2022年《西門豹》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 _第1頁
2022年《西門豹》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 _第2頁
2022年《西門豹》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 _第3頁
2022年《西門豹》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 _第4頁
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文檔簡介

1、鎮(zhèn)頭小學(xué)三年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案班級:學(xué)生姓名:上課人 :主備人日期:總課時(shí)課題30、西門豹課型問題解決課xxx 1、在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí) 2、運(yùn)用課文中生動(dòng)形象的語言分角色表演這個(gè)故事。目標(biāo) 3、學(xué)習(xí)文章描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法,受到破除迷信,尊重科學(xué)的教 育。學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 學(xué)習(xí)文章描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法,受到破除迷信,尊重科學(xué) 的教育。導(dǎo)學(xué)流程一、聽寫詞語:(記得要批改、更正錯(cuò)誤喲)二、補(bǔ)充成語。1、描寫人物神態(tài)的:獨(dú)學(xué)面如()() ()容()迫()不()焉 ()神無()建構(gòu)泰然()()心()氣()()瞪()呆處之()()()半(全()()注興

2、()采() 將()將()2、描寫人物心理活動(dòng)的:()心()膽()()不安()不()禁膽()心()失()落()()出()外3、描寫人物品質(zhì)的:()公()私()己()人()金不()見()勇()()人()樂寧()不()大義()()()()盡瘁 三、熟讀課文,填空。西門豹治鄴的事跡,表現(xiàn)在三個(gè)方面:調(diào)查。如果按照事情發(fā)展的順序來分段,全文可以分為部分,即故事發(fā)生( _ _ )故事發(fā)展( _ _ _ _)故事的高潮(_ _),故事結(jié)局()。四、試著用結(jié)構(gòu)圖畫出你對課文的理解。合作 一、讀讀課文,用不同的線條畫出人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫。學(xué)習(xí) 二、西門豹用了什么方法懲治巫婆和官紳?他的辦法妙在哪里?展示

3、交流 三、你覺得西門豹是個(gè)怎樣的人?四、事后,老百姓可能會說些什么?一、選詞填空。破除迷信巧使妙計(jì)興修水利深入調(diào)查魏王派西門豹管理業(yè),西門豹(),了解鄴貧窮的原因;他又(),教育群眾();最后他還發(fā)動(dòng)群眾 (),發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。二、將表示顏色的詞語填入下面括號里,使之恰當(dāng)。氣得臉色發(fā)() 害羞得臉()急得臉漲得通()嚇得臉色刷()三、按要求寫句子。 1 、衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。(換一種說法,使意思不變)鞏固 2 、莊稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。(在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞,使意思不變)提升四、聯(lián)系句意,說說下面幾種臉色各表示什么含義。(1)官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒。土色: _ (2)他們面呈菜色,疲憊不堪。菜色: _ (3)我的小妹妹有著紅撲撲的小圓臉。忽閃忽閃的大眼

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