1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁中班教案：安全小衛(wèi)士背景：城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。 “生活中的標志”這個小主題由此展開了。 我讓孩子們收集標志，但我發(fā)現(xiàn)，其實，標志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活，而我們給予幼兒的學習內容是要幼兒在平時日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，幼兒生活、有學習價值的標志，孩子所獲得的知識經驗最終要運用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實在幼兒園也會發(fā)生一些不安全的情況，比如

2、：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時的設計了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動。我這個活動的目標是：1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。2、知道標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。這個活動主要分三個環(huán)節(jié)，認標志設計標志貼標志在第一個環(huán)節(jié)認標志中，我會提供各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的？這里我提供的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。接著，我會出示一個預設的標志，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這

3、是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標志告訴我們什么呢？奧，這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標志、說標志，明確標志的特征。教師要幫助幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個暗示作用。在第二個環(huán)節(jié)設計標志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方?？翠浵蟆⒄椅ｋU，這個環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景，

4、是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性。找完錄象中有危險的地方后，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險，需不需要標志？為什么？比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的情況，我就會讓孩子想一想設計標志的話可以設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。教師這時也要及時小結：你設計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方可以設計出不同的標志；有的時候，同一個標志可以出現(xiàn)在不同的地方。然后就

5、是幼兒設計標志了。我考慮到幼兒的個體差異性，我會提供給孩子三個層次的材料：對能力較弱的孩子，我會提供現(xiàn)成的、真實生活中出現(xiàn)的標志，讓幼兒根據自己的需要就可以直接運用到幼兒園里了；對能力一般的幼兒，我會提供一些簡單、常見的圖片，孩子們可以根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內容就能完成一個標志了；對能力較強的幼兒，我會提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中，我會采用兩種方式：1、幼兒自己直接表述，說說我設計的標志表示什么意思可以貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。2、讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的

6、實際意義：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。活動目標：1、了解安全行為的重要性。2、積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。3、體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識。活動準備：1、圖片、教學掛圖。2、操作材料、筆活動過程：1、教師出示教學掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設施。幼兒根據圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設施。2、教師出示圖片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設施，小朋友在這里會發(fā)生危險嗎？請看這里的圖片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的？為什么？幼兒自由討論，發(fā)言。教師小結：幼兒園里有很多為

7、小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。3、教師組織游戲，引導幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動的不安全隱患。玩游戲火眼金星，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。4、小組活動。教師；我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內及安全設施上。后面為你推薦更多中班教案：安全小衛(wèi)士！活動目標：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識?；顒訙蕚洌?、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐

8、到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友

9、去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起幼兒園中班安全教案：安全小衛(wèi)士大全出去玩滑滑梯，然后結束?；顒友由欤涸诨葸^程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容。 通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。活動目標：1、了解日常生活中的一些安全知識。2、初步建立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

10、4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：一、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？二、基本部分：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做 了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。手破了不能用臟抹布擦；不能

11、亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。2、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。三、結束部分電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束?；顒幽繕耍?、了解春游活動目的地及活動內容。2、積累一些外出活動的自我保護方法。3、結合傳染病宣傳周，積累一些預防傳染病的簡單方法?；顒訙蕚洌汗睬嗌止珗@照片、預防傳染病的圖片活動過程：一、看看講講“共青森林公園”了

12、解春游活動的地點及活動內容。提問：1、看一看，照片上是什么地方？2、仔細觀察示意圖，看看我們會參觀哪些區(qū)域？小結：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀紅色表示的區(qū)域。二、分享交流積累一些外出活動的自我保護方法。1、回憶外出活動的經歷提問：（1）你還記得，外出秋游或春游活動小朋友要準備些什么？（2）要注意哪些保證活動安全？a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。b.可以一直看著老師。c.可以看著前面的小朋友，前后左右找朋友。d.聽見導游的喇叭聲可以找到隊伍。e.可以成立各種小分隊，讓孩子還當小隊的隊長，讓孩子也來參與管理。小結：幼兒園為小朋友準備了一袋面包、一個桔子、一瓶水，小朋友要準備雙肩背包、一

13、些小零食、濕巾紙、垃圾袋；外出活動要跟緊隊伍不掉隊，車上不能走動、打鬧，注意環(huán)境衛(wèi)生，垃圾扔進垃圾箱。2、討論：走失了怎么辦？提問：（1）走失了怎么辦？a.找到景區(qū)的工作人員，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。b.可以找工作人員到廣播站進行廣播。c.如果掉隊了，也不要亂跑，如果不認識路就站在原地，不要與陌生人答話，等老師來。（2）哪個方法又好又安全？小結：當小朋友走失的時候，可以請警察幫忙，尋找身邊的人打電話給爸爸媽媽，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。三、我是安全小衛(wèi)士了解傳染病的危害和簡單的預防方法。師：在我們幼兒園里，也要注意安全，因為有傳染病會來破壞我們的身體健康，所以我們要：1、要多飲水