1、 司法口才學(xué)備課說明【課程性質(zhì)】司法口才學(xué)是一門邊緣學(xué)科，它是口才學(xué)和法學(xué)相結(jié)合而產(chǎn)生的一門新學(xué)科。也是司法實(shí)踐的一門重要的應(yīng)用學(xué)科。隨著司法制度改革的日漸深入，司法工作對于口才的要求愈來愈高。好的口才，成了司法工作中正確運(yùn)用法律、保證法律有效實(shí)施的重要手段。司法口才學(xué)正是我院根據(jù)專業(yè)發(fā)展和高職人才培養(yǎng)需要而開設(shè)的一門實(shí)用性課程?！窘虒W(xué)目的】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在理解口才基本知識的基礎(chǔ)上，更好的掌握司法口才運(yùn)用的策略、技巧和方法，從而提高說話的技巧和藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生在不同執(zhí)法環(huán)境中論辯和應(yīng)變能力。【課程特點(diǎn)】本課程強(qiáng)調(diào)基本理論知識與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，突出人文性、交互性、參與性、操作性，課程

2、以基本理論為底蘊(yùn)，以能力培養(yǎng)為核心，以提高學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，具有知識、能力、素質(zhì)三位一體的教育優(yōu)勢?！菊n程內(nèi)容】由基礎(chǔ)理論、普通口才論、專業(yè)口才論三部分構(gòu)成1、口才基礎(chǔ)理論；主要介紹口才的價(jià)值；口語的本質(zhì)；口語質(zhì)量的優(yōu)化；副語言的科學(xué)運(yùn)用；口才的訓(xùn)練等口才學(xué)最基本的理論知識。2、普通口才論；在第一編的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹了演講型、報(bào)告型和講授型三種口才的相關(guān)知識。3、專業(yè)口才論；結(jié)合我們所學(xué)專業(yè)，有選擇的介紹了在不同的執(zhí)法環(huán)境下所使用的各種口才類型，包括在調(diào)查偵訊、預(yù)審、公訴、辯護(hù)、審判、及刑事執(zhí)行過程中就掌握的口才知識。【教學(xué)方法】鑒于這門課程應(yīng)用性較強(qiáng)，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)

3、】在教學(xué)過程中，口才基本理論的教學(xué)，按單元順序進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)部分則根據(jù)學(xué)生的理解和掌握程度分三個(gè)階段展開。第一階段，采用朗讀法，打好學(xué)生口語基礎(chǔ)。訓(xùn)練項(xiàng)目：朗讀優(yōu)秀中外文學(xué)作品、名人演講稿，念繞口令等。訓(xùn)練目的：提高學(xué)生的普通話朗讀水平，激發(fā)他們語言表達(dá)的興趣。訓(xùn)練要求：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚，有感情。第二階段，設(shè)置情境，培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力。訓(xùn)練項(xiàng)目：詞語組合、描述問答、專業(yè)表演等。訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，提高其語言運(yùn)用能力和應(yīng)變能力。訓(xùn)練要求：語言準(zhǔn)確、語句連貫、思維清晰。第三階段，模擬演講或辯論，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。訓(xùn)練項(xiàng)目：觀看錄像、影像等多媒體教學(xué)資源。訓(xùn)練目的：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

4、的積極性，讓學(xué)生在有步驟地訓(xùn)練中，提高其觀察、分析、思維等綜合能力。訓(xùn)練要求：掌握語言表達(dá)技巧，正確使用有聲語言、態(tài)勢語言，能進(jìn)行35分鐘脫稿演說。司法口才學(xué)是實(shí)踐性實(shí)用性頗強(qiáng)的課程。要求學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步提高的口才能力。由此在預(yù)審、公訴、審判和辯護(hù)等方面達(dá)到能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)自己的觀點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、流暢、簡潔、周密。采用上述循序漸進(jìn)的階梯訓(xùn)練法，不僅逐步強(qiáng)化學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使其基本口語、專業(yè)口語能力均得到提高，一定程度上也滿足了社會(huì)對執(zhí)法工作人員的基本要求。教學(xué)課時(shí)】各章節(jié)具體課時(shí)分配表-F+-早節(jié)主要內(nèi)容周數(shù)課時(shí)安排備注口才的價(jià)值節(jié)口語的本質(zhì)節(jié)口語質(zhì)量的優(yōu)化節(jié)副語言的科學(xué)運(yùn)

5、用節(jié)口才的訓(xùn)練節(jié)演講型口才節(jié)報(bào)告型口才節(jié)講授型口才節(jié)調(diào)查、偵訊型口才節(jié)預(yù)審型論辨口才節(jié)公訴型論辨口才節(jié)律師辯護(hù)型論辨口才節(jié)審判型論辨口才節(jié)勞動(dòng)教養(yǎng)管教型口才節(jié)監(jiān)獄教育改造型論辨口才（上）節(jié)監(jiān)獄教育改造型論辨口才（下）節(jié)司法干警談判型口才節(jié)司法干警思想政治工作型口才節(jié)本教材共計(jì)章每周課時(shí)共周最后一周用于串講本課要點(diǎn)和復(fù)習(xí)【教材選擇】教材暫時(shí)使用中國人民公安大學(xué)出版社199年8出版的司法口才學(xué)杜雨主編）授課時(shí)盡量參考口才學(xué)最前沿的知識，體現(xiàn)實(shí)用性?！咀鳂I(yè)布置】課后預(yù)習(xí)與書面作業(yè)相結(jié)合，一學(xué)期至少十次書面作業(yè)。【平時(shí)測驗(yàn)】課堂提問與課堂練習(xí)相結(jié)合?！酒綍r(shí)成績】30分（平時(shí)作業(yè)、課堂提問、聽課表現(xiàn)）【

6、考試說明】題型及評分標(biāo)準(zhǔn)均依教務(wù)處的安排而定?！救握n教師】金鳳【授課時(shí)間】200年89月1日司法口才學(xué)教學(xué)大綱第一篇口才基礎(chǔ)論第一章口才價(jià)值【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解語言與言語、口才、口才學(xué)與司法口才學(xué)的含義以及各概念間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確掌握各種口才技巧的重要性?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、語言與言語、口才、口才學(xué)與司法口才學(xué)的含義；2、正確認(rèn)識語言與言語、口才、口才學(xué)與司法口才學(xué)之間的關(guān)系；3、在了解口才價(jià)值的基礎(chǔ)上，明確掌握口才技巧的重要性；【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)口才概述一、語言與言語二、口頭言語、書面言語和內(nèi)部言語三、口才、口才學(xué)與司法口才學(xué)第二節(jié)口語的一般功能一、口語的表達(dá)性

7、功能二、口語的聯(lián)想功能三、口語的調(diào)節(jié)性功能四、口語的溝通性功能第三節(jié)口才的特殊價(jià)值一、口才的構(gòu)成二、口才的價(jià)值三、司法口才的價(jià)值第二章口語的本質(zhì)【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠?qū)谡Z的生理基礎(chǔ)、口語演化的條件和發(fā)展過程及口語的運(yùn)用機(jī)制等問題有一個(gè)全面的認(rèn)識，為進(jìn)一步的優(yōu)化口語質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、口語的生理基礎(chǔ)；2、正確認(rèn)識口語產(chǎn)生和發(fā)展的條件及演化過程；3、明確口語運(yùn)用的內(nèi)在機(jī)制；【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)口語的生理基礎(chǔ)一、口語的發(fā)音機(jī)制二、口語活動(dòng)的分析器三、口語活動(dòng)的腦機(jī)構(gòu)第二節(jié)口語的習(xí)得和發(fā)展一、人類語言的產(chǎn)生和發(fā)展二、個(gè)體口語習(xí)得的理論三、口語習(xí)得和發(fā)展的條件四、口語習(xí)得和發(fā)

8、展的過程第三節(jié)口語運(yùn)用的機(jī)制一、口語表達(dá)計(jì)劃的制訂二、口語表達(dá)計(jì)劃的執(zhí)行第三章口語質(zhì)量的優(yōu)化【教學(xué)目的】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能我們使進(jìn)一步明確優(yōu)化口語質(zhì)量所要具備的各種條件，從而提高和優(yōu)化我們的口語表達(dá)效果?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、優(yōu)化口語質(zhì)量的思想觀念因素；2、優(yōu)化口語質(zhì)量的各種知識修養(yǎng)要素；3、優(yōu)化口語質(zhì)量的個(gè)性要素；4、優(yōu)化口語質(zhì)量應(yīng)該具備的各項(xiàng)基本功；【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)口語質(zhì)量優(yōu)化中的思想觀念修養(yǎng)一、政治素養(yǎng)二、道德修養(yǎng)第二節(jié)口語質(zhì)量優(yōu)化中的知識修養(yǎng)一、合理的知識結(jié)構(gòu)二、廣博的基礎(chǔ)知識三、精深的專業(yè)知識四、聰慧的智能知識第三節(jié)口語質(zhì)量優(yōu)化中的個(gè)性修養(yǎng)一、能力修養(yǎng)二、性格修養(yǎng)第四節(jié)口語質(zhì)量優(yōu)化中

9、的基本功一、正確的發(fā)音吐字二、巧妙地駕御語氣三、隨機(jī)地運(yùn)用詞語四、自覺地控制節(jié)奏五、注意語言健康第四章副語言的科學(xué)運(yùn)用【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，了解副語言的含義、類型，實(shí)現(xiàn)在不同的語言環(huán)境中能夠正確科學(xué)的運(yùn)用副語言的目的。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、正確理解副語言的含義；2、如何在不同的場合科學(xué)的運(yùn)用各種副語言；【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)副語言概述一、無聲的語言二、副語言三、副語言系統(tǒng)第二節(jié)表情語言的科學(xué)運(yùn)用一、眼神語言的運(yùn)用二、容貌語言的運(yùn)用三、表情語言的運(yùn)用第三節(jié)態(tài)勢與風(fēng)姿語言的科學(xué)運(yùn)用一、態(tài)勢語言的運(yùn)用二、風(fēng)姿語言的運(yùn)用三、沉默語言的運(yùn)用第四節(jié)服飾與附品語言的科學(xué)運(yùn)用一、服飾語言的運(yùn)用二、附品語言的運(yùn)用三、寓意

10、于物，借物言志第五章口才訓(xùn)練【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解擁有良好的口才應(yīng)具備的各種素質(zhì)，使大家能進(jìn)一步的明確口才訓(xùn)練的重點(diǎn)，從而避免在實(shí)訓(xùn)過程中的盲目性，掌握更多的口才技巧，全方位的提升自己的語言表達(dá)能力。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、心理素質(zhì)訓(xùn)練2、口語表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練3、口語表達(dá)技巧訓(xùn)練4、思維素質(zhì)訓(xùn)練5、知識儲(chǔ)備訓(xùn)練【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)心理素質(zhì)訓(xùn)練一、樹立正確的成才觀念二、加強(qiáng)能動(dòng)調(diào)適，克服內(nèi)部困難三、加強(qiáng)技能修養(yǎng)，克服外部困難第二節(jié)口語素質(zhì)訓(xùn)練一、加強(qiáng)發(fā)音的科學(xué)化訓(xùn)練二、加強(qiáng)聲調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練三、加強(qiáng)聲調(diào)的藝術(shù)化訓(xùn)練第三節(jié)口才的自我訓(xùn)練一、朗讀訓(xùn)練法二、拗口訓(xùn)練法三、角色模仿法第二編普通口才論第六章演

11、講型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解演講與口才是一個(gè)人生存最重要的能力之一；是人們心靈的藝術(shù)；是真的火種，善的信使，美的旗幟。掌握了演講技能，能使學(xué)生走進(jìn)一方新天地，走出困惑，走向成功。要求學(xué)生克服一切先天或后天的不足，勤奮刻苦練習(xí)，力爭練出一幅好口才?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】演講與口才的重要性和演講者需具備條件。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)演講型口才的概念及演講的本質(zhì)和特征一、演講型口才的概念二、演講的本質(zhì)三、演講的特征第二節(jié)演講的主要類別和要求一、動(dòng)員型演講及要求二、辯論型演講及要求三、訓(xùn)練型演講及要求四、激勵(lì)型演講及要求五、競賽型演講及要求六、外交型演講及要求第三節(jié)演講的方法和技巧一、演講辭的撰寫二、演講

12、的藝術(shù)技巧第四節(jié)演講中應(yīng)避免的失誤一、避免主題的隱晦淺顯二、避免內(nèi)容的貧乏枯燥三、避免語言的含混粗俗四、避免動(dòng)作的滑稽造作五、避免情感的麻木冷漠演講與口才的重要性：它屬于人類，屬于歷史，屬于現(xiàn)在，也屬于將來；它是個(gè)人文化與時(shí)代文化的結(jié)晶。演講者需具備的條件：豐厚的文化素養(yǎng)，流暢的語言表達(dá)能力，縝密的思維能力，正確的人際交往原則，良好的心理素質(zhì)等。演講者的精神風(fēng)貌：熱情、舉止得體、衣著大方、感情鮮明、語言清新等。第七章報(bào)告型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，能夠領(lǐng)會(huì)和掌握各種報(bào)告型口才的方法和技巧【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、報(bào)告型口才的含義和特點(diǎn)2、報(bào)告型口才的類型3、報(bào)告型口才的方法與技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)報(bào)告型

13、口才的內(nèi)涵和特點(diǎn)一、報(bào)告型口才的內(nèi)涵二、報(bào)告型口才的特點(diǎn)第二節(jié)報(bào)告型口才的種類一、教育型報(bào)告口才二、動(dòng)員型報(bào)告口才三、獎(jiǎng)懲型報(bào)告口才二、述職報(bào)告第三節(jié)報(bào)告型口才的技巧與誤區(qū)一、報(bào)告型口才的技巧二、司法干警報(bào)告型口才的誤區(qū)第八章講授型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和掌握講授型口才的各種方法與技巧【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、講授型口才的含義、特征及作用2、講授型口才的基本要求3、如果才能正確認(rèn)識講授型口才，以避免在認(rèn)識上和角色上產(chǎn)生的誤區(qū)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)講授型口才概述一、講授型口才的內(nèi)涵二、講授型口才的基本特征三、講授型口才的作用第二節(jié)講授型口才的基本要求一、內(nèi)容上的要求二、形式上的要求第三節(jié)講授型口才的表

14、達(dá)技巧和表達(dá)方法一、講授型口才的表達(dá)技巧二、講授型口才的表達(dá)方法第四節(jié)講授型口才的誤區(qū)一、認(rèn)識上的誤區(qū)二、角色上的誤區(qū)第三篇專業(yè)口才論第九章調(diào)查、偵訊型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，了解調(diào)查、偵訊型口才的特點(diǎn)和常見形式，做到在司法實(shí)踐中能夠根據(jù)不同的調(diào)查、偵訊對象，正確的運(yùn)用各種調(diào)查、偵訊的技巧?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、調(diào)查、偵訊口才的特點(diǎn)及一般形式；2、如何根據(jù)調(diào)查、偵訊的不同對象和特點(diǎn)正確的運(yùn)用各種方法和技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)調(diào)查、偵訊型口才的特點(diǎn)一、相融性二、對等性三、復(fù)雜性四、漸進(jìn)性五、艱巨性第二節(jié)調(diào)查、偵訊型口才的一般方式一、解說型二、教育型三、說服型四、查問型第三節(jié)調(diào)查、偵訊型口才的具體運(yùn)用一

15、、目擊者、證人二、知情者三、外圍觀眾四、事主、被害人五、受審查人六、幾種特殊的對象第十章預(yù)審型論辨口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，掌握預(yù)審的相關(guān)知識，了解并熟悉預(yù)審的策略，在預(yù)審實(shí)踐中能正確運(yùn)用各種方法和技巧?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、預(yù)審的概念和特征2、認(rèn)識預(yù)審的性質(zhì)和任務(wù)3、預(yù)審的方針和基本原則4、預(yù)審過程中的各種方法和技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)預(yù)審概述一、預(yù)審的概念和特征二、預(yù)審的性質(zhì)和任務(wù)三、預(yù)審的方針和基本原則第二節(jié)預(yù)審策略一、以正壓邪，攻心奪氣二、隱已露彼，強(qiáng)而不發(fā)三、下面進(jìn)攻，重點(diǎn)突破四、出其不意，攻其不備五、掌握個(gè)性特征，利用矛盾第三節(jié)預(yù)審口才的運(yùn)用技巧一、訊問犯罪嫌疑人的用語選擇二、訊問的態(tài)度三

16、、訊問的方法第十一章公訴型論辨口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，了解公訴的含義及公訴人的職責(zé)，掌握公訴型論辨口才的概念和特點(diǎn)，在公訴實(shí)踐中能夠正確運(yùn)用所學(xué)的方法與技巧?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、公訴的概念和公訴人的職責(zé)，掌握公訴型論辨口才的概念和特點(diǎn)2、不同階段公訴活動(dòng)所采取的方法和策略3、公訴活動(dòng)中應(yīng)注意的問題【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述一、公訴的概念和公訴人的職責(zé)二、公訴型論辨口才的概念和特點(diǎn)第二節(jié)公訴型活動(dòng)的策略一、提起公訴階段的活動(dòng)策略二、庭前準(zhǔn)備階段的活動(dòng)策略三、法庭審判階段的活動(dòng)策略第三節(jié)公訴人法庭辯論技巧一、論辨的一般技巧二、論辨的常規(guī)技巧三、公訴人在法庭論辨中應(yīng)注意的問題第十二章律師辯護(hù)型論辨口才【教

17、學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，對律師辯護(hù)型口才的相關(guān)知識有個(gè)全面的了解，使之能夠在法庭辯論的過程中能夠靈活運(yùn)用各種方法和技巧，沉著應(yīng)對，出奇制勝?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、律師辯護(hù)型論辨的概念、特征、原則、方向2、律師辯護(hù)型論辨的方略及應(yīng)注意的問題3、律師論辨過程中應(yīng)具備的各項(xiàng)素質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)律師辯護(hù)型論辨概述一、律師辨護(hù)型論辨的概念二、律師辯護(hù)型論辨的特征三、律師辯護(hù)型論辨的原則四、律師辯護(hù)型論辨的方向第二節(jié)律師辯護(hù)型論辨方略及注意問題一、律師辯護(hù)型論辨的方略二、律師辯護(hù)型論辨中應(yīng)注意的問題第三節(jié)律師辯護(hù)型論辨素質(zhì)要求一、律師辯護(hù)型論辨的邏輯素質(zhì)要求二、律師辯護(hù)型論辨的心理素質(zhì)要求三、律師辯護(hù)型論辨的法律文

18、化素質(zhì)要求四、律師辯護(hù)型論辨的技能素質(zhì)要求第十三章審判型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，對審判型口才的相關(guān)知識有個(gè)初步的了解，使之能夠在各種刑事、民事審判實(shí)踐中能靈活運(yùn)用各種口才技巧，迅速查明真相?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、審判型論辨口才的概念、性質(zhì)、任務(wù)2、審判策略3、審判口才的各種技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)概述一、審判型論辨口才的概念二、審判型論辨口才的性質(zhì)三、審判型論辨口才的任務(wù)四、審判型論辨口才的作用及要求第二節(jié)審判策略一、審判原則二、審判心理三、刑事審判的策略四、民事案件的法庭論辨策略第三節(jié)審判口才技巧一、司法問話的口才技巧二、司法宣讀的口才技巧三、司法評議的口才技巧四、民事調(diào)解的口才技巧第十四章勞動(dòng)教

19、養(yǎng)管教型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，能夠正確認(rèn)識勞教型口才的概念、特點(diǎn)及運(yùn)用原則，以便在勞教管理過程中能夠正確運(yùn)用各種方法和技巧，提高勞教工作效益。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、勞動(dòng)教養(yǎng)管理和教育的含義2、勞動(dòng)教養(yǎng)管教口才的含義、特點(diǎn)、原則3、勞動(dòng)教養(yǎng)管教型口才的技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)勞動(dòng)教養(yǎng)管教型口才概述一、勞動(dòng)教養(yǎng)管理二、勞動(dòng)教養(yǎng)教育第二節(jié)勞動(dòng)教養(yǎng)管教型口才的特點(diǎn)與運(yùn)用原則一、勞動(dòng)教養(yǎng)管教口才的含義二、勞動(dòng)教養(yǎng)管教口才的特點(diǎn)三、勞動(dòng)教養(yǎng)管教口才運(yùn)用的原則第三節(jié)勞動(dòng)教養(yǎng)管教型口才運(yùn)用技巧一、三課教育口才的運(yùn)用技巧二、批語教育口才的運(yùn)用技巧三、個(gè)別談話口才的運(yùn)用技巧第十五章監(jiān)獄教育改造型論辨口才（上）【教學(xué)目

20、的】通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解監(jiān)獄教育型口才的概念性質(zhì)及特征，以便在監(jiān)管改造和勞動(dòng)改造的過程中能靈活運(yùn)用各種口才技巧，取得更好的教育改造效果?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、監(jiān)獄教育的概念性質(zhì)及任務(wù)2、監(jiān)獄教育口才的概念及特征3、監(jiān)獄教育過程中各種口才技巧的正確運(yùn)用【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)監(jiān)獄教育改造口才概述一、監(jiān)獄教育改造的概念、性質(zhì)及任務(wù)二、監(jiān)獄教育改造口才的概念及特征三、監(jiān)獄教育改造口才的辯證要求第二節(jié)監(jiān)管改造罪犯中的口才運(yùn)用一、監(jiān)管改造概述二、監(jiān)管改造活動(dòng)的策略三、監(jiān)管改造罪犯中的口才運(yùn)用第三節(jié)勞動(dòng)改造罪犯中的口才運(yùn)用一、勞動(dòng)改造概述二、勞動(dòng)改造活動(dòng)的策略三、勞動(dòng)改造罪犯中的口才技巧與藝術(shù)第十六章監(jiān)獄教育改造型論

21、辨口才（下）【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，可以了解并掌握監(jiān)獄教育過程中的各種口才藝術(shù)，以便在對罪犯進(jìn)行個(gè)別教育、分類教育和社會(huì)教育時(shí)能夠獲得更好的教育效果。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、分類教育、個(gè)別教育、社會(huì)教育的概念，任務(wù)2、分類教育、個(gè)別教育、社會(huì)教育過程中口才的具體運(yùn)用【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)罪犯分類教育中的口才藝術(shù)一、罪犯分類教育概述二、罪犯分類教育中口才的具體運(yùn)用第二節(jié)罪犯個(gè)別教育中的口才藝術(shù)一、個(gè)別教育概述二、個(gè)別教育的時(shí)機(jī)與環(huán)境三、個(gè)別教育中口才的具體運(yùn)用第三節(jié)罪犯社會(huì)教育中的口才藝術(shù)一、社會(huì)教育概述二、罪犯社會(huì)教育中口才的具體運(yùn)用第十七章司法干警談判型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，了解和掌握各種談判活動(dòng)中常

22、用的語言表達(dá)技巧，達(dá)到能夠在各種談判活動(dòng)中靈活運(yùn)用的目的。【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、談判的語言形式及特點(diǎn)2、經(jīng)濟(jì)談判中各種語言的表達(dá)技巧3、國際人權(quán)談判中的語言技巧【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)談判語言概述一、談判的語言形式及特點(diǎn)二、談判中運(yùn)用語言藝術(shù)的原則第二節(jié)經(jīng)濟(jì)談判前的準(zhǔn)備一、主客體及其相互關(guān)系二、選擇談判對象三、制訂談判計(jì)劃第三節(jié)經(jīng)濟(jì)談判中有聲語言表達(dá)技巧一、陳述的技巧二、提問的技巧三、回答的技巧第四節(jié)經(jīng)濟(jì)談判中無聲語言運(yùn)用技巧一、人體語言二、物體語言三、運(yùn)用無聲語言技巧應(yīng)注意的問題第五節(jié)國際人權(quán)談判一、國際人權(quán)談判中語言運(yùn)用藝術(shù)的重要性二、國際人權(quán)談判中運(yùn)用語言藝術(shù)的原則三、國際人權(quán)談判的語言技巧四、國際人權(quán)談判的語言策略第十八章司法干警思想政治工作型口才【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)，了解并