1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6冀教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。p xi zh mn chn sh y l qn jin sh sh zho yo xin yn 二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。疲憊（bibi） 敞篷（chngcng）渲染（xunxun） 遵守（znzhn）警告（jnjng） 瞟見（piopio）三、 形近字組詞。思（_） 指（_） 假（_） 神（_） 箱（_） 腮（_） 脂（_） 遐（_） 伸（_） 廂（_） 四、

2、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選詞填空，完成句子。 一去不（_） （_）思亂想 全神（_）注 （_）喜若狂 歸心（_）箭 追悔（_）及 忐忑不（_） （_）然不同 八兒（_）地看著媽媽煮制臘八粥，但是今年的卻與往年的（_），原來是媽媽把棗子同赤豆擱多了。五、 選詞填空。幽靜 清靜1一天，貝多芬在（_）的小路上散步時(shí)聽到了鋼琴聲。2這就是校園的冬天，美麗而（_）的冬天。純熟 熟練3只有反復(fù)練習(xí)，才能（_）地掌握運(yùn)算法則。4貝多芬的曲子彈得非常（_），感情非常深。六、 按要求寫句子。1一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）_2從下面詞語中，任選一個(gè)寫一句話。行頭 跑龍?zhí)?對(duì)臺(tái)戲 科班出身_3在座的人都哈哈大笑

3、起來。（改為雙重否定句）_4雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_七、 課文回顧。1七律長征中“_，_”統(tǒng)領(lǐng)全詩。 “_，_。”一句寫出紅軍翻越雪山后的喜悅心情。2狼牙山五壯士是按照_的順序展開的，整個(gè)事件可以概括為：接受任務(wù)_。3_年_月_日，中華人民共和國中央人民政府成立，在_舉行典禮。開國大典按照_的順序敘述，描述了大典中_、_、_、_四個(gè)場面。4燈光是一篇回憶性的散文，采用_的方式，首尾形成呼應(yīng)。全文是_為主線來寫的，歌頌了革命先烈的_精神，說明今天的幸福生活_。5古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復(fù)中原，一句“_”，

4、表現(xiàn)了他的拳拳愛國之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛國之心：“捐軀赴國難，_?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，_?！卑?、 閱讀短文，回答問題。一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一，二，三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。車廂里一片寂靜，靜得可怕。（在柏林節(jié)選）1“身體虛弱而多病”可以用一個(gè)成語_來表達(dá)。2概括第

5、段的內(nèi)容。_3畫線句屬于_描寫，作用是_。4文中“奇特的舉動(dòng)”指的是_。（用自己的話說）。5第段和第段都寫了“靜”，說說你對(duì)這兩次“靜”的理解。_6第段最后一句“老頭狠狠掃了她們一眼”，說說此刻老兵的心理活動(dòng)。_九、 寫作。小學(xué)生活漸近尾聲，凝神回眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我請(qǐng)以“那一次，我_了”為題，寫一篇文章，描述難忘的瞬間，記錄成長的喜悅。要求：在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；情感真摯，運(yùn)用一定的修辭方法；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。_答案1、譜寫 著名 純熟 一縷 琴鍵 霎時(shí) 照耀 洶涌2、bi chng xun zn

6、 jng pio3、思念 手指 真假 出神 箱子 兩腮 脂肪 遐想 伸手 車廂4、返 胡 貫 欣 似 莫 安 截 全神貫注 截然不同5、幽靜 清靜 熟練 純熟6、1.火車駛出柏林。 2.他現(xiàn)在只是一個(gè)跑龍?zhí)籽輪T。 3.在座的人沒有一個(gè)不哈哈大笑起來。 4.小草從土地里探出頭來。7、紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 事情發(fā)展 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 1949 10 1 首都北京 開國大典的進(jìn)行 宣讀中央人民政府的通告 升國旗 閱兵式的盛況 群眾游行 倒敘 燈光 獻(xiàn)身 來之不易 位卑未敢忘憂國 視死忽如歸 當(dāng)以死守，不可以尺寸與人8、1體弱多病2老兵和

7、體弱多病的老婦人乘火車，老婦人的表現(xiàn)遭到小姑娘們的嗤笑，一個(gè)老頭用眼光狠狠地掃了她們一眼，車廂里平靜了。3外貌 凸顯了老兵的年齡大以及老婦人的體弱多病，有利于體現(xiàn)人物性格特征 4體弱多病的老婦人重復(fù)地?cái)?shù)著“一二三”5第一次“靜”只是基于老人眼光的威懾力是外在的。第二次“靜”是懾入人心的震驚和悲痛，是內(nèi)心的流血。6你們不應(yīng)該這樣嘲笑別人。9、示例：那一次，我哭了人的一生中有喜怒哀樂，它們就是人類需要經(jīng)歷的。我平常很少哭，但是在那一次，我卻淚流不止。記得上三年級(jí)的時(shí)候，剛上完課，正當(dāng)我興高采烈準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，忽然狂風(fēng)呼嘯，遠(yuǎn)處傳來雷的獰笑聲，霎時(shí)間下起了傾盆大雨，我的好心情頓時(shí)間灰飛煙滅。一位同學(xué)走了

8、過來，說到：“應(yīng)該有人會(huì)接你吧，你不用這么沮喪的，嘿，我的爸爸，來接我了，我先走了，祝你好運(yùn)了。”正是因?yàn)檫@位同學(xué)的鼓勵(lì)，我才能等下去。我等啊，等啊，歐過了幾乎半個(gè)小時(shí)，仍然不見家人的蹤影，天氣仍然如此，一點(diǎn)變化都沒有，我一直在心中默念：爺爺一定會(huì)來到，我在等十分鐘，要是還沒有來，我只好冒著大雨跑到公交車站，用自己的零花錢搭車回家了。一位老師看此景走了過來，不解的說：“小朋友，怎么還不回家，沒人接你嗎？我送你回家吧！”雖然我很想回家，但是我仍然堅(jiān)信，爺爺回來接我回家的。又過了十分鐘，校門快關(guān)了，我有點(diǎn)失落，正當(dāng)我打算自己回去的時(shí)候，一個(gè)穿著雨衣，滿臉皺紋，滿頭都是銀絲的六旬老人奔向我，快看，原來是我的爺爺??！爺爺氣喘吁吁地