物園里傳來(lái)了我呼喚狗狗的聲音，我們?cè)诓莸厣洗驖L、奔跑，享受 陽(yáng)光

8、的哺育翻翻日歷，“五一”假期已經(jīng)來(lái)臨，我們家的新成員（一只可愛(ài)的小狗狗）也已經(jīng)入住一 個(gè)月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛(ài)、聽話，但有時(shí)也會(huì)瘋狂一把。他希望能夠得到 我的關(guān)注，時(shí)常會(huì)做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強(qiáng)烈的好奇心，總想去看看外面的 世界而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因?yàn)槊刻煊袑W(xué)習(xí)的困饒無(wú)法讓他 實(shí)現(xiàn)愿望。這下可好了，“五一”長(zhǎng)假，我要讓他夢(mèng)想成真！午后，和煦的陽(yáng)光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險(xiǎn)?？吹轿乙鋈?，他 已習(xí)慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿了期盼，期盼我能帶他出去。我 打開了門，他只是看了我一眼就轉(zhuǎn)身回去了，因?yàn)樗?，我是不?huì)帶他的，他的活動(dòng)空間 僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來(lái)，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地?fù)u起了他 的小尾巴，眸子里流露出平日沒(méi)有過(guò)的喜悅！一路上，他像個(gè)小孩走在我的身邊。他對(duì)一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕 陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑玩兒累了，他就臥在我的腳下, 享受著陽(yáng)光的沐浴，漸漸地熟睡了看到他熟睡