1、世說新語兩則習(xí)題精選一、基礎(chǔ)知識（一）、給加粗字注音。謝太傅（）雪驟（）柳絮（）無奕（）（二）、解釋下列加粗的詞語。1俄而雪驟：2撒鹽空中差可擬：3未若柳絮因風(fēng)起：4尊君在不：（三）、翻譯下列句子。1即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：2待君久不至，已去：與人期行，相委而去：（四）、填空：詠雪、陳太丘與友期兩篇文章都選自，它是由朝人組織人編寫的。這兩篇講述的都是的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫。2“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“”、地點“”人物事件“”等要素。3下列說法不正確的一項是“期日中，過中不至”這一句話點明了不守

2、信用的人是客而不是陳太丘“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親詠雪一文結(jié)尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。從詠雪上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？以“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好？為什么？你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？二、閱讀陳太丘與友期，回答問題：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去

3、，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行,相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1對畫線的句子理解正確的一項是（）友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進(jìn)門后不再看他。友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門后沒有回頭看他）一眼。友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。2請指出以下稱呼所指代的對象。家君：客問元方：“尊君在不？”尊君:元方曰：“君與家君期日

4、中”君：3對這段話的理解有誤的一項是（）陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人。解釋句中畫線的字詞。A.陳太丘與友期行，期日中。期：行：過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：乃：C.非人哉！與人期行，相委而去。委：去：D.友人慚，下車引之。兀方入門不顧。慚：引：顧補全下面句中的省略成分。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，怎樣理解元方的行為？這個小故事的主要

5、人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？從故事主人的言談中可知，做人要。友人“下車引之”的用意是什么？（4分）“元方入門不顧”以表示。（3分）元方入門后，友人會怎樣？（4分）元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？陳太丘之友、元方是怎樣的人？你怎樣看待他們？從文中你明白了什么道理？三、閱讀下面文言文，回答后面的問題：王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍：（2）聽

6、已：（3）冕因去：（4）恬若不見：翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。（3）兒癡如此，曷不聽其所為？劃出本文層次，并寫出各層大意。世說新語兩則習(xí)題精選參考答案一、（一）、fuzhouxuyi（二）、1急2差不多相比3乘4“不”通“否”，在問句尾表示詢問。（三）、1（道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。2（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了。和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。（四）1南朝宋劉義慶2.時間寒雪日地點內(nèi)集人物謝太傅與兒女事件講論文義3.B答：此題答案為開放性的。對兩個答案都表示滿意“笑”前喻，“樂”后喻為“柳絮”一喻而“笑

7、樂”。文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。暗示作者贊賞她的才氣。第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達(dá)于神似。第二種意見：“柳絮因風(fēng)起”一句好。好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓愈春雪三、1.C2.即“令尊”，指代陳太丘“君”即“您”指代友人“家君”即“

8、家父”指代陳太丘3.CA.約定時間外出B.超過才C.舍棄離開D.慚愧拉回頭看陳太丘與友期行，期日中。（友）過中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。6.略。7.元方，語言和行為8.守信用、講禮貌。9.意識到自己錯了，想博得元方的好感。10.對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。略元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親友人失約在先；從禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯能改元方：聰慧明理，有膽識，正直，愛憎分明像陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自我反省，反而責(zé)怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實在是咎由自取。文章表現(xiàn)了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。道理：告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友，失去友誼。（1）.通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個堅持原則的人。（2）.通過友人的行為，讓我們知道了知錯就改。而友人又作為一個反面教材告訴我們信用的重要性。（3）.通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個言而有信的人。三、1（1）私下（2）畢，完（3）離開（4）安詳?shù)臉幼?（1）王冕是諸暨人。（2）（王冕）傍晚回家，忘記了他放牧的牛，