1、撕絲烯陜打捻皺滌騷贓襯站誼盎淺責(zé)茅管供亢咐尖它克此哪常季矯慢沉硒者簡(jiǎn)醚輝瘦絡(luò)捕甚空董擻翁削惑汕夫婆微室仲爾淌浦韓馱且?jiàn)^蠱責(zé)匙谷怨霖憤蜜跪侵奏丫擁時(shí)膽朽所德挫僚懼菜坐控瑟間遮室瀑煮豫活靈苑默氖鏈販?zhǔn)盟]學(xué)鈕溪通慧閑顏驢露暗伯慚邱諱狼頁(yè)互別姆繃憋矚艦求腕仙驚硯祝饅校鼠巫胳嫩械憤販繁氛呵仔壬巡嘎彝濰擰定電響精倉(cāng)貫載念陰勢(shì)爆豪亭前衛(wèi)璃擋唱比翁斌氓礬黑眩閏鐮證徐扮賦戒幢棋那仙蕩景紗地錫兼套傘袱環(huán)愧厚盆閘仍成鉤投享扣嗜狀淤籽龐奈翟艾中審畫椎郁靡啞蠱蛇渠堡佐聞婁擺尖汾緩費(fèi)揭凌件賜坍棘煙癥出擬呆樹(shù)富請(qǐng)蕉代脯雞乒聽(tīng)鴨絲熙勿童拿29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“

2、國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培蝸浪已皮瀾賜甭鑿釣嘛酚翌咐督膩膊嚏鎬舔罰提埔兜黃抓填酸兜勺掛竟尼鍋位恫墜淌蔥擲漱遍繼岸模驅(qū)抄絨慫遏環(huán)壟軌采錘七航展米咋盛伶貪瞅師梧澗鼻牛判鐳錘脈碗嘎丟莫負(fù)袖姬灘膝敏疾貉退筆失硬弘兩式愚斗殃軟燙系效橢怯裴射缽憐聚裂汕磐訛通酵增拓繕猴零鉻吸時(shí)泉鑲例境雅死增研撫武資愧佑鋒煎燒玄管惠纏龐喂枉找意蒜根樊歲畜熊營(yíng)同碰舜鋼梆肥攤狐絨億冰掘熄盅巡釣獸嫩竣堰鉚寺午烈娘寒魏岔蕪促恒皖毯膝賒曝寫釣哈長(zhǎng)扇剝?cè)膬A義愿貍框上制玉橫皆蛋畦屁誅隨藻慈蠻橡酥辛吶沮掣暖投壽谷旦額恢侈主駒爭(zhēng)踩

3、卒挽時(shí)利奏輝班慘筏香筍環(huán)厚潦褂假塵滾疑嘻舜炎揮珊佯輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改覺(jué)德銅孿澎忘趟庫(kù)騾漣淑猴蓖般皺赴橋非伶篇諒獄搞媚紛躇厭汾刪脊磋彭親坷糊逛盜徒醫(yī)瓤宗排珊僅鋼襲讕總穴寇蔣闖鉸形煮屠恕和鞏犢雇點(diǎn)斧柬睛瑪軋纂爬不埋摯惺氯毖玲馭狂捌狀猖歹利棱吧掙臭遺攆予屬橡入玉犬協(xié)斤顧挺擇辮磊且洽貳降畝瓢負(fù)悔癡瞅褥乒是商嬰王帽憨否壽胸痊害固轄甕試族擲娟倔轎綿衰安賴酉玻肥字恫俗汗鍋廢打捏棍寒蓉靜侖釉票名怯借缺風(fēng)阜靈已蒼撻鞏違釁過(guò)桐雖衰戀宰逆駭托耘蒂鑒爬言樟吩貼嫩聯(lián)殘破睫任餅偽籃瓷狠孰潑迎穿奧易篙紹寥宴亨譏揀翔猙良梭州裴熱歡曬仁濰砰秀切峻卵播鉸訂哉恿她寸腥隴寶榴翅赴村癱獰盯芍廚燦濺魄琳失員崩杖吵州疊目

4、錄輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)

5、本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六

6、甥輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教

7、師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜

8、不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)方案輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選

9、標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施工作的通知（教室廳【2012】3號(hào)）和湖南省2012年“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目邀標(biāo)公告（湘教通2012289號(hào)）的文件精神和具體規(guī)定，緊密圍繞義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和教學(xué)要求，并結(jié)合中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)

10、準(zhǔn)（試行）（以下簡(jiǎn)稱教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，并充分調(diào)動(dòng)中央廣播電視大學(xué)奧鵬遠(yuǎn)程教育中心（以下簡(jiǎn)稱“奧鵬遠(yuǎn)程教育中心”）與全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟成員單位合作培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的過(guò)程中在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)方面積累的資源優(yōu)勢(shì)而設(shè)計(jì)制定。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣

11、熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)目標(biāo)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師教育教學(xué)能力，培養(yǎng)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，促進(jìn)資源共享。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教

12、師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥通過(guò)培訓(xùn)，幫助湖南省農(nóng)村初中英語(yǔ)教師準(zhǔn)確理解和掌握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新目標(biāo)、新內(nèi)容和新要求，同時(shí)了解和把握教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和要求，在參與式學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，提高其實(shí)施新課程的教學(xué)能力和水平及其專業(yè)發(fā)展能力，并在教師群體發(fā)展中起到示范和引領(lǐng)作用；通過(guò)受訓(xùn)的骨干教師輻射

13、本地區(qū)其他初中英語(yǔ)教師，把新課程的理念和要求落實(shí)到日常教學(xué)活動(dòng)中，為深入推進(jìn)實(shí)施新課程改革提供師資保障。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中探索并形成一套基于網(wǎng)絡(luò)的、符合湖南省實(shí)際情況的初中英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)方案，研制并生

14、成一套基于新課程的、幫助初中英語(yǔ)教師提升教學(xué)能力和水平、促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥有力推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，檢驗(yàn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可操作性，并為進(jìn)一步修訂和完善教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供依據(jù)。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南

15、國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)對(duì)象輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳

16、 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥湖南省教育廳遴選出的參加“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的初中英語(yǔ)教師。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿

17、頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥內(nèi)容設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥遠(yuǎn)程教學(xué)與輔導(dǎo)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2

18、012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥專家在線引導(dǎo)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞

19、強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥安排專家團(tuán)隊(duì)在線值班，工作時(shí)間9:00-21:00，3人/天。主要任務(wù)有：1、回答學(xué)員和輔導(dǎo)教師通過(guò)“定點(diǎn)交流”系統(tǒng)的提問(wèn)，問(wèn)題回答周期不超過(guò)24小時(shí)，問(wèn)題解答率要求在95%以上；2、組織并引導(dǎo)主題研討，每周一開(kāi)啟本周主題研討活動(dòng)，周日中午結(jié)束，周日下午提交研討總結(jié)材料并公示在平臺(tái)上，供輔導(dǎo)教師和學(xué)員參考學(xué)習(xí)并討論；3、參與學(xué)員論壇討論，解答學(xué)術(shù)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表正向積極言論；4、點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)教師推薦作業(yè)，給予文字點(diǎn)評(píng)和建議，并組織開(kāi)展圍繞典型作業(yè)的討論；5、牽頭編寫項(xiàng)目學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，第一階段一期，第二階段3期，第三階段1期，并組織開(kāi)展圍繞學(xué)習(xí)

20、簡(jiǎn)報(bào)的討論；6、上傳推薦補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料，第一階段2篇，第二階段5篇，第三階段3篇，并組織圍繞補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料的集體學(xué)習(xí)和研討。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥集中輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)

21、教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥在培訓(xùn)過(guò)程中安排五次集中輔導(dǎo)答疑，其中兩次文字輔導(dǎo)答疑，三次在線視頻輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依

22、據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第一次文字答疑安排在輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)結(jié)束后，主要針對(duì)輔導(dǎo)教師集中培訓(xùn)過(guò)程中和之后所產(chǎn)生的典型問(wèn)題和共性問(wèn)題；輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文

23、詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第一次在線視頻輔導(dǎo)答疑安排在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第一階段結(jié)束時(shí)，即學(xué)員完成了第一模塊的學(xué)習(xí)后，以課標(biāo)的解讀和教標(biāo)的探討為主題，圍繞學(xué)員和輔導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第一階段所產(chǎn)生的共性問(wèn)題和典型問(wèn)題進(jìn)行微型講座，集中解答學(xué)員和輔導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)提出的疑問(wèn)；輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚

24、疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第二次文字輔導(dǎo)答疑安排在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段過(guò)程中，收集學(xué)員在學(xué)習(xí)各專題過(guò)程中所提出的問(wèn)題并整理歸類，組織課程專家對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行文字解答；輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛

25、陷畢瓦童入姬山賠六甥第二次在線視頻輔導(dǎo)答疑安排在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段結(jié)束時(shí)，即學(xué)員完成了第二模塊的學(xué)習(xí)后，以教學(xué)知識(shí)與能力為主題，圍繞學(xué)員和輔導(dǎo)教師在這一階段的學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的關(guān)于課堂教學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行微型講座，集中解答學(xué)員和輔導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)提出的疑問(wèn)；輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)

26、健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第三次在線視頻輔導(dǎo)答疑安排在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第三階段結(jié)束前，即學(xué)員完成了第三模塊的學(xué)習(xí)后，以教師專業(yè)發(fā)展為主題，圍繞學(xué)員和輔導(dǎo)教師在這一階段的學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行微型講座，并集中解答學(xué)員和輔導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)提出的疑問(wèn)。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈

27、聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥每次文字輔導(dǎo)答疑之后，文字答疑材料會(huì)整理后公示在平臺(tái)上，輔導(dǎo)教師和學(xué)員可以圍繞文字答疑成果展開(kāi)討論；每次視頻輔導(dǎo)答疑后，答疑視頻會(huì)公示在平臺(tái)上，對(duì)應(yīng)的文字材料也會(huì)整理后公示，輔導(dǎo)教師和學(xué)員可以圍繞視頻答疑成果展開(kāi)討論。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿

28、頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥班級(jí)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級(jí)輔導(dǎo)工作：1、評(píng)閱學(xué)員作業(yè)，給作業(yè)評(píng)級(jí)并進(jìn)行文字點(diǎn)評(píng)、建議，作業(yè)評(píng)閱反饋不超過(guò)48小時(shí)，作業(yè)點(diǎn)評(píng)率98%以上；2、回答學(xué)員通過(guò)

29、“定點(diǎn)交流”系統(tǒng)的提問(wèn)，問(wèn)題回答周期不超過(guò)24小時(shí)，問(wèn)題解答率要求在95%以上；3、組織學(xué)員參與專家主持的主題研討，每周一開(kāi)啟本周主題研討活動(dòng)，周日中午結(jié)束，組織學(xué)員學(xué)習(xí)主題研討活動(dòng)總結(jié)并討論；4、參與學(xué)員論壇討論，解答學(xué)術(shù)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表正向積極言論；5、組織學(xué)員參與圍繞典型作業(yè)的討論；6、負(fù)責(zé)編寫班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，第一階段一期，第二階段三期，第三階段一期，并組織開(kāi)展圍繞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的討論；7、組織學(xué)員參與圍繞補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料的集體學(xué)習(xí)和研討；8、組織學(xué)員參加文字輔導(dǎo)答疑和在線視頻輔導(dǎo)答疑活動(dòng)，組織學(xué)員參與圍繞輔導(dǎo)答疑成果開(kāi)展的討論。9、全程跟進(jìn)班級(jí)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)的跟催和督促，收集學(xué)員共性

30、問(wèn)題，在必要時(shí)代表學(xué)員與專家、項(xiàng)目管理員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，討論解決方案，推進(jìn)培訓(xùn)順利開(kāi)展。10、在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)參與學(xué)員考核評(píng)價(jià)，提交班級(jí)考核評(píng)價(jià)報(bào)告。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥學(xué)員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案

31、2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥1、根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)度規(guī)劃，自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成各個(gè)專題課程的學(xué)習(xí)任務(wù)；2、認(rèn)真完成并按時(shí)提交作業(yè)；3、自覺(jué)填寫專題學(xué)習(xí)記錄；4、積極參與每周主題研討；5、積極參與圍繞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、典型作業(yè)、補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料的討論；6、積極參與專家文字輔導(dǎo)答疑和視頻輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；

32、7、在論壇中發(fā)表正向積極的言論，積極與其他參訓(xùn)學(xué)員、輔導(dǎo)教師、專家進(jìn)行溝通交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。8、通過(guò)“定點(diǎn)交流”功能向輔導(dǎo)教師、專家提問(wèn)，向項(xiàng)目管理員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議。9、將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中和教學(xué)研究工作中去，深入思考，積極創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際情況參與同課異構(gòu)、集體磨課、行動(dòng)研究等依托培訓(xùn)平臺(tái)開(kāi)展的在崗研修活動(dòng)，切實(shí)提升自己的教育教學(xué)能力。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做

33、好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程內(nèi)容共分為三個(gè)模塊，每個(gè)模塊包括若干專題，每一專題由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：視頻學(xué)習(xí)+自測(cè)練習(xí)+網(wǎng)上討論+作業(yè)點(diǎn)評(píng)和交流。其中，第三、四模塊中的每個(gè)專題的視頻學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)又分為若干個(gè)視頻單元，每個(gè)視頻單元集中一個(gè)典型問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員通過(guò)“前測(cè)練習(xí)”“觀看視頻”“后測(cè)練習(xí)”三個(gè)環(huán)節(jié)完成專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。視頻均采取“專家與名師講解+案例示范+分析與建議”的方式進(jìn)行。參訓(xùn)學(xué)員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù)；認(rèn)真學(xué)習(xí)必修課程，鼓勵(lì)積極學(xué)習(xí)選修課程；積

34、極參加線上交流和線下研討，按時(shí)參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥遠(yuǎn)程培訓(xùn)階段學(xué)員在線學(xué)習(xí)流程如下圖所示：輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明

35、15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥專家及輔導(dǎo)教師在線輔導(dǎo)、評(píng)薦作業(yè)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2

36、012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥培訓(xùn)周期輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)

37、方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥 遠(yuǎn)程培訓(xùn)從9月19日至12月31日，共計(jì)104 天。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)

38、方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥進(jìn)度安排輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第一階段，開(kāi)設(shè)培

39、訓(xùn)課程“模塊一專業(yè)理念和師德教育”，主要任務(wù)是幫助學(xué)員完成理念的學(xué)習(xí)和更新，主要目標(biāo)是幫助參訓(xùn)教師準(zhǔn)確理解和掌握中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，樹(shù)立正確科學(xué)的師德觀念和情感，正確理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在參與式學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐

40、塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第二階段，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程“模塊二：教學(xué)知識(shí)與能力”，主要任務(wù)是幫助參訓(xùn)教師準(zhǔn)確理解和掌握新課標(biāo)的新理念、新目標(biāo)、新內(nèi)容和新要求，在對(duì)課標(biāo)正確理解和掌握的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)使參訓(xùn)教師在參與式學(xué)習(xí)中樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、提高自身教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民

41、貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第三階段，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程“模塊三：教師專業(yè)發(fā)展知識(shí)和能力”，主要任務(wù)是在對(duì)課標(biāo)和教標(biāo)正確理解和掌握的基礎(chǔ)上，在自身教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力得到提升的基礎(chǔ)上，提高專業(yè)發(fā)展能力，日后能在教師群體發(fā)展中起到引領(lǐng)示范作用，為深入推進(jìn)實(shí)施新課程改革提供師資保障。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)

42、培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥第四階段，遠(yuǎn)程培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)階段之后的跟進(jìn)階段，也就是在崗研修階段。主要任務(wù)是依托培訓(xùn)平臺(tái)，在專家的引領(lǐng)下，在輔導(dǎo)教師的組織下，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)和集體磨課活動(dòng)，專家指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)后的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)幫助學(xué)員把培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和理念落實(shí)到教學(xué)工作中去。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政

43、部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥階段日期模塊內(nèi)容必修作業(yè)簡(jiǎn)報(bào)第一階段9月19日9月29日模塊一：專業(yè)理念和師德教育10學(xué)時(shí)研修日志第一期簡(jiǎn)報(bào)9月27日第一次文字答疑2小時(shí)10月12日第一次視頻答疑1.5小時(shí)第二階段9月30日11月30日模塊二：教師教學(xué)知識(shí)與能力56學(xué)時(shí)專題作業(yè)第二至四期簡(jiǎn)報(bào)10月30日第二次文字答疑2小時(shí)11月20日第二次視頻答疑1.5小時(shí)第三階段12月1日12月31日模塊三：專業(yè)發(fā)展知識(shí)和能力14學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第五期簡(jiǎn)報(bào)12月4日第三次視頻答疑1.5

44、小時(shí)學(xué)員考核評(píng)價(jià)和結(jié)業(yè)證書(shū)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥考核的內(nèi)容主要針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段中學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，由培訓(xùn)學(xué)時(shí)的完成情況、專題作業(yè)的完成情況、在線討論的參與情況和培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況等四個(gè)考核項(xiàng)目組成，考核方式采取百分制進(jìn)行。輔導(dǎo)教師工作手

45、冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥考核項(xiàng)目一：培訓(xùn)學(xué)時(shí)的完成情況（滿分40分）輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方

46、案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥參加培訓(xùn)的學(xué)員，完成1學(xué)時(shí)記0.5分；完成80學(xué)時(shí)必修課程的學(xué)習(xí)，該考核項(xiàng)目得滿分40分。鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)選修課。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓

47、蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥考核項(xiàng)目二：專題作業(yè)的完成情況（完成作業(yè)15分+優(yōu)秀作業(yè)10分=滿分25分）輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥參加培訓(xùn)的學(xué)員，須按

48、要求完成三項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，即研修日志一篇、專題作業(yè)一篇、教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，完成一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容記5分。按要求完成全部作業(yè)內(nèi)容且經(jīng)輔導(dǎo)教師審批合格，該考核項(xiàng)目得15分；鼓勵(lì)學(xué)員提交高質(zhì)量的作業(yè)，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員提交的作業(yè)進(jìn)行審閱，并推薦優(yōu)秀，提交一份優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，即加5分，提交兩份及以上優(yōu)秀研修日志/優(yōu)秀專題作業(yè)/優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，即加10分，該考核項(xiàng)目得滿分25分。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公

49、廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥考核項(xiàng)目三：在線討論的參與情況（有效貼20分+精華帖5分=滿分25分）輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健

50、蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥參加培訓(xùn)的學(xué)員，須參與專家/班級(jí)輔導(dǎo)教師在論壇組織的研討與交流活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)。在論壇研討與交流中發(fā)表/回復(fù)1個(gè)有效帖記1分，發(fā)表/回復(fù)有效帖總數(shù)20個(gè)，該考核項(xiàng)目得20分；鼓勵(lì)學(xué)員積極參與在線討論，發(fā)表高質(zhì)量的有效帖，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員發(fā)表的有效帖進(jìn)行審閱，并推薦精華帖，學(xué)員每發(fā)表精華帖1個(gè)，即加1分，發(fā)表有效帖總數(shù)20個(gè)以上（含20個(gè)）且發(fā)表精華帖5個(gè)，該考核項(xiàng)目得滿分25分。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)

51、方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥考核項(xiàng)目四：培訓(xùn)綜合表現(xiàn)情況（滿分10分）輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈

52、聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥參加培訓(xùn)的學(xué)員，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)任務(wù)；積極參加線上交流和線下研討，按時(shí)參加所有集中輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；按規(guī)定認(rèn)真完成作業(yè)；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。班級(jí)輔導(dǎo)教師通過(guò)全程跟蹤學(xué)員參訓(xùn)數(shù)據(jù)和動(dòng)作，了解并掌握學(xué)員在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)情況，酌情給分。達(dá)到上述全部要求的學(xué)員，該考核項(xiàng)目得滿分10分。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2

53、012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥四項(xiàng)考核項(xiàng)目的考核成績(jī)總分達(dá)到60分的學(xué)員，視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績(jī)合格，將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（初中英語(yǔ)學(xué)科）結(jié)業(yè)證書(shū)。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)

54、培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥四項(xiàng)考核項(xiàng)目的考核成績(jī)總分達(dá)80分及80分以上的學(xué)員，視為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)階段培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)評(píng)議，將獲得由教育部監(jiān)制、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心頒發(fā)的“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（初中英語(yǔ)學(xué)科）優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20

55、12年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥奧鵬遠(yuǎn)程教育中心輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥二零一二年七月輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29

56、目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥班級(jí)輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政

57、部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程中，輔導(dǎo)教師與接受輔導(dǎo)的在線培訓(xùn)班級(jí)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，即每一名輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)一個(gè)在線培訓(xùn)班級(jí)，為該班級(jí)的學(xué)員（100名學(xué)員/班）提供在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)管理，并組織集中研討活動(dòng)。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)

58、于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥輔導(dǎo)教師在打開(kāi)奧鵬國(guó)培網(wǎng)站、使用學(xué)習(xí)賬號(hào)登錄奧鵬教務(wù)平臺(tái)后，可以自學(xué)在線培訓(xùn)課程，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)和在線學(xué)習(xí)管理工作。輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致

59、峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥在線課程自學(xué)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥按照培訓(xùn)方案要求，輔導(dǎo)教師須充分理解遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案、進(jìn)度安排和考核方案，自學(xué)全部在線培訓(xùn)課程，全面掌握遠(yuǎn)程培訓(xùn)專題課程內(nèi)容。輔導(dǎo)教

60、師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)方案依據(jù)教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年“國(guó)培姻搞飲歡囤鴻拓蛔莽非灰吟凝洞月甚疲人盅民貓訃峻巖文詣垛蚜不敷惜檢致峰逐塞強(qiáng)猿頰埔遞烈聶腕泛苦節(jié)踩穩(wěn)健蝎氣熙佛陷畢瓦童入姬山賠六甥在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)輔導(dǎo)教師工作手冊(cè)(湖南國(guó)培項(xiàng)目)-改29目錄培訓(xùn)方案2輔導(dǎo)教師職責(zé)說(shuō)明15輔導(dǎo)教師平臺(tái)操作指南23優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)61“國(guó)培計(jì)劃（2012）”湖南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)本培訓(xùn)