1、 兒童病人心理特點(diǎn)與心理護(hù)理人文護(hù)理教研室一天，一個(gè)6歲的白血病女孩離開病房不見了，護(hù)士找到后問(wèn)她到哪里去了，她說(shuō)：“阿姨，我去看太平間在哪兒，看我死了放的地方兒童病人的心理特點(diǎn)新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）感覺完善睡眠20-22小時(shí)喜歡看彩色還是黑白色？?jī)和∪说男睦碜o(hù)理 新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）滿足需要哭的各種涵義？皮膚饑渴嬰兒撫觸皮膚饑餓人體間的接觸和撫摸是嬰兒天生的需求，稱為“皮膚饑餓”當(dāng)溫柔的愛撫嬰幼兒時(shí)，良

2、好的刺激使大腦的興奮和抑制自然協(xié)調(diào)輕拍、撫摸及摟抱，產(chǎn)生的安全感兒童病人的心理特點(diǎn)新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）6月開始認(rèn)生分離性焦慮分離性焦慮指6歲以下的兒童與家人（母親）分開時(shí)所表現(xiàn)的極度焦慮反應(yīng) 兒童病人的心理護(hù)理 新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）母親陪伴護(hù)士固定轉(zhuǎn)移注意力依賴物品兒童病人的心理特點(diǎn)新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）興奮抑制

3、不平衡語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期心理斷乳期分離性焦慮心理活動(dòng)表現(xiàn)：抗議期失望期否認(rèn)期兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）打針有些疼接納孩子的負(fù)面情緒繪本圖畫玩具小藥箱繪本圖畫玩具小藥箱兒童病人的心理特點(diǎn)新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）語(yǔ)言 具體形象思維模仿能力強(qiáng)第一反抗期恐懼退行第一反抗期嬰幼兒在1歲半至3歲出現(xiàn)第一反抗期。這時(shí)孩子不聽大人的吩咐，愛發(fā)脾氣。這種現(xiàn)象是其正常的心理發(fā)展表現(xiàn)。有突出“我”的強(qiáng)烈愿望。這種愿望受到約

4、束時(shí)，容易產(chǎn)生反抗心理。由于孩子會(huì)走了，心理活動(dòng)的獨(dú)立性增強(qiáng)了，對(duì)成人的心理依賴比以前減弱了，于是，出現(xiàn)了什么事都想自己干的現(xiàn)象，不懂得“該”和“不該”；只要自己需要，力圖獲得滿足。若被拒絕立刻會(huì)引起他的“逆反”心理一般來(lái)說(shuō)，小時(shí)候太聽話，長(zhǎng)大后能力差”。兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）護(hù)士相對(duì)固定接納孩子的負(fù)面情緒激發(fā)勇氣參加適宜的活動(dòng)游戲、繪畫、看電視、聽故事等適宜的活動(dòng)（一）適宜的活動(dòng)（二）兒童病人的心理特點(diǎn)新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、

5、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）掌握書面語(yǔ)言并向抽象思維過(guò)度有意識(shí)參加集體活動(dòng)求知欲、想象力、破壞力、創(chuàng)造力都很強(qiáng)兒童病人的心理護(hù)理新生兒期（出生-28天）嬰兒期（1月-1歲）幼兒期（1-3歲）學(xué)齡前期（3-6、7歲）學(xué)齡期（6、7-14、15歲）解釋鼓勵(lì)自我照顧適當(dāng)活動(dòng)允許探視幫助學(xué)習(xí)心理支持兒童病人的心理護(hù)理措施建立良好的護(hù)患關(guān)系醫(yī)院環(huán)境符合兒童特點(diǎn)兒童言語(yǔ)簡(jiǎn)潔介紹病情幫助兒童宣泄不良情緒不同年齡兒童的心理護(hù)理對(duì)家長(zhǎng)的心理支持護(hù)士著裝親切化病房布置溫馨化減輕兒童恐懼感幫助兒童宣泄不良情緒減輕兒童恐懼感心理支持心理準(zhǔn)備告訴生病或住院的原因閱讀兒童病人就診指南介紹醫(yī)院情況肯定探視時(shí)間和次數(shù)假設(shè)你是一個(gè)三歲小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊針，針管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭著，這個(gè)時(shí)候，您怎么讓孩子不哭呢？A、拜托你不要哭好不好，醫(yī)院的人都被你吵得受不了了。B、媽媽抱你，聽話啊。等一下我買玩具給你喔。C、你再哭，病就好不了喔！D、你不哭，我就去買好