1、 架起溝通的橋梁走進(jìn)父母設(shè)計(jì)背景及理念 家庭是社會(huì)最根底的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家中，所以在人生的前半階段。讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，面對(duì)社會(huì)的飛速開(kāi)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨劇烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的開(kāi)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的溝通?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)父母；2、通過(guò)感悟親情，激發(fā)學(xué)生改善親子關(guān)系的動(dòng)機(jī)與學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)；3、引導(dǎo)學(xué)生與父母和諧相處，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。活動(dòng)形式 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、講故事、做游

2、戲、小品、討論交流等形式，邀請(qǐng)局部學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)參加班會(huì)，參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件及一份考查家長(zhǎng)和孩子的相互了解程度的問(wèn)卷2、排練節(jié)目3、歌曲?天亮了?、?懂你?主持人語(yǔ)言導(dǎo)入，宣布開(kāi)會(huì)班長(zhǎng)介紹本次班會(huì)意義游戲捉手指你喜歡什么樣的父母？或者你認(rèn)為完美的父母應(yīng)該是什么樣子呢？請(qǐng)各組討論，再派代表發(fā)言。我心目中的父母形象故事講述親情故事 父母為我做了什么？ 我為父母做了什么？交流真心話小品：期中考后我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀克伎迹?理解父母、接納父母、尊重父母、關(guān)心父母，學(xué)會(huì)和父母和諧相處。游戲：默契大比拼 整個(gè)游戲使學(xué)生與家長(zhǎng)彼此更加了解，心更近。說(shuō)出自己的心里話！班主任總結(jié) 隨著自我意識(shí)的日益成熟，渴望擁有自己的獨(dú)立空間，渴望受到成人的平等對(duì)待。然而由于社會(huì)閱歷缺乏、思維的偏激以及行為舉止的沖動(dòng)性，難免會(huì)產(chǎn)生逆反心理和逆反行為，與父母發(fā)生沖突，影響你們的心理健康開(kāi)展和人格完善?？蓱z天下父母心，他們都希望自己的兒女有所成就，盡管他們也有不盡人意的地方，我們應(yīng)該理解父母、接納父母、尊重父母、關(guān)心父母，學(xué)會(huì)和父母和諧相處。預(yù)設(shè)活動(dòng)效果 在活動(dòng)過(guò)程中，大家都聽(tīng)到了對(duì)方的心聲，坦誠(chéng)交流。切切實(shí)實(shí)地通過(guò)對(duì)話、體驗(yàn)和聆聽(tīng)加深學(xué)生與父母的相互理解，更有利于學(xué)生健康地成長(zhǎng)。值得思考的是，班會(huì)課外延的效果究竟如何，要有方案地安排學(xué)生回家與父母傾心交談，加強(qiáng)理解，要追蹤