1、朝圣朝圣，警醒蠢夢(mèng)（2022年高考作文升格練習(xí)指導(dǎo)）閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)作（60分【22年原創(chuàng)時(shí)評(píng)預(yù)測(cè)：自信的力量與英雄情結(jié)】誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。屈原一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的；有了偉大的人物而不知擁護(hù)愛(ài)戴和崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦 。郁達(dá)夫成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧！毛澤東崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。我們不僅要崇尚英雄，還要學(xué)習(xí)英雄、大力弘揚(yáng)英雄精神，匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。習(xí)近平俠之大

2、者，為國(guó)為民。金庸一切真正的英雄都是實(shí)實(shí)在在的人，所以每個(gè)人都可能成為英雄。伊芭勃朗寧上述材料，帶給你怎樣的感悟與思考，請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題?！旧褡魑摹?朝圣朝圣，警醒蠢夢(mèng)讀者渴望嚴(yán)密的邏輯，但現(xiàn)實(shí)有人毫無(wú)邏輯。普羅大眾喜歡通俗，文人喜歡藝術(shù)無(wú)可厚非。我不能理解以血腥暴力之名舉報(bào)電影長(zhǎng)津湖，覺(jué)得地獄的場(chǎng)景不應(yīng)被孩子看見(jiàn)，但又如何面對(duì)義無(wú)反顧奔向地獄的英烈？前輩告誡猶蕩耳際：民族的不幸悲哀是因有英雄卻不知敬重、愛(ài)戴和崇仰。見(jiàn)證地獄不一定被荼毒，但試圖遺忘必定被地獄踐踏。盡管向大眾展示的已是被精心修飾可接受的范圍，如果這是他們口中地

3、獄，那我愿意奔向這地獄朝圣。每逢佳節(jié)思祭祖，我看著碗里躍動(dòng)著象征與先人聯(lián)系酒的焰火，陷入沉思抗美援朝時(shí)一家24人參戰(zhàn)2人生還，包括太爺。我想客死他鄉(xiāng)的英烈是否能得到供奉尊敬，衣冠冢能否讓先人魂歸故里？我懷著疑問(wèn)沉沉睡去。恍惚間，面前出現(xiàn)赤色的英靈，舉杯對(duì)飲，肆意暢言，人影重重?？谝舾鳟?，言語(yǔ)不同，我覺(jué)得這是為答疑而來(lái)?！拔冶幌鯚熒w滿(mǎn)，驚醒在傍晚，我聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚”面目滄桑的老戰(zhàn)士，見(jiàn)證家鄉(xiāng)淪陷，鄉(xiāng)鄰被凌辱，信念催促他走向戰(zhàn)場(chǎng)；“我在燈塔眺望，世界漸漸消亡，我聽(tīng)見(jiàn)炮火在歌唱”那位書(shū)生氣的戰(zhàn)士沉著冷靜而不乏剛猛，本可依靠家產(chǎn)無(wú)慮無(wú)憂(yōu)，但他困頓中得到黨的指引，用信仰和力量去改造魔鬼般的世界?！拔冶换?/p>

4、瓣蓋滿(mǎn)，長(zhǎng)眠于山川，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的呼喚”那是一個(gè)稚氣的少年，嘴角邊卻有猙獰傷痕，他是少先隊(duì)最勇猛的戰(zhàn)士，支持紅軍遭遇不測(cè)從未后悔，事跡流傳遍大街小巷；“我在山河眺望，被朝圣的曙光，我聽(tīng)見(jiàn)少女在歌唱”，一位救助過(guò)無(wú)數(shù)傷員卻在勝利前死于日寇生化武器的女護(hù)士，像她照顧臨終戰(zhàn)士那樣受到關(guān)懷，無(wú)憾而終“你們現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)嗎”我疑問(wèn)，她沉默，有人點(diǎn)頭轉(zhuǎn)向戰(zhàn)友，我不意外，但說(shuō)不出口?！叭藗冋f(shuō)最近天光的地方，只留下一篇流傳的詩(shī)章”一位服飾繁雜的少數(shù)民族戰(zhàn)士，是廢墟中唯一的生還者。他加入保護(hù)家鄉(xiāng)的行列，為更民眾的美好“天光”；“無(wú)數(shù)亡靈回不去的故鄉(xiāng)，讓歲月輝煌都淪為過(guò)往”，堅(jiān)定跟隨紅軍的農(nóng)民，鄉(xiāng)民因保護(hù)他慘遭屠戮，

5、當(dāng)美好成為過(guò)往，他保衛(wèi)的異鄉(xiāng)卻成了他陌生又熟悉的歸處。編劇怒寫(xiě)“我不入地獄誰(shuí)入地獄”，相比真實(shí)歷史更顯蒼白。面對(duì)奔向地獄的人，正應(yīng)直視慘痛而獲新生。夢(mèng)醒吧，哪有歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。我見(jiàn)過(guò)宣講的信徒，見(jiàn)過(guò)步拜的朝圣者。更銘記為后人幸福的奮斗者。不是神仙卻比神仙更值得信仰，自愿獻(xiàn)身地獄留下無(wú)數(shù)事跡，無(wú)數(shù)枯燥的日常，正是事跡的重合。記住并傳唱他們，謹(jǐn)遵期望：珍惜當(dāng)下，賡續(xù)精神匯聚力量民族才有未來(lái)，這是最虔誠(chéng)的朝圣。黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023屆5班苑致遠(yuǎn) 指導(dǎo)教師：孫延堂【升格指導(dǎo)】（1284996）一是題目向地獄的朝圣內(nèi)容很精準(zhǔn)，語(yǔ)言很簡(jiǎn)練，但需要醒目，改為朝圣朝圣，警醒蠢夢(mèng)更適合這類(lèi)時(shí)評(píng)

6、的寫(xiě)作；二是個(gè)性化寫(xiě)作令人贊賞。用自己的思維、語(yǔ)言和邏輯形式，重新編排，主旨精神貫穿始終，將材料的主旨不斷深化升華；三是結(jié)合實(shí)際，戰(zhàn)場(chǎng)的實(shí)際，現(xiàn)實(shí)的事例，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有著獨(dú)特的思考和與眾不同的理解，彰顯了對(duì)材料的個(gè)性化解讀的獨(dú)特魅力；四是需要注意前后照應(yīng)，將敘述回憶與回到現(xiàn)實(shí)的過(guò)程展示照應(yīng)；將開(kāi)篇提出的問(wèn)題與應(yīng)該警醒的問(wèn)題提示相互照應(yīng)，首尾圓和，當(dāng)然原文結(jié)尾另有韻味；五是考場(chǎng)作文要考慮字?jǐn)?shù)的控制，壓縮在千字以?xún)?nèi)為好?！驹摹?向地獄的朝圣小說(shuō)讀者渴望作者嚴(yán)密的邏輯，現(xiàn)實(shí)里人們的言行卻毫無(wú)邏輯可言。我不能理解，為什么電影長(zhǎng)津湖會(huì)以血腥暴力的名義被舉報(bào)，這種事不是第一次了。有的家長(zhǎng)覺(jué)得這種地獄般的

7、場(chǎng)景不應(yīng)該被孩子看見(jiàn)，但是我們又如何面對(duì)為后人奮戰(zhàn)在地獄的前人。見(jiàn)證地獄不一定會(huì)被地獄荼毒，但是試圖遺忘和否認(rèn)必定會(huì)對(duì)不可知的變故無(wú)所適從。而能向大眾放出的，還只是被精心修飾過(guò)的，可接受范圍內(nèi)的場(chǎng)景，如果這就是有些人口中的地獄，那我愿意向著這樣的地獄朝圣。每逢過(guò)年家里祭祖，我看著碗里躍動(dòng)的酒的火焰，象征著與先人的聯(lián)系。老家抗美援朝時(shí)期24人參戰(zhàn)2人生還，包括我的一位太爺爺，我一時(shí)想到，那些客死他鄉(xiāng)的烈士是否能得到家鄉(xiāng)的供奉，衣冠作冢能否讓先人魂歸故里。我懷著這無(wú)從回答的問(wèn)題沉沉睡去?；秀遍g，我的面前出現(xiàn)一個(gè)個(gè)赤色的靈魂，舉杯對(duì)飲，肆意暢言，人影重重，非凡郡仙。他們口音各異，言行各不相同，我下意

8、識(shí)的認(rèn)為他們?yōu)榛貞?yīng)我的疑問(wèn)而來(lái)?！拔冶幌鯚熒w滿(mǎn)，驚醒在傍晚，我聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚”那是一位面帶滄桑的老戰(zhàn)士，他見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的淪陷，鄉(xiāng)鄰被欺壓的驚叫聲日日夜夜催促著他走入戰(zhàn)場(chǎng)?！拔以跓羲魍?，世界漸漸消亡，我聽(tīng)見(jiàn)炮火在歌唱”那是一位書(shū)生氣質(zhì)的戰(zhàn)士，面色沉著冷靜而不乏剛強(qiáng)勇猛，他本可依仗家產(chǎn)隱居避世衣食無(wú)憂(yōu)，他見(jiàn)證了人民的抗?fàn)帲ьD之中受到黨的教誨，決心用知識(shí)和力量改造這個(gè)世界?！拔冶换ò晟w滿(mǎn)，長(zhǎng)眠于山川，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的呼喚”那是一個(gè)稍顯稚氣的少年，剛剛冒出的胡茬邊卻有猙獰的傷痕，他是少先隊(duì)最勇猛的小戰(zhàn)士，在家鄉(xiāng)支持紅軍活動(dòng)，即使遭遇不測(cè)也從未后悔，他的事跡在家鄉(xiāng)一直流傳于大街小巷。“我在山河眺望，被朝圣

9、的曙光，我聽(tīng)見(jiàn)少女在歌唱”那是一個(gè)身著染紅白衣的女衛(wèi)生員，她救助過(guò)不計(jì)其數(shù)的傷員，卻在勝利的前夕死于生化武器，生前她像自己照顧臨終戰(zhàn)士那樣受人關(guān)懷，懷著萬(wàn)般的期待無(wú)憾而終。“你們現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)了嗎”我這樣問(wèn)道。緊接著一片沉默，少數(shù)人點(diǎn)了點(diǎn)頭望向身邊的戰(zhàn)友，其實(shí)我不該感到意外的，但是我還是什么也說(shuō)不出口?！叭藗冋f(shuō)最近天光的地方，只留下一篇流傳的詩(shī)章”一位服飾繁雜的少數(shù)民族戰(zhàn)士，與世隔絕的故鄉(xiāng)廢墟中唯一的生還者。他加入了保護(hù)別人的行列，為了更多人的土地，為了賦予那些土地美好的“天光”“無(wú)數(shù)亡靈回不去的故鄉(xiāng)，讓歲月輝煌都淪為過(guò)往”一位堅(jiān)持跟隨紅軍的農(nóng)民，他的家鄉(xiāng)因?yàn)閷?duì)他的包庇被屠戮殆盡，只能看著故鄉(xiāng)過(guò)去繁華的痕跡也漸漸被時(shí)間消磨，而那些受他庇護(hù)的別人的故鄉(xiāng)，成為他陌生而熟悉的歸處。編劇以畢生的文采寫(xiě)下“我不入地獄誰(shuí)入地獄”，相比他們所遍歷的真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)顯得如此蒼白無(wú)力。那些走入地獄的人，正是要我們直視這種慘痛，在他們的慘痛之上，重獲新生。我曾見(jiàn)過(guò)時(shí)時(shí)向身邊人宣講的狂信徒，也曾見(jiàn)過(guò)朝著拉薩一步一拜的朝圣者，他們