1、學(xué)習好資料 歡迎下載（課題實驗課）小學(xué)二年級足球- 行進間雙腳交替踩球教學(xué)設(shè)計白俊英（內(nèi)蒙古呼倫貝市鄂溫克旗伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué) 021130 ）學(xué) 情 分 析教 材 分 析本節(jié)課的教學(xué)對象是二年級的學(xué)生，他們活潑好動、善于思考，但抽象思維能 力較差，對單一重復(fù)的活動容易失去興趣。因此，在教學(xué)中我特設(shè)的準備活動，引進音樂舞蹈、選擇合適的游戲活動、設(shè)置疑問等形式多樣的教學(xué)手段來調(diào)動學(xué) 生的學(xué)習興趣。熟悉球性是學(xué)生體驗足球的開始。通過揉球、踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球，可以達到建立 球感，熟悉球性的目的，也是學(xué)習掌握其他各足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)，有助于技術(shù)技能的形成。教學(xué)依據(jù)體育與健康水平一的目標，從學(xué)生實際出發(fā)，根

2、據(jù)低年級學(xué)生的身心特點，理讓學(xué)生學(xué)習中體驗運動的快樂，喜歡上足球運動。念學(xué)習好資料 歡迎下載課時計劃教年級：二年級學(xué)生人數(shù)： 39 人任課教師：白俊英次時1、雙腳交替踩球材 2 、“ 叫號運球” 游戲組織隊形1、激發(fā)學(xué)生的足球興趣，享受足球運動的快樂。教2 通過球性練習建立球感，熟悉球性。學(xué)目3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。標教觸球的方式、部位和力量。學(xué)重保持身體與球的合理位置關(guān)系。點課教師活動學(xué)生活動序數(shù)間一、師生問好1、集合整隊、檢查課堂常規(guī)。?兩34導(dǎo)1、隊列練習：排頭依2、學(xué)生練習隊列隊形。?入次報數(shù)。3、學(xué)生認真聽教師提出的要?二、2、說明做準備活動的求，饒場地跑。?圈分要求。1、成四

3、個圓形隊。1、學(xué)生分成 4 個小組，紅黃激綠藍四個圓形隊。4 84 發(fā)2 足球韻律操足球?qū)氊?、學(xué)生跟好音樂的節(jié)奏認真做足球韻律操。三、1、復(fù)習知識：學(xué)習好資料歡迎下載1、教師提出問題。學(xué)揉球、2、學(xué)生和老師一起練習以前8 834 習撥球?qū)W習過的球性動作。原地踩球3、教師提出要求。4、讓學(xué)生原地練習揉球、 撥 球、原地踩球等動作。2、學(xué)習行進間雙腳交5、教師講解和示范雙腳交替23 89 替踩球 踩球動作。（正面示范）6、學(xué)生 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 嘗試體會行進間踩球。前四拍向前行進，后四拍向后行 進。7、學(xué)生成小組， 在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下體會練習行進間踩23 4 球動作。3、教師指導(dǎo)和糾正學(xué)8、小

4、組展示，其它小組觀察1 2 學(xué)習。1 1 生的動作。4、教師巡視指導(dǎo)各個9、教師評定小組練習情況。小組的練習。10、分成小組，練習行進間6、集合學(xué)生，找?guī)酌牟惹騽幼?。同學(xué)做示范。11、小組展示，相互交流學(xué)7、教師及時指導(dǎo)，肯習。定學(xué)生的動作。12、找學(xué)生做示范。8、教師針對性地提出12、學(xué)生小組合作學(xué)習動作，師指導(dǎo)和糾正不足。要求，突破重點、解決難點。學(xué)習好資料 歡迎下載游戲：“ 叫號運球”四、1、師講解“ 叫號運球”1、仔細聽教師講的游戲， 觀23 89 的游戲方法及規(guī)則，并察參加方式。演示給學(xué)生。2. 學(xué)生參與游戲，遵守游戲發(fā)2、教師隨時組織游戲，規(guī)則。展保證游戲的規(guī)則性。3、教師總結(jié)。五、1、集合隊形。教與學(xué)的方法預(yù)110130/分1 34 調(diào)2、師生一起做蟲兒1、伴隨音樂跟著教師放松身整飛的放松舞蹈。心。放3、師總結(jié)本課2、讓學(xué)生說一說