1、提升管理水平 發(fā)揮帶頭作用 班團干部培訓 越興中學團委 2016.19.26一、班團干部的重要性二、舉辦班團干部培訓的必要性三、當前我校班團干部中存在的主要問題四、班團干部具備的基本條件、任務和職責五、班團干部要提升的思想素質六、班團干部要提升的業(yè)務素質七、我校班團干部面臨的對象特點八、班團干部的工作方法九、班團干部的產生和管理十、班團干部的激勵與考核主要內容(一）對學校 班團干部是學生工作中的一支重要力量，是師生之間的橋梁和紐帶，在學校學生思想教育、組織管理中發(fā)揮著巨大的作用，有利于學生工作的全面開展，易于良好校風和學風的形成與發(fā)展。（二）對自身發(fā)展 長期以來，高素質的學生干部一支是用人單位

2、的優(yōu)先選擇，在應聘時擁有一定優(yōu)勢，是學校推薦時優(yōu)先考慮的對象。而高素質的學生干部在社會工作中所體現的優(yōu)良作風、先進的道德文化素養(yǎng)級及較強的工作能力也得到了社會的廣泛認可，擔任班委對于學生今后的就業(yè)和個人發(fā)展有很大的作用。一、班團干部的重要性二、舉辦班團干部培訓的必要性 俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”，班干部就是班級的火車頭。學生干部的作用發(fā)揮得如何，直接關系到校風、班風的建設以及班級管理工作的成效。因此，提高學生干部的素質，改進學生干部的工作方法，增強學生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學校的整體工作就顯得尤為重要，只有這樣才能扎扎實實地推進我校學生管理工作。這是促使大家坐在這里的根本原因

3、。 另外，從學校發(fā)展的角度來看，當前我校正處在發(fā)展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。學校工作中仍然存在很多的困難，學生干部必須與學校保持高度一致，密切配合學校的整體工作，關注學校的形象和聲譽，這是我們開展學生干部培訓的又一個目的。三、當前我校班團干部中存在的主要問題 （一）缺乏活力 盡管大部分班級學生干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏創(chuàng)新。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。 （二）缺乏動力 學生干部是學生選舉的“學生官”，當好

4、“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識到學生干部的意義。從某種意義上來說，中職學校的學生干部可以提高自己的組織指揮能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。 （三）缺乏合力 學生干部是一個群體，團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰(zhàn)斗力。但在實踐中，有的班團干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任合作不力。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。希望各班團干部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造班級管理特色。 （四）缺乏能力 這主要

5、表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優(yōu)勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生干部要致力于提高綜合素質，增強才干，發(fā)揮優(yōu)勢。學生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長、優(yōu)秀的學業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質。 （五）缺乏魄力 學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。 （一）基本條件 1、有良好的個人修養(yǎng)和道德水準, 以身作則, 模范遵守國家法令和學校的各項規(guī)章制度。 2、要正確處理好學習與工作的關系，在學習上應勤奮努力、保

6、持較好的成績，做到學習工作兩不誤。 3、有獻身精神和責任感, 勇于承擔社會工作, 不計較個人得失, 為同學服務。 4、應及時掌握同學們的思想動態(tài)，積極收集同學們的意見，主動了解同學們的困難，將有關情況及時向上級匯報。 5、身心健康。 四、班團干部的基本條件、任務和職責（二）主要任務 班團干部代表全班同學，向校領導、班主任和有關教師反映班級情況，提出班級學生的正當要求；組織學校規(guī)定的各項有益的班級集體活動；代表班級對學校教育教學提出改進工作的意見和建議；對全班的工作提出意見、建議、表揚和批評等。 （三）具體職責 團支部、班委會的構成 班委會： 班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員

7、、紀律委員 團支部：團支書、組織委員、宣傳委員 另外，根據相關文件，各宿舍舍長也納入班委成員，以便更好地傳遞信息，配合班級開展各項工作。（完善領導班子、健全組織） 團支部、班委會的分工 1.班長職責 （1）在輔導員老師領導下，主持班委會全面工作，圍繞班里的總目標，制定近期和中期目標，指導、督促、協調和檢查各班委的工作，為完成總目標負有重要責任； （2）最少每兩周主持召開一次班干部會，聽取各班委匯報，總結、研究和布置班委工作；配合學校、學校召開主題班會，向全體學生匯報本月班委工作，提出下月工作計劃； （3）傳達上級指導老師的決議和指示，經常向班主任匯報工作，反映學生情況。服從學校、團委學生會的有

8、關部門的領導，與兄弟班級保持密切聯系，交流情況，相互支持，促進班級工作的開展； （4）落實班干部值勤工作制度。 2.團支書職責（1）負責班級團支部整體工作 （2）定期召開兩周一次的團組織生活會（全體團員參加）和一周一次的團支委碰頭會 （3）協調安排組織校內外各項團日活動 （4）做好支部團員人數、入團申請書的統(tǒng)計工作 （5）團費的收繳共工作 （6）團校、黨校的組織工作 （7）主持班級接受新團員儀式（8）組織學習上級文件 3.副班長職責（1）協助班長、團支書做好班級各項工作，培養(yǎng)本班良好的班風，完成班長交辦的各項工作； （2）班長不在時，受班長委托代行班長職責；（3）不定期召開班委會或組委會，總結

9、本班紀律情況，向老師匯報；（4）加強自身紀律，起到模范帶頭作用。 4.學習委員職責（1）負責班級的學習工作，制定學習工作計劃，及時向班主任反映同學存在的問題； （2）積極的完成班級各課作業(yè)的收交工作，認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態(tài)度、方法等，并及時匯報班主任；（3）及時跟任課老師溝通，反映學生的意見和要求，以便任課老師能夠對上課情況做一調整。協助老師和班長培養(yǎng)本班濃厚的學習風氣； 4）及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等；（5）負責班級同學考試、成績查詢、補考等事項的通知工作； （6）根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學

10、文化知識。 5.生活委員職責 （1）主要負責本班的生活情況，了解學生生活中存在的問題，及時地反映情況； （2）協助班主任做好班級貧困生的確認工作，國家助學貸款的確認和發(fā)放工作，貧困生的勤工儉學工作； （3）負責班費的使用、管理，負責班級的財務管理，收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表，保證班級同學的錢都能夠得到高效的使用，每月在班會上對班級的財務進行結算，增加財務的透明度； （4）配合宿舍長開展好宿舍衛(wèi)生檢查，協調好各宿舍及宿舍內同學的關系，并能及時發(fā)現問題上報班主任；監(jiān)督宿舍內務衛(wèi)生，對不認真打掃衛(wèi)生的宿舍和個人以及個人衛(wèi)生差者，有義務提出批評，并令其改正； （5）協助學校做好衛(wèi)生檢查評比工

11、作。6. 宣傳委員職責（1）搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，及時了解同學的思想狀況，向同學宣傳健康、向上的文化，鼓勵先進，弘揚正氣，樹立典型；（2）組織團員和青年學習黨、團知識，提高他們的思想政治素質； （3）收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法；（4）做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學校做推廣，擴大班級知名度（學校網站上班級的活動報道宣傳等）。（5）積極協助團支書及班委其他成員工作，完成團支部交給的其他任務。8. 體育委員職責 （1）負責升旗、體育課及其他

12、集體活動的集隊、整隊和帶隊工作，清點人數，并進行量化統(tǒng)計，及時向相關部門匯報；（2）為提高全班同學身體素質，有計劃地開展集體性的體育活動。組織同學積極參加學校、學校開展的各項體育比賽和運動會，經常了解同學們對體育工作的意見，及時反映并盡力加以解決； （3）積極加強與兄弟班級協調工作，積極配合學生會體育部的工作。認真學習和掌握體育項目動作要領，給同學以幫助和指導；（4）加強自身體育鍛煉，起到模范帶頭作用。9.紀律委員職責 （1）負責監(jiān)督和管理本班一切紀律問題，做好預防和阻止班內惡性事件發(fā)生的工作； （2）負責對班內違紀同學進行記錄，協助值勤班委做好上課、班會、集會等考勤工作； （3）參加學校、學

13、校定期召開的紀檢委員會議，及時向班長和輔導員班主任匯報班內存在的紀律問題。（一）服務師生，奉獻精神 1.學生干部工作就是為同學和老師服務的，因為學生干部沒有薪水可以領取，是一種完全的付出； 2.要承擔工作和學習上的壓力，處理與老師和同學間的關系； 3.付出總有回報，回報分有形和無形。（二）迎難而上，責任意識 1.班團干部是班級的管理者，要有駕馭全局的意識，有集體責任感和榮譽感，面對突發(fā)事件要沉穩(wěn)，及時上報輔導員和校領導； 2.化解同學間的矛盾，重大活動要全力以赴，組織參與。五、班團干部要提升的思想素質（三）雙重角色，表率意識 1.是教育者和受教育者，在地位上和其他同學平等，沒任何特權，不要給同

14、學高人一等的感覺； 2.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 （四）盡職盡責，精益求精 1.學生干部能力再強，如果對工作不重視、不熱心，就不可能將學生工作做好； 2.對于老師和上級布置的任務，草草了事是不負責的表現。在以往班委中有過這樣的現象，給同學和老師都留下不好的印象，對自身的發(fā)展更沒有好處； 3.從小事做起，形成良好的行為習慣，才能夠帶動和影響其他同學； 4.主動工作，不要只做老師的傳聲筒，學會在工作找樂趣，做到熱情，有思路。（一）禮儀和交際 1.衣著端莊，不能太過時尚和自我。 2.文明用語，尊敬師長，才能讓人感覺到有教養(yǎng)，才能有親和力，從而獲取同學的信任和更多的鍛煉機會。 3.有著優(yōu)

15、秀的口才，辦事會更順利。（二）增強自信，提升執(zhí)行力與效率 1.多用“是”、“好”、“OK”等果斷用語。 2.西點軍校（美國軍事學校）培養(yǎng)出3個總統(tǒng)，5位5星級上將和無數英才，其管理理念就是“沒有任何借口”。六、班團干部要提升的業(yè)務素質（三）協調團結同學關系能力 班團干部沒有工資、沒有特殊權利，班團學生之間難免有時會產生摩擦與不和，班團干部平時要尊敬和理解每一位同學，真誠為同學服務。在同學出現矛盾時，不要偏袒，要以理服人。（四）獲取經驗教訓，不斷提升能力 班團干部之中肯定有人以前沒做過班委，做過班委的在大學也會面臨很多新的問題。在處理工作和學習是肯定會遇到一些問題甚至做錯某些事，遇到問題或做錯事

16、時，一方面要學會思考和尋求幫助，另一方面要學會總結，做到吃一塹長一智。（一）思想活躍，自我表現意識強而政治意識淡化。覺悟不夠，甚至個別學生有疏離政治的態(tài)度；（二）個性鮮明，情感豐富但集體觀念、紀律觀念不強，個別同學缺乏大局意識、集體榮譽感和責任感，學習目標不明確，積極性不高，自我管理、自我約束能力不夠，學習紀律松弛現象比較嚴重。（三）學生基礎良莠不齊，兩極分化。個別學生心理問題突出；（四）參會社會實踐意識強但存在拜金主義思想。逃避參加義務勞動，參加學生活動或競爭學生干部時有功利思想，如沒有達到目的則工作積極性和主動性大幅度下降等方面。七、我校班團干部面臨的對象特點（一）學習文件、手冊 1.學校

17、布置的任務都有相應的文件，要仔細了解文件內容和實施細節(jié)。 2.中學生守則和中學生日常行為規(guī)范是學生工作的“憲法”，必須熟悉和了解相關內容，而且管理制度都有具體辦法。（二）調查研究 對于學生喜歡什么樣的課余活動，學生對班干部有什么意見和建議等問題，班團干部要開展談話、回答問卷、匿名書信等形式的調查。要保證每位同學能配合工作，學生干部首先要真誠對待每位同學，真心實意為同學服務。善于向高年級學長和老師匯報工作，聽取建議。八、班團干部的工作方法（三）計劃和總結 1.學生干部每學期都要認真制定一次工作計劃，計劃要具體明確，內容包括：所要開展工作的目的和任務、時間安排、人員安排，工作布置、監(jiān)督落實等（可借

18、鑒網上相關模板）； 2.工作計劃制定出來后要征求同學和老師的意見； 3.定期召開班委會和班會。（四）統(tǒng)一布局、分工協作 1.學生干部必須按照班團干部具體職責分工協作； 2.班團班長和團支書為第一責任人，全面負責協調監(jiān)督班團干部工作。（五）增進團結 1.一視同仁，不搞親疏關系，善于同與自己意見不一致的同學一道工作，尊重他人意見； 2.開展豐富多彩的文體活動來增進同學間的友誼； 3.表揚和批評：公開點名表揚，對事不對人批評，個別談話； 4.關系同學疾苦，積極尋求幫助。（六）學習與工作兼顧 1.工作和學習分開，無論工作任務多重，堅決不能曠課工作，學習是學生的本職工作； 2.掌握各階段的工作重點，如在

19、期中學習如任務不重，把大量工作放在這個階段，期末主要投入工作總結和復習備考。（七）建加強自身建設，提升個人魅力 班團干部跟同學沒有任何地位上的差別，很多工作需要班團干部依靠自身魅力與引導的影響。在加強自身學習的同時，要在工作中善于總結和請教，提高自身素質和工作能力才可能夠有更高的威信和個人魅力。（九）班主任是堅實后盾和可靠的朋友 工作中難免會遇到一些棘手的問題，有些問題不能解決不要自己一人扛，有問題及時向班主任匯報，平時多與老師談話，老師也會樂于、應該幫助解決班團問題和干部個人難題。產生： 在堅持民主集中制原則的前提下，班團干部采取推選和競聘方式，結合學生投票、平時表現和學習成績來確定。管理： 1.所有班團干部要按照各自的職責要求，平衡好學習和工作的關系； 2.對違反學校紀律，不能很好履行職責的干部，視情節(jié)予以通報批評、撤銷職務等處理，學生干部是黨員或入黨積極分子卻不能發(fā)揮先鋒模范作用的，應給予適當批評教育。九、班團干部的產生和管理有下列情況者，予以更換班委委員： 1.成績明顯下降，出現功課不及格者（3門