1、課 題常量與變量備課日期主備人金國岳上課日期總課時1教學目標1、通過實例體驗在一個過程中有些量固定不變，有些量不斷地變化。2、了解常量、變量的概念，體驗在一個過程中常量與變量相對地存在。3、會在簡單的過程中辨別常量和變量。教學重點常量和變量的概念。教學難點范例設計亮點教學過程備 注引入同學們在大課間操時的跑操過程中，哪些量不變？哪些量在變？當我們用數學來分析現(xiàn)實世界的各種現(xiàn)象時，會遇到各種各樣的量，如物體運動中的速度、時間和距離；圓的半徑、周長和圓周率；購買商品的數量、單價和總價；某城市一天中各時刻變化著的氣溫；某段河道一天中時刻變化著的水位在某一個過程中，有些量固定不變，有些量不斷改變。合作

2、交流：1、請討論下面的問題：（1）圓的周長公式為，請取的一些不同的值，算出相應的的值： cm cm cm cm cm cm cm cm 在計算半徑不同的圓的面積的過程中，哪些量在改變，哪些量不變？（2）假設鐘點工的工資標準為25元/時，設工作時數為t,應得工資額為m，則 =25取一些不同的的值，求出相應的的值： cm cm cm cm 在根據不同的工作時數計算鐘點工應得工資額的過程中，哪些量在改變？哪些量不變？2、變量與常量的概念在一個過程中，固定不變的量稱為常量；可以取不同數值的量稱為變量。3、做一做正方形的面積S與邊a之間的關系式為 ，其中變量是 .在ABC中，它的底邊是a，底邊上的高是h

3、，則三角形的面積 .當底邊上的高h的長一定時，在關系式中的常量是 ，變量是 ；當ABC的面積S一定時，在關系式中的常量是 ，變量是 。小貼士：常量與變量在一個過程中是相對地存在的.4、請同學們舉例，說出其中的常量和變量。三、例題：一家快遞公司的收費標準如圖，用t表示郵件的質量，p表示每件快遞費，n表示快遞郵件的件數。圖略課本141（1）填寫下表。t(千克)36101112.513p（元）（2）在投寄快遞郵件的事項中，t、p、n是常量還是變量？若0t10，投寄件的快遞費為w，此時，t、p、n、w中哪些是常量？哪些是變量？做一做：海水受日月的引力而產生潮汐現(xiàn)象. 早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐. 潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系. 某港口某天從0時到12時的水深情況如下表，其中T表示時刻，h表示水深：T(時)036912h(米)57.45.12.64.5上述問題中，字母T，h表示的是變量還是常量，簡述你的理由.四、小結回顧，反思提高常量和變量的概念。2、常量與變量不是絕對的，而是相對于一個變化過程而言的。五、作業(yè)布置板書設計： 常量和變量變量與常量的概念在一個過程中，固定不變的量稱為常量；可以取不