1、學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2016-2017 學年高新一中八年級（上）語文期末試卷( 測試時間： 120 分鐘 滿分： 120 分) 一積累與運用（共 6 小題，計 17 分）1下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一項是（）（2 分）A瀕臨（ bn）闡明（ ch n）殷紅（ y n）人頭濟濟（j ）B呵斥（ h）物候（hu）勁厲（ j n）連聲諾諾（nu）C鏤空（ l u）棲息（ q）倏爾（ sh）銳不可當（d ng）D綺麗（ q）克扣（ k）拂曉（ f ）風雪載途（ zi）2下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2 分）A次弟 晦氣 世故人情 張皇失措B厄運 荒辟 五彩斑斕 與日俱增C取締 藩籬

2、 自出心裁 鳴鐘擊罄D煩躁 傖俗 物競天擇 窮愁潦倒3依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）（1）但當我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在（A 渴求B渴望C渴慕）_著繪圖的山海經(jīng)了。（2）爺爺是個秦腔迷，每天到公園練習唱念做打的基本功，對秦腔里生旦凈丑這四大角色都有研究，無論唱起哪一段來都是動人心弦，扮起諸葛亮來尤其 _。（A 栩栩如生 B惟妙惟肖 C繪聲繪色）4經(jīng)典詩文默寫。 （6 分）（1）_ ，歸雁入胡天。（王維使至塞上）（2）登臨吳蜀橫分地，_。（陳與義登岳陽樓）（3）_ ，鐵馬冰河入夢來。大作）（陸游十一月四日風雨（4）好峰隨處改，_。（梅堯臣魯山山行）（5）

3、_，沉鱗競躍。學習資料（陶弘景答謝中學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考書書）（6）_ ，天與云與山與水，上下一白?？囱?按照要求，完成下面的題目。 （3 分）（張岱湖心亭1 養(yǎng)靜氣需要多讀書。 2 有些人 _一遇大事就驚慌失措，很大程度 _心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。3 如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢，其中一個重要途徑就是多讀書。4 通過讀書，使我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服恐慌。（1）第 2 句橫線處缺一組關(guān)聯(lián)詞，請寫在下面橫線上。（ 1 分）（2）第 3 句有一處標點使用不當，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1 分）（3）第 4 句是個病句，請將修改意見寫在下面橫線上。（ 1

4、分）6閱讀下面的文字，完成后面的題目（2 分）“ 也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的。” 他時常這樣說。一天，幾個新的朋友約他坐船去看戲，回來已過夜半，又是大風雨，他醉著，卻偏要到船舷上去小解。 大家勸阻他， 也不聽， 自己說是不會掉下去的。卻從此不起來。第二天打撈尸體，是在菱蕩里找到的，直立著。我至今不明白他究竟是失足還是自殺。（1）上述文字中的“ 他” 指的是 _（1 分）但他掉下去了， 雖然能浮水，（2）下面是與“ 他” 相關(guān)的四個情節(jié)，按原著內(nèi)容排列先后順序，正確的一組是：（）（1分）1 擔任學監(jiān) 2 留學日本 3 落魄返鄉(xiāng) 4 落水溺亡 A1 2 3 4 B2 1 3

5、 4 C3 2 1 4 D2 3 1 4 二 綜合性學習 （ 6 分）學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考72016 年 11 月 30 日，中國二十四節(jié)氣申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功。下面請你參加以 “ 節(jié)氣與語文” 為主題的綜合性學習活動。【活動一：節(jié)氣書寫】請把二十四節(jié)氣歌中畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。 （1 分）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。【活動二：節(jié)氣概括】請從下面材料中概括出兩條主要信息（2 分）1 二十四節(jié)氣在國際氣象界被譽為“ 中國的第五大發(fā)明” ，是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，早在春秋戰(zhàn)國時代，我國人民中就有了日南至

6、、日北至的概念。隨后人們根據(jù)月初、月中的運行位置和天氣及動植物生長等自然現(xiàn)象，利用它們之間的關(guān)系，把一年平分為二十四等份。并且給每等份取了個專有名稱，這就是二十四節(jié)氣。2 由于中國古代是一個農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)需要嚴格了解太陽運行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進行，所以二十四節(jié)氣可以指導農(nóng)事活動，同時，它又能反映季節(jié)的變化，影響著千家萬戶的衣食住行。比如，從字面含義來看，立春、立夏、立秋、立冬亦合稱“ 四立” ，分別表示四季的開始，“ 立” 即開始的意思。夏至，冬至合稱“ 二至”，表示天文上夏天、冬天的極致，“ 至” 意為極、最?！净顒尤汗?jié)氣巧對】 （2 分）明代有一秀才， 某日夜宿山中， 次日晨起， 見

7、茅屋上一片白霜，隨口吟出上聯(lián)：“ 昨夜大寒，霜降茅屋如 _ ?！?此聯(lián)中嵌有三個節(jié)氣，一時成為絕對。若干年后，才有人對出下聯(lián)： “ 今朝驚蟄，春分時雨到清明。”請?zhí)钊胍粋€最恰當?shù)墓?jié)氣，把上聯(lián)補充完整：昨夜大寒， 霜降茅屋如 _?！净顒铀模汗?jié)氣傳承】請你為更好地保護和傳承二十四節(jié)氣提出兩點建議。（2 分）三 閱讀 （共 15 小題，計 46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9 小題，計 30 分）（一）閱讀下面一段文字，完成 811 題。（12 分）碳酸飲料：人類健康的克星學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考簡丹1 眾所周知，含糖碳酸飲料不是很健康，但是不健康到應(yīng)該加上安全警告的程度嗎？可能聽上去有些

8、聳人聽聞，但一些最新醫(yī)學研究已經(jīng)給出了令人擔憂的結(jié)論。2 班戈大學的研究所在歐洲營養(yǎng)學雜志中的一篇報道中指出，碳酸飲料會改變代謝，使我們的肌肉不能合理使用糖能源而堆積脂肪。不但如此， 代謝的低效還會使身體難以應(yīng)付升高的血糖， 從而導致型糖尿病。即便一天一杯或一個星期兩杯這樣適量的飲用也會影響我們的新陳代謝，加速脂肪堆積，還會增加心臟病、肝功能衰竭和高血壓的發(fā)病率。3 事實上，還有很多有關(guān)碳酸飲料與健康問題的研究。例如三月份發(fā)表在美國心臟協(xié)會雜志的一個研究警告說，每天喝340 克加糖飲料的男人比不喝的男人得心臟病風險高20%。血液檢查中，喝碳酸飲料的人的血管患炎癥水平較高，而高密度脂蛋白膽固醇水

9、平較低，這會導致血糖迅速升高。4 也許最令人不安的是，各種研究表明，含糖飲料會導致兒童肥胖。研究者表示，喝碳酸飲料可能使孩子們養(yǎng)成偏好嘴里有甜食的壞習慣。碳酸飲料還會影響兒童對高糖、高熱量食物的味覺感受。倫敦大學的心臟病專家喬治表示，愛喝含糖碳酸飲料的兒童和青少年，可能更喜歡高鹽的食物。液體糖不僅損壞我們的身體，還可能上癮。液體糖更容易進入胃，所以更易被身體吸收，這種快速吸收正是身體喜歡的。同時， 大腦會降低對維生素礦物質(zhì)等其他營養(yǎng)物質(zhì)的味覺需求，這樣喝含糖飲料便會上癮，這與藥物上癮的過程有很大程度的相似。當他們停止喝碳酸飲料，就會感到易怒，坐立不安和痛苦?？杀氖?，現(xiàn)在幾乎沒有碳酸飲料的替代

10、品， 即使純正果汁檸檬飲料或者打著健康招牌的運動飲料同樣存在液體糖的問題，有的水果飲料甚至比碳酸飲料含更多液體糖。5 另外，碳酸飲料還會對牙齒造成損害。一項研究發(fā)現(xiàn)，飲用后的前 30 分鐘，可樂對牙齒的腐蝕性是果汁的 10 倍，罪魁禍首就是飲料中增味的檸檬酸，每天喝 4 罐碳酸飲料會使齲齒發(fā)病率增加 252%。6 為了遏制這種不好的現(xiàn)象發(fā)生，立法者已經(jīng)有所行動，紐約市長宣布禁止銷售包裝大于 450 克的碳酸飲料。2011 年，匈牙利政府已經(jīng)開始向這種垃圾飲料和食品征稅。2011年初，法國在一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有2000 萬市民過度肥胖，便開始向含糖碳酸飲料收稅。7 這樣的做法確實有必要，牛津大學的

11、研究人員計算，如果汽水稅為 20%，英國肥胖學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考和超重會減少 1%（約 40 萬人）。研究結(jié)果提醒，并不是讓人們不喝碳酸飲料，但是在節(jié)假日必須控制。8 不久前，班戈大學的調(diào)查結(jié)果讓人印象深刻。“ 研究只持續(xù)了四周，只有11 人參與實驗。” 研究人員承認該研究的局限性，他們正努力擴大試驗，看看結(jié)果能否使剛開始大量飲用含糖碳酸飲料的人不喝碳酸飲料了。沒有大量飲用碳酸飲料的年輕人。但是，目前面臨一個嚴重的問題很難找到以前8給文章劃分層次，下面正確的選項是（）（3 分）A1 /2 3 4 5 /6 7 8C1 2 3 /4 5 /6 7 8B1 /2 3 /4 5 /6

12、 7 8D1 /2 3 4 /5 6 7 /89第 4 段中加點詞“ 這樣” 指的是什么？（2 分）這樣喝含糖飲料便會上癮，這與藥物上癮的過程有很大程度的相似。10第 5 段劃線句有什么作用？（4 分）11下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（）（3 分）A含糖飲料不健康到應(yīng)該加上安全警告的程度是聳人聽聞的說法。B碳酸飲料會使得身體代謝低效，使肌肉不能合理使用糖能源而堆積脂肪，從而導致型 糖尿病。C喝含糖飲料上癮的過程和藥物上癮的過程是一樣的。D班戈大學努力擴大實驗時遇到一個嚴重的問題：很多年輕人在以前都大量引用過碳酸飲 料。（二）閱讀下面的文字，完成 1216 題。（ 18 分）父愛透著春光 李良

13、旭1 父親是一個不善言語的人，小時候上學， 當我向父親興奮地將成績單遞給他看，我以為他看到我驕人的成績，一定會夸我一番，甚至還帶我到公園去逛逛。2 滿心歡喜，得到的僅僅是“ 哦” 了一聲，那一刻，讓我心我好失望。我背過身去，輕輕擦拭著眼角。我心里恨恨地發(fā)誓道，您不夸獎我，我下次要考得更好，就是要氣您。我學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考把考個好成績， 當作是生父親氣的一個手段。果然，看到一次比一次考得優(yōu)異的成績，我心里有一種抑制不住的滿足和快感，好像是對他一種報負的成功。3 久而久之， 我和父親交流少了，無論自己有什么喜訊或痛苦的事，自己也不愿和父親說了。有時看到父親默默地看著我，嘴唇幾次翕

14、動，好像有什么事要對我說，我假裝看不 見，轉(zhuǎn)身離開了。聽到背后有一聲重重的嘆息聲，我心里好不得意。4 學校離家較遠，每天上學放學，我都是騎自行車。同學看著我的自行車，總是羨慕 地說：“ 你的自行車保管的真好，是你自己擦的嗎？” 我疑惑地說：“ 沒有啊，我的自行車一 直就是這樣干凈的。 ” 同學納悶的自言自語道： “ 真奇怪了， 我的自行車騎的像泥猴子，而你 的自行車每天總是干干凈凈，像新的一樣。” 聽同學這么一說，我才注意到，我的自行車是 與別的同學不一樣，锃亮、潔凈，鏈條、彈子盤、輪頭，都很潤滑。5 一天清晨， 我起的很早， 推開窗戶， 忽然看見父親在院子里正蹲在自行車旁擦著自 行車。他擦得

15、很仔細，用小布條將各個部位都擦到了。擦好自行車后，他又用小油壺，將自行車軸承里上點油。忙活了半天，父親站起身，邊用紗布擦著手上的油污，邊欣賞著擦得干干凈凈的自行車，就像是在欣賞著自己剛剛創(chuàng)作完成的一部杰作。6 我這才明白，原來我的自行車保管的這么好，一直是父親默黙無聞的幫我在維護，而我卻一點也不知曉，只知道騎得舒服。我不解，父親為什么不聲不響地幫我維護自行車，卻從沒有提起過。7 工作后，需要經(jīng)常上夜班。 每當?shù)搅松弦拱嗟臅r候，我要一個人走很長的一段夜路。那段路， 既僻靜， 又沒有路燈， 我一個人常常加快步子，回到家， 里面的內(nèi)衣常常是濕透了。8 一天，在路上，突然從路邊的草叢中竄出一個黑影，那

16、黑影拿著明晃晃的一把刀，用手捂住我的嘴，壓低嗓音，叫我把身上的錢交出來，不然要我的命。9 突然，只聽一聲怒吼，那黑影慘叫一聲，松開我的手。接著，兩個黑影扭打在了一起。不一會兒，一個黑影連滾帶爬地跑掉了。驚魂未定，只聽那人問道：“ 孩子，那混蛋沒把你怎樣吧？” 我這才看清，原來是父親。我驚喜地問道：“ 爸爸，怎么會是您？”10 父親用手捂住流血的胳膊，只是淡淡地說了句：“ 每當你上夜班的時候，我就遠遠地跟在你身后。 ” 原來父親一直在暗中保護我，可他卻從沒有提起過。我要看看他胳膊的傷，父親卻極力回避著，說道，被那混賬碰破了點皮，沒關(guān)系，過幾天就好了。學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考11 從此

17、，每到上夜班的時候，我的步履沒有了慌張，走得格外踏實。我知道，在我的身后，一定有一個影子在保護著我。12 父親對我就沒有像別的父親一樣，對女兒總是女兒長、女兒短的叫著， 他總是躲的遠遠的，好像生怕女兒撞見。就像柔和低調(diào)的春風，隱匿在暗處，一處暗角鋪滿陽光。12請概括文中能體現(xiàn)父愛的事件。（3 分）而悄然地將女兒生活的每13文章描述了一個怎樣的父親形象，請簡要概括。（4 分）14說說你對文章的第 10 段中的加點詞“ 淡淡” 的理解。（3 分）父親用手捂住流血的胳膊，只是淡淡地說了句 15文章采用了第幾人稱？有什么好處？（4 分）16仿照文章最后一段劃線句，寫出你對生活中得到的父愛的理解。（4

18、分）【古詩文閱讀 】（三）閱讀下面的文字，完成 1721 題。（ 12 分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承 天寺夜游）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店，予買田其間。因往相田1 ，得疾，聞 麻橋人龐安常2 善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰： “ 余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”我愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“ 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！?是日，劇飲而歸。（蘇軾游沙湖 ）學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考【注釋】 1 相田：看田地好壞。不少醫(yī)學著作。2 龐安常：當時有名的醫(yī)生，醫(yī)道高，寫了17解釋下列語句中加點詞的含義。